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A legalização dos jogos de azar no Brasil
MarcioVitor
No seriado “Todo Mundo Odeia o Chris” [1] a aposta era vista como uma forma de “escapar da pobreza” [1] fazendo com que os moradores do local utilizassem esse recurso excessivamente. Fora das telas, a não legalização dos jogos de azar no Brasil faz com que haja falta de fiscalização nas casas de jogLeia mais
No seriado “Todo Mundo Odeia o Chris” [1] a aposta era vista como uma forma de “escapar da pobreza” [1] fazendo com que os moradores do local utilizassem esse recurso excessivamente. Fora das telas, a não legalização dos jogos de azar no Brasil faz com que haja falta de fiscalização nas casas de jogos ocasionando ações ilegais e vícios, que por sua vez, prejudicam a saúde mental do jogador pela escassez de um “controle” autoritário.
A priori, evidencia-se a grande demanda de jogos de azar realizados no Brasil e suas consequências devido a [2] falta de fiscalização nos locais onde são realizadas as apostas. A escassez de um fiscal sucede apoio para que ações ilegais como lavagem de dinheiro possam surgir, prejudicando assim a economia do país [3]. No filme “Alice No País das Maravilhas” [1] o baralho (jogo de azar) é representado como uma autoridade. Na face externa da era virtual, vê-se que os jogos de azar são dominantes sobre os próprios jogadores, pois a falta de apoio de um órgão que manifeste superioridade e ordenança nas casas de jogos prejudicam os dos praticantes, levando-os a cometer deletérios.
Por outro lado, dificuldades viciosas e de comportamentos emocionais inerentes têm sido visualizadas no cotidiano brasileiro, principalmente nas localidades de tavolagem. Ademais, segundo uma pesquisa realizada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) cerca de 50% dos jogadores que apostam sofrem com problemas mentais por não conseguir lidar com a perca de investimento, ocasionando problemas mentais e motivando os mesmos a perderem a esperança de viver[4]. Através disso, é vultoso que haja intervenção para combate a tais problemáticas.
Em síntese, é necessário que o Governo Federativo do Brasil intervenha em tais problemáticas, por meio da aplicação de fiscais nos locais mais movimentados em questão de jogos e apostas; Além de fornecer um tempo limite para a condução dos jogos, mantendo os jogadores estáveis e eliminando as condições viciosas e incoerentes causadas pelo jogo. Visualizando isso, a luta pela legalização dos jogos de azar no Brasil que servem tanto como entretenimento quanto como cultura será aplicada na forma prática para melhor funcionamento e controle do país.
Observações:
1= falta de vírgula
2= falta de crase
3= como a economia é prejudicada?? Não deixe pontas soltas
4= argumente melhor!
CI= 160 / NÍVEL 4 (alguns desvios): A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
See lessCII= 200 / NÍVEL 5: A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
CIII= 160 / NÍVEL 4: A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
CIV= 120 / NÍVEL 5: A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
CV= 160 / NÍVEL 5: A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Nota: 800
A posse de armas realmente uma alternativa para diminuir a violência
MarcioVitor
A obra literária, “Cidadão de papel”, escrita pelo jornalista brasileiro Gilberto Dimenstein, simboliza a cidadania atuante no Brasil frágil, como se fosse feita de papel, devido à ineficiência governamental que domina o contexto do país. Nesse viés, é fato que essa metáfora é uma realidade no que tLeia mais
A obra literária, “Cidadão de papel”, escrita pelo jornalista brasileiro Gilberto Dimenstein, simboliza a cidadania atuante no Brasil frágil, como se fosse feita de papel, devido à ineficiência governamental que domina o contexto do país. Nesse viés, é fato que essa metáfora é uma realidade no que tange a posse e porte de arma de fogo no território brasileiro, visto que os direitos dos cidadãos quanto à dignidade e vida harmônica em sociedade são frequentemente violados e permanecem apenas no papel. Dessa maneira, é necessária a análise concreta da problemática, com ênfase no aumento da violência e a falha do sistema jurídico com contornos específicos ao mal-estar da sociedade.
Deve-se pontuar de início, que a posse de armas de fogo a civis aumentaria a violência porque, segundo dados informado ( 1 ) pelo DataSUS, no ano de 2019 houve cerca de 43.062 assassinatos registrados no Brasil, e 30.206 deles foram causados por arma de fogo. Este panorama advém da desigualdade social, de tal modo que, a partir dos anos 1980, os níveis de pobreza se tornaram inaceitáveis, pois afetaram diretamente as condições de vida. Isso contribuiu para o aumento da violência e, em especial, os homicídios. Desse modo, faz-se necessária a reformulação dessa postura estatal de forma urgente.
Em segundo lugar, pode-se citar a falta de segurança pública, pois de acordo com a Organização Mundial da Saúde, o Brasil é o nono país mais violento do mundo. Este cenário, é resultado da falta de recursos enviados a essa instituição, uma vez que os impostos pagos pelos cidadãos são exacerbados, mas não são encaminhados diretamente ao órgão (2) e, como consequência a população fica sem segurança alguma, aumentando os índices de criminalidade.
Em vista disso, percebe-se como a fruição de armas não iria reduzir a violência e, sim aumentar. Para combater esses empecilhos, o governo federal deve atuar por meio do MEC, através de verbas disponibilizadas pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, deve investir em escolas públicas, com a finalidade de garantir uma igualdade de acesso a todos os níveis de educação, diminuindo a desigualdade social e, consequentemente a retenção da violência. Ademais, o governo federal deve atuar por meio do Ministério de Segurança Pública, que a partir dos orgões (2) públicos, desenvolver projetos concretos de articulação, em nível de macro e micro, com o intuito de melhorar a aproveitamento dos recursos humanos e, além disso, melhorando a segurança dos brasileiros. A partir disso, a obra supracitada não mais representará o comportamento negligente do governo diante dessa conjuntura.
Observações:
1= “informados” …
2= “órgãos” e “órgão”
CI= 160 / NÍVEL 4 (alguns desvios): A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
CII= 200 / NÍVEL 5: A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
CIII= 160 / NÍVEL 4: A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
CIV= 200 / NÍVEL 5: A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
CV= 200 / NÍVEL 5: A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Nota: 920
See lessA intolerância religiosa Brasileira
MarcioVitor
Apesar de pesquisas apontarem que o Brasil é um país Católico e Evangélico, há uma controvérsia. Desde a chegada dos Portugueses (1), o território brasileiro é caracterizado por ser extenso, com diversas etnias, culturas e crenças. A religião é um assunto polêmico e gera conflitos preconceituosos, cLeia mais
Apesar de pesquisas apontarem que o Brasil é um país Católico e Evangélico, há uma controvérsia. Desde a chegada dos Portugueses (1), o território brasileiro é caracterizado por ser extenso, com diversas etnias, culturas e crenças. A religião é um assunto polêmico e gera conflitos preconceituosos, causando agressões físicas e verbais.
É importante lembrar, que o ser humano é influenciado por tudo que vê ou lê, ou seja, se a ideia de certo indivíduo não coincidir com a de outra pessoa, certamente ambos irão debater e defender seus ideais.(2) Um exemplo disso, é a maioria da população criticar o radicalismo do Estado Islâmico ou a religião de origem africana, que possuem passado com origem escrava, sendo esta população a que mais sofre com o preconceito, tanto racial como cultural.
No Brasil, é disponibilizado um serviço telefônico (Disque 100) para denúncias que violam os direitos humanos, segundo dados, os casos crescem anualmente, sem contar as pessoas que sofrem calados. A descriminação religiosa é uma prática ilegal, sendo considerada crime, conforme a Lei de nº 9.459/1997. (2)Para o homem é difícil aceitar outras coisas que estejam fora do seu ambiente de convivência, mas a falta de informação e conhecimento é um dos motivos que levam a crítica de diferentes doutrinas.
Por fim, é necessário destruir os estereótipos criados pela mídia e jornais, incentivando mais ao conhecimento de novas reverências. (2) O Ministério da Educação deve investir em um programa escolar que valorize as diferenças religiosas e enfatizar que todo tipo de crença é válida (3). (2) O Governo e ONGs, devem contribuir com campanhas com intuito de conscientizar a importância da dimensão religiosa, promover o respeito e o convívio da população em harmonia.
1= “portugueses” …
2= adicione conectivos
3= “válido”
C1(200) = A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
C2(200) = A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
C3(120) = A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
C4(120) = A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
C5(160) = A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos
Nota: 800
Sua redação foi corrigida com relação as competências do ENEM, caso não esteja estudando para o exame desconsidere esta nota. Atenciosamente, Márcio Vitor.
See lessViolência Doméstica na Pandemia.
MarcioVitor
A pandemia de covid-19, foi um dos fatores que provocaram aumento da violência doméstica, contra a mulher no Brasil, foram feitas cerca de 105 mil denúncias contra violência doméstica no ano de 2020. O confinamento é a constante convivência com os parceiros, aumentaram drasticamente os casos de violLeia mais
A pandemia de covid-19, foi um dos fatores que provocaram aumento da violência doméstica, contra a mulher no Brasil, foram feitas cerca de 105 mil denúncias contra violência doméstica no ano de 2020.
O confinamento é a constante convivência com os parceiros, aumentaram drasticamente os casos de violência contra a mulher, cerca de 648 feminicidios (1) foram cometidos no primeiro semestre de 2020, 1,9% a mais que no mesmo período de 2019, segundo o Fórum Brasileiro de Segurança Pública (FBSP).
O lockdown, e outras restrições também culminaram para o aumento de agressões e feminicidios, (1) as chamadas de emergência também subiram, cerca de 3,8% enquanto os registros delegacias diminuiram (2)10% no primeiro semestre desse ano, ou seja (3) a cada hora 536 mulheres são vítimas de violência no pais.
Os números veem aumentando anos após ano, e apesar das leis criadas para proteger as mulheres, muitas coisas ainda devem ser feitas, para conseguirmos um mundo livre de violência, seja ela contra a mulher ou não.
Caso você seja vítima de violência doméstica, ligue no 180, ou no disque 100, não aceite nenhum tipo de agressão.
Observações:
1= “feminicídios” …
2= “diminuíram” …
3= coloque uma vírgula
C1(160) = A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
C2(200) = A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
C3(160) = A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
C4(160) = A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
C5(??) = A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos
Nota: 680
See lessO combate ao crime organizado no Brasil: Como enfrentar o poder paralelo?
MarcioVitor
Na série “La casa de Papel”, produzida pela plataforma de streaming Netflix, é contada a história de um grupo de criminosos, que planejam o assalto ao banco central espanhol. Apesar da enorme popularidade da produção cinematográfica, fora das telas, o crime organizado gera pranto e outras agruras àLeia mais
Na série “La casa de Papel”, produzida pela plataforma de streaming Netflix, é contada a história de um grupo de criminosos, que planejam o assalto ao banco central espanhol. Apesar da enorme popularidade da produção cinematográfica, fora das telas, o crime organizado gera pranto e outras agruras à população brasileira, que convive, cotidianamente, com o tráfico de drogas, violência e outras infrações penais. Esta realidade se deve aos frequentes contingenciamentos de recursos destinados a segurança pública, e a falta de oportunidades gerada pela desigualdade.
Nesse contexto, é válido citar o hodierno descaso com a segurança pública brasileira, como fator intrínseco a piora da criminalidade organizada. Enquanto nações desenvolvidas investem milhões de dólares em seus serviços de inteligência (como CIA e FBI), o Brasil perpetua o arrefecimento destes gastos, sucateando as polícias militares nos estados, o que contraria o artigo 6° da Constituição, que garante o direito a segurança, necessitando, desse modo, de medidas a fim de reverter o quadro.
Além disso, a grande desigualdade social é aproveitada pelas facções criminosas brasileiras, que se infiltram nas comunidades, vendendo seus produtos ilícitos e recrutando jovens, formando verdadeiras milícias e exércitos paralelos. Esta situação é possível devido a negligência do estado com este setor social carente, como bem retradado (1) nos filmes nacionais Tropa de Elite e Cidade de Deus (2), em que o “jovem do morro” só enxerga o caminho do crime como ascensão social, já que a educação e outras oportunidades não o alcançam.
Portanto, é mister que sejam tomadas providências para a alteração deste atual quadro, assim como disse o joranlista (3)irlandês George Shaw “progresso é impossível sem mudança”. Dessarte, para que os serviços de segurança pública melhorem e sejam efetivos, urge que o governo federal, e a câmara dos deputados, aumentem as verbas destinadas a segurança pública, por meio da votação de uma nova lei orçamentária, com a subsequente pressão da sociedade civil nos gestores públicos, para um melhor serviço. É necessário, também, que os parlamentares (em âmbito federal e provincial) realizem políticas públicas para a população mais pobre, como por exemplo a distribuição de renda mais equativa, a fim de garantir oportunidades para os que eram recrutados pelas organizações criminosas. Somente assim o crime organizado se extinguirá na realidade, e será somente um tema usado pelas mentes criativas da arte, em futuros filmes, livros e séries.
Observações:
1= “retratado” …
2= coloque aspas
3= “jornalista”
C1(160) = A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
C2(200) = A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
C3(160) = A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
C4(200) = A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
C5(200) = A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos
Nota: 920
See lessO combate ao crime organizado no Brasil
MarcioVitor
Toma-se conhecimento as inúmeras dificuldades em combater o crime organizado no Brasil(2), tendo em vista o CV (comando vermelho) e o PCC (primeiro comando da capital), que ainda estão presentes em pleno século XXI. Isso devido ao país corrupto em que vivemos (1), ademais o grande crescimento do criLeia mais
Toma-se conhecimento as inúmeras dificuldades em combater o crime organizado no Brasil(2), tendo em vista o CV (comando vermelho) e o PCC (primeiro comando da capital), que ainda estão presentes em pleno século XXI. Isso devido ao país corrupto em que vivemos (1), ademais o grande crescimento do crime organizado no Brasil(2) e seus poderes na sociedade. Nesse âmbito, pode-se analisar que essa problemática persiste por ter raízes históricas e ideológicas.
Em primeiro lugar, é importante destacar como a corrupção no Brasil (2) tem relação com o crime organizado (5). Indubitavelmente (3) a corrupção está em todo lugar e em toda classe social, esse é um mal comum que infelizmente convivemos (4). No livro “As raízes do crime organizado” de J. Haroldo dos Anjos, nos revela (6) exatamente como o crime organizado está entranhado dentro do próprio Estado por décadas (7). Isso demonstras como estas têm ligações e impactam diretamente tudo em sua volta.
Consequentemente, o crime organizado ganha mais força e não para de crescer, conforme mostra uma pesquisa feita pela DW Brasil, diz que em um curto período de tempo as facções criminosas mais que dobraram no Brasil(2), muitas das vezes estas comandadas por presos (8). Logo, podemos concluir a deficiência no sistema penitenciário.
Portanto, é preciso que o Estado tome providências para amenizar o quadro atual. Para combater o crime organizado no Brasil(2), urge que o Estado juntamente com o Ministério da segurança publica (9) crie, por meio de verbas governamentais, um corpo policial totalmente especializado em desmantelar quaisquer organizações criminosas, visando extingui-las totalmente. Somente assim, será possível acabar com o crime organizado e vivermos em um país com mais segurança.
Observações:
1= “isso devido a corrupção existente no país” …
2= use sinônimos
3=coloque uma vírgula
4= “um mal comum que, infelizmente, assola a sociedade” …
5= explique qual seria essa relação, pois não ficou claro em seu texto.
6= “é apresentado” …
7= como a obra apresenta essa conjuntura??
8= explique…
9= “públicas”
C1(200) = A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
C2(160) = A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
C3(80) = A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
C4(80) = A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
C5(160) = A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Nota: 680
See lessSociedade dos bandidos recuperados
MarcioVitor
Para Aristóteles, filósofo grego, o homem é um animal social que se organiza em busca do bem-estar. Entretanto, essa prática organizacional se estende ao âmbito criminal e no Brasil é bastante presente, sendo causada e potencializada por um sistema carcerário ineficaz, que desumaniza os detentos, eLeia mais
Para Aristóteles, filósofo grego, o homem é um animal social que se organiza em busca do bem-estar. Entretanto, essa prática organizacional se estende ao âmbito criminal e no Brasil é bastante presente, sendo causada e potencializada por um sistema carcerário ineficaz, que desumaniza os detentos, e pelas milícias, que fortalecem o crime organizado. Desse modo, o país perpetua organizações criminosas com instrumentos que deveriam combate-las.
Nesse contexto, o sistema carcerário brasileiro se configura ineficaz, pois a reincidência criminal é esperada e comum, demonstrando que ex-presidiários não se reintegram à sociedade e voltam a cometer infrações penais. Tal quadro contrasta com o exemplo norueguês, onde (1) os infratores recebem educação profissional, moradias de qualidade, lazer, e mais de noventa porcento deles não voltam a cometer infrações penais. Assim, os presídios brasileiros desumanizam os presos e essa desumanização, por sua vez, contribui para que o número de criminosos se mantenha ou cresça.
Ademais, policiais corruptos, conhecidos como milicianos, parecem fortalecer a tese de Hanna Arendt, filósofa alemã, de que a violência foi normalizada por estar tão enraizada na sociedade. (2) Essa normalização fortalece facções criminosas e põe a sociedade entre a cruz e a espada, uma vez que a população fica sem meios confiáveis e seguros, que a polícia deveria representar (3), para denunciar as infrações cometidas por bandidos, agora de ambos os lados, e acaba por aceitar esses grupos como parte de suas comunidades.
Portanto, o Poder Legislativo, em parceria com o Governo Federal, deve tomar medidas para combater, de maneira eficaz, as causas do crime organizado. Para isso o Poder Legislativo deve categorizar a prática miliciana como crime hediondo e aumentar as penas de policiais corruptos, devendo esses serem impedidos de exercitarem novamente a profissão. Em paralelo, o Governo Federal deve criar um programa de recompensa financeira para quem denunciar facções criminosas e milícias, além de adotar o modelo penitenciário da Noruega como padrão brasileiro, onde os encarcerados recebam educação técnica, atendimento psicológico, alojamentos de qualidade e tempo para o lazer. Assim, é possível que os animais sociais se unam para buscar somente o bem comum.
Observações:
1= “em que…”
2= coloque um conectivo.
3= por que a polícia não representa esse ente?? Não deixe pontas soltas.
C1(200) = A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
C2(200) = A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
C3(200) = A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
C4(160) = A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
C5(160) = A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Nota: 920
See lessOs impactos econômicos da desindustrialização no Brasil
MarcioVitor
Em Nova York, no ano de 1921 ocorreu a quebra da bolsa de valores que por sua vez acarretou na desvalorização do dólar e da indústria. Na contemporaniedade (1) tal cenário se repete, devido a pandemia ocasionada pelo vírus da COVID-19 que intensificou a crise no país. Desse modo, problemáticas muitoLeia mais
Em Nova York, no ano de 1921 ocorreu a quebra da bolsa de valores que por sua vez acarretou na desvalorização do dólar e da indústria. Na contemporaniedade (1) tal cenário se repete, devido a pandemia ocasionada pelo vírus da COVID-19 que intensificou a crise no país. Desse modo, problemáticas muito graves foram ressaltadas como: a perda da competitividade no mercado externo e o aumento dos empregos informais.
A exportação dos produtos é uma das maiores fontes de renda de um país (2) sendo responsável por ajudar no desenvolvimento do mesmo. Em contraste a essa meta, o Brasil só vem decaindo a sua posição no quesito lucratividade (2) já que está cada vez mais fragilizado em relação comércio externo e esse fato corroborou no (3) aumento dos preços dos produtos nacionais (2) o que desestimula mais ainda os países a comprá-los. De acordo com o jornal Correio braziliense as exportações de 2020 apresentaram uma queda de 6,1% quando comparados ao ano de 2019. (4) A persistência de tal cenário acentua a fragilidade econômica dificultando a saída da federação da crise.
A elevação do número de empregos informais tem se tornado cada vez mais constante devido ao cenário da pandemia. Muitos indivíduos perderam seus empregos e foram forçados a se reinventar para continuar suprindo as necessidades (5) familiares obtendo como opção o trabalho sem carteira assinada. (4) Não discutir sobre determinada dificuldade, incentiva o aumento desse fenômeno que não dá segurança ou assistência ao trabalhador.
Por tudo (6) (2) isso fica claro que ainda há muito a ser alterado na forma de lidar com tal situação. Logo, é dever do Estado aliado ao Ministério da Economia a adesão de planos que incentivem uma abertura mais intensa do comércio como por exemplo: a flexibilização das leis trabalhistas e econômicas como forma de assegurar as vagas de trabalho e incentivar as relações comerciais com as outras nações com o intuito de alterar o cenário atual.
Observações:
1= contemporaneidade
2= coloque uma vírgula
3= “corroborou o…”
4= adicione conectivos
5= quais necessidades? Deixe claro em seu texto
6= Portanto
C1(120) = A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
C2(200) = A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
C3(160) = A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
C4(160) = A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
C5(160) = A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Nota: 800
See lessA maioridade penal deve ser admitida no Brasil?
MarcioVitor
A redução da maioridade pode ser positiva a medida em que o aliciamento de jovens para o tráfico de drogas seria interrompido, visto que a consciência de que não vão ser presos e que eles tem (1) liberdade para cometer crimes ocorreria com menor frequência. É de conhecimento geral, que nos últimos tLeia mais
A redução da maioridade pode ser positiva a medida em que o aliciamento de jovens para o tráfico de drogas seria interrompido, visto que a consciência de que não vão ser presos e que eles tem (1) liberdade para cometer crimes ocorreria com menor frequência.
É de conhecimento geral, que nos últimos tempos os jovens tem se envolvido cada vez mais no mundo do crime e isso acontece por diversos fatores como: a falta de uma estrutura familiar, ausência de um projeto de vida, a valorização do ter ao invés do ser e entre outros fatores. De acordo com o Cadastro Nacional de Adolescentes em Conflito com a Lei (CNACL) do Conselho Nacional de Justiça (CNJ) O (2) tráfico de drogas é o crime mais frequente entre os jovens brasileiros (3) havendo quase 60 mil guias ativas expedidas pelas Varas de Infância e Juventude do país por este ato infracional. Sendo assim, é importante que o governo tome medidas que possam punir os adolescentes que cometerem qualquer tipo de delito.
Em contra partida, pode-se destacar os efeitos negativos da (4) que essa redução trará, como aumento da população carcerária brasileira que (3)de acordo com a ONU (organização das nações unidas) (3) é a 4° maior do mundo. Entretanto, os jovens de 16 e 17 anos tem consciência do que é certo e errado e se escolhem entrar para a vida do crime eles precisam arcar com as consequências.
Diante desse cenário, é evidente que a redução da maioridade pode ajudar a diminuir a quantidade de crimes no Brasil. Entretanto, também seria necessário que o governo investisse mais na educação dos jovens, já que ela é um meio fundamental para impedir que o adolescente entre para o mundo do crime.
Observações:
1= têm
2= o
3= coloque vírgula
4= ??
C1(160) = A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
C2(200) = A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
C3(80) = A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
C4(160) = A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
C4(160) = A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
Nota: 760
See lessfome um retrato da desigualdade social no brasil
MarcioVitor
A fome é a ausência de alimentos por longos períodos em um corpo humano. no Brasil existem mais 212 milhões de habitantes sendo que 116,8 milhões deles passam fome, apesar do grande progresso da redução substancial da fome comparado aos anos 2000 (1) a falta de comida para milhares de pessoa no BrasLeia mais
A fome é a ausência de alimentos por longos períodos em um corpo humano. no Brasil existem mais 212 milhões de habitantes sendo que 116,8 milhões deles passam fome, apesar do grande progresso da redução substancial da fome comparado aos anos 2000 (1) a falta de comida para milhares de pessoa no Brasil continua. esse processo é resultado da desigualdade de renda. nessa perspectiva, observa-se que a fome e a desigualdade social caminham lado a lado no século XXI e vale analisar as suas causas e consequências.
Apesar da iniciação das fábricas industriais terem aumentado a produção alimentícia, não foi suficiente para erradicar a fome no mundo, visto que o grande problema é o acesso dos alimentos, as pessoas não têm como pagar. (3) os países desenvolvidos detêm uma maior quantidade dessa produção, hoje tem se mais do que o suficiente para alimentar toda a população mundial, e ainda sobraria para jogar um terço dessa produção fora. assim fazendo necessária a prática das fábricas indústrias, porém ainda há estorvo para mitigar essa problemática.
No livro Vidas Secas, de Graciliano Ramos, o personagem Fabiano mata o seu papagaio de estimação para servir de alimento a ele e a sua família. (3) é possível perceber que a uma relação com a desigualdade social (2) , visto que o mesmo recebe menos alimentos por fazer parte de um nível social baixo. (1) e assim permanecendo e passando adiante.
Portanto, a fome também é um problema econômico e social. logo, o serviço público deve tomar uma iniciativa maior com relação a distribuição de renda de alimentos, como a assistência social, o bolsa família. incentivam a população a repensar nos desperdícios alimentares e na distribuição de alimentos. (3) assim, o Brasil poderá atenuar os efeitos dessa problemática.
Observações:
1= coloque uma vírgula.
3= coloque um conectivo e/ou deve iniciar com letra maiúscula.
2= explique como se dá a desigualdade no país.
C1(200) = A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
See lessC2(160) = A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
C3(120) = A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
C4(120) = A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
C5(160) = A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Nota: 760