Boa noite Thais
Se aceita minhas ponderações.
Notei logo quando abrir a redação que alguns parágrafos estão pequenos, mas beleza eu entendo que as vezes nois escrevemos no papel e passamos pro site ele diminuiu 1 ou 2 linhas de cada parágrafo…
INTRODUÇÃO
CONTEXTUALIZAÇÃO+TESE+DIRECIONAMENTO
A contextualização foi boa citou um filósofo muito usado no ENEM principalmente, Mas
a sua tese tem que ser uma frase a parte da conclusão
Para tomar menos espaço seria melhor
”Segundo o sociólogo Zygmunt Bauman,”
A contextualização é bom deixar claro de quem se trata o que será dito, mas o mais importante é o que será dito e o tanto de linhas que será tomada
Ela tem que possuir ligação com a contextualização, porém tem que ser algo independente, por exemplo:
TEMA: As mídias sociais como impulsionadoras da busca pela perfeição.
A tese pra ficar claro você poderia escrever com suas palavras, por exemplo:
TESE: Dessa forma, é notório que, as mídias sociais hodiernas são grandes influentes modernos exigindo cada vez mais o perfeccionismo na vida das pessoas.
Isso é só um exemplo, mas poderia produzido melhor a tese que é a parte mais importante da sua redação de certa forma.
Não teve direcionamento
De certa forma a introdução ta muito pequena, só deixou a contextualização e a tese ta parecendo um argumento invés de uma tese, só ai já teria menos pontos nas competências.
DESENVOLVIMENTO
ARGUMENTO+APROFUNDAMENTO DO ARGUMENTO+CONTEXTUALIZAÇÃO+DIRECIONAMENTO
No seu texto inverteu um pouco a ordem mas blz
NO 2 PARÁGRAFO
Apresentou contextualização, após essa contextualização cabia um argumento que é o mais importante que o corretor quer no seu desenvolvimento e depois teve o aprofundamento
Então faltou o Argumento e o fechamento dessa ideia
REPETIU ”DE” 5 VEZES
REPETIU 4 VEZES ”A”
NO 3 PARÁGRAFO
Cadê seu argumento? O parágrafo inteiro foi levado por uma contextualização
Dessa forma o texto ARGUMENTATIVO-DISSERTATIVO termina onde poderia apresenta seus argumentos em relação a isso
REPETIU ”QUE” 3 VEZES(tem outras repetidas mas to com sono kk)
CONCLUSÃO
CONTEXTUALIZAÇÃO+ 2 PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO+ FECHAMENTO CIRCULAR(RETOMANDO A TESE)
Não contextualizou com o que foi dito anteriormente
1 Proposta faltou o porque
A 2 proposta deveria ter uma separação ai então houve mais um erro que conta nas competências
Não precisava argumentar o que o Ministério faz porque a conclusão é só para apresentar agentes
A 2 proposta faltou também o porque
e não fechou o texto retomando a tese aliás ela não foi bem estruturada
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(NOTA COM BASE NAS COMPETÊNCIAS DO ENEM)
COMPETÊNCIA 1: 120(REPETIÇÕES GRAMATICAIS)
COMPETÊNCIA 2: 180(BOAS ALUSÕES)
COMPETÊNCIA 3: 0(NÃO APRESENTOU NENHUM ARGUMENTO NOS DESENVOLVIMENTOS)
COMPETÊNCIA 4: 80(QUEBRA DE ESTRUTURA E REPETIÇÃO DE PALAVRAS)
COMPETÊNCIA 5: 100(FALTA FINALIDADE, CONTEXTUALIZAR E RETOMAR A TESE)
NOTA: 480

Bom dia Manoel.
Irei ponderar algumas observações
INTRODUÇÃO
CONTEXTUALIZAÇÃO+TESE+DIRECIONAMENTO
Cara a introdução ta enorme, pra ter ideia um parágrafo de 7 linhas passado a limpo para cá fica com 5 linhas no máximo… A introdução aqui tem 10 linhas vey como assim maior até mesmo do que um desenvolvimento… Da uma diminuída depois
Aliás percebi agora que teve um argumento na introdução, cara isso não pode, argumento é só no desenvolvimento. Deixando difícil encontrar uma tese de primeira, a contextualização tomou muita linha porque quis articular bem e acabou argumentando…. Diminuindo a pontuação em bastante competências
Esse parágrafo está muito saturado
8 vezes ”de”
5 vezes ”a”
3 vezes ”do”
DESENVOLVIMENTO
ARGUMENTO+APROFUNDAMENTO+ALUSÃO+FECHAMENTO
(alterou um pouco a ordem mais blz: argumento+alusão+aprofundamento+fechamento)
O 3 parágrafo está menor que o 2 e não pode
No 2 parágrafo não ouve o fechamento mas está bem feito esse parágrafo, tanto que eu quando vi mormente e outrossim no 3 eu olhei e fiquei ue esse cara faz igual eu ksksk eu só faço assim.
Repetiu 4 vezes ”a”
Repetiu 3 vezes ”é” ,”de’ e ”dos”
No 3 parágrafo ouve uma mudança de estrutura sendo: argumento+aprofundamento+alusão tirando pontos em competências já que o texto tem que ser em um formato só
Repetiu ”a” 4 vezes
Repetiu 3 vezes ”do” e ”de”
CONCLUSÃO
CONTEXTUALIZAÇÃO+ 2 PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO+ FECHAMENTO(RETOMANDO A TESE)
Não ouve uma contextualização, foi direto para a intervenção
tomou muita linha
Apresentou 1 proposta de intervenção
O problema não é em nivel estadual e sim nacional, pois toda redação é sobre um problema do Brasil e não de um estado específico
Criar vagas em universidades e postos de trabalho? O EJA é de nivel fundamental e médio, universidade já é outra coisa, e emprego? Tipo a unica proposta apresentada ta meia sem nexo….
A tese como ficou meia invisível eu vou considerar esse fechamento
6 vezes ”de”
4 vezes ”e”
3 vezes ”o” e ”a”
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(NOTA COM BASE NAS COMPETÊNCIAS DO ENEM)
COMPETÊNCIA 1: 120(repetições de palavras em todos parágrafos)
COMPETÊNCIA 2: 110(introdução muito grande, quebra de estrutura entre os desenvolvimento, paragrafo 3 menor q 2.)
COMPETÊNCIA 3: 180
COMPETÊNCIA 4: 160(alusões estão pegando muita linha)
COMPETÊNCIA 5: 60(falta outra proposta, proposta sem nexo e firmeza, sem contextualização, e retomação a tese questionável)
NOTA: 630