ASPECTOS GRAMATICAIS
1ºERRO DE CONCORDÂNCIA NOMINAL – ” … Dessa formas, os problemas de saúde mental, …” Acredito que o ”s” em ”formas” deve ter sido apenas erro de digitação

2º ERRO NO USO DA VÍRGULA – ” …entre eles casos de bullying, …” A expressão ” entre eles ” exerce função adverbial de lugar , posição ; contudo é uma expressão adverbial de pequena extensão , sendo o uso de vírgulas facultativo . Contudo , você utilizou virgula antes de entre , sendo assim deveria ser fixada uma vírgula após ”eles” , intercalando toda a expressão adverbial . Conteúdo : https://materiais.portuguescompestana.com.br/virgula-e-adjunto-adverbial-uma-novela/

3º ERRO NO USO DA VÍRGULA – ”…muitas vezes vistas como algo sem importância…” – Aqui temos um aposto explicativo , os apostos explicativos são sempre intercalados por vírgulas , travessões , parenteses . Você apenas colocou a vírgula final da expressão , mas não a inicial . Conteúdo : https://www.estudopratico.com.br/aposto/#:~:text=Aposto%20explicativo,conseguiu%20notas%20altas%20nas%20provas.

4ºERRO NO USO DA VÍRGULA- ”em virtude disso torna-se…”’ – Deve-se fixar uma vírgula após o fim da conjunção causal ” em virtude disso ” . Conteúdo : https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/o-uso-da-virgula-com-as-conjuncoes-porque-e-que/35532#:~:text=Em%20geral%2C%20podemos%20afirmar%20que,comida%20chegou%2C%20vamos%20almoçar.»

5º ERRO NO USO DA VÍRGULA – ” Torna-se preciso também, maiores propagação” Aqui o erro foi a separação da locução verbal ” torna-se preciso” do seu verbo ”maiores propagação de informações ”

6º ERRO DE CONCORDÂNCIA VERBAL – ” Torna-se preciso também, maiores propagação” . Pense comigo , o que são tornadas precisas ? Isso , as ” maiores formas de propagação de informações ”; sendo assim , deve-se flexionar no plural , visto que o ”se” é uma particula apassivadora sintética. Conteúdo : https://www.todamateria.com.br/particula-apassivadora/#:~:text=Quando%20se%20trata%20de%20partícula,concordar%20sempre%20com%20o%20sujeito.&text=Errado-,Pouparam-se%20os%20tostões,Poupou-se%20os%20tostões.

7º ERRO DE CONCORDÂNCIA NOMINAL – ”maiores propagação de informações ”’ . Aqui temos uma erro de concordância nominal .

ASPECTOS SEMÂNTICOS /TEXTUAIS

Introdução ( PRIMEIRO PARAGRAFO) :
Em sua introdução , você se propôs a desenvolver a ideia de os problemas de saúde mental afetarem a saúde mental e física , bem como o aprendizado dos estudantes . Vamos conferir nos demais parágrafos se você cumpriu com o proposto , correto ?!

Desenvolvimento ( SEGUNDO PARÁGRAFO)
Pude depreender que no segundo paragrafo você desenvolveu a ideia do ”bullying” ser um dos fatores que desencadeiam problemas de saúde mental no estudante , citando inclusive uma série como exemplo . Ainda que tangencialmente , entendo que aqui você desenvolveu o aspecto da saúde física do estudante , ao citar as vias de fato com o óbito do mesmo . CONTUDO , lhe alerto que o paragrafo essencialmente trouxe uma ideia nova ao texto , que foi a influência no bullyng na saúde mental dos estudantes .

Desenvolvimento ( TERCEIRO PARÁGRAFO)

Já no seu segundo parágrafo de desenvolvimento , o terceiro parágrafo , pude depreender o desenvolvimento da ideia de queda de rendimento e aprendizagem dos estudantes decorrente de uma saúde mental desgastada por doenças da mesma . Contudo , percebe que a citação de Hipócrates é meio generalizada , e a ideia que você está desenvolvendo é limitada aos estudantes ? NÃO ESTOU DIZENDO QUE ELA É INCABÍVEL AO PARAGRAFO , ao contrário , ela o enriquece , acrescenta na sua argumentação ; contudo vejo que ela por si só não é capaz de argumentar o seu ponto de vista de problemas na aprendizagem . Aqui poderia ser citada a dificuldade de concentração nos estudos , falta de auto-confiança , desestimulo ao progresso acadêmico , inserção na dependência química , facilidade de perecimento em fracassos academicos , etc .

CONCLUSÃO ( QUARTO PARÁGRAFO )

Observei os agentes de intervenção propostos por você psicólogos mais acessiveis , mídia , ONG’s ; porém não foi inserida propostas de intervenção que englobassem o agente principal que são os agentes escolares/ acadêmicos , que estão mais próximos no cotidiano dos Estudantes , como o professor poderá atuar nesse processo ; que tipo de programas e projetos as escolas e universidades podem desenvolver para assistir tais estudantes ; há necessidade de uma comunicação entre a família do estudante e o ambiente educacional sobre onde cada uma pode atuar para identificar a presença de doenças mentais no estudante ? Atualmente o psicologo é um profissional necessário no quadro de funcionários de uma escola , de uma universidade ? e etc .

COMENTÁRIOS FINAIS

1º Percebi que você possui um ótimo domínio da norma culta de língua e tais erros gramaticais mencionados acima , são comuns no dia de prova . Contudo , gostaria de dar a dica de maior utilização de conjunções para ligar os seus parágrafos , somente o último paragrafo foi utilizado o recurso . Isto favorecerá a intertextualidade . SALIENTO QUE SEU TEXTO NÃO ESTÁ UM AMONTOADO DE IDEIAS , MAS A DICA ENRIQUECERÁ-LO MAIS AINDA . Conteúdo : https://www.stoodi.com.br/blog/portugues/conjuncoes/#:~:text=Conjunções%20são%20conectivos%20que%20fazem,e%20frases%20em%20um%20texto.&text=Como%20todos%20os%20conectivos%2C%20não,conjunções%20coordenativas%20e%20conjunções%20subordinativas.

2º Apenas atenção para aprofundar mais no desenvolvimento das ideias propostas na introdução , e tentar não trazer uma ideia totalmente nova ao longo do texto , para que você não perca a proposta inicial

No mais , agradeço a oportunidade com seu texto e espero que tenha entendido os comentários acima como construtivos . Boa Sorte em sua preparação .

Aspectos Gramaticais :
1º- Uso de ênclise , quando há fator de Próclise : ”Como bem sabe-se..” – Observa-se que temos dois fatores que ”pedem” a próclise , a conjunção conformativa ”como” e o adverbio ”bem” sendo assim o correto seria ” Como bem se sabe …” . Conteúdo : https://www.linguaportuguesa.blog.br/post/fatores-de-próclise
2º – Falta de vírgula de separação da oração principal com oração subordinada adverbial conformativa : ”Como bem sabe-se o Brasil abriga em seu território ….” , sendo o correto a inserção da vírgula após ” sabe-se ” separando a oração subordinada adverbial conformativa ” como bem sabe-se” da Oração principal ” O brasil abriga em seu território ..”. Conteúdo : https://www.portugues.com.br/gramatica/o-uso-virgula-entre-os-periodos-compostos-por-subordinacao-.html
3º Uso de ” mais que nunca ”. Aqui não se trata de erro , mas sim de acerto . Apenas deixo a titulo de expansão do uso , que é facultativo a inserção da preposição ” do” ou seja é correto ” mais que nunca” ou ”mais do que nunca ” . Conteúdo : http://www.linguabrasil.com.br/nao-tropece-detail.php?id=142
4º Erro de Correlação Verbal . ” Dessa forma,ISSO É notório na recente Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), onde o representante do poder executivo brasileiro, Jair Messias Bolsonaro, MINIMIZOU a situação da Amazônia tendo em vista o aumento acentuado de queimadas no mesmo ano … ” . Perceba que o verbo ” é” está flexionado no presente do indicativo , contudo a expressão se remete a um evento no passado , tanto que você mesmo utilizou o verbo ” MINIMIZOU” logo depois , o que traz erro na correlação verbal .
5º Falta de vírgula de separação da oração principal com oração subordinada adverbial: ” quando sendo adotado por uma considerável parcela de pessoas faria, de fato, uma grande mudança benigna ao meio ambiente ” – Inserção de uma vírgula após o termo ”pessoas’ e antes do termo faria , separando a oração principal da subordinada , como explicado no ponto ”2º’.
6º Erro de locução : ” quando sendo adotado ” A locução verbal é formada por um verbo auxiliar que ficam em sua forma conjugada , e verbo principal na forma nominal do verbo , sendo assim o correto seria ” quando É adotado ”

Aspectos Semânticos, Coesivos , Textuais .

1º Primeiro Paragrafo -Introdução . Percebi que você apresentou um breve contexto dos desastres ambientais no contexto brasileiro , indicando ser a proteção ambiental o cerne principal do seu texto . Na frase ”Portanto, as maiores causas do desmatamento no Brasil são a falta de investimentos públicos e os hábitos da população ” você indica que em relação a proteção ambiental , você irá argumentar os aspectos de investimentos públicos e hábitos da população , correto ? Então é isto que o leitor espera que encontrar nos transcorrer da leitura do texto .
2º Paragrafo – Desenvolvimento – ” Em suma, é de clara percepção o descaso governamental em relação a causa ambiental brasileira … ” Volte comigo a seu segundo parágrafo , percebe que ao ler nos dá a impressão que você já desenvolveu as ideias que se propôs a desenvolver na introdução , ou seja , percebe que você está concluindo as ideias do texto , apresentando soluções como o papel das organizações não governamentais e organizações ambientais ? CONTUDO , lembre que estamos no segundo parágrafo , e aqui nós leitores esperamos que você desenvolva a argumentação das ideias previamente expostas na introdução .
3º Parágrafo – Desenvolvimento-. Consigo observar aqui um paragrafo de fato de desenvolvimento , desenvolvendo uma das ideias propostas na introdução , que é os hábitos da população para com a questão ambiental , ENTRETANTO , preciso salientar que a conjunção ” POR CONSEGUINTE” utilizada no inicio do parágrafo , é uma conjunção CONCLUSIVA , e aqui ainda não estamos no momento de concluir , mas sim explicar , por mais da relação causa/consequencia , relação de adversidade ou concessão , por exemplo . Aqui deixo uma lista de conteúdo de conjunções https://www.portugues.com.br/gramatica/conjuncoes.html
4º Parágrafo – Conclusão : Percebi a conclusão das duas ideias inicialmente propostas , corretamente o que se propõe em resgatar as ideias da introdução , com a correta utilização da conjunção conclusiva ” Portanto ” .

Comentários Finais :
Em relação a intertextualidade , utilize mais as conjunções como utilizou corretamente no uso do ultimo paragrafo , isso dar uma ”liga” , ”conexão” às ideias do seu texto , retirando esse aspecto de ideias soltas no texto . Em relação Coesão e coerência , seja coerente com o que você se propôs a desenvolver na introdução , perceba que não encontramos o desenvolvimento da ideia ” investimentos públicos” ao longo do texto , deixo como DICA não se apegar tanto a dados ( estatísticos , numéricos , fontes , citações) que , Apesar de enriquecer o texto , é meio difícil de lembrar na hora da prova , e o examinador ta mais interessado em saber o seu conhecimento sobre a temática , que você demonstrou ter pelo o que foi escrito ; contudo faltou organizá-los no texto para que o seu conhecimento pudesse ser transmitido com clareza ao examinador .Por exemplo nos hábitos da população você poderia ter trazido ao texto mais ações do cotidiano da sociedade , nos investimentos públicos mais projetos e programas por parte do poder executivo , mais politicas públicas por parte do poder legislativo , mais decisões judiciais que demonstrem a preocupação do nosso poder judiciário com o meio ambiente , visto que já há ideia dos direitos fundamentais de terceira geração .

Enfim , espero que as criticas e comentários desta correção tenham sido CONSTRUTIVAS , e ainda que não tenha interpretado assim , esta foi a intenção por minha parte . Muito sucesso na sua preparação , e obrigado pela experiência com seu texto !