“|A|Na música “|N|O dia em que a terra parou”|,| de Raul Seixas, curiosamente aborda um tema em que estamos vivenciando atualmente. Por conta do covid-19 (corona vírus)|,| todos somos obrigados a praticar a mesma ideia que é atribuída nesta canção, |na qual|onde as pessoas |vivem sob|fazem um isolamento. Naturalmente, as situações são um pouco distintas, é mencionado na música que isso |desnecessário|só dura apenas um dia. Entretanto, em nosso cotidiano já dura meses, mesmo havendo pessoas que não cumprem tal regra. A partir disso, é interessante analisarmos se o isolamento social é realmente necessário neste impasse em que estamos convivendo.”
Pontuei apenas o primeiro parágrafo, pois no decorrer do texto os erros são praticamente os mesmos. Logo, atente-se aos erros de pontuação e, principalmente, regência.
Sua abordagem foi boa, com argumentação válida, porém, em certos aspectos, um tanto quanto equivocada: não somos obrigados a ficar em casa (ainda), é uma recomendação; além de outros pontos abordados no desenvolvimento. Ademais, tente não usar verbos flexionados na primeira pessoa.
No segundo parágrafo, a primeira palavra “já” foi desnecessária.
Procure não iniciar o parágrafo de conclusão logo com um conectivo conclusivo, tente mascarar isso, principalmente no ENEM..
“|corta esse|Portanto, é fundamental|, portanto,| que a mídia reafirme a importância do isolamento e que conscientize a população, popularizando as principais medidas profiláticas.
Procure detalhar mais a proposta de intervenção.
Atribuiria uma nota entre 600 e 700 pontos, modelo ENEM.

C1: 100 – diversos erros de pontuação: falta de vírgulas, períodos muito longos; erros de concordância; falta de palavras e erros de acentuação (acredito terem ocorrido na digitação);
C2: 200 – entedeu e explicitou o tema;
C3: 200 – boas referências, e bem encaixadas;
C4: 120 – um uso não tão efetivo dos conectivos, aliado aos erros de pontuação, não trouxe uma boa fluidez ao texto;
C5: 180 – uma boa proposta, aplicável e com todos os agentes, mas com os erros acima citados, há ambiguidade e perda de sentido em alguns aspectos;
Um bom texto, deve, principalmente, atentar-se aos erros da língua portuguesa. Por mais que o texto esteja bem estruturado e trabalhado, erros de português podem comer seus pontos e trazer desconforto na leitura, além de complicar o entendimento.

“…sofrem bullying pesado no âmbito escolas…” >> erro de regência “das escolas”
“Porém|,| fora das telas|,| a ficção não está distante da realidade.” >> pontuação
“Dessa forma, exige que…” >> “exige-se que”
“…bullying nas escolas aumentou,|.| em 2015 foi…” >> pontuação
Esses foram os tipos de erros que eu encontrei, marquei até a metade do primeiro parágrafo, pois, após isso, eles simplesmente se repetem. Atente-se bastante a isso.
No geral, o uso de conectivos está bom, o que traz fluidez ao texto.
Nas citações e referências, lembre-se da letra maiúscula, são nomes próprios. Mas acredito que tenha sido erro de digitação.
Procure deixar sua tese e “opinião” mais explícitos, até o último período do segundo parágrafo seu desenvolvimento foi um texto simplesmente expositivo.
C1: 80
C2: 140
C3: 100
C4: 100
C5: 120

O seu modo de argumentar é excelente, porém, você não conseguiu manter uma “linha reta no raciocínio”, tanto pelo pouco uso de conectivos adequados, quanto a adição de fatores sem contextualização.
Além disso, há uma falha nos dados apontados, como por exmplo quando você afirma que o tráfico de animais é “o maior alvo”. Também, ao abordar a Constituição Federal:
“…cumprir o artigo da Constituição de 1988 onde diz…” >>> parece que a Constituição só possui esse artigo; sem especificar de qual artigo se trata, tente abranger como um todo “…cumprir-se a Constituição Federal de 1988…”
Na introdução, procure não colocar diretamente os pontos que irá trabalhar, dê uma parafraseada neles.
Também há a presença de erros de pontuação e regência, atente-se a isso.