Edson Arantes do Nascimento (Pelé), ator e futebolista, considerado o maior jogador da história contemporânea, viveu uma infância verdadeiramente dura. Entretanto, fez do esporte uma válvula de escape, para tornar-se um mestre em sua área esportiva. Nesse contexto, destaca-se a importância do esporte como mecanismo para modificação social. No entanto, na contemporaneidade, esse aparato veem(1) sendo desvalorizado. Esse cenário nefasto ocorre porque o estado destina atenção exclusiva ao futebol, além de, um precário incentivo ao esporte na nação. Logo, faz-se imperiosa a análise dessa conjuntura, com o intuitivo de mitigar os entraves.
1 – vem
Em primeira análise, é relevante abordar, que a desvalorização de práticas esportivas(2) na perspectiva atual brasileira, é causada pelo enaltecimento destinado apenas ao futebol. Acerca dessa lógica, segundo, Leandro Flores, poeta e jornalista brasileiro, o esporte é a ferramenta de inserção social mais eficaz, pois o resultado é imediato e as transformações são surpreendentes. Sob essa ótica, percebe-se que a atividade esportiva é imprescindível para múltiplos aspectos sociais e pessoais. Todavia, na atualidade, o governo nacional só destina atenção e investimento para o futebol, por gerar mais lucro e ser facilmente manipulável(3). No passado, esta circunstância contribuiu para que, durante o regime militar brasileiro, o presidente Costa e Silva utilizasse o futebol como instrumento político; para aproximar sua figura à da seleção brasileira de futebol e manipular a população. Dessa maneira, é importante salientar que destinar investimentos apenas para o futebol, provoca desapreço da população perante outros esportes.
2 – vírgula
3 – por que o Futebol gera mais lucro e é facilmente manipulável?
Além disso, o incentivo ao costume esportivo no território brasileiro(4) é deverás precário, e medidas não são tomadas, pelo poder público, que sejam realmente eficientes na solução desta problemática. Nesse viés, o estado, por exemplo, em uma tentativa de incentivar esta prática, tornou a educação física uma matéria curricular, porém, segundo o site Efdeportes, no cotidiano das escolas são comuns as reclamações dos professores a respeito dos baixos salários, das péssimas condições de trabalho, amplas jornadas em sala de aula, do desinteresse dos alunos e da própria categoria docente, o que acabou por piorar o problema. Nesse contexto, é essencial superar esses paradigmas que prejudicam diversos indivíduos.
4 – aqui tem uma contradição, o futebol é um esporte, e você havia dito acima que o Governo investe muito no futebol e agora diz que o incentivo ao esporte é precário?
Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Para tanto, o Ministério da Cidadania(Agente) deve investir na ampliação do esporte e práticas saudáveis, por (meio)meio de um projeto social. Tal projeto irá fornecer instituições esportivas; quadra, ginásios, e afins, em regiões mais necessitadas(Detalhamento). Paralelamente, cabe ao Ministério da Educação(agente 2) incentivar este costume nas escolas(ação 2), ampliando as estruturas utilizadas por estas escolas, (meio)por meio de verba estatal. Faz-se necessário também o aumento do salário do docente que leciona saúde educacional no Brasil, afim(finalidade 3) de tornar este instrumento uma realidade na vida do sujeito desde à infância. Feito isso, espera-se, frear estes estorvos e ressaltar a importância da prática esportiva no pais.

Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de problemas. Entretanto, no Brasil contemporâneo, observa-se o oposto da ideia apresentada pelo autor, haja vista os desafios para a consolidação da literacia familiar, que(1) embora importante, apresenta empecilhos para a sua efetivação. Dessa forma, configuram-se como obstáculos o despreparo dos responsáveis e a falta de estímulo governamental.
1 – vírgula
É válido ressaltar, de início, que o despreparo dos responsáveis acaba sendo um empecilho para a concretização do letramento na infância. Nesse sentido, sob a perspectiva do sociólogo francês Èmile Durkheim, a educação é o conjunto de ações exercidas das gerações adultas sobre as que ainda não atingiram a maturidade para a vida social. Dessa forma, é evidente que, no Brasil, não há um estímulo à leitura(2) e a escrita por parte dos familiares, isso se deve, principalmente, pelo(3) fato de não existir politicas públicas eficientes no que tange à orientação dos familiares(7). Como resultado, as crianças que não são letradas na infância se tornam potenciais desempregados, o que fomenta as desigualdades sociais.
2 – evite generalizações: “não há, de modo geral, estímulo à leitura e à(crase aqui) escrita…”
3 – isso se deve ao fato
7 – Explique melhor o que são essas políticas públicas voltadas à orientação familiar.

Outrossim, o baixo alento governamental torna a problemática persistente. Nesse viés, sob a ótica de Jean Jacques Rousseau, cabe ao Estado(5) viabilizar ações que garantam o bem-estar coletivo. Todavia, no Brasil, a dificuldade em consolidar o letramento na infância rompe com o ideal iluminista do filósofo, haja vista que em pleno terceiro milênio muitos indivíduos não conseguem gozar da cidadania plena, devido a(4) falta de estímulo na infância. Logo, é fundamental mudar esse quadro.
4 – crase
5 – Argumente o por que de ser responsabilidade governamental o letramento na infância, e mostre de forma concreta de que forma o Estado não tem contribuído para isso.
Portanto, é imprescindível que(6), para liquidar a problemática, cabe ao(agente) Ministério da Educação e Cultura (MEC), por meio(meio) de verbas destinadas à educação, estruturar as escolas de todo o país(ação), a partir de materiais educativos gratuitos, como livros e brinquedos(detalhamento), que serão distribuídos à comunidade, além de palestras ministradas por docentes e psicólogos que visem à orientação dos responsáveis(detalhamento 2), com o fito de efetivar a literacia familiar(finalidade). Só assim, o tecido social brasileiro se aproximará, cada vez mais, da obra utópica de Thomas More.
6 – é imprescindível que… ?(ficou incompleto)

Síntese: Recomendo estudar cuidadosamente seus erros na redação, não somente confiar no modelo. Principalmente: vírgula, crase, generalizações e aprofundamento argumentativo.

“Não tive filhos, não transmiti a nenhuma criatura o legado da nossa miséria”. A citação do personagem Brás Cubas, idealizado por Machado de Assis, pode representar um símbolo para a indiferença da população diante do analfabetismo funcional, pois é justamente a reação social falha que torna a situação um fardo para o país(1). Sendo assim, torna-se premente analisar os impactos dessa problemática: não somente as condições do ensino público, como também a falta de incentivo a(2) leitura contribuem para agravar o contexto.(3)
1 – Não considero que houve produtividade do repertório, pois não houve relação entre a não-transmissão da miséria humana com a indiferença ao analfabetismo funcional, tenta explicar melhor qual a relação ou muda de repertório.
2 – à leitura
3 – tese: causas do problema -> I – condições do ensino público; causa do problema II – falta de incentivo à leitura.
Primeiramente, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater o analfabetismo funcional. Nesse cenário, segundo o jornal El País Brasil, 29% da população brasileira é analfabeta funcional, inclusive pessoas com o ensino médio completo(5). Essa conjuntura, segundo as ideias do filósofo contratualista John Locke, configura-se como uma violação ao(6) “contrato social”, já que o Estado(4) não cumpre a sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis, como o acesso à educação pública de qualidade, o que(7) infelizmente(7) é evidente no país.
4 – Você afirma que o Estado é responsável por uma má educação pública, mas o que seria essa má educação pública? Falta de infraestrutura? De professores? Evite deixar um conceito abstrato e aberto, recomendo trazer mais exemplificações e explicações que levem ao convencimento de que aquilo que você está falando de fato ocorre, então tenta trazer coisas concretas para isso.
5 – Por que pessoas de ensino médio completo continuam a ser analfabetas? Como elas conseguiram ser “aprovadas” apesar de não saber ler? Evite abordar um assunto de modo superficial, responda quaisquer dúvidas que poderiam surgir no corretor ao ler sua redação.
6 – do
7 – vírgula – aposto explicativo
Outrossim, vale ressaltar que a falta de incentivo a(8) leitura contribui para impulsionar(9) a problemática. De acordo com Durkheim, o fato social é uma maneira coletiva de agir e de pensar, dotada de exterioridade, generalidade e coercitividade(10). Seguindo essa linha de pensamento, como o analfabeto funcional, mesmo alfabetizado, não consegue compreender textos básicos e nem desenvolver pensamento crítico(11), observa-se que a ausência do hábito da leitura(12) contribui para a massividade do problema no Brasil. Diante disso, outros transtornos são escalonados(13) como a diminuição da qualidade de vida pela baixa probabilidade de conquistar um bom emprego.(14)
8 – à
9 – penso que é um verbo pouco significativo, pois ‘impulsionar’ não necessariamente remete a ‘agravar’ o problema, então recomendo trocar por ‘agravar’.
10 – Quando você põe exterioridade, generalidade e coercitividade na redação, torna-se necessário que você explique cada um desses termos, e porque eles estão relacionados com o fato social. Por isso, muito cuidado, pense sempre que o corretor não vai entender o que você escreveu, e que você precisa explicar para ele as coisas de modo simplório.

11 – Evite conceitos abstratos. ‘Pensamento crítico’ é abstrato. O que é um pensamento crítico? Ter uma opinião sobre algo? Pensar uma crítica sobre algo? Houve um problema de generalização, não é porque a pessoa é analfabeta funcional que ela não consegue raciocinar criticamente, é tanto que os analfabetos podem votar, pois se considera, de maneira geral, que eles são capazes de discernir de forma crítica a política

12 – Aprofunde a argumentação de porque a ausência de hábitos de leitura contribui para a problemática.

13 – vírgula – exemplificação.
Depreende-se, portanto, a necessidade de combater esses obstáculos. Para isso, necessita-se que o Tribunal de Contas da União(agente) direcione capital(ação) que, por intermédio do Ministério da Educação(meio), seja revertido em evoluções na grade curricular escolar que priorizem o letramento desde a tenra idade, como disciplinas (detalhamento)de aplicação das técnicas de interpretação textual em meio à cultura digital. Ademais, cabe ao governo federal(Agente 2) criar campanhas vinculadas(ação 2) à mídia incentivando a leitura dos cidadão já alfabetizados. Assim, se (finalidade 2) consolidará uma sociedade mais justa, onde o Estado desempenha corretamente seu “contrato social”.

Síntese: invista seu tempo nas competências 3 e 2. Você já tem bons repertórios, boa gramática, bom uso de conectivos, só precisa melhor na argumentação e na articulação do repertório com o seu argumento, a fim de torna-lo produtivo.

A importância da conservação dos oceanos para a manutenção de vida na terra.

Desde a descoberta dos combustíveis fósseis, todo o material que não é utilizado no processamento dessas substâncias é descartado(1) principalmente(1) nos oceanos. Infelizmente, no Brasil, esse e outros fatores(2) como emissão de gases e uso de embalagens que não são biodegradáveis(2) afetam os mares até os dias atuais. (12)Isso se deve à negligência governamental, que resulta na ausência do controle do descarte de lixo(3)
1 – vírgula – aposto explicativo (competência 1)
2 – vírgula – aposto explicativo(competência 1)
3 – tese(causa: negligência governemanetal; consequência: ausência do controle do descarte de lixo ) (competência 2)
12 – você precisa usar conectivos em todos os parágrafos.

Observação: tente usar sinônimos das palavras do tema para garantir a manutenção temática(conservação dos oceanos; manutenção da vida; importância) (competência 2)
Em primeiro lugar, é importante ressaltar que a negligência do governo perante à temática é um problema. Nesse sentido, é válido mencionar o período da Revolução Industrial, no qual o foco era o desenvolvimento da indústria(4) tendo em mente o processo acelerado de fabricação, que resultou na alta emissão de dióxido de carbono, substância tóxica causadora da chuva ácida(5). Dessa forma, observa-se nos dias atuais que a utilização das fábricas intensificou(6), tendo em vista o avanço tecnológico, tornando a emissão de gases tóxicos maior e, por conseguinte, a ocorrência de mais chuvas ácidas, um fator que colabora para a acidez dos oceanos e impede a vida dos animais marinhos.(7)
4 – vírgula – gerúndio(competência 1)

5 – A chuva ácida é causada pelo enxofre, o CO2 + H2O gera o ácido carbônico, que gera um pH de 5,6, com uma acidez que não é nociva e está presente nas chuvas comuns. Você poderia ter falado da acidificação dos oceanos, já que a emissão de CO2 permite a absorção desse gás pela água, tornando a água um meio ácido, o que prejudica a vida marinha. (competência 2)
6 – se intensificou(competência 1)

7 – você explicou bem as consequências do desenvolvimento industrial enquanto um fator de prejuízo ao meio ambiente, mas não explicou qual a relação disso com a negligência governamental, que você havia proposto.(competência 3).

Consequentemente, há menos controle no descarte de resíduos tóxicos, resultando na alta poluição oceânica(10). Sob esse viés, no documentário “Oceano de Plástico”, é retratado um homem que investiga a causa das mortes de seres marítimos, e ele conclui que o motivo é o plástico, pois o material é jogado no mar e o animal acaba consumindo. Nessa perspectiva, é possível inferir que tal matéria é uma das principais causadoras das mortes marinhas, acarretando no perigo de extinção de certas espécies. Infelizmente, o plástico ainda é um dos materiais mais utilizados mundialmente, já que ele corresponde a embalagem da maioria dos produtos, a qual é descartada e acarreta na problemática.
10 – Você aborda que a diminuição do controle do descarte de resíduos tóxicos(plásticos) é consequência do desenvolvimento industrial. No entanto, você não explicou de que forma que o descarte de plásticos tem relação com o desenvolvimento industrial, ou com a negligência governamental(competência 3).
Portanto, medidas são necessárias para combater o impasse. O Ministério do Meio Ambiente(Agente) deve criar políticas(Ação) para reduzir a emissão de gases e materiais tóxicos que prejudicam os oceanos, por meio(meio) de um projeto de lei entregue à Câmara dos Deputados, o qual constará que as indústrias precisam controlar seu tempo de funcionamento para reduzir(detalhamento) a emissão de dióxido de carbono(8) e que materiais como plástico devem ser levados para a reciclagem para novos usos serem aplicados. (9)A fim(finalidade) de conservar os oceanos e permitir a vida marinha na Terra.(11)
8 – vírgula(competência 1)
9 – poderia ter usado um conectivo, creio que isso seja uma falha na estrutura sintática.(competência 1)
11 – proposta de intervenção completa.

C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 200

Total: 880

Parabéns.