Competência 1: 160
Poucos desvios da modalidade formal da língua

Competência 2: 200
Boa compreensão do tema e bom entendimento do texto dissertativo-argumentativo.

Competência 3: 160
Pouquíssimas falhas na seleção e organização dos fatos.

Competência 4: 200
Excelente utilização de procedimentos coesivos.

Competência 5: 180
Elabora bem a proposta.

Total: 900
Muito bom seu texto. Contém bom repertório e excelente escrita.
Apresento apenas duas ressalvas particulares que não afetarão sua nota:
1. A visão preconceituosa sobre as doenças mentais, hoje em dia, não é alimentada pela Igreja. Ao contrário, a Igreja prega muito que todos são filhos de Deus e o cuidado e a atenção para com os mais necessitados. Tanto é que, em vários locais, há ações da Igreja em favor de enfermos. Se há experiências individuais que dizem o contrário, dizem mais respeito ao temperamento pessoal, porque não há na Igreja ensinamentos desse tipo.
2. O Ministério do Trabalho e a Justiça não têm o poder de criar leis. Quem faz isso é o Poder Legislativo.
Mas, como disse, acho que isso não será penalizado. Vai tirar uma excelente nota.

Competência 1: Demostra excelente domínio da língua portuguesa. 200.
Competência 2: Argumentação consistente, repertório sociocultural produtivo. 200.
Competência 3: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema. 200.
Competência 4: Articula as partes do texto com poucas inadequações e bom repertório de recurso coesivo. 160.
Competência 5: Elabora muito bem a proposta de intervenção. 200.

Redação muito boa, só deveria falar da sua tese no parágrafo de introdução.

Seu texto está bom, mas precisamos focar no que pode ser aperfeiçoado.

Competência 1 : 120
Há alguns desvios de convenção de escrita.
Exemplos: “as pessoas com transtorno do espectro autista são excluídos” (CORREÇÃO: EXCLUÍDAS)
“menos burocrático a inserção dos autistas nas escolas.” (BUROCRÁTICA)
“Para isso, o Ministério da Educação, em parceria com secretarias especiais de deficiência, promovam uma certidão educacional para deficientes” (DEVE PROMOVER/ CABE AO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PROMOVER/ É NECESSÁRIO QUE O MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PROMOVA….)

Competência 2: 160
A argumentação é consistente, o repertório é muito bom. No entanto, o domínio do texto dissertativo-argumentativo pode ser melhorado.

Competência 3: 120
Suas ideias e informações são bem consistentes, mas falta organização. Veja, por exemplo, a progressão de ideias no terceiro parágrafo.

Competência 4: 160
Sabe utilizar os recursos coesivos com poucas inadequações.

Competência 5: 120
A proposta de intervenção está num nível mediano. Talvez esteja prejudicada pela estrutura sintática do parágrafo de conclusão. Reveja o penúltimo período desse parágrafo. Cada período, mesmo articulado aos demais, precisa ter sentido em si.

Total: 680
Foque nos parágrafos de desenvolvimento, na organização e na clareza das ideias.