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Inteligência Artificial: Impactos da tecnologia na sociedade
Thamirysbds
Oiii, tudo bem ? Vou fazer uma correção detalhada, qualquer irregularidade/incoerência que eu cometer, você me corrige, pode ser? :) INTRO -uso de 1° pessoal do plural: "é comum utilizarmos a tecnologia" seu texto deve estar em 3° pessoa, assim seria: "utiliza-se a tecnologia em..." -uso de 1° pessoLeia mais
Oiii, tudo bem ? Vou fazer uma correção detalhada, qualquer irregularidade/incoerência que eu cometer, você me corrige, pode ser? :)
INTRO
-uso de 1° pessoal do plural: “é comum utilizarmos a tecnologia” seu texto deve estar em 3° pessoa, assim seria: “utiliza-se a tecnologia em…”
-uso de 1° pessoal do plural: “nossas vidas” , em uma substituição, ficaria da seguinte forma: “em quase todas as áreas da vida contemporânea.”
-repetição (tecnologia)
-“softwares” deve vir entre aspas, pois é um estrangeirismo
-ausência de vírgula: “…seja no trabalho, com uso de…”
-ausência de vírgula: “…seja na vida pessoal, com uso..”
-repetição (com uso) pode ser substituído por “pela utilização”
-tese bem estruturada mas as 2 problrmáticas não ficaram expostas esclarecidamente
D1
-escassez de conectivos
-escassez de repertório sociocultural
-seu parágrafo não esta de acordo com a estrutura padrão do enem, haja vista que é praticamente impossível desenvolver uma parágrafo com todos os requisitos que o exame cobra em apenas 5 linhas.
-Se vc me permitir, aqui está um exemplo de estruturação do modelo enem:
1°: introduza a ideia que você irá trabalhar no parágrafo (problemática)
2°: afirme essa ideia por meio da sua opinião (indiretamente)
3°: uso de repertório, cite algo relacionado a defesa da sua ideia
4°: novamente, afirme essa citação por intermédio do seu ponto de vista
5°: tese de fechamento, ou seja, sua opinião, crítica e indireta, a respeito do tratado
-sua argumentação está muito boa, porém, pela ausÊncia de repertório, ela acabou ficando vaga e sem veracidade alguma
D2
-seu parágrafo está, praticamente, em apenas um período, isso devido a falta de pontuação e conectivos
-noavmente, sem repertório sociocultural
-“acarreta desempregos e aumento na linha de baixa renda nos países” você não deve apenas jogar os vamos, você precisa explorar ao outras áreas do conehcimento e traze-las ao seu texto, para reforçar e afirmar sua argumentação. O corretor precisa saber de onde vc tirou seus dados
-novamente, argumentação pertinente, mas sem embasamento
CONCLUSÃO
-“porém” é uma conjunção adversativa, você deveria ter utilizado uma com o sentido de conclusão
-ausência de vírgulas: “É preciso, também, que…”
-ausência de vírgula: “…a tecnologia favoreça, não somente uma…”
-” é necessário que haja ponderações em seu uso e que sejam considerados os impactos sociais e econômicos que possam causar na vida da população em geral.” quem vai fazer isso? como ? para que ? isso vai contar com a participação de quem o uonde vai ser isso?
|FEEDBACK|
Olha, o que eu pude notar foi uma argumentação pertinente e muito bem trabalhada (C3), como eu ja disse. Entretanto, seus parágrafos, além da divisão não igualitária(C4) dos mesmos, acabaram ficando desorganizados, devido a ausência de conectivos(C4). Outrossim, a escassez de repertórios (C2), trouxe prejuizos a sua argumentação, pela falta de embasamento e veracidade, tome cuidado, se você diz que X coisa faz mal à saúde, você comprova isso por meio de uma reportagem, fala de um médico (especialista da área), etc. Também houve o uso da 1° pessoa e alguns erros de pontuação (C1). Na sua conclusão, sempre responda aos 5 critérios (ação, agente, meio/modo, finalidade e detalhamento) (C5). Parabéns pelo texto! =)
|NOTA|
C1: 120
C2: 120
C3: 180
C4: 140
C5: 120
NOTA: 680
Qualquer dúvida, só chamar. :-)
See lessMovimento imigrátório para o Brasil no século XXI (ENEM 2012)
Thamirysbds
Oi, Lais, como vai? Farei uma correção detalhada. no final dou um feedback bem rápido e atribuo uma nota, pode ser ? Qualquer irregularidade, me corrija, por favor. INTRODUÇÃO -ausência de vírgulas por aposto: "Esse poema, de Carlos Drummond, indica.." -ausência de vírgula: "...o Brasil, no século XLeia mais
Oi, Lais, como vai? Farei uma correção detalhada. no final dou um feedback bem rápido e atribuo uma nota, pode ser ? Qualquer irregularidade, me corrija, por favor.
INTRODUÇÃO
-ausência de vírgulas por aposto: “Esse poema, de Carlos Drummond, indica..”
-ausência de vírgula: “…o Brasil, no século XXI.”
-ausência de vírgula: “…de atuação governamental, como fatores adversos…
-tese bem apresentada
-2 problemáticas facilmente identificadas
-introdução por citação
-achei bem clara e objetiva, além de atender ao modelo padrão do enem
D1 (preconceito da sociedade)
-ausência de vírgula: “Universal de Direitos Humanos, sobre todas as pessoas…”
-Se atente: “Nesse sentido, a afirmação presente na Declaração Universal de Direitos Humanos sobre todas as pessoas nascerem iguais em dignidade e direitos, é contrariada.” sua ideia acabou ficando solta e vaga, devido a utilização da argumentação em senso comum. Você precisa trazer o diferencial para o seu texto, nada de coisa ja muito batida, aposte na sua tese. Complemente e fuja do clichê: “…, é contrariada, haja vista que acontece isso, isso e aquilo, o que resulta em tal coisa.”
-parágrafo bem estruturado
-foco temático
-sem erros gritantes de ortografia
D2 (deficiência de atuação governamental)
-“Constituição Brasileira” em iniciais maiusculas
-ocorrência de assonância
-você citou o desemprego como um dos problemas enfrentados pelos imigrantes no D2, mas em nenhum momento vc havia falado sobre isso
-ausência de repertorio
-argumentação adequada
CONCLUSÃO
-ausência de vírgulas
-ação: deve investir não só em campanhas educativas | como ainda em infraestrutura
-meio/modo: por meio da destinação de verbas a essas ações
-agente: Governo Federal
-finalidade: a fim de trazer esclarecimento populacional | atender as necessidades da população vinda da imigração
-detalhamento: As campanhas devem contar com a presença de pessoas de outras nacionalidades que residem no país e estudiosos do assunto | como o transporte e saneamento básico
|FEEDBACK|
Lais, parabéns pelo texto! Ja corrigi algumas outras redações suas e é notória a sua evolução. Se atente ao uso da vírgula e trabalhe mais a sua argumentação e o uso de repertórios. Você atendeu muito bem à estrutura padrão do enem em todo o seu texto e tenho certeza que irá tirar uma nota excelente no exame. =)
C1: 150
C2: 160
C3: 160
C4: 200
C5: 200
NOTA: 870
Qualquer dúvida, só chamar. :)
See lessDesafios para a inclusão digital dos idosos
Thamirysbds
Oi, Gabrielle! Perdão pela demora, só tive tempo agora kkk. Você ja conhece o meu modelo de correção, então vamos lá! INTRO -sem erros gramaticais -introdução por citação (gostei bastante do seu exemplo e como vc trabalhou ele) -tese bem estruturada -2 prolemáticas facilmente identificadas -todo o sLeia mais
Oi, Gabrielle! Perdão pela demora, só tive tempo agora kkk. Você ja conhece o meu modelo de correção, então vamos lá!
INTRO
-sem erros gramaticais
-introdução por citação (gostei bastante do seu exemplo e como vc trabalhou ele)
-tese bem estruturada
-2 prolemáticas facilmente identificadas
-todo o seu paráfrago obedece ao modelo de intro do enem
-“de aprender coisas novas” podria ser “em aprender coisas novas”, apenas para ficar sonoramente mais bonito, porém, tanto faz
D1 (dificuldade dos mais velhos de aprender coisas novas)
-eu não identifiquei nenhum erro gramatical, além de que seu parágrafo está de acordo com o modelo exigido no enem
-argumentação pertinente e bom uso de repertório
D2 (sentimento individualista presente no país)
-ausência de vírgula: “cenário atual, visto que ao…”
-se atente! Na passagem: “população não se importa com a aproximação”, você usou próclise (se importa), não está errado, visto que não tem palavra negativa, pronomes relativos/interrogativos, pausa, etc… Já, na passagem: ” as pessoas passam a se definir pelas condições..” (se definirem) você também usou próclise, porém, dessa vez foi de maneira errada, visto que há uma pausa logo a frente (vírgula), sendo necessário o uso da ênclise.
-parágrafo bem estruturado e argumentação pertinente
CONCLUSÃO
-cuidado com períodos longos
-ótimo fechamento com a retomada à introdução
-ação: projetos sociais gratuitos que ofereçam a essa parcela da população, cursos de educação digital
-meio/modo: por meio de verbas governamentais
-agente: Ministério da Cidadania, em parceria com o Ministério da Educação
-finalidade: praticar os aprendizados e, dessa forma, estar apto para utilizar a tecnologia
-detalhamento: com horários e dias flexíveis, detalham o funcionamento dos aparelhos eletrônicos e advirtam os interlocutores acerca das facilidades que surgem com o uso da tecnologia
|FEEDABACK|
Gabrielle, estou muito feliz com a sua evolução! Amei seu texto, amei seus repertórios e amei, principalmente, sua argumentação. Aprendi muito com seu texto! Minha única observação é com o tamanho, se atente as 30 linhas. Parabééns. =)
C1: 180(apenas um erro de vírgula e ênclise, demonstra bom dominio da norma culta)
C2: 200 (foco de conteudo, boa seleção de palavras e otimos repertorios)
C3: 200 (argumentação pertinente e fora do sendo comum)
C4: 160 (trabalhe a organização da sua conlusão e não deixe seus períodos longos)
C5: 200 (atendeu aos 5 critérios com uma porposta criativa)
NOTA: 940
Qualquer dúvida, já sabe. :)
See lessCrise dos refugiados.
Thamirysbds
Oii, tudo bem? Vou corrigir sua redação por parágrafos, qualquer irregularidade você me corrige, pode ser? Não sou especialista, mas espero ajudar você. =) INTRO -erro de concordância de gênero: "Cenas como essas, eram lidos", deveria ser 'lidas', visto que condorda com 'cenas' -ausência de vírgula:Leia mais
Oii, tudo bem? Vou corrigir sua redação por parágrafos, qualquer irregularidade você me corrige, pode ser? Não sou especialista, mas espero ajudar você. =)
INTRO
-erro de concordância de gênero: “Cenas como essas, eram lidos”, deveria ser ‘lidas’, visto que condorda com ‘cenas’
-ausência de vírgula: “entretanto, em pleno século XXI, esses…”
-você utilizou o ‘entretanto’, conjunção adversativa, mas não fez a ligação com a contradição deseja, que poderia ser feira por meio de um adverbio de tempo, assim seria: “Entretanto, em pleno século XXI, esses acontecimentos ainda são notificados pela mídia, …”
-evite frases que possam causar ambiguidade: “pois o seu país de origem” Assim, sendo (exemplo): “por causa da nova dispersão dos refugiados, que fogem de seus países de origem, os quais transmitem ao mundo cenas de guerra. (locuções deixa seu texto mais agradável, visualmente falando: cenas de guerra -> cenários de guerra
-erro de concordância em número e inicial maiúscula desnecessária: “surge como Pilar do problema, portas fechadas e a falta de oportunidades no país.” visto que vc apresentou 2 problemas, então seria: “surgem como ilares do problema, portas fechadas e a falta de oportunidades no país.”
-evite construções metafóricas: “portas fechadas”, seja direita e clara “fronteiras fechadas”
-introdução por citação, o que é muito bom
-tese bem estruturada
-2 problemáticas facilmente identificadas
D1 (portas fechadas)
De acordo com a ONU, países em desenvolvimento mesmo com poucos recursos, abrigam cerca de 80% dos refugiados de todo o mundo. Todavia, esses países não possuem recursos necessários para atender com qualidade a população nativa, apresentando desafios para os seus abrigados. Nesse contexto, é válido afirmar que devido a ausência de recursos qualificados no país, o mesmo acaba aceitando trabalhos perigosos e mal remunerados, no mercado informal, por problemas na documentação, causando verdadeiras desarmonizações aos habitantes locais.
-ausência de vírgula: “…países em desenvolvimento, mesmo com poucos…”
-repetição (países), pode ser substituido por ‘lugares’ ‘nações’
-ausência de vírgulas: “…para atender, com qualidade, a população…”
-ausência de vírgula: “…é válido afirmar que, devido a ausência de recursos…”
-primeiro, vc citou na introdução sobre o fechamento das fronteiras (acredito eu tenha que sido sobre isso, por isso não se deve usar metaforas), o que não foi trabalhado no seu paráfrago
-segundo, o que vc deve mais apresentar no seu parágrafo, é sua tese, ou seja, sua opinião. Pensando nisso, não inicie seu D1 ja utilizando seu repertório, faça primeiro uma introdução da ideia que vc vai trabalhar. Após, afirma essa ideia por meio de uma citação (seja filosofica, reportagem, falas de autoridades, enfim..). Depois, vc vai afirmar essa citação de acordo com a ideia que esta sendo trabalhada. E, por ultimo, vc da a sua opinião, indiretamente.
-organizando seu parágrafo dentro da estrutura padrão do enem, acredito que ficaria assim:
“(introdução da ideia)Em primeira análise, é válido afirmar que devido a ausência de recursos qualificados no país, o mesmo acaba aceitando trabalhos perigosos e mal remunerados no mercado informal, por parte dos imigrantes.(afirmação da ideia) Com efeito, observa-se uma verdadeira desarmonização aos habitantes locais, por problemas na documentação dos refugiados -aqui, vc detalharia mais sobre como a documentação atrapalha-. (citação) De acordo com a ONU, países em desenvolvimento, mesmo com poucos recursos, abrigam cerca de 80% dos refugiados de todo o mundo. (análise da citação) Todavia, essas nações não possuem recursos necessários para atender com qualidade a população nativa, apresentando desafios para os seus abrigados. (opinião) exemplo: Assim, é notório o despreparo, por parte dos países, em situações calamitosas, frente ao processo de imigração, o que corrobora com uma nação empobrecida, por conseguinte da má gestão regida pelo Estado.
D2 (falta de oportunidades no país)
-esse parágrafo eu não vou organizar, acredito que vc ja tenha capitado a ideia
-ausência de vírgula e acentuação: “o contínuo aumento do desemprego, atingindo 80% do país.”
“atingindo 80% do país.” especifique de onde vc tirou essa porcentagem, seus argumentos precisam ter base verídica
-você citou “e tomado pelo desemprego”, mas não falou disso antes, nem argumentou ou trouxe algum fato, o que deixou essa passagem vaga
-escassez de repertorio
CONCLUSÃO
ausência de vírgula: “ONU, juntamente com os países…”
-não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo” (2X)
-ação: desenvolvimento de projetos |programas
-meio/modo: por meio das mídias comunicativas | palestras públicas
-agente: ONU juntamente com os países desenvolvidos | ONG’s
-finalidade: garantir o direito à vida, bem como, a presença de recursos básicos destinados a população refugiada | expandir melhores oportunidades de trabalho destinados aos refugiados
-detalhamento: ? | ?
|FEEDBACK|
Você escreve muito bem, gostei bastante! Se atente melhor à estrutura cobrada no enem, se esse é o seu objetivo. Tente lê redações nota 1000 e perceber o modelo delas. Você possui uma otima argumentação, so precisa organiza-las melhor. Se atente também ao uso do gerundio (ação em ocorrência), como vc utilizou de forma um pouco exacerbada, acabou de enquadrando em um ‘vício da língua’. é notorio seu grande potencial na escrita, parabéns! =)
C1: 140 (concordância, gerúndio, vírgulas)
C2: 160 (foque apenas em um problema nos seus parágrafos e sempre utilize um repertorio no D1 e no D2)
C3: 120 (organize melhor suas ideias e trabalhe, principalmente, a sua argumentação)
C4: 120 (organização e ambiguidade)
C5: 160 (responda aos 5 critérios)
NOTA: 700
Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)
See lessO problema de acessibilidade para os deficientes físicos no Brasil
Thamirysbds
Oi, Nathe, tudo bem? Vou corrigir sua redação por parágrafos, qualquer erro vc me corrige, pode ser? =) INTRO -ausência de vírgula após "Constituição Federal do Brasil, garante acesso.." -crase inadequada: "participação social a pessoas com deficiência" (antes de palavras femininas no plural antecedLeia mais
Oi, Nathe, tudo bem? Vou corrigir sua redação por parágrafos, qualquer erro vc me corrige, pode ser? =)
INTRO
-ausência de vírgula após “Constituição Federal do Brasil, garante acesso..”
-crase inadequada: “participação social a pessoas com deficiência” (antes de palavras femininas no plural antecedidas pela preposição ‘a’, não se deve usar a crase)
-equívoco de vírgula: “…na prática é bem diferente, já que a maior…”
-ausência de vírgula por frase explicativa: “…a maior parte da população, que se encontra nessa situação, passa…”
-equívoco de vírgula: “Isso acontece, pois a sociedade…”
-introdução por explicação, muito bom
-tese bem apresentável
-2 problemáticas bem desenvolvidas, além de ser causa e consequência, o que permite uma linha de raciocínio durante a leitura do texto
D1 (sociedade ainda é muito individualista)
-ausência de vírgula: “Primeiramente, é…” (evite esse termo, da uma ideia de segundamente, terceiramente… porém, não é errado)
-ausência de vírgula: “solidariedade, é uma raiz para o surgimento…”
-ausência de vírgula: “…por isso, os indivíduos se…”
-equívoco de vírgula: “Através dessa reflexão, fica claro que as pessoas…”
-não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo”
-parágrafo bem estruturado e repertório pertinente
D2 (exclusão social desses indivíduos)
-ausência de vírgula: “o sociólogo Norberto Elias, concluiu que…”
-escassez de conectivos, o que resultou em períodos incompletos
-ausência de vírgulas: “logo, um indivíduo com deficiência física, não recebe..”
-bom uso da conjunção ‘e’ com sentido adversativo
CONCLUSÃO
-nome do projeto entre aspas “Mobilidade para Todos” | reformas nas cidades brasileiras
-novamente, “através” não se utiliza no sentido de ‘por meio/intermédio de’
-ação: implantação do projeto Mobilidade para Todos
-meio/modo: por meio de investimentos do governo
-agente: ??
-finalidade: torná-las mais acessíveis e seguras
-detalhamento: ??
|FEEDBACK|
Nathe, gostei de verdade do seu texto e da maneira que vc soube trabalhar a sua argumentação em cima da temática. É perceptivel seu dominio em redação. Se atente apenas aos 5 criterios da conclusao e ao uso adequado da vírgula. NUNCA utilize “atraves” se vc não quer se referir a algo que atravessa, sempre use ‘por meio de’. Parabéns pelo texto! Abraços. =)
DICAS!
-2 problemáticas: uma de ação outra de consequência, isso mantem uma linha de raciocínio
-evite o gerúndio (ação em ocorrência), se usado em excesso é considerado vício da lingua
-use conectivos, enriquece seu texto
-evite expressões como:
*primeiramente
*atualmente/hodiernamente/nos dias de hoje
*especialistas revelam que…
*com o passar dos anos
-não fale com o leitor (evite perguntas)
-não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo”
-da mesma forma, não use “onde” no sentido de “no qual”
-não use mesóclise (dar-te-ei)
-evite piadas/deboche/gírias
-não generalize nada (é de conhecimento geral/ ninguém respeita tal coisa)
-faça uma divisão de parágrafos de maneira igualitária
-se atente aos 5 quesitos da conclusão:
*ação: o que será feito?
*meio/modo: como será feito? por meio de que?
*agente: quem fará isso? governo, midia, ongs, 3 poderes..?
*finalidade: afim de que isso será feito?
*detalhamento: descrição da ação e meio/modo
C1: 120
C2: 200
C3: 180
C4: 180
C5: 120
NOTA: 800
Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)
See lessAnalfabetismo funcional no Brasil: empecilho para o exercício da cidadania.
Thamirysbds
Oii, Rita, tudo bem? Vou corrigir por parágrafos, se eu cometer algum erro, por favor, me corrija. :) INTRO -ausência de vírgulas: "...mas nem todos, de fato, compreendem." -ausência de vírgulas: "O analfabetismo funcional, está presente..." -ausência de vírgulas: "...visto que, de acordo com o IndiLeia mais
Oii, Rita, tudo bem? Vou corrigir por parágrafos, se eu cometer algum erro, por favor, me corrija. :)
INTRO
-ausência de vírgulas: “…mas nem todos, de fato, compreendem.”
-ausência de vírgulas: “O analfabetismo funcional, está presente…”
-ausência de vírgulas: “…visto que, de acordo com o Indicador de..”
-ausência de vírgulas: “…que sabem ler, mas não…”
-tese e problemáticas apresentáveis
D1 (modo de ensino das escolas)
-vírgula desnecessária: “A medida que a forma de ensino é…”
-ausência de vírgula: “…estudante e, consequentemente, o…”
-não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo”
-sua argumentação é pertinente, bem como seu repertório, o único problema foi como vc organizou seu parágrafo.
-vc não pode apenas soltar a frase do autor, no caso, Kant, vc precisa explica-la e interliga-la com suas ideias e com a problemática que esta sendo tratada
-Atente-se: primeiro vc introduz a ideia da problemática, logo após vc cita algum fato do seu repetório sociocultura. Em seguida, vc afirma essa citação por meio de exemplos e com a sua opinião (indireta). Depois, vc faz o fechamento com a sua tese (opinião crítica)
-trabalhe mais a sua tese final, ficou um pouco confusa
D2 (falta de interesse pela leitura)
-ausência de vírgula: “posto que, de acordo com o Jornal Gazeta..”
-não cancele períodos se vc ainda precisa falar dele, como vc fez: “…hábito da leitura. O que dificulta..” vc poderia usar uma virgula, nesse caso. Caso seja necessário cancelar o periodo, utilize um conectivo
-explique o porquê a leitura seria dificil com os livros de Machado de Assis, lembre que vc não pode, de forma alguma, deixar dúvidas ao corretor, tudo precisa ser muito bem explicado e detalhado
-ausência de vírgula após “contudo”
-ausência de vírgula: “Vale ressaltar, que o incentivo..”
-a sua tese final precisa ser sobre todo o parágrafo, não apenas ao que foi citado por último, precisa ser uma opinião crítica bem geral
CONCLUSÃO
-evite frases prontas: “Portanto, medidas são necessárias para combater o impasse” (o enem está cheio de fãs da Debora Aladim e todos irão escrever isso, seja um diferencial) os corretores não gostam. O que vc pode fazer, é da uma incrementada: “Tendo em vista que a compreensão é essencial para o ser humano, medidas são necessárias para combater o quadro atual.”
-vc primeiro se referiu como Ministério da Educação e dps vc disse MEC (sem antes ter explicado essa sigla) sabemos o que significa, mas não se pode fazer isso
-novamente, uso inadequado de através.
-ação: criar um projeto que terá como tema ”Compreender é essencial” | palestras
-meio/modo: por meio de verbas aplicadas para a educação | ?
-agente: Ministério da Educação | MEC
-finalidade: aplicar métodos eficazes para o domínio da leitura | a fim de explicar o quão importante é a atuação dos genitores em relação ao entendimento dos progenitores.
-detalhamento: ? | ?
-o enem não obriga resolver os 2 problemas, mas vc trouxe duas propostas de intervenção incompletas
|FEEDBACK|
Rita, parabéns pelo seu texto, é notório seu dominio em redação! Trabalhe mais o uso da vírgula e sempre se atente a sua argumentação, ela precisa seguir uma linha de raciocínio em cada parágrafo. Qualquer duvidas, pode chamar! =)
C1: 120
C2: 160
C3: 120
C4: 140
C5: 180
NOTA: 720
Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)
See lessDesafios para a prática da leitura no Brasil
Thamirysbds
Oii, vou corrigir por parágrafos! Qualquer irregularidade, me chama. :) INTRO -ausência de vírgulas por aposto: “Don Quijote de La Mancha”, de Miguel de Cervantes, é uma obra da literatura..." -ausência de vírgulas: "esse e outros tantos escritos, se somam..." -a introdução é onde se deve introduzirLeia mais
Oii, vou corrigir por parágrafos! Qualquer irregularidade, me chama. :)
INTRO
-ausência de vírgulas por aposto: “Don Quijote de La Mancha”, de Miguel de Cervantes, é uma obra da literatura…”
-ausência de vírgulas: “esse e outros tantos escritos, se somam…”
-a introdução é onde se deve introduzir a sua ideia, que será trabalha ao decorrer do texto. Sua intronão se encaixa no modelo do enem, pois vc fez como se fosse um desenvolvimento (D1/D2), sendo possível identificar citações, teses e dados, informações essas que deveriam estar nos parágrafos do meio.
-por conta desse desvio, a intro acabou ficando muito extensa, o que roubou espaço da sua conclusão, note que está nem pequena
-esqueleto padrão da introdução da redação enem: intro por citação + tese + problemas
-entenda, que não houve ausência de informações, mas sim, o excesso delas. Fazendo uma alteração, que se encaixe no modelo padrão, seria:
“Don Quijote de La Mancha” de Miguel de Cervantes é uma obra da literatura universal e muitos a apontam como mito fundador da cultura “castellana”. No Brasil, esse e outros tantos escritos, se somam às pujantes letras nacional. Entretanto, o impacto erudito provocado, é consideravelmente menor, já que os brasileiros leem pouco, devido a (2 problemas). Sendo assim, superar esses desafios é tarefa vital para para o desenvolvimento da nação.”
D1
-ausência de vírgula: “tanto na esfera privada, quanto na pública.” (lembre-se que toda vez que vc for dizer “tanto, quanto”, antes do ‘quanto’, na maioria dos casos, sempre terá uma vírgula.
-ausência de vírgula: “por vezes, em parceria com o poder…”
-por conta da ausencia da problemática, ficou dificil identificar o foco do seu parágrafo
-muitos exemplos, mas houve ausencia de repertório, algo para dar veracidade aos seus fatos
-invista em conectivos, enriquece seu texto
-vc fez a introdução da ideia, em seguida deu 2 exemplos que se ligasse a essa introdução, muito bom até ai, porém, faltou sua tese (opinião) de fechamento
D2
-esse seu segundo desenvolvimento pareceu uma longa conclusão. Se atente que o corretor quer saber a >sua opinião< sobre determinado assunto. O que vc fez no parágrafo, foi apenas listar medidas que as autoridades poderiam fazer (coisas que devem ser feitas na conclusão).
-esqueleto padrão do D1 e D2 da redação enem: introdução da ideia + citação de autoridade/alusão/exemplos + afirmação dessa citação + opinião
CONCLUSÃO
-sem proposta de conclusão
|FEEDBACK|
Amigo, meu conselho é você ler redações nota 1000 e se atentar ao padrão delas. Você tem ótimas ideias, poderia ter feito uma conclusão maravilhosa, mas infelizmente, falhou na organização do seu texto. Continue treinando e melhorando cada vez mais, se precisar de alguma ajuda/conselho, entre em contato comigo, não sou especialista mas o pouco que eu sei, estou sempre partilhando. Parabéns e abraços!
C1: 160
C2: 120
C3: 80
C4: 80
C5: 40
NOTA: 480
Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)
See lessA Questão do Analfabetismo no Brasil
Thamirysbds
Oii, Natally, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar um feedback e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :) INTRO --ausência de vírgula: "...excluído dLeia mais
Oii, Natally, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar um feedback e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :)
INTRO
–ausência de vírgula: “…excluído de debates e, assim como todos de sua família, prefere…”
-ausência de vírgula: “nenhuma palavra, devido ao analfabetismo e…”
-ausência de crase: “Analogamente à realidade…” e “às raízes históricas…”
-ausência de vírgula: “…interpretação muito abrangente, devido…”
ausência de vírgula: “…históricas do problema, que penduram até os dias atuais.”
-tese bem apresentada
-introdução por citação, o que é otimo
-2 problemáticas facilmente identificadas
D1 (desigualde educacional)
-ausência de vírgula: “…comunidades mais pobres à educação, influenciam no…”
-ausência de vírgulas: ao ensino, devido à má condição financeira, influência no…”
-“as comunidades mais pobres possuem necessidades mais relevantes do que o aprendizado da língua” primeiro vc critica sobre a desigualdade educacional às comunidades mais pobres, depois vc diz que essas comunidades possuem necessidades mais relevantes que o aprendizado da língua? Houve uma pequena contradição, reformule essa passagem para um contexto que esteja de acordo com o foco do seu parágrafo
-tese de fechamaneto adequada e uso de repertório pertinente
D2 (raízes históricas do problema)
-ausência de vírgula: “é histórico, pois…”
-evite generalismo: “a educação nunca foi uma prioridade”
-equívoco no lugar da vírgula: “…influenciam muito atualmente, pois a…”
-ausência de vírgula: “Exemplo claro dessa realidade, é que…”
-ausência de vírgula: “no grupo dos 60 anos, ou mais, …”
-ausência de vírgula: “…escrita chega a 18,6%, segundo dados do IBGE.”
-argumentação e repertório pertinente
CONCLUSÃO
-ausência de vírgulas: “é notável que, tanto a divergência educação entre os mais ricos e os mais pobres, quanto as consequências…”
-gerundio incorreto: “Em suma, a valorização da educação básica gratuita, possibilita educação infantil…”
-ausência de vírgula: “auxílio sociais, para que o ensino não seja…”
-ação: acessibilizar o ensino a quem não teve oportunidades, fazendo a manutenção de projetos de alfabetização e possibilitando o transporte e auxílio alimentar aos que serão contemplados
-meio/modo: ?
-agente: Ministério da Educação
-finalidade: para que todos tenham seus direitos assegurados
-detalhamento: possibilitando o transporte e auxílio alimentar aos que serão contempladosa valorização da educação básica gratuita…
|FEEDBACK|
Natally, gostei muito da forma que vc trabalhou sua argumentação em cima da temática, deixou seu texto muito bom. Aposte mais no uso de conectivos, isso enriquecerá ainda mais sua redação, bem como tome cuidado com as vírgulas (sempre q vc for citar alguma ação, separe ela da sua finalidade/consequência; exemplo: antes de ‘devido’, ‘pois’, ‘para que’…). Também gostei muito do seu repertório sociocultural, revelou bastante dominio no assunto. Parabéns! :)
C1: 100 (virgulas, crase)
C2: 160 (se atente ao seu foco)
C3: 200 (boa argumentação)
C4: 180 (organize melhor sua conclusão, ficou enorme, isso atrapalha na divisão de parágrafos, e use mais conectivos)
C5: 180 (responde aos 5 critérios, o que se observou foi um detalhamento muito grande e sem espaço para o ‘meio/modo)
NOTA: 820
Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)
See lessDesafios no combate ao tráfico de pessoas no Brasil
Thamirysbds
Oii, Esther, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar um feedback e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :) INTRO -troque "400 anos depois" por "Após 40Leia mais
Oii, Esther, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar um feedback e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :)
INTRO
-troque “400 anos depois” por “Após 400 anos” apenas para ficar agradável, visualmente falando, visto que um número após o ponto final fica meio ‘estranho’, mas, sem problema
-crase em “à condições”
-ausência de vírgulas: “…sendo motivadas, principalmente, pela busca…”
-vírgula no lugar inadequado: ” Esta, juntamente com a insuficiência legislativa, confirma, que existem sim, desafios no combate ao tráfico de pessoas no Brasil que precisam ser combatidos.”
-tese bem apresentada e bem estruturaS
-vc fez uma introdução por citação, o que é otimo
D1
-“faz” –> “fazem”, visto que vc iniciou usando a 3° pessoa do plural
-bom uso de repertório
-parágrafo bem estruturado
-a introdução da ideia: “observam-se as situações precárias em que vivem boa parte dos traficados como um grande desafio a ser superado, pois faz com que aceitem qualquer proposta por uma condição de vida melhor.” ligou-se corretamente com a ideia do seu repertório (citação da novela)
-porém, sua tese “Com isso, observa-se que o problema tem uma origem complexa, que precisa ser tratada em sua resolução.” poderia ser mais trabalhada, de qualquer forma, ficou muito bom seu D1
D2
-especifique: “segundo o escritor Dahrendorff”
-ausência de vírgula: “Segundo Dahrendorff, em seu livro “A lei e a ordem”, …”
-ja nesse, foi o contrário, sua argumentação muito pertinente, mas aconteceu um pequeno desvio em relação ao seu repertório, devido à ausencia de conectivo de transição. Esse conectivo faria a ligação da obra do autor com a realidade (nesse viés, nessa perspectiva, analogamente..) e no fechamento do parágrafo, vc retomaria a ideia do autor, concluindo sua comparação
CONCLUSÃO
-ação: aumentar a fiscalização e a punição para o tráfico de pessoas | oferecer acompanhamento psicológico e auxílio econômico para os traficados, bem como determinar o pagamento de multas pelas empresas envolvidas
-meio/modo: por meio de mais operações policiais | ?
-agente: Governo Federal | Estado
-finalidade: a fim de diminuir a ocorrência desta prática no país ?
-detalhamento: ? | ?
-o enem não obriga o participante a solucionar os 2 problemas, mas, vc trouxe duas propostas de intervenção ambas incompletas.
|FEEDBACK|
Esther, é notorio sua habilidade na escrita, amei seu texto! Sua argumentação é bastante pertinente e vc fez um otimo uso de repertorios. Quase não teve erros gramaticais e soube se posicionar muito bem, o que revela um enorme conhecimento seu sobre o assunto. Espero poder corrigir mais redações suas. Parabéns e abraços! :)
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 180
C5: 180
NOTA: 880
Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)
See lessTerrorismo com armas ideológicas no Brasil
Thamirysbds
Oii, João, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :) INTRO -ausência de vírgula após a frase -ausência de vírgula: "Leia mais
Oii, João, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :)
INTRO
-ausência de vírgula após a frase
-ausência de vírgula: “…para a conquista de algo, é a divisão em frações.”
-erro de acentuação: “do quê” –> ‘do que’ [quê: substantivo, interjeção e interrogação]
– “deca” ?
-ausência de crase na 2 problemática: “à complexidade…”
-problemática 1: “dificuldade de identificar” (identificar o que ?)
-problemática 2: “complexidade de lhe dar” (dar o que? pra quem?)
-vc não pode, de forma alguma, deixar duvidas ao corretor
D1
-ausência de vírgulas: “…identificação, por ter como principal alvo, a destruição moral, que de forma…”
-ausência de vírgula: “…pode-se ilustrar com a histórica estratégia grega, em que foi…”
-equívocos de pontuação]
-” dês de dentro” dês é arcaico e informal
-você não argumentou em cima da sua citação, deixando seu repertorio vago. Tente argumentar mais em como sua citação faz influencia na sua problemática
D2
– “ai enfretamento” ?
-ausência de vírgula: “..de tal ataque, se deve..”
-não use “onde” no sentido de “no qual”, é gramaticalmente errado, pois é um advérbio de lugar
-“Constituição Federal Brasileira” com iniciais maiusculas
-ausência de conectivos
-argumentação fraca, consequencia do parágrafo extremamente curto
CONCLUSÃO
João, estou confusa! Na minhas correções, eu aponto os 5 critérios citados pela pessoa (ação, meio/modo, agente, finalidade, detalhamento), mas, vou ser sincera com você, devido à forma que vc organizou seu parágrafo, não consegui identifica-los, apenas os agentes
-equivocos de pontuação
-não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo”
-“Ministério da Defesa” em maiusculo
C1: 140
C2: 160
C3: 160
C4: 120
C5: 140
NOTA: 720
Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)
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