Competência 1: a redação apresenta-se com excelente domínio da norma padrão.
Competência 2: O ponto de vista relaciona-se à temática proposta. A estrutura textual está bem elaborada. A conclusão retoma uma problemática suscitada na introdução, o que contribui para a coesão textual.
Competência 3: o participante soube organizar suas ideias e apresentou bom senso crítico com os repertórios socioculturais apresentados
Competência 4: As partes do texto estão bem articuladas. O candidato faz o uso de diversos conectores
Competência 5: Identifica-se a proposta de intervenção. A proposta é viável e explícita.