Cadastre-se gratuitamente para enviar suas redações para nossa comunidade!
Faça login para acessar a comunidade EscreverOnline
Esqueceu a senha? Vamos resolver isso :)
Perdeu a senha? Digite seu e-mail para receber um link para redefinir sua senha.
A importância do debate sobre relacionamento abusivo no Brasil”,
Gislaine289
Olá. Tudo bem? 1. Primeiramente, percebo alguns erros gramaticais, como: "física" ao invés de "fisicamente", fazendo com que seu texto perca coerência. 2. Conclui que você deixa de focar em palavras chaves para desenvolver e utiliza muitos dados que muitas vezes pode ser difícil de ser fornecido. SuLeia mais
Olá. Tudo bem?
1. Primeiramente, percebo alguns erros gramaticais, como: “física” ao invés de “fisicamente”, fazendo com que seu texto perca coerência.
2. Conclui que você deixa de focar em palavras chaves para desenvolver e utiliza muitos dados que muitas vezes pode ser difícil de ser fornecido. Sugiro, por exemplo: “negligência governamental” para a ausência de políticas que forneçam proteção as mulheres, gênero mais afetado. Ou mesmo, “mudança de comportamento” pela constante violência psicológica sofrida por parte das vítimas.
3. Quanto as propostas de intervenção, considerei fracas e pouco diretas. Mas, finalizou bem.
C1 = 120
See lessC2 = 140
C3 = 160
C4 = 180
C5 = 120
A presença do sensacionalismo no jornalismo brasileiro
Gislaine289
Olá. Tudo Bem? 1. Sua introdução está muito boa. 2. No seu 1º parágrafo de desenvolvimento, conclui que o repertório socio-cultural é fraco, fazendo com que você não consiga desenvolver muito bem. 3. Quanto ao seu 2º paragrafo de desenvolvimento, também percebo incoerência ao desenvolver. Dica: SugiLeia mais
Olá. Tudo Bem?
1. Sua introdução está muito boa.
2. No seu 1º parágrafo de desenvolvimento, conclui que o repertório socio-cultural é fraco, fazendo com que você não consiga desenvolver muito bem.
3. Quanto ao seu 2º paragrafo de desenvolvimento, também percebo incoerência ao desenvolver.
Dica: Sugiro você utilizar de palavras chaves para o desenvolvimento do parágrafo e, em seguida, complementar com outro tipo de repertório. Exemplo:
1º P = “negligência governamental” para o ato de fiscalizar. Utilizaria como repertório um filme, por exemplo.
2º P = “manipulação” para o ato de influenciar o comportamento da população e omitir a problemática. Utilizaria como repertório um evento histórico, por exemplo.
4. Já no parágrafo de conclusão, ocorreram alguns erros de pontuação e o modo/meio que as ações propostas devem ser realizadas.
C1 = 160
See lessC2 = 160
C3 = 120
C4 = 200
C5 = 180
Analfabetismo no Brasil
camilaburity
Introdução: Interessante o que você citou e souber lincar, entretanto, não achei as teses claras. D1: Ficou bom. D2: informativo, você simplesmente jogou um informaçao e nao acrescentou sua opinião, não disse NADA. Portanto, você perderia pontos devido a isso. Fora que ficou mt curto. Conclusao: ficLeia mais
Introdução: Interessante o que você citou e souber lincar, entretanto, não achei as teses claras.
See lessD1: Ficou bom.
D2: informativo, você simplesmente jogou um informaçao e nao acrescentou sua opinião, não disse NADA. Portanto, você perderia pontos devido a isso. Fora que ficou mt curto.
Conclusao: ficou incompleta.
Voce disse o “quem”
Voce disse “como” (modo)
Voce disse a finalidade (nao ficou mt boa, mas eu entendi)
Faltou o detalhamento, e o “o que”
Dica: use “a fim de” (finalidade) e “por meio de”(modo) ficará mais fácil do corretor ver que você cumpriu com todos os quesitos.
C1: 200 (nao vi erros gramaticais)
C2: 160 (bom uso de repertório, entretanto no 2º parágrafo o texto ficou informativo…)
C3: 160 (pouco uso de conectivos)
C4: 120-160 (texto informativo… mal organizado, desenvolvimento curto…)
C5: 120 (faltou o que seria feito e o detalhamento)
O estigma associado as doenças mentais na sociedade brasileira.
camilaburity
Introducao: Bom, fico informativo, e nao dissertativo. As teses não estão claras, na verdade nem estão evidentes. Dica: Nao use dados assim, logo de cara na introdução. D1: ficou muito curto, busque iniciar os parágrafos com conectivos. Não acrescentou nada, você só colocou um dado e finalizou o parLeia mais
Introducao: Bom, fico informativo, e nao dissertativo. As teses não estão claras, na verdade nem estão evidentes.
See lessDica: Nao use dados assim, logo de cara na introdução.
D1: ficou muito curto, busque iniciar os parágrafos com conectivos. Não acrescentou nada, você só colocou um dado e finalizou o parágrafo, novamente informativo…
D2: você falou sobre o preconceito… Entretanto, na sua introdução voce nem menciona… Fora a coloquialidade do texto. PARÁGRAFO MUITO CURTO novamente.
Conclusao: Enorme… Enquanto você fez os desenvolvimentos minúsculos, a conclusão está gigante… Você tá arrumando soluções para problemas que nao foram mencionados.
Um ponto positivo foi que você fez uma retomada ao que ja tinha sido dito.
C1: 160-200 (nao vi erros gramaticais)
C2: 80-120 (uso de repertório fraco e o seu texto foi informativo e nao dissertativo…)
C3: 120 (pouco uso de conectivos)
C4: 80-120 (texto nada organizado)
C5: 80-120 (soluções para problemas que nem fora mencionados…) nao sei como o corretor iria pensar…
Nota: 560-680
estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
camilaburity
Caramba, eu gostei falando de modo geral. A introdução ficou perfeita, as teses claras. O D1 ficou muito extenso, e devido a isso você acabou não desenvolvendo muito o D2. Como a menina falou aí, houve tb alguns erros gramaticais. Em relação a conclusão, te dou um dica de sempre usar “por meio de” “Leia mais
Caramba, eu gostei falando de modo geral.
See lessA introdução ficou perfeita, as teses claras. O D1 ficou muito extenso, e devido a isso você acabou não desenvolvendo muito o D2. Como a menina falou aí, houve tb alguns erros gramaticais.
Em relação a conclusão, te dou um dica de sempre usar “por meio de” “a fim de”, pois facilita do corretor achar se os 5 elementos estão presentes. Creio eu que o meio da tua redação seja os professores, mas ficaria mais visível se tu tivesse colocado “por meio de professores”… além disso, houve alguns erros gramaticais -a fim de- é separado. E como a menina disse, é importante você resolver os dois problemas, pq fica sem sentido você apontar dois problemas e apenas uma solução, exceto se a solução acabar servindo para ambos os problemas, não sei se o corretor irá enxergar essa tua conclusão como solução para os dois problemas, por parte pode até ser, mas é melhor nao apostar na sorte, portanto, na próxima vez poe duas soluçoes (nao é necessário desenvolver as duas, apenas uma). Mas enfim, cumpre os 5 quesitos.
C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4:160-200
C5:160-200
Nota: 880-960
Se você puder dá uma olhada na minha tb, ficarei grata❤️
Os desafios da alfabetização de adultos
Glaucian
No filme(O filme) “Uma lição de vida("),(sem vírgula, não separa sujeito do verbo) aborda a trajetória do protagonista já adulto ao ingressar na escola, porém encontra (quem encontra? use termos para retomar de quem está falando)resistência por parte da sociedade, devido a sua idade e condição sociaLeia mais
No filme(O filme) “Uma lição de vida(“),(sem vírgula, não separa sujeito do verbo) aborda a trajetória do protagonista já adulto ao ingressar na escola, porém encontra (quem encontra? use termos para retomar de quem está falando)resistência por parte da sociedade, devido a sua idade e condição social. Da mesma forma no Brasil, alfabetização adulta, embora difusa(vírgula) encontra obstáculos em fatores socioculturais e econômicas (econômicos – deve-se estar em concordância com “fatores”), pela discriminação da sociedade e a vulnerabilidade econômica( repetição) de seus estudantes.
A priori, vale ressaltar que a educação, segundo a constituição(Constituição é maiúsculo e é a COnstituição de qual país? – use: COnstituição brasileira, COntituição Federal ou Constituição cidadã) , é direito de todos(todos quem? os cidadãos? todos os animais?), portanto seria de razão (seria de razão? oq vc quis dizer? n fez sentido)do indivíduo poder acessa-la(acento) a (em)qualquer idade, o que não ocorre em sua totalidade, em decorrência da discriminação social em exigir determinados padrões diante de seus pertencentes, segundo psicóloga Cecilia Coutinho, em entrevista ao site “Portal Novo”, o que faz um jovem adulto é o papel que ele assume na sociedade. Ao ter uma vida profissional e se sustentar. É a partir dessa visão geral que, é constituído uma barreira contínua, entre a educação e a seus cidadãos trabalhadores.(Seu paragrafo é problemático. Ele possui somente dois períodos? cadê os pontos finais? completamente desarticulado. Você deve ter, no mínimo, 4 períodos: Tópico frasal, repertório, contextualização e problematização/finalização)
Outro assim(outrossim), é preciso compreender esses desafios (a partir de) de um âmbito econômico, que se manifesta devido a vulnerabilidade da família e na segregação do conhecimento. Sendo tais, cicatrizes de um contexto histórico marcado pela educação aos mais abastados(???), privado aos trabalhadores e servos, que precisavam trabalhar para sobreviver. Assim sendo, que(—) nos dias atuais, se manifeste de forma a dificultar o acesso, com responsabilidade de sustento e cuidado de sua família, que impede total energia para o aprendizado e desânimo.(??) Você usa um repertório problemático, qual o contexto histírco? de onde são essas raízes?)
Portanto, a alfabetização na fase adulta encontra desafios que vai além da falta de interesse, e se externa devido fatores econômicos e socioculturais. Dessa forma(vírgula) é necessário que instituições públicas e as mídias(AGENTES) cooperem(cooperar é a sua ação?) para acabar com o preconceito da sociedade, através(ATRAVÉS significa: por trás de alguma coisa, o que não faz sentido na redação, usa-se: por meio)de propagandas de incentivo ao retorno ao ensino e de sua importância dentro e fora da sociedade, para que se construa um indivíduo melhor, afim(finalidade) de despertar um sentimento de pertencimento e erradicar o preconceito.(você falou que o problema não era simplesmente de desinteresse, ficou contraditório, não acha?) Ademais, o governo, deve se(—) aplicar na criação de projetos de ajuda financeira à (aos) adultos, que manifestem a vontade de se alfabetizar e que não possuem(possuam) dificuldades financeiras e mentais de se (–)manter estudando, afim de incentivar a volta a educação. Para que assim(virgula) como no filme “Uma lição de vida”, os estudantes possam enfim terem acesso a mais possibilidades(sem vírgula), que a educação permite.
Competência 1 — Diversos erros gramaticais, incluindo: acentos, crase, concordância, grafia incorreta, sintaxe, semântica etc. — 120 pontos
Competência 2 — Respeita os limites estruturais, porém não usa repertório legitimado, produtivo e pertinente.- 120 pontos
Competência 3 — Articulação de sentido dos argumentos um pouco precário– 160 pontos
COMPETÊNCIA 4 – Repetição de algumas palavras, mas o texto em geral é coeso. 200 pontos
Competência 5 – Duas propostas de intervenção e nenhuma detalhada. faça só uma, mas detalhe ela com os elementos necessários – 160
Pontuação geral e comentário geral: 760. VOcê precisa planejar seu texto um pouco melhor antes de produzi-lo. está claro que você conhece bem a estrutura do Enem, mas revise seus argumentos, ideias e principalmente a sua gramática, que pode ser seu pior inimigo no dia da prova!
See lessDê nota pfv
Glaucian
OLá, Boa tarde, tudo bem com você? Irei corrigir sua redação por partes, espero que goste e possa lhe ajudar! A Guerra Fria foi um período marcado pelo advento de novas formas de tecnologia e, assim, também surgiu as propagandas(Você usou causa e consequência aqui, surgiu novas formas de tecnologiaLeia mais
OLá, Boa tarde, tudo bem com você? Irei corrigir sua redação por partes, espero que goste e possa lhe ajudar!
See lessA Guerra Fria foi um período marcado pelo advento de novas formas de tecnologia e, assim, também surgiu as propagandas(Você usou causa e consequência aqui, surgiu novas formas de tecnologia e assim as propagandas, mas quem disse que as propagandas nasceu das tecnologias? na segunda guerra mundial sem mt tecnologia já havia propagandas, na era vargas), cujos objetivos eram (vírgula aqui)principalmente(vírgula aqui – essa palavra fica compreendida entre vírgulas) de divulgar ideologias. Analogamente, esses fatores não divergem da contemporaneidade, tendo em vista que a mídia possui uma grande importância nos meios de comunicação(Não entendi a lógica, era responsável por compartilhar tecnologia e a mídia é importante? você precisa conectar mais as suas ideias). Porém, o tratamento da informação é utilizado de forma recusa(seria reclusa?) nas redes midiáticas, com a divulgação de notícias falsas e a grande manipulação.
A princípio, convém ressaltar que diversas notícias são disseminadas como verdade nos meios de comunicação e eletrônicos e acabam(o acabam soou muito informal , pois não está empregado no seu sentido literal) por enganar parte da população, que não consegue diferir a veracidade da notícia. Isso pode ser observado no documentário documentário(repetição de documentário) : “Depois da verdade”, disponível na plataforma HBO, que retrata diversas vítimas das famosas notícias falsas ou “Fake news”, e como a falta de informação fazem elas acreditarem nessas ideias.
Nesse sentido, as pessoas que criam esses rumores possuem, na maioria das vezes, negativas intenções(intenções negativas), como o favorecimento comercial, o reforço de pensamentos e mentiras e(reforço se pensamento?), principalmente, a disseminação de ódio, fatores que precisam ser premente(premente?) combatidos.
Outrossim, a manipulação é um fator nocivo que é difundido por meio das redes de comunicação, seja ela ocasionada por diversos motivos, como: interesses comerciais ou até sobre questões políticas. Nesse contexto, esse fator é notado no contexto da Segunda Guerra Mundial, de forma que o ditador Adolf Hitler utilizou das propagandas para difundir discursos que causaram na sociedade uma esperança de uma vida melhor, com um aumento do número de empregos e um avanço nas condições de sobrevivência, fator que não foi concebido quando ele entrou no poder. Dessa forma, é visto que os mais prejudicados foram os que possuíam esperança e, assim, percebe-se que se não houvesse essa grande manipulação, teria chances de entrar no poder aquele que realmente fosse cumprir com as suas afirmações. (DEPOIS DO NESSE CONTEXTO, você falou apenas sobre HItler e as consequências disso, não contextualizou com o contexto real, e o parágrafo ficou completamente comprometido, pois você não se aprofundou em argumento nenhum. LEMBRE-SE que um parágrafo de argumento deve ter : TÓPICO FRASAL – REPERTÓRIO – CONTEXTUALIZAÇÃO – ARGUMENTAÇÃO APROFUNDADA – FINALIZAÇÃO)
Destarte, medidas são necessárias para a resolução dos empecilhos. Nesse âmbito, compete ao Poder Legislativo atrelado ao Poder Executivo,(AGENTE) que possuem como função melhorar a sociedade com a utilização das leis, fiscalizarem as postagens feitas nas redes midiáticas(AÇÃO). Isso deve ser feito por meio da formulação de uma lei (MEIO)e, também, de uma punição com multas se essas regras não forem respeitadas(DETALHAMENTO). Essa ação possui como finalidade (FINALIDADE)diminuir o número de “fake news” divulgadas pelas redes midiáticas, bem como ser um intermédio para a população denunciar matérias jornalísticas tendenciosas e a ausência de transparência nas mídias. Assim, espera-se que todas as pessoas possam confiar nas notícias que assistem todos os dias, diferente do retratado no documentário “Depois da verdade”.
conclui a leitura do seu texto e agora vou atribuir as notas por competência.
COMPETÊNCIA 1 – 160 PONTOS – ALGUNS PROBLEMAS COM VÍRGULA E ESCRITA ERRADA DE ALGUMAS PALAVRAS.
COMPETÊNCIA 2 – 120 PONTOS – SEU TEXTO APRESENTA UMA GRANDE DESCONTEXTUALIZAÇÃO ENTRE PARTES. COMO AS CITADAS NA INTRODUÇÃO E NA ARGUMENTAÇÃO 2. APESAR DE RESPEITAR OS LIMITES TEXTUAIS, ELE TEM SEVEROS PROBLEMAS, PRINCIPALMENTE COM O REPERTÓRIO DA SEGUNDA GUERRA.
COMPETÊNCIA 3 – 160 PONTOS – OS MESMOS PROBLEMAS DE ARGUMENTAÇÃO AFETAM ESSA COMPETÊNCIA DEVIDO A FALHA NA RELAÇÃO DOS ARGUMENTOS E DO REPERTÓRIO.
COMPETÊNCIA 4 – 200 PONTOS – USO DE MUITOS CONECTIVOS, TEXTO FLUÍDO E GRANDE DIVERSIDADE VOCABULAR.
COMPETÊNCIA 5 – 200 PONTOS – CONCLUSÃO PERFEITA, COM TODOS OS AGENTES!
NOTA TOTAL: 840
Desafios para combater a violência doméstica no Brasil
Glaucian
Olá, Boa tarde? EU irei corrigir sua redação por partes, espero que possa lhe ajudar. Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de problemas. No entanto, não é o que se observa na atual sociedade(sociedadeLeia mais
Olá, Boa tarde? EU irei corrigir sua redação por partes, espero que possa lhe ajudar.
See lessNa obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de problemas. No entanto, não é o que se observa na atual sociedade(sociedade duas vezes no mesmo parágrafo, isso não lhe tira ponto de cara, mas ter diversas repetições podem ocasionar perda na COMPT 4) brasileira, uma vez que a violência doméstica tem crescido no país. Sob esse prisma, cabe destacar as crianças e os idosos como os grupos mais afetados por tal problemática, sendo a falta de atenção para com o comportamento das crianças e a ausência de acompanhamentos de rotina para idosos sendo (sendo apareceu pela segunda vez) alguns dos desafios para combater o problema. (VEMOS AQUI A DELIMITAÇÃO DOS DOIS ARGUMENTOS, ISSO CRIA UMA EXPECTATIVA DE QUE CADDA PARÁGRAFO SUBSEQUENTE FALARÁ SOBRE ELES NA ORDEM APRESENTADA)
Em primeiro plano, cabe salientar a falta de atenção com o comportamento infantil. (tópico frasal, ótimo e de acordo com a tese)Dito isso, o filósofo Imannuel Kant afirma que o ser humano é aquilo que a educação faz dele.(Immanuel Kant é um repertório mal envelhica,mal vista, extremamente coringa, extremamente usada por TODAS as pessoas em diversos temas de redação, não demonstra conhecimento dos estudantes e já pode causar efeitos negativos na su redação. NÃO está errado, você pode usar, mas pode acabar n sendo eficiente e bem vista) Consoante a essa premissa, tal afirmativa se faz verdade na vida de crianças que vivem em ambientes agressivos e que são submetidas à(não tem crase aqui, veja que “determinada” tem quase uma função pronominal ao indicar um núcleio de sujeito que no caso seria um grupo de determinadaas coisas) determinadas agressões, uma vez que, inclusos nessa realidade, tendem a repetir os atos de seus agressores nas escolas, por exemplo, sendo agressivos com seus professores e colegas. Além disso, a violência sofrida pode causar sequelas psíquicas,as quais tornam muitas crianças apáticas e antissociais. Portanto, a desatenção para essas características torna-se um desafio a ser superado.
Ademais, também é importante destacar a ausência de acompanhamentos de rotina, por parte dos órgãos de saúde, para o grupo de idosos. Nesse grupo, a violência, na maioria das vezes, se manifesta de forma física, caracterizada por espancamentos que ocasionam traumas corporais.(AFIRMOU ISSO, MAS PRECISA DE DADOS PARA FUNDAMENTAR E SER CONSIDERADO UM ARGUMENTO LEGITIMADO) Dessa modo, visto que em muitos casos eles recebem cuidados médicos de seus cuidadores, tais traumas acabam por agravar o seu estado clínico. Devido a isso, e por serem, muitas vezes, bastante dependentes, esses idosos não têm autonomia para realizar a denúncia, muitas vezes(MUITAS VEZES REPETIDO DUAS VEZES, FIQUE ATENTO A ISSO) desencorajados pelo medo. Dessa forma, torna-se evidente a importância do acompanhamento de rotina por profissionais da saúde, visando identificar uma possível violência.
Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Dito isso, (segunda vez que você usa esse conectivo) o Ministério da Educação(AGENTE) deve promover (AÇÃO)atendimentos psicológicos em escolas por meio (MEIO)da criação de uma lei que torne tal ação obrigatória. Essa medida tem o objetivo de atender as crianças visando identificar, através de um profissional psicólogo, possíveis características de violência doméstica.(MODO E FINALIDADE) Ademais, o Ministério da Saúde deve agir de modo a acompanhar a rotina dos idosos por meio de visitas mensais realizadas por médicos geriatras com a finalidade de analisar o quadro de saúde e possíveis traumas ocasionados por violência. Por fim, tais atitudes visam superar os desafios para combater a violência doméstica no Brasil.
Sua redação,no geral,está muito bem desenvolvida e escrita segundo os critérios do ENEM. vamos para a atribuição de notas?
COMPETENCIA 1 – Sua gramática segue os padrões exigidos, com poucos ou nenhum desvio que comprometa a leitura do texto – 200
COMPETENCIA 2 – Sua tese foi bem apresentada, e seus argumentos apresentados na ordem, obedecendo os critérios do texto argumentativo-dissertativo. O repertório, no entanto, não se mostrou diversificado, no qual seu segundo desenvolvimento não houve nenhum, e a sua limitação ao genérico KANT apoia esse problema. 160 pontos
COMPETENCIA 3 – ótima organização textual, argumentos bem selecionados. 200 PONTOS
Competência 4 – Repetição de algumas palavras, e de conectivos, apesar que sua diversidadade linguística é ótima. Os erros parecem ser por falta de atenção na escrita, tais como o mencionado na introdução e desenvolvimento. 160 pontos
Competência 5 – Proposta completa. 200 pontos
TOTAL – 920 pontos, no entanto, com uma segunda redação, sua redação pode variar até 40 pontos a mais. Continue se aperfeiçoando que o seu 1000 ou muito próximo dele, chega. Foque no repertório do seu texto!
“Caminhos para combater o desaparecimento de crianças e de adolescentes no Brasil”
camilaburity
Bom, obrigada pela correção mas eu citei o ministério porque é o que faz mais sentido de acordo com o meu texto, nao entendi porque ficou cansativo?? É apenas o “quem” da minha conclusão, isso não torna o texto cansativo (minha opinião). Depois dou uma olhada nos seus textos tambemmm, para tentar ajLeia mais
Bom, obrigada pela correção mas eu citei o ministério porque é o que faz mais sentido de acordo com o meu texto, nao entendi porque ficou cansativo?? É apenas o “quem” da minha conclusão, isso não torna o texto cansativo (minha opinião). Depois dou uma olhada nos seus textos tambemmm, para tentar ajuda-loo
See lessOs perigos da automedicação
Gislaine289
Olá Vitor, vou corrigir sua redação por parágrafos: 1. Na introdução: considero um pouco contrastante dizer que a problemática é responsabilidade do indivíduo e colocar o governo como mediador de uma possível solução. Portanto, vou reescreve-la de uma maneira mais clara, só como um exemplo: "[...] SLeia mais
Olá Vitor, vou corrigir sua redação por parágrafos:
See less1. Na introdução: considero um pouco contrastante dizer que a problemática é responsabilidade do indivíduo e colocar o governo como mediador de uma possível solução. Portanto, vou reescreve-la de uma maneira mais clara, só como um exemplo: “[…] Sendo assim, os indivíduos são os responsáveis pelo consumo exacerbado desses produtos químicos, cabendo ao estado, como único mediador, solucionar a problemática da automedicação no Brasil.”
2. Seus parágrafos de desenvolvimento foram bem elaborados, exceto quando você utiliza nesse trecho, “[…] Além disso, o cantor americano “Michael Jackson” […]”, o conectivo ‘além disso’ e aspas. O parágrafo perde todo o contexto e as aspas são indevidamente utilizadas. Sugiro você utilizar ‘por exemplo’. Assim: “O cantor americano Michael Jackson, por exemplo, […]”
3. Sua proposta está bastante vaga diante das problemáticas citadas ao longo do texto. Você deveria ter citado, por exemplo, medidas de fiscalização como uma possível proposta de intervenção. Ademais, concluiria com uma frase de retomada ou de finalização.
Avaliaria sua redação com: 800.
C1: 180
C2: 180
C3: 160
C4: 160
C5: 120
OBS: Pesada essa sua ameaça, rs.