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Caminhos para o bem-esta financeiros para os brasileiros
Thamirysbds
Oii! Vou corrigir sua redação e se houver algum erro, você me diz, ta ? :) INTRO -> evite o uso de "lamentavelmente" (assim como 'infezlimente'), pois são termos sentimentalistas -> a vírgula é obrigatória antes de conjunção adversativa: "pois, embora eles guardem" (neste caso, isola-se o 'poiLeia mais
Oii! Vou corrigir sua redação e se houver algum erro, você me diz, ta ? :)
INTRO
-> evite o uso de “lamentavelmente” (assim como ‘infezlimente’), pois são termos sentimentalistas
-> a vírgula é obrigatória antes de conjunção adversativa: “pois, embora eles guardem” (neste caso, isola-se o ‘pois’)
-> escreva a conjunção aditiva na forma original desta ‘não só… como também’: “não só um aproveitamento melhor dos seus recursos como também usa-lo sem prejudicar o futuro.”
D1
-> se o seu objetivo for o ENEM, evite iniciar o parágrafo com “Em primeira análise/lugar” pois o INEP não considera tais termos como conectivos
-> acredito que tenha sido erro de digitação: “ser chega a es.e bem-estar” (se chegar a esse bem-estar)
-> confesso que a construção do seu 2° período me deu uma leve confusão kkk isso por conta da colocação da vírgula junto com o “que” indevido. Acredito que o que você quis dizer, de uma forma correta, seria:
“Sendo assim, o hábito que 41% dos brasileiros têm, segundo SPC, da compra por impulso em coisas adquiridas mas esquecidas pelo comprador, acabam pesando no final do mês fazendo, dessa forma, que as economias juntadas para os imprevistos ou para um momento de lazer sejam usadas para paga as dívidas proveniente desse dinheiro mau investido.”
-> ‘gasta’ deveria estar no infinitivo ‘gastar’ (acredito que tenha sido erro de digitação)
-> ‘mau’ é o antônimo de ‘bom’, o correto seria o ‘mal’ o oposto de: “dinheiro bem investido”
-> observe que seu parágrafo so tem 2 períodos, ele precisa ter no mínimo 3 e no máximo 5. (pra mim 4 é o ideal kk)
-> argumentação e repertório excelentes, mas não trouxe a tese final, isto é, sua opinião
D2
-> por mais famosa que seja a pessoa, sempre especifique quem esta é, para sanar quaisquer duvidas ao corretor
-> ‘estuda’ deveria estar no infinitivo ‘estudar’
-> ‘paga’ deveria estar no infinitivo ‘pagar’
-> já falei sobre ‘infelizmente’ la em cima (lembrando que não está errado, mas você pode evitar)
-> estrutura correta, além de uma ótima argumentação
CONCLUSÃO
-> ação: diponibilizar aulas tanto para alunos, quanto para pais
-> agente: Ministério da Economia
-> meio/modo: por meio do MEC
-> finalidade: A fim de que o caminho para o bem-esta se encurte, para que os brasileiros o adquiram
-> detalhamento: nessas nessas aulas será discutido a importância das reservas econômicas, será ensinado sobre educação financeira e por fim falará sobre as consequências da compra compulsória
-> “tanto…quanto” não é separado por virgulas
-> cuidado com a repetição de termos proximos: “irá diponibilizar aulas […] e nessas aulas” você poderia utilizar a Zeugma e deixar apenas o ‘e nestas’,
-> ‘bem-estar’ no infinitivo
C1: 160 (aqui não vou considerar os erros de infinitivo, pois redação digitada tem desses)
C2: 200
C3: 200
C4: 160
C5: 200
= 920 [representativa]
Parabéns pelo texto, você escreve muito bem! qualquer coisa, só chamar. Abraços. :)
See lessS.O.S Brasil
Thamirysbds
Oii, desculpa a demora! Vou corrigir e comentar, qualquer erro você me avisa, ta? :) INTRO -> não sei se foi erro de digitação: "agreda" (agrega) -> "onde, por sua vez," não use o "onde" com sentido explicativo, pois este é um adverbio de lugar, prefira "o/a/na/no qual ou que/em que" -> cuiLeia mais
Oii, desculpa a demora! Vou corrigir e comentar, qualquer erro você me avisa, ta? :)
INTRO
-> não sei se foi erro de digitação: “agreda” (agrega)
-> “onde, por sua vez,” não use o “onde” com sentido explicativo, pois este é um adverbio de lugar, prefira “o/a/na/no qual ou que/em que”
-> cuidado com a concordância: ” que são os traficante” (traficantes)
-> você começou bem, tem informação externa e tese, mas não trouxe as 2 problemáticas e nem fez um encaminhamento a estas. Eu aconselho a sempre trazer o argumento do D1 e D2 logo de cara, pois serve de norte para os corretores e facilita muito.
-> note que o primeiro período do seu parágrafo está com um caráter pessoal, isto é, está atuando como sendo a sua opinião. O mais “normal” seria você primeiro iniciar com uma informação e logo após colocar sua tese, finalizando com as problematicas, assim ficando:
“Percebe-se que o Brasil está entre os países com maiores índices de tráfico de drogas onde, por sua vez, a apreensão de usuários é escandalosamente maior que a punição dos reais culpados, que são os traficantes. [conectivo] Dessa forma, nota-se que funcionamento que o estado brasileiro agrega em relação ao combate às drogas é claramente ineficaz, destacando-se o [problema 1], além de [problema 2].”
D1
-> evite iniciar o parágrafo com “Em primeiro lugar/análise” pois não são conectivos pelo INEP
-> retire a virgula: “…que, pessoas…”
-> o verbo ‘tender’ é transitivo indireto (quem tende, tende a alguma coisa), portanto, necessita de preposição: “…tendem ser mais…” tendem a ser mais)
-> “A maioria das mesmas” não utilize ‘mesmo/mesma’ para retomar algum termo/palavra, apenas para fazer comparações
-> você possui uma ótima argumentação e conhecimento do assunto, so precisa se familiarizar com a estrutura adequada dos parágrafos de desenvolvimento:
1° tópico frasal
2° citação
3° afirmação (argumentação/problematização)
4° opinião
-> sem uso de repertório sociocultural
D2
-> o mesmo caso sobre o uso do “Em segundo lugar”
-> retire as 2 vírgulas: “Em segundo, lugar é fato que, a entrada”
-> nesse parágrafo você praticamente não argumentou quase nada, pois mais da metade das linhas foi so a apresentação do seu repertório. Tome bastante cuidado com isso, você não deve falar muito sobre algo citado, foque na sua argumentação, pois é isso que o corretor vai analisar
-> reforçando: estude a estrutura dos parágrafos no modelo ENEM (se este for seu objetivo)
CONCLUSÃO
-> ação: distribuem atenção sobre todo o território brasileiro, sem exceção e enquadrem os causadores
-> agente: autoridades
-> meio/modo:
-> finalidade:
-> detalhamento:
-> isole o “sem exceção” entre virgulas
-> a competencia 5 (que diz respeito à conclusão) é a unica que você pode atingir os 200 pontos sozinha, basta você se atentar aos 5 critérios + retomada à tese
C1: 160
C2: 160
C3: 120
C4: 100
C5: 120
= 660 [representativa]
Amiga, não tenho muito conhecimento sobre dar notas, portanto, se atente mais às dicas. Qualquer coisa, pode chamar! Abraços. :)
See lesssem título… O tema é educação a distância….
LarissaPer04
Eu adorei sua redação e acho que você não fugiu do tema não ,porém ali no segundo parágrafo você acabou repetindo a palavra "aprender " e acredito que poderia ter feito a sua citação no primeiro parágrafo começando a redação e acho que o título poderia ser talvez" Os desafios do estudo a distância "Leia mais
Eu adorei sua redação e acho que você não fugiu do tema não ,porém ali no segundo parágrafo você acabou repetindo a palavra “aprender ” e acredito que poderia ter feito a sua citação no primeiro parágrafo começando a redação e acho que o título poderia ser talvez” Os desafios do estudo a distância ” ou ” A interferência da tecnologia nos estudos ” ,porém eu gostei muito e acho que ficou muito boa !
See lessCaminhos para melhorar o bem-estar financeiro do brasileiro
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Na comédia “Até que a sorte nos separe”, o personagem Tino, após ganhar na loteria, desperdiça sua fortuna com mordomias, de tal modo que, repentinamente, acaba mergulhado em dívidas. De forma análoga a ficção, muitos indivíduos não sabem gerenciar corretamente suas finanças, utilizandLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Na comédia “Até que a sorte nos separe”, o personagem Tino, após ganhar na loteria, desperdiça sua fortuna com mordomias, de tal modo que, repentinamente, acaba mergulhado em dívidas. De forma análoga a ficção, muitos indivíduos não sabem gerenciar corretamente suas finanças, utilizando-as de forma inadequada, e colocando sua saúde financeira em risco. Portanto, tal problemática deve ser sanada, visando melhores condições de vida para os brasileiros.
OBS:
》Excelente contextualização. Parabéns.
》Tem uma crase no “a” o correto é “de forma análoga à ficção”.
》Tire a vírgula depois de “inadequada”.
》Não fez tese, você fez, mas deveria deixar bem claro o que você vai falar nos desenvolvimentos. Deixe bem clara na próxima.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎De início, vale-se citar Pitágoras, “Eduquem os meninos e não será preciso castigar os homens”, pois o futuro da sociedade são os jovens. Desta forma, indivíduos que já possuem uma educação financeira são mais responsáveis, sabendo gerenciar seus recursos, evitando assim, armadilhas financeiras como a fatura do cartão de crédito e o superfaturamento das contas de água e luz. Entretanto, aqueles que não se planejam adequadamente estão suscetíveis a imprevistos e, consequentemente, á dívidas cumulativas.
OBS:
》Tire esse “vale-se” coloque “vale” mesmo.
》”Desta forma” coloque “Dessa forma” perceba que já foi citada a frase, por isso o “Dessa”, o “Desta” só seria válido se você não tivesse citado a frase ainda.
》”evitando” precisa estar entre vírgulas.
》Coloque uma vírgula depois de “armadilhas financeiras” e dois pontos depois de “como” os dois pontos são necessários porque você está fazendo uma enumeração dos fatores dessa problemática.
》Esse período tá um pouco sem sentido: Desta forma, indivíduos que já possuem uma educação financeira são mais responsáveis, sabendo gerenciar seus recursos, evitando assim, armadilhas financeiras como a fatura do cartão de crédito e o superfaturamento das contas de água e luz. PODERIA TER FEITO ASSIM: Dessa forma, indivíduos que já possuem uma educação finaceira são mais responsáveis, pois sabem gerenciar seus recursos, assim, evitam armadilhas financeiras, como: a fatura do cartão de crédito e o superfaturamento das contas de água e luz.
》”adequadamente” precisa estar entre vírgulas.
》Tire a crase do “à dívidas cumulativas”.
》Argumentou muito pouco, isso causa perda de pontos na competência 3.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Ademais, a cultura de ostentação acaba por ser um grande entrave na criação de hábitos financeiros saudáveis. Sob este viés, diversos indivíduos obtêm produtos pelos “status”, não sendo estes essências para si e, por consequência, desperdiçam quantias exorbitantes de dinheiro com itens desnecessários. Logo, o atual modelo social se mostra nocivo ao bem-estar financeiro dos brasileiros, visto que, terceiros tendem a influenciar negativamente a gestão das economias.
OBS:
》Tire a vírgula depois de “visto que”.
》Argumentou muito pouco.
》Você está repetindo muito a palavra “financiamento”, procure sinônimos. A repetição de palavras causa perda de pontos na competência 4.
CONCLUSÃO:
▪︎Devido ao exposto, é evidente a carência de ações governamentais que auxiliem a população brasileira a aproveitar melhor seus recursos. Para tal fim, os Ministérios da Educação e da Comunicação devem realizar uma campanha educacional, realizando palestras em escolas e divulgando-as na televisão. Tais campanhas terão como público alvo adultos e crianças, contando com o apoio de professores de gestão financeira, com o intuito de mitigar os problemas originários de gastos desnecessários e de hábitos nocivos, lecionando os interessados, e, evitando assim, que seja necessário “castigar os homens”.
OBS:
》Tire a vírgula depois de “campanha educacional”.
》Tire a vírgula depois de “interessados”.
》Coloque outra vírgula depois de “evitando”.
》Só existe um Ministério da Educação, você citou “os Ministérios da Educação” tá errado assim.
》O Ministério da Comunicação não trabalha só, você tem que citar todos que trabalham com ele: Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações. Se atente a isso da próxima vez.
》Ótima conclusão, parabéns .
NOTA:
C1: 160
C2: 160
C3: 160
C4: 180
C5: 180 (se não fosse os erros que pontuei, teria tirado 200)
TOTAL: 840
Parabéns, ótimo texto. Qualquer coisa estou à disposição, se quiser pode me mandar mensagens no WatsApp: (82) 981435224 e caso haja qualquer dúvida não hesite em perguntar. Estou aqui pra ajudar e ser ajudado.
See lessO combate a fome
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Não restam dúvidas que o desperdício de alimentos é uma problemática muito presente na sociedade, isso porque a falta de consumidores para comprar essas comidas gera o apodrecimento delas e, consequentemente, o descarte feito pelo vendedor sem o menor remorso pela população pobre. ComLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Não restam dúvidas que o desperdício de alimentos é uma problemática muito presente na sociedade, isso porque a falta de consumidores para comprar essas comidas gera o apodrecimento delas e, consequentemente, o descarte feito pelo vendedor sem o menor remorso pela população pobre. Com isso, é válido discutir sobre, já que este problema precisa ser sanado, a fim de amenizar a quantidade de pessoas famintas no mundo.
OBS:
》O correto é “geram”, já que você citou “comidas” no plural.
》Não consegui identificar a sua tese, tente deixar MAIS clara na próxima, deixe bem claro o que vai ser tratado nos desenvolvimentos.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Em primeiro lugar, há muitos países industrializados e desenvolvidos onde a quantidade de alimentos desperdiçados é assustadora se comparada com outros territórios, No brasil, segundo o site: isto é dinheiro, 41 mil toneladas de comida são jogadas fora por ano, fato é que se o consumidor tivesse a consciência de comprar apenas aquilo que ele necessitará e não ser enganado por embalagens o número de alimentos desperdiçados reduziria.
OBS:
》Tire a vírgula depois de “territórios” coloque um ponto final.
》Tire os dois pontos depois de “site”
》Coloque o nome do site entre aspas, “Isto é dinheiro”
》Essa parte está um pouco confusa: fato é que se o consumidor tivesse a consciência de comprar apenas aquilo que ele necessitará e não ser enganado por embalagens o número de alimentos desperdiçados reduziria.
》Pouco uso de conectivos. Isso causa perda de pontos na competência 4.
》Argumentou muito pouco. Isso causa perda de pontos na competência 3.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Além disso, a fome que assola os países da áfrica subsariana é de questões sociais e econômicas, uma vez que quem tem o poder de controlar a produção e o abastecimento é o executivo. Então, a administração desses territórios deve investir em empresas estrangeiras, para que essas possam abrir suas filiais nesses locais e aumentar a concentração de indústrias. Logo, a economia dos países ampliará e, por consequência, o investimento no setor alimentício ocasionará na diminuição de pessoas desnutridas.
OBS:
》Você só deve dizer o que fazer na conclusão, perceba que aqui você foge um pouco: Então, a administração desses territórios deve investir em empresas estrangeiras, para que essas possam abrir suas filiais nesses locais e aumentar a concentração de indústrias.
》Pouco uso de conectivos. Isso causa perda de pontos na competência 4.
》Argumentou muito pouco. Isso causa perda de pontos na competência 3.
CONCLUSÃO:
▪︎Portanto, há entraves que garantem a solidificação de leis para a criação de um mundo melhor e para isso, os direitos humanos deve incentivar os países ricos a doarem uma certa quantia de dinheiro para o governo desses africanos e fiscalizar para ver se o capital destinado ao setor está sendo utilizado a essa finalidade. Somente assim, será possível erradicar a fome no planeta e avançar no quesito social e humano.
OBS:
》Sua conclusão não respondeu a todos os quesitos necessários.
1) O que fazer ?
2) Quem fazer ?
3) COMO fazer ? (Detalhe)
4) Qual a finalidade ?
NOTA:
C1: 160
C2: 140
C3: 120
C4: 160
C5: 120
TOTAL: 700
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See lessS.O.S Brasil
Daniel Barbosa
Bom dia! Olha você escreve bem, porém tem que seguinte estas informações que irei lhe passar. INTRODUÇÃO: A sua está boa, mas deve ter 3 ou 4 períodos interligados por conectivos; DESENVOLVIMOS: Neles tem que ter, um tópico frasal, repertório sociocultural, explicação do repertório e um desfecho finLeia mais
Bom dia!
Olha você escreve bem, porém tem que seguinte estas informações que irei lhe passar.
INTRODUÇÃO:
A sua está boa, mas deve ter 3 ou 4 períodos interligados por conectivos;
DESENVOLVIMOS:
Neles tem que ter, um tópico frasal, repertório sociocultural, explicação do repertório e um desfecho final bem crítico;
INTERVENÇÃO:
Deve ter, AGENTE, AÇÃO, MODO/MEIO, FINALIDADE E DETALHAMENTO.
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Dica: Tente estudar pontuação e ver redações modelos notas mil, entre no meu canal de redação, lá tem umas modelo pronto.
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C1 = 180
See lessC2 = 180
C3 = 180
C4 = 160
C5 = 180 ==================== 880 PONTOS
Tema: O estímulo à doação de sangue no Brasil.
LarissaPer04
Bom eu não profissional em corrigir redações então me desculpe qualquer coisa. Bom você acabou repetindo o "suma" duas vezes e talvez eu trocaria ali no segundo parágrafo o começo por :" diante disso " ,acredito também que você tenha usado bastante a frase "doação de sangue " ,porém eu adorei sua reLeia mais
Bom eu não profissional em corrigir redações então me desculpe qualquer coisa. Bom você acabou repetindo o “suma” duas vezes e talvez eu trocaria ali no segundo parágrafo o começo por :” diante disso ” ,acredito também que você tenha usado bastante a frase “doação de sangue ” ,porém eu adorei sua redação ficou muito boa mesmo ! Adorei
See lessTema: A importância da figura da mulher na agricultura.
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎A Revolução Neolítica foi responsável pela invenção da agricultura e, consequentemente, pela extinção das comunidades nômades. Nesse sentido, as mulheres eram as responsáveis pela atividade, enquanto os homens participavam da caça e da coleta. Destarte, hodiernamente, é viável a discusLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎A Revolução Neolítica foi responsável pela invenção da agricultura e, consequentemente, pela extinção das comunidades nômades. Nesse sentido, as mulheres eram as responsáveis pela atividade, enquanto os homens participavam da caça e da coleta. Destarte, hodiernamente, é viável a discussão sobre a importância da mulher na agricultura; ao considerar sua relação com o meio agrícola e os efeitos no desenvolvimento social feminino.
OBS:
》Pra que esse ponto e vírgula ( ; ) depois de “agricultura” ? Tire.
》Contextualização, transição e tese OK.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Em primeira análise, cita-se o papel, indispensável, das mulheres no âmbito produtivo rural. A música “Toda humanidade nasceu de uma mulher”, da cantora Vanessa da Mata, aborda a figura feminina como centro do desenvolvimento humano, ao passo que essa sempre esteve relacionada às atividades de sustentação doméstica e plantio. Desse modo, o IBGE(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) corrobora tal pensamento, apresentando dados que comprovam, não só, a mulher como base das policulturas familiares, mas também, que essas representam, aproximadamente, metade da população campesina. Assim, é perceptível a interferência positiva do gênero no ambiente de produção agrícola.
OBS:
》Tire a vírgula depois de “humano”.
》Exemplo OK
》Argumentação OK
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Por conseguinte, percebe-se os efeitos, do contato feminino com campo, no desenvolvimento social. O projeto Núcleo de Agroecologia e Campesinato, da Universidade Federal Rural de Pernambuco, aborda políticas sociais sobre os valores no meio agrícola, como o crescimento moral e intelectual das comunidades, com foco na figura da mulher camponesa. Nessa ótica, há necessidade dessa para desenvolvimento do campo, para representatividade feminina e consequentemente para incentivo à equidade de gênero. Como exemplo, tem-se a política e ambientalista, Marina Silva, que, de forma totalmente competente, criou e aplicou diversas leis para o setor rural e para proteção ambiental, enquanto ministra.
OBS:
》”consequentemente” precisa estar entre vírgulas.
》Poderia ter mostrado mais o seu ponto de vista ao invés de trazer duas áreas do conhecimento, o projeto já estava bom.
CONCLUSÃO:
▪︎Infere-se, então, a relevância da mulher na agricultura e que essas devem ser, ainda mais, estimuladas para ascensão no setor. Concomitantemente, o Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, em parceria com o Ministério da Educação, deve promover projetos para capacitação feminina no mercado de trabalho rural. Para tal, os institutos federais poderiam disponibilizar bolsas para cursos técnicos e graduação. Tudo isso, para reforçar a necessidade da mulher na agricultura e visar o desenvolvimento socioeconômico dessas e do setor.
OBS:
》Excelente conclusão, parabéns.
NOTA:
See lessC1: 160
C2: 200
C3: 180
C4: 200
C5: 200
TOTAL: 940
Desafios para a melhora do transporte público no Brasil
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎ O direito de locomoção, que está no art.5° da Constituição Federal é garantido a todos os brasileiros, porém a decadência dos transportes coletivos em grande parte do país acaba acarretando problemas como estresse e baixa qualidade de vida. Por isso as autoridades públicas são obrigadLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎ O direito de locomoção, que está no art.5° da Constituição Federal é garantido a todos os brasileiros, porém a decadência dos transportes coletivos em grande parte do país acaba acarretando problemas como estresse e baixa qualidade de vida. Por isso as autoridades públicas são obrigadas a investir em melhorias.
OBS:
》Tem uma vírgula depois de “Constituição Federal”.
》Coloque uma vírgula depois de “problemas” e dois pontos depois de “como”. Perceba que você vai enumerar duas causas do problema, por isso a necessidade dos dois pontos.
》Depois de “por isso” tem uma vírgula.
》Cadê a sua tese ? A TESE é aquilo que você vai falar nos desenvolvimentos, voi te dá um exemplo: suponha que o tema seja “o ensino a distância” a minha tese vai ser: Diante dessa perspectiva, é necessário discutir sobre os benefícios do ensino a distância e os desafios encontrados nesse método de educação. Note, que quando o corretor for ler, ele já vai saber que você vai falar no D1 sobre as coisas boas do ensino a distância e no D2 os desafios das pessoas para acessarem essas aulas. Era isso que você deveria fazer.
》Faltou, também, conectivos. CONECTIVOS são palavras que ligam as partes do texto, como: Diante dessa perspectiva, Desse modo, Dessa maneira, Diante disso, Nesse sentido, Nesse parâmetro, Nesse viés, Mo entanto, Entretanto etc.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Uma das causas da insuficiência e alto custo do transporte público no Brasil é decorrente do processo de urbanização e industrialização tardia. O alto preço do transporte público- que já foi motivo de vários protestos- afetava gravemente a população, muitos estudantes não tinham dinheiro para a passagem, pessoas com tratamentos de saúde passavam por dificuldades também para se deslocarem.
OBS:
》”gravemente” precisa está entre vírgulas.
》”também” precisa estar entre vírgulas.
》Argumentação MUITO pouca, argumente MAIS. Os desenvolvimentos SEMPRE são maiores. Tá perdendo ponto na competência 3.
》Faltou conectivos, tá perdendo ponto na competência 4.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Segundo Oscar Wilde, escritor, poeta e dramaturgo irlandes “A insatisfação é o primeiro passo para o progresso de um homem ou uma nação”. Com tantos problemas do transporte público no país é necessário que a população busque seus direitos com as autoridades da cidade. A OMS- Organização Mundial da Saúde- já afirmou que é uma questão de saúde também, uma vez que o excesso de carros pode causar aumento nos índices de poluição, superlotação das vias e inatividade física.
OBS:
》”irlandes” tem acento circunflexo “irlandês”.
》Quanto for escrever a sigla e por extenso, coloque o extenso dentro de parênteses, assim: OMS (Organização Mundial da Saúde).
》Coloque uma vírgula antes de “também”, cuidado com a repetição de palavras tá perdendo ponto na competência 4.
》Evite tá colocado esses traços ” – ” .
》Argumentou pouco.
》Falta conectivos.
CONCLUSÃO:
▪︎Para reverter essa situação é necessário que o Ministério da Infraestrutura invista em aumentar o número de veículos em circulação, passagens mais acessíveis, qualidade nos condutores, incentivo ao uso do transporte coletivo e aos prefeitos elaborarem um projeto para cada região atendendo as necessidades especiais.
OBS:
》Sua conclusão não respondeu a todos os quesitos.
1) O que fazer ?
2) Quem fazer ?
3) COMO fazer ? (Detalhe)
4) Qual a finalidade ?
NOTA:
C1: 160
C2: 160
C3: 160
C4: 80
C5: 120
TOTAL: 680
Parabéns, ótimo texto. Qualquer coisa estou à disposição, se quiser ajuda pode me mandar mensagens no WatsApp: (82) 981435224 e caso haja qualquer dúvida não hesite em perguntar. Estou aqui pra ajudar e ser ajudado.
See lesso estigma relacionado a doenças mentais no Brasil. preciso de NOTAS de acordo com as competências do ENEM, por favor
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎A Constituição Federal, de 1988, defende a manutenção do respeito entre os cidadãos brasileiros. No entanto, no cenário atual, observa-se justante o contrário, quanto à questão das doenças mentais que impossibilita que essa população, vítima de discriminação, desfrute desse direito naLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎A Constituição Federal, de 1988, defende a manutenção do respeito entre os cidadãos brasileiros. No entanto, no cenário atual, observa-se justante o contrário, quanto à questão das doenças mentais que impossibilita que essa população, vítima de discriminação, desfrute desse direito na prática. Nesse sentido, deve-se analisar como a falha na educação e a falta de debates causam a problemática do estigma no corpo social.
OBS:
》Tire a vírgula depois de “1988”.
》Acredito que “justamente” fica entre vírgulas.
》Tire a vírgula depois de “contrário”.
》Tire a crase do “a” em “quanto à questão”.
》Erro de concordância em “No entanto, no cenário atual, observa-se justante o contrário, quanto à questão das doenças mentais que impossibilita que essa população, vítima de discriminação, desfrute desse direito na prática”, o correto é assim: No entanto, no cenário atual, observa-se, justamente, o contrário quanto a questão das doenças mentais, visto que essa população, vítima de discriminação, é impossibilitada de desfrutar esse direito na prática .
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Primeiramente, é importante destacar que o ensino formal reforça a despreocupação com o psicológico. De acordo com o filósofo Kant ,” O ser humano é aquilo que na educação faz dele”. Sob essa lógica, se há um impasse social, há como base uma lacuna educacional. Isso porque, a escola não tem apresentado a importância da saúde mental para uma vida equilibrada em sala de aula.
OBS:
》”O ser humano é aquilo que na educação faz dele” o correto é “O ser humano é aquilo que a educação faz dele”.
》Tire a vírgula depois de “isso porque”.
》Argumentação MUITO pouca, argumente MAIS, sua nota na competência 3 vai cair pela falta de argumentação.
》Pouco uso de conectivos.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎ Ademais, o silenciamento é causa latente do problema. Segundo Foucault, na sociedade pós-moderna, muitos temas são silenciados para que estruturas já consolidadas, como o preconceito, sejam mantidas. Diante disso, observa-se a falta de debates sobre saúde mental, o que contribui com a desinformação e em decorrência disso, o estigma continua na sociedade.
OBS:
》”é causa latente” faltou algo pra ligar essa frase, faça assim: “é a causa latente”.
》”em decorrência disso” fica entre vírgulas, acrescente mais uma antes do “em”.
》Argumentação MUITO pouca.
》Pouco uso de conectivos.
CONCLUSÃO:
▪︎Portanto, é notável que o conhecimento da população sobre transtornos mentais deve ser ampliado. Para isso urge que o Ministério da Educação promova rodas de conversa em escolas públicas. Tais eventos podem ocorrer aos fins de semana no período matutino abertos a comunidade, contando com a presença de psicólogos. A fim de explicar a relevância da saúde mental e minimizar os preconceitos sobre o tema. Somente assim, será possível atingir o ideal previsto na Constituição.
OBS:
》Tem uma vírgula depois de “para isso” .
》Erro de concordância em “rodas de conversa” perceba que você colocou “rodas” no plural e “conversa” no singular, o correto é “rodas de conversas”.
》”no período matutino abertos a comunidade” o correto é “no período matutino e aberto para a comunidade”.
NOTA:
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 200
TOTAL: 880
Parabéns, ótimo texto. Qualquer coisa estou à disposição, se quiser pode me mandar mensagens no WatsApp: (82) 981435224 caso haja qualquer dúvida não hesite em perguntar. Estou aqui pra ajudar e ser ajudado.
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