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A democratização do acesso à internet no Brasil.
ANGELMUSIC
HELLO. Luzimara.... Olha, de inicio eu gostei da sua redação, está bem estruturada. *Percebi que você domina bem a norma padrão da língua portuguesa. * Consegui identificar de forma imediata a sua tese. * Usou correto os conectivos. * Percebi coerência nos seus parágrafos, pois os mesmo se ligam comLeia mais
HELLO. Luzimara….
Olha, de inicio eu gostei da sua redação, está bem estruturada.
*Percebi que você domina bem a norma padrão da língua portuguesa.
* Consegui identificar de forma imediata a sua tese.
* Usou correto os conectivos.
* Percebi coerência nos seus parágrafos, pois os mesmo se ligam com as ideias expostas.
*Argumentação ( parágrafos do desenvolvimento) , achei bem estruturado. Encontrei a presença de argumentação. ISSO CONTA MUITOS PONTOS. EXPOR DADOS AJUDA MUITO TAMBÉM.
# PORÉM ACHO QUE VOCÊ PODERIA ARGUMENTAR, UM POUCO MAIS, ESSE TEMA É MUITO BOM, SE VOCÊ TIVESSE ARGUMENTADO UM PUCO MAIS, SEM DÚVIDA A SUA NOTA NESSA COMPETÊNCIA SERIA 200.
* CONCLUSÃO: Respeitou os direitos humanos, expões uma proposta boa, PORÉM ACHEI UM POUCA VAGA, EXEMPLIFIQUE UM POUCO MAIS, POR EXEMPLO, NA PARTE QUE VOCÊ CITOU O governo (Governo) certo seria, ficou vago. Tente quando citar o Governo, exemplificar qual orgão , se não ” o Governo no geral ….”
SEGUE ABAIXO A CORREÇÃO MEDIANTE AS COMPETÊNCIAS DO ENEM;
# Competência I : 200
# Competência II : 180
# Competência III: 180
#Competência IV: 160
# Competência V: 160
NOTA FINAL: 880
CONTINUE PRATICANDO, MUITO SUCESSO :^)
See lessDesafios para a formação educacional de surdos no Brasil
ANGELMUSIC
HELLO. BOA NOITE ! Olha, de inicio eu gostei da sua redação, está bem estruturada. *Percebi que você domina bem a norma padrão da língua portuguesa. * Consegui identificar de forma imediata a sua tese. * Usou correto os conectivos. * Percebi coerência nos seus parágrafos, pois os mesmo se ligam comLeia mais
HELLO. BOA NOITE !
Olha, de inicio eu gostei da sua redação, está bem estruturada.
*Percebi que você domina bem a norma padrão da língua portuguesa.
* Consegui identificar de forma imediata a sua tese.
* Usou correto os conectivos.
* Percebi coerência nos seus parágrafos, pois os mesmo se ligam com as ideias expostas.
*Argumentação ( parágrafos do desenvolvimento) , achei bem estruturado. Encontrei a presença de argumentação. ISSO CONTA MUITOS PONTOS.
e dados. MUITO BOM.
* CONCLUSÃO: Respeitou os direitos humanos, expões uma proposta boa. PARABÉNS.
SEGUE ABAIXO A CORREÇÃO MEDIANTE AS COMPETÊNCIAS DO ENEM;
# Competência I : 200
# Competência II : 180
# Competência III: 200
#Competência IV: 180
# Competência V: 180
NOTA FINAL: 940
CONTINUE ASSIM, MUITO SUCESSO :^)
See lessAdoção tardia no Brasil
bicodeviuva
✔️ Achei a introdução muito enquadrada e mecanizada, além de ir muito direto ao tema, não apresentado uma boa contextualização até chegar a menção da temática propriamente dita. ✔️Senti pouca análise critica sua em seus parágrafos de desenvolvimento. Você faz uma ótima retomada ao que quer defenderLeia mais
✔️ Achei a introdução muito enquadrada e mecanizada, além de ir muito direto ao tema, não apresentado uma boa contextualização até chegar a menção da temática propriamente dita.
See less✔️Senti pouca análise critica sua em seus parágrafos de desenvolvimento. Você faz uma ótima retomada ao que quer defender (os ditos tópicos frasais), seguido de embasamento em dados estáticos , mas não se prossegue com a sua análise crítica acerca do seus dados. O que eles querem dizer conforme você se posiciona ? A análise crítica, ou exposição de autoria deixa isso mais nítido. Isso é benéfico para os corretores, alavancando ainda mais sua nota. Trabalhe este aspecto da sua escrita.
✔️ Sua proposta de intervenção é feita baseando-se em 2 possíveis medidas. Entretanto, é muito notável a ausência de detalhamentos de ambas. A estrutura está legal, mas falta detalhar mais as ações.
População em situação de rua no Brasil
ANGELMUSIC
Boa noite. Silverton..... Olha, de inicio eu gostei da sua redação. - ALGUNS PONTOS PARA MELHORAR ! *Percebi que você domina não 100% a língua padrão mais 50 % pode ter certeza. * Não consegui identificar de forma imediata a sua tese. A sua introdução ficou um pouco vaga, pois você só problematizou,Leia mais
Boa noite. Silverton…..
See lessOlha, de inicio eu gostei da sua redação.
– ALGUNS PONTOS PARA MELHORAR !
*Percebi que você domina não 100% a língua padrão mais 50 % pode ter certeza.
* Não consegui identificar de forma imediata a sua tese. A sua introdução ficou um pouco vaga, pois você só problematizou, porém não especificou o que seria abordado no decorrer da sua redação, nem o seu ponto de vista.
* Procure usar mais conectivos , eles podem deixar a sua redação bem mais original .
* Percebi pouca coerência nos seus parágrafos .
*Argumentação ( parágrafos do desenvolvimento) , achei um pouco vago. Sugiro expor mais dados, citações, pensamentos filosóficos…. DEIXA SUA REDAÇÃO MAIS RICA.
# SUGIRO QUE LEIA ALGUMAS REDAÇÕES NOTA MIL, VÃO TE AJUDAR MUITO, E LEIA UM POUCO MAIS SOBRE
REDAÇÃO DISSERTATIVA-ARGUMENTATIVA.
* CONCLUSÃO: Não encontrei a presença de todos os agentes, ficando um pouca vaga ao leitor.
—> Por exemplo: Poderia citar o Governo Brasileiro em parceria com o Ministério de Segurança ….
– INTRODUÇÃO: Introdução significa o início ou o começo. É um texto breve que antecede uma obra escrita, e que serve para apresentá-lo ao leitor. O nível de aprofundamento do tema ( SUA TESE/ SEU PONTO DE VISTA).
– DESENVOLVIMENTO: O desenvolvimento é o espaço dedicado às argumentações que você irá fazer sobre o tema abordado na introdução da redação. Nele você pode argumentar se posicionando a favor ou até mesmo contra ao tema.
– CONCLUSÃO: No parágrafo da conclusão deve-se apresentar as intervenções ou soluções propostas para o tema que está sendo abordado no texto. A intervenção nunca deve ferir os direitos humanos e é interessante que sejam apresentadas duas distintas; as soluções não são nada complexas ou mirabolantes, elas apenas devem ser coerentes com todo o corpo textual e realmente mostrar-se eficaz.
——> SEGUE ABAIXO A CORREÇÃO MEDIANTE AS COMPETÊNCIAS DO ENEM;
# Competência I :120
# Competência II : 120
# Competência III: 120
#Competência IV: 100
# Competência V: 120
NOTA FINAL: 580.
——–> SEGUE ABAIXO ALGUNS CONECTIVOS QUE PODEM E AJUDAR:
#Conectivos que indicam introdução e relevância
.primeiramente
.em primeiro lugar
.antes de mais nada
.antes de tudo
.acima de tudo
.para começar
.sobretudo
.principalmente
.primordialmente
#Conectivos que indicam sequência e continuidade
.depois
.após
.logo depois
.logo após
.na sequência
.imediatamente
.em seguida
.depois de
.logo que
.assim que
.logo
.então
# Conectivos que indicam conclusão, resumo e recapitulação
.por isso
.assim
.assim sendo
.então
.logo
.enfim
.portanto
.em conclusão
.em síntese
.em resumo
.em suma
.para terminar
.por último
.resumidamente
.desse modo
#Conectivos que indicam adição
.também
.bem como
.assim como
.como também
.como ainda
.além disso
.ainda
.ademais
#Conectivos que indicam afirmação e certeza
.com certeza
.certamente
.sim
.de certo
.por certo
.sem dúvida
.seguramente
.efetivamente
.naturalmente
.evidentemente
.realmente
.verdadeiramente
# Conectivos que indicam negação
não
nunca
jamais
de modo algum
de jeito nenhum
em hipótese alguma
tampouco
# Conectivos que indicam oposição
mas
porém
todavia
contudo
entretanto
no entanto
só que
embora
pelo contrário
ainda que
mesmo que
apesar de que
se bem que
ao passo que
# Conectivos que indicam causa e consequência
por causa de
por isso
em virtude de
como resultado
por consequência
por conseguinte
haja vista
já que
uma vez que
# Conectivos que indicam tempo
quando
enquanto
sempre que
todas as vezes
às vezes
ao tempo que
no momento em que
agora
hoje
atualmente
frequentemente
constantemente
ao mesmo tempo
simultaneamente
# Conectivos que indicam dúvida
talvez
quem sabe
provavelmente
possivelmente
quiçá
se é que
porventura
# Conectivos que indicam finalidade ou propósito
para
para que
a fim de
a fim de que
com o fim de
com finalidade de
com o propósito de
com o intuito de
com o objetivo de
com o fito de
# Conectivos que indicam explicitação e exemplificação
isto é
ou seja
quer dizer
a saber
aliás
como se pode ver
por exemplo
a exemplo de
quer isto dizer
por outras palavras
# Conectivos que indicam reformulação
ou melhor
quer dizer
por outras palavras
dito de outro modo
em outros termos
mais precisamente
# Conectivos que indicam comparação e semelhança
. igualmente
. tal qual
. assim como
. bem como
. assim também
. tanto quanto
. tão… quanto
. tão… como
. da mesma maneira
. da mesma forma
. do mesmo modo
. de maneira idêntica
. semelhantemente
. similarmente
. analogamente
# Conectivos que indicam conformidade
. consoante
. conforme
. como
. segundo
. de acordo com
. em conformidade com
# Conectivos que indicam condição ou hipótese
. se
. caso
. eventualmente
. desde que
. contanto que
. a menos que
. a não ser que
. sem que
# Conectivos que indicam proporção
. à medida que
. à proporção que
. ao passo que
. quanto mais
. quanto menos
# Conectivos que indicam alternância
. ou
. ou… ou
. ora… ora
. quer… quer
. em alternativa
# Conectivos que indicam surpresa
. de repente
. inesperadamente
. subitamente
. de súbito
. surpreendentemente
. inopinadamente
# Conectivos que indicam opinião
.na minha opinião
.a meu ver
.no meu entender
.parece-me que
.acho que
.creio que
.penso que
admito que
estou em crer que
# Conectivos que indicam chamada de atenção
.destaca-se
.salienta-se
.é de referir
.é de salientar
.nota-se que,
.constata-se que
.verifica-se que
ESPERO TER AJUDADO :-)
Esporte e cidadania na sociedade Brasileira
ANGELMUSIC
BOA NOITE ! Ivanessa Rodrigues carvalhalIniciante . -De um modo geral, seu texto está muito bom. - Prende a atenção do leitor. - TESE bem definida, gostei. - O texto é um pouco curto, porém, dá para ficar por dentro do assunto abordado. - Usou bem os conectivos que ligam as orações, períodos, frasesLeia mais
BOA NOITE ! Ivanessa Rodrigues carvalhalIniciante .
See less-De um modo geral, seu texto está muito bom.
– Prende a atenção do leitor.
– TESE bem definida, gostei.
– O texto é um pouco curto, porém, dá para ficar por dentro do assunto abordado.
– Usou bem os conectivos que ligam as orações, períodos, frases…. PARABÉNS..
– ARGUMENTAÇÃO NOTA MÁXIMA..
– Coerência entre os parágrafos, muito bom.
# TOME CUIDADO APENAS COM OS VERSOS MUITO GRANDE SEM VIRGULA, TORNA CANSATIVO AO LEITOR..
* Correção por competência:
-Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa. ( 180 )
-Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. ( 180 )
-Competência III: seleção, organização e interpretação de informações, fatos e opiniões sobre o tema em defesa de um ponto de vista. ( 200 )
– Competência IV: demonstra conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação na redação. … (200 )
OBS: Esses recursos são importantes para garantir coesão textual e uma boa relação entre as ideias dispostas na
redação.
-Competência V: Proposta de intervenção. ( 200 )
# NOTA FINAL: 960.
.
SUCESSO :-)
A leitura para formação crítica do cidadão e os desafios que a afastam
ANGELMUSIC
HELLO ! brendof -De um modo geral, seu texto está muito bom. * Correção por competência: -Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa. ( 180 ) -Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, deLeia mais
HELLO ! brendof
See less-De um modo geral, seu texto está muito bom.
* Correção por competência:
-Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa. ( 180 )
-Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. ( 180 )
-Competência III: seleção, organização e interpretação de informações, fatos e opiniões sobre o tema em defesa de um ponto de vista. ( 200 )
– Competência IV: demonstra conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação na redação. … (200 )
OBS: Esses recursos são importantes para garantir coesão textual e uma boa relação entre as ideias dispostas na
redação.
-Competência V: Proposta de intervenção. ( 180 )
# NOTA FINAL: 940
CORREÇÕES:
* autônomas ( CORRETO- AUTÓNOMAS)
*Câmera- (CORRETO- CÂMARA)
*trabalhas- ( CORRETO -TRABALHADAS)
# ALGUMAS DICAS….
* Para melhorar o texto, procure variar mais os termos utilizados.
…es, para que tenham qualidade e conforto nas escolas. Só assim, a educação do Brasil se reestrutu…
* Acredita-se é uma expressão ambígua e evasiva. Reconsidere o seu uso, de acordo com o objetivo do seu texto.
… e 17 anos evadem das escolas todos os anos. Acredita-se que parte desse movimento é a baixa qualidad…
* Estilisticamente ”Porém” só deve ser utilizado no início da frase raramente, e para um efeito dramático.
…es analíticas e autônomas são desenvolvidas. Porém, essas competências são cada vez menos trabalhadas …
ESPERO TER AJUDADO :^)
A necessidade de respeito à identidade de gênero (coloquem a nota de acordo com os critérios do enem, pfvr)
ANGELMUSIC
HELLO ! matteus... Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa. -200 *Você tem um otimo domínio da língua portuguesa. * Percebi , apenas alguns erros de pontuação. * Notei que você domina as habilidade dessa competência no que diz respeito- ao uso correto concordância nominLeia mais
HELLO ! matteus…
See lessCompetência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa. -200
*Você tem um otimo domínio da língua portuguesa.
* Percebi , apenas alguns erros de pontuação.
* Notei que você domina as habilidade dessa competência no que diz respeito- ao uso correto concordância nominal e verbal, regência do verbo, colocação pronominal .
Competência II : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo -argumentativo. -160
* Senti falta de mais argumentação.
Competência III: Seleção, organização e interpretação de informações, fatos e opiniões sobre o tema em defesa de um ponto de vista. – 180
*Achei pouco argumento. tente trabalhar melhor esse ponto, procure ler mais, estudar….
* O correto que segundo os corretores da redação avisam é que, no primeiro parágrafo, você desenvolva a sua argumentação e no segundo expõe dados , alusões, citações e/ ou pensamentos. OU VISSE VERSA.
* CONTUDO, no geral a seus desenvolvimentos estão ok.
Competência IV: Demonstra conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação na redação. – 180
* Argumentação boa.
Competência V: Proposta de intervenção. – 200
* Bem explicada .
*Respeita os direitos humanos.
* Percebi a presença de todos os agentes.
* NO GERAL ESTÁ BOA.
ALGUMAS OBSEVAÇÕES:
#A introdução- deve conter todas as ideias que serão apresentadas no decorrer do texto. Essas ideias devem estar organizadas de forma simples e que interesse ao leitor. Ao questionar algo, impor ideias e persuadir, é necessário ter fontes, dados e provas.
#O desenvolvimento do texto dissertativo-argumentativo. Se a introdução é a parte do texto que, além de situar o tema, apresenta a tese e o ponto de vista a ser defendido pelo autor, o desenvolvimento é a própria defesa desse ponto de vista, ou seja, a parte mais importante do seu texto.
#Conclusão- é o fechamento de um trabalho, que pode ser um processo, projeto, ideia ou um texto. Em uma redação, a conclusão é uma das partes mais importantes, por ser o momento de finalizar o que foi desenvolvido no conteúdo e reforçar a ideia principal.
# SEMPRE QUE FOR ESCREVER QUALQUER TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO, NUNCA ESCREVA NA PRIMEIRA PESSOA, SEMPRE NO INFINITIVO.
* Algumas observações.
1) Virgulas muito próximas tiram o sentido da frase e/ou da argumentação.
2) Menos exposição de dados e mais argumentação.
-CORREÇÃO EDITADA.
Na série americana “Pose”, a protagonista Blanca enfrenta grandes dificuldades ao tentar conviver na sociedade daquela década (1980), pois constantemente era privada de seus direitos, por ser uma mulher transgênero. Assim como retratado na ficção, nos dias atuais, ( SEM VIRGULA) não há, ( SEM VIRGULA) ainda, o pleno respeito à identidade de gênero no Brasil, tendo em vista que os líderes cristãos disseminam repúdio na sociedade transexual e o poder governamental negligência os direitos de tais.
Em primeira análise, vale ressaltar que no Brasil, existe uma persistente violação dos diretos humanos de indivíduos transexuais e essas atitudes derivam de uma ideologia cristã repugnante. Nesse viés, o Brasil sendo um país predominantemente cristão, é influenciado pelo discurso transfóbico pregado nesta religião; que visa reprimir e demonizar transgêneros, (SEM VIRGULA) por suas diferenças. É por isto que de acordo com a associação ANTRA,
( O QUE SIGNIFICA ESSA SIGLA? ) estima-se que 49% da população transex já tentou suicídio. Logo, é evidente que o iníquo pensamento preconceituoso da sociedade cristã (VIRGULA) contribuiu para a exclusão social de tal categoria.
Além disso, vale destacar que este contratempo se mantém constante no território nacional, porque o poder estatal negligência esta parcela populacional, o que fez com que o Brasil virasse o país que mais mata transgêneros no mundo. Nesse sentindo, nota-se que este panorama fere o artigo 5° da Constituição Federal brasileira, promulgada no ano de 1988, que assegura o direito à vida e à liberdade, para todos os brasileiros. Dessa forma, é indubitável que deveria ser dever do estado ( ESTADO COM LETRA MAIÚSCULA ) dar mais visibilidade e segurança para esta estilha social.
Em conclusão, deve-se levar em conta o desejo social por justiça, mas esta não deve ser executada por caminhos tortuosos ou através de atos tão mais horrendos ( VIRGULA) que o próprio crime cometido. Para isso, o Ministério da Cidadania, por meio de uma campanha de conscientização, deve alertar a sociedade brasileira sobre a gravidade do preconceito à identidade. Tal campanha, será divulgada por meios midiáticos de comunicação, afim de alarmar os perigos de tal ato. Paralelamente, o Ministério da Justiça, por meio de um baixo assinado, deve solicitar uma reformulação das leis de crimes transfóbicos, para torná-las mais rigorosas e eficazes. Desta forma, certamente,
( SEM VIRGULA) teremos uma realidade brasileira divergente do cenário retratado em “Pose”.
ESPERO TER AJUDADO :^)
O sistema carcerário brasileiro
Daniel Barbosa
Excelente redação.... Achei os parágrafos de desenvolvimento muito grande, no mas, seu texto ta muito bom. C 1 = 200 C2 = 180 C3 = 200 C4 = 180 C5 = 200 === 960 Tenta diminuir as pesquisas para ter conformidade com as linhas de conclusão de cada parágrafo e com o tópico frasal. Sua intervenção tambéLeia mais
Excelente redação….
See lessAchei os parágrafos de desenvolvimento muito grande, no mas, seu texto ta muito bom.
C 1 = 200
C2 = 180
C3 = 200
C4 = 180
C5 = 200
=== 960
Tenta diminuir as pesquisas para ter conformidade com as linhas de conclusão de cada parágrafo e com o tópico frasal. Sua intervenção também achei ótima. Parabéns e sucesso no Enem 2020.
Tema: Orientação e Diversidade Sexual (SEJA CRITICO e se puder dê uma nota estilo correção enem)
ANGELMUSIC
BOA NOITE Gabicainã . -Olha de inicio parábens pela redação. -Encontrei somente alguns pontos que precisam melhorar. Exemplo disso são os períodos longos sem virgula, deixando cansativo ao leitor ler mais de 20 palavras sem respirar. -Virgulas muito próximas pode tirar o sentido da frase ou da argumLeia mais
BOA NOITE Gabicainã .
See less-Olha de inicio parábens pela redação.
-Encontrei somente alguns pontos que precisam melhorar. Exemplo disso são os períodos longos sem virgula, deixando cansativo ao leitor ler mais de 20 palavras sem respirar.
-Virgulas muito próximas pode tirar o sentido da frase ou da argumentação.
# CORREÇÃO.
No filme “Hoje eu quero voltar sozinho”,( SEM VIRGULA) dirigido pelo paulista Daniel Ribeiro, é retratado perfeitamente o processo de autoconhecimento da orientação sexual do personagem Gabriel, que se encontra apaixonado por um garoto. Portanto, menos que imagina-se, ( SEM VIRGULA) a sexualidade humana é extremamente variada e flexível. Todavia, em pleno século XXI, ( SEM VIRGULA) é perceptível que muitos brasileiros ( VIRGULA) ainda mantêm a mente trancada para o conceito.
Há pessoas que se sentem atraídas independentemente de seu sexo ou identidade de gênero, no caso, essa é a descrição dos pansexuais. Ademais, existem outras que se encontram com a falta de atração sexual, sendo a caracterização da assexualidade. Notavelmente, a sociedade não é mais presa dentro da convicção que a maior parte do todo é heterossexual, e o diminuto é homossexual. Os grupos discernidos se fazem jus ao reconhecimento.
Conforme a mais antiga associação brasileira de defesa dos gays, GGB(Grupo Gay da Bahia), os homicídios aumentaram 14% do ano de 2018 para 2019. Decerto modo, considera-se que a estrutura etária da população predominante (VIRGULA) resulta em pessoas que vieram de épocas com ideias e modos de pensar ( VIRGULA) completamente retrógrados em comparações dos atuais. Em questão, apenas em 1990 a homossexualidade foi deixada de ser considerada um distúrbio mental ( ”DE ACORDO COM”… TIRA ”PELA”) pela OMS(Organização Mundial de saúde).
Portanto, para o combate da homofobia, primeiramente deve-se conquistar o apoio do governo ( GOVERNO, COM LETRA MAIÚSCULA) e da mídia, sendo o primordial a reformular leis de maior proteção para comunidade
( VIRGULA) e conseguinte a visibilidade da violência que muitos lidam diariamente, juntamente com a saída do padrões de sexualidades que se conhecem. O amparo de instituições religiosas revolucionaria mentes e adiantaria conquistas, bem como tem grande influência, pois violência contra o próximo jamais será considerado o certo a se fazer. Logo, todos tem o direito de amar dependente da escolha coativa dos envolvidos.
* ALGUMAS DICAS:
Como usar a vírgula?
-Ao enumerar dois ou mais elementos dentro da mesma oração para separá-los. Exemplo: O curso incluía no pacote o aprendizado da fala (1), da escrita (2), da gramática (3) e da audição (4).
-Ao isolar o aposto explicativo dentro da oração. Exemplo: São Paulo, a capital industrial do Brasil, é também a capital da poluição.
-Ao isolar o vocativo que delimita uma pessoa dentro de uma específica oração. Exemplo: Você precisa tomar banho todos os dias, Miguel!
-Ao suprimir um verbo dentro de uma mesma oração. Exemplo: Miguel formou-se em Direito; eu, em Medicina.
Ao separar orações que não possuem conjunções ligantes. Exemplo: Buscou melhorar o inglês, pesquisou preços de cursos, inscreveu-se, iniciou, agora já fala frases completas.
-Ao isolar certas expressões exemplificativas, conformativas ou ainda conjunções. Exemplo: O presidente, aliás, estava envolvido em casos de corrupção.
-Ao anteceder locuções adversativas (e sim, e não). No entanto, ambas nunca deverão ser isoladas entre vírgulas. Exemplo: Ele estudou em São Paulo, e não no Rio de Janeiro.
Ao separar local, data, endereço e números. Exemplo: São Paulo, 13 de abril de 2018. Rua São João, nº 306.
Ao apresentar o “e”, seja quando este se repetir, ou ainda quando fizerem referência a sujeitos diferentes. Exemplo : E comprou alguns materiais escolar, e uma mochila, e ingressou no novo ano letivo.
-No entanto, não deverá ser usada a vírgula para separar o sujeito do verbo principal. Essa será a dica primordial de como usar a vírgula na redação. Ou melhor, não usar. Exemplo errado: Pedro, estava sozinho em casa. Exemplo correto: Pedro estava sozinho em casa.
# COMO NOTA VOCÊ TERIA 880.
ESPERO TER AJUDADO :^)
FORMAS DE ORGANIZAÇÃO PARA O ENFRENTAMENTO DE PROBLEMAS ECONÔMICOS NO BRASIL
ANGELMUSIC
HELLO ! thiago. -De um modo geral, seu texto está muito bom. * Correção por competência: -Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa. ( 180 ) -Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, deLeia mais
HELLO ! thiago.
See less-De um modo geral, seu texto está muito bom.
* Correção por competência:
-Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa. ( 180 )
-Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. ( 180 )
-Competência III: seleção, organização e interpretação de informações, fatos e opiniões sobre o tema em defesa de um ponto de vista. ( 200 )
– Competência IV: demonstra conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação na redação. … (180 )
OBS: Esses recursos são importantes para garantir coesão textual e uma boa relação entre as ideias dispostas na
redação.
-Competência V: Proposta de intervenção. ( 180 ) -MEDIANA.
# NOTA FINAL: 920
PARÁBENS, CONTINUE PRATICANDO QUE CHEGARÁ AOS MILLLL .
:^)