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Redução da maioridade penal em questão no Brasil
Le.Le.Lê
Olá! Aqui eu listei as cinco competências do ENEM e a minha avaliação da sua redação em relação a elas, seguida dos desvios que encontrei e, ao final, minha percepção geral do seu texto e alguns conselhos. C1) Domínio da modalidade formal da língua portuguesa. 120/200 P1: "a qual é livre de mazelasLeia mais
Olá!
Aqui eu listei as cinco competências do ENEM e a minha avaliação da sua redação em relação a elas, seguida dos desvios que encontrei e, ao final, minha percepção geral do seu texto e alguns conselhos.
C1) Domínio da modalidade formal da língua portuguesa. 120/200
P1:
“a qual é livre de mazelas e * conflitos”
Paralelismo: o correto seria “livre de mazelas e de conflitos”
“uma vez que possa *coexistir* problemas *prejudiciais* relacionados à redução da maioridade penal no país.”
Escolha de palavra: normalmente, usa-se “coexistir” para marcar duas ou mais coisas que existam ao mesmo tempo. Como você está trazendo apenas um fator depois desse verbo, parece que a palavra fica desconexa de seu sentido. Além disso, “problemas prejudiciais” é redundante. Todo problema é prejudicial. Eu optaria por escrever assim: uma vez que existam problemas relacionados à redução da maioridade penal no país.
“*Por certo*, a superpopulação carcerária e o aumento da desintegração social dos indivíduos marginalizados *certamente* representam consequências da regulação referida.”
Redundância: use “por certo” ou “certamente”, as duas expressões juntas no mesmo período são desnecessárias.
P2:
“é *descrito* a incapacidade do poderio governamental”
Concordância: a incapacidade é descrita, não descrito.
“a incapacidade do poderio governamental de fornecer os direitos constitucionais *supostamente* garantidos *pelos mesmos* ”
“Os mesmos” NÃO é um pronome, portanto, não pode ser utilizado para retomar um nome. Esse é um erro comum, mas que deve ser evitado.
…a incapacidade do poderio governamental de fornecer os direitos constitucionais, supostamente, garantidos por ele.
Repare, inclusive, na concordância. O poderio governamental, supostamente, garante direitos. Como você precisa de um pronome para não repetir o trecho “poderio governamental”, que você já tinha escrito antes, use um que concorde em gênero e grau com o substantivo a ser substituído (masculino e singular => ele).
Eu coloquei “supostamente” entre vírgulas porque a sequência natural das frases é: sujeito + verbo + objeto + circunstância. Esse advérbio (supostamente) configura-se como circunstância. Toda vez que ele for antecipado (ou seja, não estiver ao final da frase), deve vir acompanhado de vírgulas.
“, assim * restringindo a constituição apenas ao papel”
Pelo mesmo motivo acima, “assim” precisa estar entre vírgulas.
“o *estado* idealizado pelo jornalista, *encontra sua igualdade* no território brasileiro”
Estado se escreve com letra maiúscula ao se referir a um país.
Essa vírgula está incorreta. Nunca separe o sujeito do verbo em uma oração.
Além do mais, é preferível escrever: o Estado idealizado pelo jornalista é semelhante ao brasileiro.
“no território brasileiro * uma vez que existam” (faltou vírgula, necessária ao iniciar uma nova oração).
“*encontra* sua igualdade no território brasileiro, uma vez que *existam* garantias constitucionais”
Tempo verbal: encontra (presente do indicativo) => existem.
“que existam” está no presente do subjuntivo, que indica uma hipótese, uma possibilidade ou, ainda, um desejo. Ex: Espero que existam mais oportunidades de emprego no futuro. Por isso, o uso desse tempo verbal está incoerente.
“lotamento das unidades penitenciárias brasileiras, em que *as mesmas* não possuem…”
Troque as mesmas por “elas”.
“é intrínseco a fomentação de garantias”
Sugestão (não estava errado): é crucial o fomento de garantias
“… garantias constitucionais, *na qual fornecem* maior qualidade de vida”
… garantias constitucionais, as quais forneçam melhor qualidade de vida. (concordância)
P3:
“a constituição Federal de 1988, garante a todo cidadão brasileiro acesso a lazer”
Vírgula inadequada, separando o sujeito do verbo.
Evite repetições de palavras, como ocorreu com “efetivação do projeto de lei”, escrito em duas linhas próximas.
“… não afetará apenas os grupos carcerários, consequentemente * o tão aclamado bordão nacional…” (faltou vírgula)
Você também repetiu a expressão “perder a validade” dentro do mesmo parágrafo.
“*é essencial* regulamentações judiciais que assegurem o comprimento dos direitos vitalícios dos habitantes no país.”
Concordância: são essenciais.
P4:
“se mostra urgente * aplicação de políticas públicas”
Eu colocaria o artigo “a”.
“Para isso * o Governo Federal” (vírgula)
C2) Compreender o tema e seguir o estilo de texto dissertativo-argumentativo. 160/200
P1:
“Na obra “Utopia” de Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita e harmoniosa, a qual é livre de mazelas e conflitos. Todavia, essa conjuntura não se faz presente na realidade brasileira, uma vez que possa coexistir problemas prejudiciais relacionados à redução da maioridade penal no país.”
Tirando os apontamentos da C1 que eu comentei anteriormente, essa parte também ficou difícil de entender. Parece que você está afirmando que a redução da maioridade penal já foi implementada (quando o tema afirma que isso está apenas “em questão”, ou seja, em debate) e que isso “pode” ter gerado problemas. No ENEM, como você está defendendo um ponto de vista, é melhor que você afirme as coisas com certeza; “pode” indica hipótese, é um posicionamento menos firme. Eu trocaria para algo nesse sentido:
Na obra “Utopia” de Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita e harmoniosa, a qual é livre de mazelas e de conflitos. Todavia, no Brasil, uma redução na maioridade penal distanciaria, ainda mais, a realidade dessa conjuntura ideal.
P4:
Parece que você não entendeu bem o tema. Combater “disparidades *advindas* da redução da maioridade penal no país” dá a entender que esse projeto já foi aprovado e gerou problemas, quando, na verdade, a proposta redação diz que isso está “em questão”, ou seja, ainda não aconteceu, está sendo discutido.
C3) Coerência: organização de fatos e argumentos. 160/200
P2:
“Descontinuação social”: esse termo não é muito usual e seu sentido ficou vago. O que seria uma sociedade descontínua? Uma sociedade que foi interrompida?
C4) Articulação entre as partes do texto (conectivos). 160/200
P3:
” *Em segundo plano*, a superpopulação carcerária representa uma das principais problemáticas da efetivação do projeto de maioridade penal presente.”
Aqui eu vou apresentar uma opinião pessoal. “Em segundo plano” me dá a impressão de que esse argumento vai ser menos importante, o que contradiz a parte em que você afirma que representa uma das principais problemáticas. Eu trocaria pelo conectivo “ademais”.
P4:
“por meio da destinação de verbas públicas para a criação de infraestruturas penitenciárias adequadas *e* a fiscalização dos prédios penitenciários do cumprimento das medidas apresentadas devem ser realizadas pelo Ministério Público”
Frase muito longa, divida em duas. Sugiro mudar para algo nesse estilo:
…por meio da destinação de verbas públicas para a criação de infraestruturas penitenciárias adequadas. A fiscalização dos prédios penitenciários e o cumprimento das medidas apresentadas devem ficar a cargo do Ministério Público.
C5) Proposta de intervenção. 200/200
Nota final: 800/1000
Percepção geral e dicas de melhoria:
Em geral, o seu texto ficou muito longo. É preciso que você exercite sua habilidade de síntese, sobretudo nos parágrafos de desenvolvimento. Enquanto estiver treinando redações, além de enviá-las para correção aqui na plataforma, lembre-se de escrevê-las À MÃO para garantir que elas irão encaixar na folha oficial. No caso do ENEM, são 30 linhas com 17cm de largura. Lendo seu texto, eu tenho a impressão de que ele passaria do limite máximo.
Conselho geral: simplifique a sua redação. A C1 exige linguagem formal, isso não quer dizer palavras difíceis. É preferível usar termos conhecidos para não cair no erro de utilizar uma palavra de forma equivocada. Além disso, você não precisa abordar TUDO sobre um tema. Basta que você escolha uma tese e mobilize dois principais argumentos para defendê-la. Esses argumentos precisam estar relacionados ao tema e ser bem explorados (usar um repertório ou um exemplo famoso e aproveitar isso para defender o seu ponto de vista em seguida).
See lessEu gostei muito dos seus repertórios e dá para perceber que você sabe muita coisa. Você está no caminho certo, parabéns pela sua redação! Com alguns ajustes, seu desempenho será bem próximo da nota máxima.
Tema: Formas de organização da sociedade para o enfrentamento de problemas econômicos no Brasil (ENEM 2018 PPL)
Le.Le.Lê
Desculpe, eu ia escolher a sua correção como a melhor, mas vou esperar um pouquinho pois percebi que, quando nós elegemos uma correção, o sistema "fecha" a oportunidade de novas contribuições, e eu gostaria que mais pessoas dessem opiniões.
Desculpe, eu ia escolher a sua correção como a melhor, mas vou esperar um pouquinho pois percebi que, quando nós elegemos uma correção, o sistema “fecha” a oportunidade de novas contribuições, e eu gostaria que mais pessoas dessem opiniões.
See lessTema: Formas de organização da sociedade para o enfrentamento de problemas econômicos no Brasil (ENEM 2018 PPL)
Le.Le.Lê
A sua correção ficou bem clara, eu entendi direitinho! Muito obrigada, ajudou bastante :-) Eu também acho que meu segundo parágrafo de desenvolvimento ficou muito curto, e que eu deveria ter exposto melhor meu ponto de vista. Sobre as duas teses na introdução, eu tenho uma dúvida. Eu aprendi que devLeia mais
A sua correção ficou bem clara, eu entendi direitinho! Muito obrigada, ajudou bastante :-)
See lessEu também acho que meu segundo parágrafo de desenvolvimento ficou muito curto, e que eu deveria ter exposto melhor meu ponto de vista.
Sobre as duas teses na introdução, eu tenho uma dúvida. Eu aprendi que deveria ter uma tese (que não ficou muito clara no meu caso) e antecipar os dois argumentos principais que vou usar no D1 e no D2. Eu acabei só trazendo um resumo do desenvolvimento… mas eu não sabia disso de ter duas teses.
Sobre a sua observação, eu concordo plenamente. Eu normalmente não coloco a sociedade como agente de intervenção e, se eu analisasse minha redação de uma forma mais crítica, consideraria o posicionamento muito questionável. Isso porque parece que eu estou dizendo “Temos problemas de economia porque a população não faz nada. Se todo mundo ‘botasse vontade no corpo’, as coisas seriam solucionadas.”. Quando, na realidade, eu sei que a maior parte das pessoas não tem condições de empreender como eu defendi; tem muitas dificuldades decorrentes de erros no sistema. Acontece que eu só escolhi essa abordagem por conta do tema: “Formas de organização da sociedade para o enfrentamento…”; aí eu achei que não faria sentido discursar sobre o governo, pois isso estaria fora da proposta.
Muito obrigada pela atenção com a minha redação! É legal ver pessoas que se esforçam para ajudar ^-^
ENEM 2019 – Democratização do acesso ao cinema no Brasil
RossoRonaldoAmaro
A sua redação está muito boa! Ela tem muito potencial de conseguir um 1000! Mas eu recomendo você escrever isso no papel do tamanho de uma folha de redação do ENEM para garantir que o seu texto conseguiria não extrapolar as 30 linhas de redação. Se você já tinha feito isso e conseguiu encaixar tudoLeia mais
A sua redação está muito boa! Ela tem muito potencial de conseguir um 1000! Mas eu recomendo você escrever isso no papel do tamanho de uma folha de redação do ENEM para garantir que o seu texto conseguiria não extrapolar as 30 linhas de redação. Se você já tinha feito isso e conseguiu encaixar tudo na folha, perfeito! Agora, se você não conseguiu, você pode colocar alguns sinônimos e simplificar algumas expressões! Por exemplo, em “Esse cenário decorre do fato de que, assim como pontuou o economista americano Murray Rothbard, uma parcela dos…” você poderia colocar “Esse cenário se deve, assim como pontuou o economista americano Murray Rothbard, por uma parcela dos…”. Além disso, tome cuidado com algumas repetições de palavras! Você não cometeu nenhuma repetição grave, mas você colocou conjugações de “perpetuar” no primeiro e no segundo parágrafos de forma que elas ficaram relativamente perto uma da outra, e “perpetua” é um verbo que tem muitos sinônimos, então um corretor que fosse um pouco mais chato e rígido talvez poderia tirar um ponto seu. Porém, lembrando, isso definitivamente não é algo que você precisa se preocupar muito, até porque, como eu disse, não foi uma repetição grave, e eu nem consegui perceber outra repetição relativamente próxima no seu texto, e isso é muito difícil quando uma das palavras chaves da frase tema é “cinema”! Parabéns!
See lessTema: Formas de organização da sociedade para o enfrentamento de problemas econômicos no Brasil (ENEM 2018 PPL)
RossoRonaldoAmaro
Desculpa se ficou muito ruim para entender! Parte da sua redação estava no meu primeiro comentário de correção porque eu estava usando ela de base para escrever todos os meus pontos! Você pode ignorar essa parte que é só o seu texto. Não era para eu ter enviado com essa parte.
Desculpa se ficou muito ruim para entender! Parte da sua redação estava no meu primeiro comentário de correção porque eu estava usando ela de base para escrever todos os meus pontos! Você pode ignorar essa parte que é só o seu texto. Não era para eu ter enviado com essa parte.
See lessTema: Formas de organização da sociedade para o enfrentamento de problemas econômicos no Brasil (ENEM 2018 PPL)
RossoRonaldoAmaro
– Eu também percebi que o que você colocou no segundo parágrafo poderia ser reajustado para ser colocado no primeiro e melhorar a sua argumentação. Na redação do ENEM muitas pessoas conseguem perder pontos por deixarem algumas coisas em seus textos muito vagas. Eu acho que seria melhor que quando voLeia mais
– Eu também percebi que o que você colocou no segundo parágrafo poderia ser reajustado para ser colocado no primeiro e melhorar a sua argumentação. Na redação do ENEM muitas pessoas conseguem perder pontos por deixarem algumas coisas em seus textos muito vagas. Eu acho que seria melhor que quando você mencionasse, por exemplo, que “é evidente que as iniciativas governamentais no âmbito da economia não têm sido satisfatórias.” você especificasse melhor *o que* não tá sendo satisfatório. Você até mencionou sobre a decadência de vagas de emprego, mas eu acho que você teria que ampliar essa explicação. Se você juntasse o que você falou no segundo parágrafo com o primeiro, o seu parágrafo ia ficar melhor. Claro que nesse caso você ia ter que escolher entre um dos dois repertórios que você usou.
– Quando você for escrever os parágrafos de desenvolvimento, procure usar cerca de 3-4 pontos finais para melhorar a estrutura do texto. Geralmente a primeira frase vai ser uma retomada breve da sua tese que você vai trabalhar naquele parágrafo, a segunda frase vai ser a introdução do seu repertório, e, por último, a terceira e a quarta vão se especializar em desenvolver e explicar a tese que você está trabalhando.
– Eu devo parabenizar pelo o uso de 3 repertórios! Um na introdução, um no primeiro parágrafo de desenvolvimento e um no outro parágrafo de desenvolvimento. Eu recomendo fortemente continuar fazendo isso nas suas redações! É perfeito para ajudar na sua argumentação.
PARÁGRAFO DE INTERVENÇÃO
– Parabéns! Você dispôs os 5 elementos do parágrafo de intervenção de forma muito clara e coesa!
OBS:
–> Isso que eu vou falar agora não é nenhuma regulamentação nem nada e não é algo que está de errado no seu texto, é apenas uma sugestão que, se você preferir, pode ignorar completamente. Eu não recomendo usar o poder coletivo da população brasileira como os principais responsáveis da problemática e no final usar o povo brasileiro como um agente que vai solucionar o problema. Eu digo isso porque eu já fiz algumas redações que seguiam um pouco dessa linha de raciocínio, mas geralmente eu não conseguia desenvolver muitos argumentos nesses textos porque eu percebi que realmente, o povo pode realizar ações que combatam o problema, mas, comumente, para conseguirem fazer isso, eles precisariam de recursos que a maioria dos brasileiros não tem acesso. E esses recursos, pelo menos em sua grande maioria, são fornecidos pelo governo ou por instituições maiores que deveriam acolher e fornecer auxilio para o povo, quando, na realidade, não fornecem. Então, pelo menos eu acho, muito difícil escrever uma redação exigindo que os brasileiros solucionem o problema quando a maioria deles não têm nem como fazer isso. É por isso que geralmente os textos de redação exigem que o governo tome uma providência sobre a complicação demonstrada na frase tema.
–> Eu recomendo também você pesquisar “redações nota 1000” e ler algumas! Elas são disponibilizadas em sites de notícia, como o g1, e ajudam muito a entender algumas coisas que precisamos desenvolver em nossos textos!
CONSIDERAÇÕES FINAIS:
See lessEu infelizmente não consigo definir uma nota para a sua redação. Eu sinto muito por isso, mas eu não sou um professor para conseguir fazer isso precisamente. Mas eu gostei da sua redação! Eu espero que você continue escrevendo e enviando as suas redações aqui! Eu realmente espero ter ajudado!
Tema: Formas de organização da sociedade para o enfrentamento de problemas econômicos no Brasil (ENEM 2018 PPL)
RossoRonaldoAmaro
eu....enviei a correção sem querer, então eu não terminei o que eu estava escrevendo
eu….enviei a correção sem querer, então eu não terminei o que eu estava escrevendo
See lessTema: Formas de organização da sociedade para o enfrentamento de problemas econômicos no Brasil (ENEM 2018 PPL)
RossoRonaldoAmaro
Oi! Eu primeiramente já irei dizer que não sou um professor, sou apenas um estudante, então talvez eu deixei algumas coisas passarem batido, mas farei o meu melhor! PRIMEIRO PARÁGRAFO: - Primeiramente, eu percebi que o seu parágrafo de introdução apresenta apenas 2 frases (apenas 2 pontos finais), aLeia mais
Oi! Eu primeiramente já irei dizer que não sou um professor, sou apenas um estudante, então talvez eu deixei algumas coisas passarem batido, mas farei o meu melhor!
PRIMEIRO PARÁGRAFO:
– Primeiramente, eu percebi que o seu parágrafo de introdução apresenta apenas 2 frases (apenas 2 pontos finais), algo que quando eu estava na escola os professores sempre apontavam que não era bom fazer. Para melhor estruturar sua introdução, eu recomendaria você utilizar 3-4 pontos finais (a introdução geralmente é mais curta se comparada aos parágrafos de argumentação, então eu acho melhor usar apenas 3 pontos).
– Além disso, o texto de redação modelo ENEM exige que haja 2 teses que sejam apresentadas claramente no primeiro parágrafo (então você teria que determinar claramente 2 aspectos do problema mostrado na frase tema – isso poderia ser, por exemplo, duas causas para aquele problema, ou uma causa e uma consequência – tem várias formas disso ser feito, você terá que julgar o que for melhor para você na hora que estiver escrevendo a redação), mas eu não consegui identificar as duas teses que você vai discursar no seu texto. É muito importante ficar atento a isso porque pode retirar alguns pontos nas competências II, III e IV visto que a coerência, coesão e argumentação do seu texto é prejudicada.
PARÁGRAFOS DE DESENVOLVIMENTO:
– Pelo o que eu entendi, você quis fazer o seu texto com apenas uma tese que você desenvolveu em 2 parágrafos de desenvolvimento, porém eu não recomendo fazer isso. Acabou que um dos seus parágrafos de desenvolvimento ficou muito curto em relação ao outro, já que você não conseguiu desenvolver tanto sobre o mesmo fator em 2 parágrafos, e é muito importante que esses dois parágrafos que você usa para dispor os seus argumentos seja muito bem desenvolvidos e estruturados, de modo que eles sejam parágrafos maiores se comparados aos parágrafos de introdução e intervenção.
– Eu também percebi que o que você colocou no segundo parágrafo poderia ser reajustado para ser colocado no primeiro e melhorar a sua argumentação. Na redação do ENEM muitas pessoas conseguem perder pontos por deixarem algumas coisas em seus textos muito vagas. Eu acho que seria melhor que quando você mencionasse, por exemplo, que “é evidente que as iniciativas governamentais no âmbito da economia não têm sido satisfatórias.” você especificasse melhor *o que* não tá sendo satisfatório. V
“Diante desse cenário, é evidente que as iniciativas governamentais no âmbito da economia não têm sido satisfatórias. Outrossim, é perceptível que o número de empregos regulares vem caindo com o passar dos anos no Brasil. Thomas Hobbes havia escrito – em um período monárquico absolutista, vale ressaltar – que o povo deveria abrir mão de sua liberdade para que um líder onipotente garantisse a sua segurança. Entretanto, é indubitável que o “Leviatã” de Hobbes não tem sido eficiente no cenário brasileiro, já que muitas pessoas encontram-se em situação de vulnerabilidade socioeconômica.
Desse modo, é preciso perceber que o poder não está unicamente concentrado em um governo central, mas também está distribuído por todos os lugares onde o povo estiver. Nesse sentido, o filósofo Michel Foucalt conceituou as redes de micropoder. Assim, a população pode – e deve – se organizar para enfrentar as adversidades da economia.
See lessO PODER DO ESTADO BRASILEIRO NA REPRESSÃO E NO COMBATE ÀS DROGAS
Le.Le.Lê
Olá! O primeiro ponto é que a sua redação ficou bem longa. No caso do ENEM, o limite de linhas é 30, e eu contei quase 40, sendo que a letra digitada normalmente é menor do que a manuscrita. Então, eu sugiro que você também escreva suas redações à mão enquanto estiver treinando, assim você não teráLeia mais
Olá!
O primeiro ponto é que a sua redação ficou bem longa. No caso do ENEM, o limite de linhas é 30, e eu contei quase 40, sendo que a letra digitada normalmente é menor do que a manuscrita. Então, eu sugiro que você também escreva suas redações à mão enquanto estiver treinando, assim você não terá nenhum imprevisto no momento de passar o texto para uma folha oficial. Inclusive, as dimensões da folha do ENEM são 17 cm de largura por 19 cm de altura (divididos em 30 linhas).
Introdução: Muito boa
Desenvolvimento: São ótimos argumentos, mas os parágrafos ficaram muito extensos. Seria recomendável resumir. Você não precisa abordar TUDO sobre um tema. O essencial é delimitar a sua tese e argumentar em favor dela, “afunilando” o assunto para chegar aonde você quer.
Conclusão: Anos atrás era exigido fazer duas propostas de intervenção, uma para cada parágrafo do desenvolvimento. Hoje, isso não é mais cobrado; basta fazer UMA proposta de redação completinha, contendo: agente, ação, meio, detalhamento e finalidade. Não tem nenhum problema grave em fazer duas propostas, mas às vezes fica mais difícil de trazer os detalhes (e isso é bem importante), além de “gastar” muitas linhas que poderiam ser melhor utilizadas com argumentos no desenvolvimento.
Competências do ENEM:
See less1) Uso correto da linguagem formal; não encontrei erros de ortografia significativos. 200/200
2) Argumentação consistente, bom repertório, domínio do texto dissertativo-argumentativo. 200/200
3) O texto apresenta coerência e progressão temática. 200/200
4) Relação entre frases e parágrafos bem estabelecida, uso diversificado de conectivos. 200/200
5) Proposta de intervenção completa e relacionada ao tema. 200/200
Acredito que sua redação estaria muito próxima de uma nota 1000. Entretanto, você precisa desenvolver sua capacidade de sintetizar as ideias, além de dar mais uma revisada no texto antes de entregar para não cometer deslizes ortográficos.
Parabéns pelo trabalho, ficou ótimo!
A necessidade de inclusão e educação digital para idosos
Le.Le.Lê
Olá! Essas são as competências avaliadas na redação do ENEM: 1) Ortografia: acentuação, letras maiúsculas e minúsculas, regência, concordância, pontuação, paralelismo, emprego de pronomes e crase. 2) Estrutura dissertativo-argumentativa: compreensão do tema proposto e uso adequado de repertório. 3)Leia mais
Olá!
Essas são as competências avaliadas na redação do ENEM:
1) Ortografia: acentuação, letras maiúsculas e minúsculas, regência, concordância, pontuação, paralelismo, emprego de pronomes e crase.
2) Estrutura dissertativo-argumentativa: compreensão do tema proposto e uso adequado de repertório.
3) Coerência e argumentação em defesa de um ponto de vista.
4) Coesão e articulação entre as partes do texto.
5) Proposta de intervenção: agente, ação, meio, finalidade e detalhamento (do agente, da ação, do meio ou da finalidade).
Eu usarei esses números como legenda para identificar pontos de melhoria na sua redação.
P1: “Nelson Mandela disse que a educação é a arma mais poderosa que você (1) pode usar para mudar o mundo (4) e em nosso país a educação não está defasada apenas para jovens, mas também para nossos (1) idosos. Não é certo que pessoas sejam deixadas para trás apenas pelo fato de terem envelhecido (4) e a tecnologia hoje se tornou um item fundamental para a vida em meio a sociedade moderna e também para nosso (1) ensino.”
1) Evite usar “você” e “nossos”. O estilo de texto dissertativo argumentativo exige linguagem formal, o que implica colocações impessoais. Isso significa que não podemos usar as primeiras e segundas pessoas do discurso (eu, tu/você, nós, vós/vocês) nem conjugações verbais referentes a elas. Exemplo: ao invés de escrever “necessitamos” escreva “necessita-se”, ou melhor ainda, “é necessário”.
4) Frases muito longas. Divida e use um conectivo.
P2: “(4) Idosos de todo o país enfrentam dificuldades em aprender e desenvolver técnicas em meio ao mundo tecnológico (4) e isso se deve muitas vezes à falta de paciência de muitos jovens de os ensinar, por pensarem que os mesmos (1) são incapazes de processarem novos conhecimentos por suas idades avançadas. Isso (3) se torna um problema, pois o mundo eletrônico hoje se mostra insubstituível no convívio do dia-a-dia (1). Como dizia um filósofo francês (3*): O preconceito é uma opinião sem conhecimento (1).”
4) Use conectivos. Exemplo: Nesse cenário, idosos de todo o país…
Divida a frase longa: … mundo tecnológico. Isso se deve …
1) Não use “os mesmos” para retomar um nome, pois essa expressão NÃO é um pronome. Esse é um erro comum, entretanto, grave. Opte por pronomes (ex: eles), sinônimos (ex: “os mais velhos” para se referir aos idosos).
3) Repetição da palavra “isso”.
3* Qual filósofo é? Ficou uma citação muito vaga.
Além disso, se você estiver citando exatamente o que ele disse, use aspas.
P3: “Hoje utilizamos (1) aparelhos eletrônicos para quase tudo durante nossa (1) rotina: para acordar, cozinhar, escolher roupas, ver horários de transportes públicos, estudar e no trabalho (1*) se tornam até mais importantes, agilizando nosso (1) tempo e nos (1) ajudando a entregar cada vez mais, (1**) resultados satisfatórios. Paulo Freire, educador brasileiro, uma vez disse que a inclusão acontece quando aprendemos com nossas (1) diferenças, e não com as igualdades, então quando reprimimos (1) o uso da tecnologia, estamos reprimindo a nós mesmos (1) e reprimindo um futuro brilhante. Futuro esse, que nossos (1) idosos também estão inseridos, ao contrário do que muitos pensam. São pessoas que fizeram nosso passado, contribuíram para nossos (1) dias atuais e merecem desfrutar do conforto que a tecnologia e o mundo digital nos (1) entrega.”
1) Uso recorrente da primeira pessoa do plural (nós).
1* paralelismo
1** vírgula desnecessária
P4: “Portanto, cabe ao governo (3) incentivar (1*) cada vez mais (1*) nossa (1) sociedade a inserir nossos (1) idosos em meio ao mundo digital, promovendo cursos, os encorajando e conscientizando jovens por meio de propagandas para que os problemas apresentados sejam solucionados e possamos (1) cada dia mais evoluir para um mundo mais tecnológico, ágil e confortável para todos os grupos sociais.”
3) É melhor que você especifique. “O governo” fica muito amplo. Qual órgão? Cite um ministério, uma secretaria ou, ao menos, diga se é o governo federal, estadual ou municipal.
1* vírgulas “incentivar, cada vez mais, nossa sociedade”
Além disso, é preferível não utilizar a expressão “cada vez mais”. Opte por “gradualmente”.
1) Nós.
5) Sua proposta de intervenção não esteve muito relacionada com o que você discutiu ao longo do texto. No desenvolvimento você citou como os jovens são negligentes quanto aos idosos. Isso leva a entender que você vai propôr uma iniciativa cujo agente seja a sociedade, não o governo.
AVALIAÇÃO
Obs: vale ressaltar que eu sou uma estudante, logo, não possuo autoridade para afirmar como seria a nota de um corretor oficial. Apenas posso tentar ajudar repassando os conhecimentos que adquiri até aqui :-)
1) 120/200
2) 140/200
3) 120/200
4) 80/200
5) 160/200
Nota: 620
Comentários finais:
Torne a sua linguagem mais formal e impessoal.
A estrutura geral dos parágrafos está correta: introdução, desenvolvimentos 1 e 2, conclusão. Os argumentos estão bons, mas podem melhorar.
Busque aprender a usar conectivos.
Detalhe mais sua proposta de intervenção. No meu rascunho, eu começo por essa parte, assim eu posso garantir que o restante do texto leve a essa conclusão.
Você está no caminho certo, continue assim!
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