Olá, Matheus. Tudo bem?

Antes de tudo, obrigada pela oportunidade de aprender com sua escrita, e parabéns pelo seu texto!

Vou tentar lhe ajudar!

Entretanto, por favor, retenha somente o que fizer sentido para você, ok?
Caso queira, pode apontar quaisquer falhas cometidas por mim durante o meu raciocínio, de boa!
E, tendo dúvidas, fico à disposição para trocar ideias.

Minha análise a respeito de sua dissertação será dos pontos: correção gramatical e ortográfica; avaliação da abordagem do tema.

O filósofo brasileiro Raimundo Teixeira, adaptou em 1889, o lema positivista “Ordem e Progresso” não apenas na bandeira nacional, mas também para a sociedade [1]. No entanto, em um âmbito social [2] em que contém impactos da pandemia na educação, percebe-se o contrário de uma nação em desenvolvimento. Assim, aprofundam esse panorama não só a falha estatal, como também a desigualdades [3] sociais.
######INTRODUÇÃO
[1] Não ficou muito claro como ele adaptou o lema para a sociedade;
[2] Ficaria melhor “no qual​”, pois especificará o âmbito, com a presença do artigo (o) na contração (em+o = no).
[3] as desigualdades

Diante desse cenário, observa-se que a inércia governamental potencializou as consequências desse panorama. Em 1988, o Brasil conheceu o documento mais importante de sua história: A Constituição [1] Federal [2]. Nela [3] é previsto ser dever do Estado – ou deveria ser – assegurar a todos os cidadãos presentes em território nacional o direito à educação – sem quaisquer problemas e impactos. Entretanto, tal norma aparenta estar presente apenas no papel, tendo em vista que não é possível identificar medidas eficazes para mitigar os impactos sofridos pela sociedade. Consequentemente, tais indivíduos que sofrem com esse viés não obtiveram uma educação privilegiada em relação as pessoas [4] que possuíam recursos necessários, muitas pessoas ficaram na escassez de estudo por falta de apoio e recursos do Governo, por fim tiveram como impactos a baixa escolaridade de ensino, aumento da evasão escolar e desigualdade de aprendizagem. Logo, a omissão estatal se mostra um grave problema em relação ao empecilho exposto.
######DESENVOLVIMENTO 1
[1] Depois de dois pontos, continua com letra minúscula.
[2] A frase ficou meio sem contexto. Faltou um elemento de coesão textual entre a primeira frase e esta.
[3] Onde é previsto ser do Estado? Na constituição, certo? Perceba que o Nela serve de sujeito, contudo sujeito jamais pode ser preposicionado. Além disso, não seria ponto final aí, pelo menos não da forma que está. Faça o exercício de ler somente a oração que colocou depois do ponto, veja se faz sentido sem a presença do oração anterior. Se não fizer ela depende da oração anterior e desse modo você desta forma que fez. Poderia ter colocado como segue abaixo.

Diante desse cenário, observa-se que a inércia governamental potencializou as consequências desse panorama. Nesse viés, a Constituição Federal, cujo conteúdo prevê ser dever do Estado assegurar a todos os cidadãos a educação, não foi cumprida. Isso porque as políticas públicas voltadas à educação foram insuficientes para, de fato, garantir o direito constitucional.

[4] Crase.
[5] Achei o parágrafo gigante e um tanto prolixo. Em sua letra, no papel, da quantas linhas? Tenho muito problemas com a concisão tambem :(

Ademais, é valido [1] ressaltar a disparidade socioeconômicas [2] como um fator agravante da problemática. Nessa perspectiva, quando a dignidade humana for uma prioridade no Brasil, o indivíduo que convive com os impactos da pandemia receberá [4] o devido tratamento. A esse respeito, John Rawls – expoente filosófico do século XX – entendia que a desigualdade socias[3] econômicas são obstáculos para a equidade. Assim sendo, tais cidadãos vivenciaram e vivenciam [4] em suas rotinas, a carência denunciada por Rawls, na medida em que o Brasil se mostra omisso ao problema evidenciado, haja vista carências de políticas públicas, como órgãos que tenham como principal objetivo a mitigação dos impactos da pandemia na educação. Portanto, não é razoável que esse viés permaneça em uma sociedade que almeja tornar-se nação desenvolvida.

######DESENVOLVIMENTO 2
[1] vá-li-do — e proparoxítona e todas elas são acentuadas.
[2] singular — disparidade socioeconômicA
[3] sociaIs
[4] Verbos no futuro para sustentar argumentos é perigoso. E ficou um pouquinho confuso. Gosto de usá-los na conclusão do parágrafo.
[5] Isso deixa a leitura confusa, vivenciaram ou vivenciam, escolhe um e assume. Além disso, fico preocupada mais uma vez com quantas linhas o seu texto manuscrito daria.
[6] Vejo muita intertextualidade com os textos publicados por mim aqui rs. Nada é novo sobre o sol, peguei de alguém​m também kkkk, tranquilo.

É evidente, portanto, a necessidade de medidas que solucionem os impactos da pandemia na educação. Por isso, o Ministério Público – órgão responsável pela defesa dos interesses sociais – deve, por meio da aplicação dos poderes estatais, pressionar o Estado no que se refere ao aporte de infraestrutura ao setor que oferta cursos e recursos à educação para as famílias mais vulneráveis, a fim de que os impactos sejam mitigados. Ademais, o Poder Executivo deve, por intermédio de palestras, instruir as pessoas de classes altas acerca da importância de ajudar aos indivíduos no que tange à educação pós pandemia, com o objetivo de minimizar a problemática e, com isso, estimular atitudes combativas à conjuntura de indivíduos que convivem com esse viés. Essas iniciativas terão a finalidade de garantir o direito descrito na Carta Magna.

######CONCLUSÃO
[1] Achei longo também e, de certa forma, meio desconexa.
[2] Quando comecei a escrever achava que não conseguia gerar ideias, o que me ajudou foi a aula de um professor que me ensinou a partir das minhas ideias montar o texto. Tipo assim, vamos pensar em um tema – Fake News: problemas e soluções.

As palavras fortes do tema são FAKE NEWS / PROBLEMAS / SOLUÇÕES.

No meu D1 falaria de PROBLEMAS. Com isso preciso pensar só em nomes que me remetem a problemas causados pelas fake news. Exemplo: Morte, desinformação, polarização política, desvalorização dos fatos…

Depois eu tento montar uma frase ou oração com essas palavras:

As fake news geram desinformação que tem consequência nas mais diversas áreas do conhecimento, por exemplo: na saúde causa morte de indivíduos que desvalorizam orientações médicas; na política gera polarização da sociedade enfraquecendo o debate;

PS: ficou melhor do que na minha redação sobre o tema kkkk

Note que depois que anotei todos os NOMES, consegui articulá-los em uma oração melhor.

Isso e a CHUVA DE IDEIAS. Tente e depois me conte.

De forma geral, achei o texto confuso e muito longoooo. Sei que pode fazer melhor.

Fim!

Espero ter ajudado, pelo menos, o tanto que a análise de sua redação me ajudou.

Agora é a sua vez de JULGAR, avalie se minha dedicação merece ser a MELHOR CORREÇÃO. Não ficarei triste se o título for para outro colega, contudo é muito importante avaliar, pois incentiva correções melhores.

Até a próxima!

Oi, Maria!

Vou tentar lhe ajudar.

INTRODUÇÃO
O filme “Diabo veste Prada” [1], retrata a situação vivenciada pela personagem principal Andrea, onde [2] a mesma [3] é afetada pelos padrões de beleza impostos pelo seu trabalho, fazendo [4] assim com que [4] ela mude totalmente o seu visual para se enquadrar em tal padrão. Paralelamente a isso, [5] nota-se que em nossa realidade essa situação [6] acontece frequentemente principalmente [7] entre os jovens. Dessa forma, a busca por padrões de beleza idealizados pode gerar sérios problemas para as pessoas como transtornos físicos e psicológicos, fazendo-se necessária a discussão sobre tais consequências.
[1] Gostei do repertório. Essa vírgula está separando o sujeito do verbo.
[2] Onde é pronome relativo na morfologia, sempre será um adjunto adverbial de lugar (na sintaxe). Ele sempre será usado para retornar LUGAR.
No trecho você usou para retornar SITUAÇÃO.
MACETE: Pensou em utilizar o ONDE, substitua pelo EM QUE se o ONDE for pronome relativo.
[3] MESMA não pode ser usado para substituir sujeito. Ela deve ser usado assim, por exemplo:
Saio sempre com os mesmos amigos sempre.
[4] Aqui você inicia uma oração reduzida de gerúndio seguida de uma conjunção conclusiva [Essa conjunção deve estar isolada], depois vem o QUE, o qual é uma conjunção integrante, ou seja, ele irá introduzir uma oração subordinada substantiva, nesse caso, objetiva direta, o que significa dizer que eu posso trocar a oração que o QUE introduz por ISSO e não COM ISSO como você colocou. Vejamos, quem faz, faz alguma coisa. Faz ISSO. Logo a preposição COM é desnecessária.
[5] Cuidado para não acoplar a pontuação do adjunto adverbial junto com o sujeito e a oração deslocada. Ou seja, deu a impressão que o uso da vírgula foi para isolar o adjunto adverbial curto aglutinado com o sujeito da frase e, ao mesmo tempo separar, a oração deslocada que está na sequência. [6] Apesar de que, essa oração deslocada de que falo não está isolada, pois falta 1 vírgula no ponto 6 para fazer o par.
[7] É deselegante usar dois advérbios seguidos e com o final MENTE. Além disso, eles deveriam estar coordenados.
[8] Eu achei que talvez a reescritura do parágrafo possa aclarar melhor o que disse, ainda mais se você tiver deficiência na gramática, não irá entender os termos que coloquei acima, faço de todo modo porque é importante saber qual recurso linguístico está empregando e desejar posso indicar uma professora que vai lhe ajudar com isso (Canal do YouTube, gratuito). Então, tentei escrevê-lo.
O filme “Diabo veste Prada” retrata a situação vivenciada pela personagem principal Andrea, na qual ela é afetada pelos padrões de beleza impostos por seu trabalho, assim a fez mudar totalmente o seu visual para se enquadrar no padrão estabelecido. Paralelamente à ficção, nota-se que, na realidade, essa situação acontece, de modo frequente, e principalmente, entre os jovens. Dessa forma, a busca por padrões de beleza idealizados pode gerar sérios problemas de saúde física e psicológica, fazendo-se necessária a discussão sobre suas consequências.

Na reescritura percebi outros outros. Desta forma, é importante que você também tente reescrever para percebê-los.

DESENVOLVIMENTO 1
Em primeiro lugar, vale ressaltar que devido [2] ao fato das pessoas [1] quererem encaixar-se em um determinado padrão[2] elas acabam realizando muitas cirurgias,[3] principalmente as plásticas para se sentirem bem ao se olharem no espelho. Entretanto, as cirurgias em excesso podem causar sérios riscos à saúde do paciente podendo gerar danos irreparáveis ao físico. O Ken humano [4] como é conhecido popularmente [4] é um exemplo dessa situação, onde [5] a pessoa realizou diversas operações para se parecer com um boneco famoso e ficou irreconhecível após esses procedimentos. Logo, torna-se necessária a intervenção dos mais habilitados para conscientizar sobre essa problemática contemporânea.
[1] ao fato das pessoas [1] quererem encaixar-se… Quem quer se encaixar? As pessoas, certo? Então é sujeito, e sujeito não pode vir preposicionado, você fez uso da preposição de ao empregar da (de+a).
[2] devido [2] ao fato das pessoas – é oração subordinada adverbial causal deslocada, precisa de vírgulas para isola-lá

[3] Vírgula desnecessária.
[4] Aposto explicativo deve estar entre vírgulas.
[5] ONDE, já explicado.
DESENVOLVIMENTO 2
Ademais, outra consequência [1] gerada pelo padrão de beleza idealizado [1] são [2] os transtornos psicológicos desenvolvidos através [3] da distorção da imagem. A bulimia e a anorexia são exemplos [4] de transtornos causados por essa distorção que [5] devido a [6] baixa autoestima [5] leva a pessoa a tomar atitudes drásticas para se sentir melhor com relação ao seu corpo. Assim sendo, observa-se que fatores psicológicos influenciam diretamente na formação da imagem de um indivíduo, levando-o a ser manipulado pela própria mente.
[1] Oração subordinada reduzida deslocada, deve vir entre vírgulas.
[2] outra consequência são [2] os transtornos psicológicos desenvolvidos através…
Acho que até pode haver essa concordância, mas prefira a regra geral, verbo concorda com o sujeito.
[3] através – é tem como significado passando pelo meio de algo. A luz passa através do vidro. Prefira, por meio de.
[4] Prefira citar exemplos colocando a expressão entre vírgulas (isolado). Por exemplo, blá blá blá
[5] oração subordinada deslocada sem isolamento.
[6] crase.
CONCLUSÃO
Portanto, a partir do exposto [1] percebe-se que essas consequências precisam ser esclarecidas, uma vez que ajudará a população em um todo. Para isso, cabe aos órgãos competentes, [4] sobretudo [4] o Ministério da Saúde-[3] órgão responsável pelo bem estar [5] da população brasileira [4], partilhar em redes sociais informações que colaborem para a conscientização das pessoas, [6] em específico os jovens para que saibam os problemas gerados em decorrência da busca pelo padrão corporal perfeito. Assim como, cabe ao Ministério da educação proporcionar [8] por meio discussões acerca do tema em sala de aula, para que os alunos reflitam mais sobre esta causa, para assim situações como as mostradas no filme não sejam mais a nossa realidade.
[1] vírgula
[3] Se for um travessão precisa vir separado da palavra e fechar com travessão.
[4] Vírgulas
[5] bem-estar
em redes sociais, vírgulas

[6] Quem está pedindo essa preposição?
[7] Assim, blá blá
[8] vírgula