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Tema – A educação a distância no Brasil: possibilidades e desafios.
JaneF
Olá, Meli! Obrigada pela correção, eu já havia feito a reescritura desse texto, se quiser dê uma olhadinha, apesar de que eu nem sei se vale a pena, pois o reli hoje e vi pelo menos uns 5 erros de gramaticais.
Olá, Meli!
Obrigada pela correção, eu já havia feito a reescritura desse texto, se quiser dê uma olhadinha, apesar de que eu nem sei se vale a pena, pois o reli hoje e vi pelo menos uns 5 erros de gramaticais.
See lessReescritura – Educação à distância no Brasil: possibilidade e desafios.
JaneF
Oi, Pablo! Obrigada pelos seus apontamentos. Eu ainda não consegui me achar na escrita da conclusão, infelizmente. Quando coloco tudo que deve ter (agente, ação, meio, finalidade e detalhamento), a conclusão fica maior do que os parágrafos de desenvolvimento. 😢 Seguirei treinando!
Oi, Pablo!
Obrigada pelos seus apontamentos.
Eu ainda não consegui me achar na escrita da conclusão, infelizmente.
Quando coloco tudo que deve ter (agente, ação, meio, finalidade e detalhamento), a conclusão fica maior do que os parágrafos de desenvolvimento. 😢
Seguirei treinando!
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JaneF
Olá, Obrigada pela correção! Eu, de fato, sempre sou chamada a atenção desses pontos, pois vou justamente na contramão deles. Quero encontrar o meu jeito de escrever e não só seguir o padrão. Nessas tentativas, em relação a repertório, só o valorizo na introdução, uma vez que fica mais fácil a retomLeia mais
Olá,
Obrigada pela correção!
Eu, de fato, sempre sou chamada a atenção desses pontos, pois vou justamente na contramão deles. Quero encontrar o meu jeito de escrever e não só seguir o padrão. Nessas tentativas, em relação a repertório, só o valorizo na introdução, uma vez que fica mais fácil a retomada na conclusão. Já, ao longo do texto, dou mais valor a minha voz do que a argumentos de autoridade.
De qualquer forma, obrigada por ter lido e comentado a minha redação! Isso é importante para mim!
See less“A literatura como meio de ressocialização de detentos”
JaneF
Retificando: a classificação da oração do item 1 é ORAÇÃO COORDENADA EXPLICATIVA.
Retificando: a classificação da oração do item 1 é ORAÇÃO COORDENADA EXPLICATIVA.
See less“A literatura como meio de ressocialização de detentos”
JaneF
Olá, Choclet! Parabéns pelo texto! Ele está bom, tem repertório, argumentos, coesão, coerência, em fim cumpre o seu propósito. Notei pouquíssimos desvios gramaticais, são eles: 1️⃣ Entretanto, esse modelo é extremamente falho, pois, há altos índices de reincidência de crimes, já que os presídios nãoLeia mais
Olá, Choclet!
Parabéns pelo texto! Ele está bom, tem repertório, argumentos, coesão, coerência, em fim cumpre o seu propósito.
Notei pouquíssimos desvios gramaticais, são eles:
1️⃣
Entretanto, esse modelo é extremamente falho, pois, há altos índices de reincidência de crimes, já que os presídios não oferecem nenhuma ferramenta de sobrevivência ou educação para a vida após o cárcere, deixando o detendo sem opções além de voltar à ilegalidade.
Suprima a vírgula que está após a conjunção explicativa POIS, uma vez só é admitido o seu isolamento se ela estivesse deslocada. Contudo, ela está em seu lugar, ou seja, no início da oração subordinada adverbial explicativa.
Essa regra que mencionei acima tem duas exceções, ela não vale para conjunções conclusivas e adversativas (exceto o MAS), pois estas se comportam como se fossem advérbios, portanto admitem isolamento mesmo estando em seu lugar.
2️⃣
Nesse viés, a literatura é um excelente meio para auxiliar na readaptação ao mundo além da prisão. Exemplificando, na série “Anne With an E” a personagem Anne vive numa pequena cidade canadense e com a leitura consegue acessar realidades muito distantes da sua.
Cuidado com a pontuação por meio do ponto-final (continuativo). Você precisa ver se ele realmente está encerrando uma ideia.
Aqui nesse trecho, você usou um ponto final entre a oração principal e sua subordinada, e isso não pode ocorrer.
Repare que, quando começa a oração “exemplificando….” , você faz uso de uma oração subordinada reduzida de gerúndio. Logo, ela ela ainda é SUBORDINADA e precisa no mesmo período ter a oração PRINCIPAL.
Tenho tentado reparar se faço isso na minha escrita da seguinte forma: eu leio só a oração após o ponto e me pergunto se ela tem sentido completo por si só.
Seria o seguinte:
Exemplificando, na série “Anne With an E” a personagem Anne vive numa pequena cidade canadense e com a leitura consegue acessar realidades muito distantes da sua.
Só a frase acima, sem ler a anterior, tem sentido completo? Se a resposta for não, provavelmente vc separou uma oração subordinada.
Sei que fez isso, possivelmente, para não deixar o período muito longo. Mas tente usar pronomes demonstrativos para fazer a quebra sem incorrer nesse desvio da norma padrão.
Exemplo:
Nesse viés, a literatura é um excelente meio para auxiliar na readaptação ao mundo além da prisão. ISSO pode ser exemplificado, na série “Anne With an E” a personagem Anne vive numa pequena cidade canadense e com a leitura consegue acessar realidades muito distantes da sua.
Repare que manteríamos o ponto para o período não ficar longo e ao mesmo tempo retomaríamos o que está posto na oração principal, tornando a oração após o ponto coordenada em relação a oração anterior ao ponto.
3️⃣
Algo similar ao relatado no item 2 ocorre nas frases abaixo.
Portanto, medidas devem ser tomadas para resolver o impasse. Ou seja, o Conselho Nacional de Política Criminal e Penitenciária (CNPCP) em conjunto do Ministério de Educação (MEC) deve modernizar o atual sistema carcerário e promover a ressocialização dos detentos, por meio da criação de bibliotecas comunitárias em presídios.
Bem, essa foi a minha correção hoje! Não deixe de avaliar a correção, dentre TODAS que receber, aquela que foi melhor!
Abraços,
Jane.
See lessReescritura – Fake News: problemas e soluções.
JaneF
Pareceu-me sem nexo algum, só para ganhar os pontos. Se fizesse um comentário simples nem que seja da ideia, já ajudaria. Para ser justa fui pesquisar suas outras correções e são trechos copiados de outras correções da comunidade, não faça isso, não é justo com quem posta o texto aqui. Levo certa deLeia mais
Pareceu-me sem nexo algum, só para ganhar os pontos. Se fizesse um comentário simples nem que seja da ideia, já ajudaria.
Para ser justa fui pesquisar suas outras correções e são trechos copiados de outras correções da comunidade, não faça isso, não é justo com quem posta o texto aqui. Levo certa de 40mim e coloco muito carinho para corrigir as redações dos colegas, não espero a mesma dedicação de ninguém. Mas o mínimo seria ler a minha redação e fazer um comentário sobre ela em especial. Não um simples ctrl C, ctrl V.
Deixo meu repúdio.
See less(CONCURSO – 20 PONTOS) Dificuldade no uso de tecnologias
JaneF
Obrigada pela avaliação!
Obrigada pela avaliação!
See lessReescritura – Fake News: problemas e soluções.
JaneF
UTILIZE esse abaixo, por favor, prático texto de gaveta para tentar diminuir os erros ortográficos e sintáticos. De modo similar, ao retratado na obra literária “1984”, de George Orwell, na qual o personagem Grande Irmão mudava os fatos conforme a sua necessidade, o mundo vive os malefícios da pós-vLeia mais
UTILIZE esse abaixo, por favor, prático texto de gaveta para tentar diminuir os erros ortográficos e sintáticos.
De modo similar, ao retratado na obra literária “1984”, de George Orwell, na qual o personagem Grande Irmão mudava os fatos conforme a sua necessidade, o mundo vive os malefícios da pós-verdade, em que os fatos têm menos importância do que as ideologias pessoais. Nesse viés, a “fake news”— informação falsa propagada nos meios informacionais — é o produto da pós-verdade com a expansão tecnológica. Suas implicações são terríveis, pois ela provoca problemas nos mais diversos setores sociais. Com efeito, para os solucionar, é preciso conscientizar a sociedade sobre a problemática, bem como responsabilizar as plataformas (inertes a esses acontecimentos), por meio das quais ocorrem divulgação de “fake”.
A princípio, destaca-se que as “fake news” reverberam prejuízos por toda a sociedade. Desta maneira, são exemplos desses problemas, os sofridos nos âmbitos: da saúde, com mortes desnecessárias pelo compartilhamento de conteúdos infundados, que desvalorizam a imunização; da democracia, com eleições influenciadas por notícias falsas; ainda nessa última esfera, com a polarização da população e com o extremismo político, os quais foram a base para a invasão no Capitólio nos Estados Unidos e a sede dos três poderes do Estado no Brasil. Com isso, é imperativo a necessidade de sensibilizar a sociedade, para que usem o senso crítico e para que chequem as informações, antes de nelas acreditar e as compartilhar com seus contatos.
Outrossim, as empresas de redes sociais — principal meio de difusão de informações de uso da coletividade — devem ser impelidas, por meio legal, a assumir papel ativo em investigação de lastro das fontes robotizadas de compartilhamentos de notícias falsas, assim como utilizar seu algoritmo para divulgar práticas efetivas de educação midiática. Logo, atitudes, como, por exemplo, a do Twitter que, quando convidado a colaborar, envia emoji de fezes como resposta deixará de ser só reprovável para ser, também, legalmente punível. Ademais, tais plataformas obtêm lucros exorbitantes, por isso seus donos devem investir parte do capital para inibir a divulgação de “fake”, por meio da utilização de sua mercadoria.
Por fim, fica evidente que só haverá democrática solução para a propagação de “fake news” com a ajuda de todos. Nesse sentido, a articulação de todos os atores sociais é imprescíndivel para que um “Grande Irmão” autoritário não venha a ditar verdades incontestáveis, ainda que para um suposto bem comum. Não obstante, seja imprescindível o trabalho das agências de verificação de fatos e “fakes”, uma vez que seu acionamento poderia ser incorporado, em parceria com as plataformas digitais, às funcionalidades da “timeline” das redes sociais, por exemplo. Tal iniciativa, terá a finalidade, não de ditar verdades, mas de municiar os indivíduos com informações, por vezes, contrárias a notícia publicada, para os substanciar para o efetivo senso crítico. Diante do exposto, essa ação fortalecerá a sociedade e a democracia.
See lessFake News: problemas e soluções.
JaneF
Fiz a reescritura da redação e publiquei na comunidade. Obrigada pelas suas observações, pois elas me incentivaram a escrever, talvez, meu melhor texto, das 12 redações, que fiz até agora.
Fiz a reescritura da redação e publiquei na comunidade.
Obrigada pelas suas observações, pois elas me incentivaram a escrever, talvez, meu melhor texto, das 12 redações, que fiz até agora.
See lessFake News: problemas e soluções.
JaneF
Oi, Nilo! Sua correção foi muito esclarecedora, muito obrigada! Sobre o repertório pior que eu tinha, li o livro 1984 de George Orwell, o qual tem tudo haver com o tema. Sobre esse filme que citou ainda não vi, pesquisei para ver mas não tem no prime :( De fato, minha conclusão pouco fala do efetiviLeia mais
Oi, Nilo!
Sua correção foi muito esclarecedora, muito obrigada!
Sobre o repertório pior que eu tinha, li o livro 1984 de George Orwell, o qual tem tudo haver com o tema. Sobre esse filme que citou ainda não vi, pesquisei para ver mas não tem no prime :(
De fato, minha conclusão pouco fala do efetividade das ações, como sobrou linhas, reescrever levando em conta sua correção, mais uma vez obrigada!
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