Cadastre-se gratuitamente para enviar suas redações para nossa comunidade!
Faça login para acessar a comunidade EscreverOnline
Esqueceu a senha? Vamos resolver isso :)
Perdeu a senha? Digite seu e-mail para receber um link para redefinir sua senha.
o aumento da expectativa de vida entre os brasileiros
[email protected]
C1: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. 160. C2: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente dLeia mais
C1: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de
See lessescolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. 160.
C2: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório
sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo argumentativo. 200.
C3: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada,
com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. 160.
C4: Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta
repertório pouco diversificado de recursos coesivos. 120.
C5: Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não
articulada com a discussão desenvolvida no texto. 80.
Total: 720
SANEAMENTO BASICO- ENEM
VitoriaMB
Olá! C1: Domínio da língua portuguesa: Você deve mostrar que possui bons conhecimentos da língua portuguesa na modalidade formal. Nota:160 C2: Compreensão da proposta: Você deve demonstrar que compreendeu e definiu o recorte temático apresentado. Nota:160 C3: Organização e defesa: Você deve fazer umLeia mais
Olá!
C1: Domínio da língua portuguesa: Você deve mostrar que possui bons conhecimentos da língua portuguesa na modalidade formal. Nota:160
C2: Compreensão da proposta: Você deve demonstrar que compreendeu e definiu o recorte temático apresentado. Nota:160
C3: Organização e defesa: Você deve fazer um projeto de texto, que consiste em planejar o que vai ser escrito, que argumentos serão utilizados, o momento de apresentá-los. Nota:160
C4: Conhecimentos linguísticos e argumentação: Você deve entender bem os conectivos (conjunções, advérbios, locuções, preposições, etc.) e a função de cada um deles com certeza será proveitoso para deixar seu texto ainda mais coerente. Nota:200
C5: Proposta de intervenção: Você deve apresentar soluções para o que foi abordado, isso tudo tendo em conta aspectos como a cidadania, os valores humanos e a diversidade cultural. Nota: 160
Nota final: 840, a nota é apenas simulação, para uma nota exata é necessário de um profissional para avaliar.
See lessO combate de crimes organizado no Brasil : Como enfrentar o poder paralelo ?POR FAVOR DEIXEM A NOTA COMO SE FOSSE NO ENEM
VitoriaMB
Olá! C1: Domínio da língua portuguesa: Você deve mostrar que possui bons conhecimentos da língua portuguesa na modalidade formal. Nota: 160 C2: Compreensão da proposta: Você deve demonstrar que compreendeu e definiu o recorte temático apresentado. Nota: 160 C3: Organização e defesa: Você deve fazerLeia mais
Olá!
C1: Domínio da língua portuguesa: Você deve mostrar que possui bons conhecimentos da língua portuguesa na modalidade formal. Nota: 160
C2: Compreensão da proposta: Você deve demonstrar que compreendeu e definiu o recorte temático apresentado. Nota: 160
C3: Organização e defesa: Você deve fazer um projeto de texto, que consiste em planejar o que vai ser escrito, que argumentos serão utilizados, o momento de apresentá-los. Nota: 160
C4: Conhecimentos linguísticos e argumentação: Você deve entender bem os conectivos (conjunções, advérbios, locuções, preposições, etc.) e a função de cada um deles com certeza será proveitoso para deixar seu texto ainda mais coerente. Nota: 160
C5: Proposta de intervenção: Você deve apresentar soluções para o que foi abordado, isso tudo tendo em conta aspectos como a cidadania, os valores humanos e a diversidade cultural. Nota: 200
Nota final: 840, a nota é apenas simulação, para uma nota exata é necessário de um profissional para avaliar.
See lessO DESAFIO DE COMBATER O TABAGISMO NA SOCIEDADE BRASILEIRA
VitoriaMB
Olá! C1: Domínio da língua portuguesa: Você deve mostrar que possui bons conhecimentos da língua portuguesa na modalidade formal. Nota: 160 C2: Compreensão da proposta: Você deve demonstrar que compreendeu e definiu o recorte temático apresentado. Nota: 160 C3: Organização e defesa: Você deve fazerLeia mais
Olá!
C1: Domínio da língua portuguesa: Você deve mostrar que possui bons conhecimentos da língua portuguesa na modalidade formal. Nota: 160
C2: Compreensão da proposta: Você deve demonstrar que compreendeu e definiu o recorte temático apresentado. Nota: 160
C3: Organização e defesa: Você deve fazer um projeto de texto, que consiste em planejar o que vai ser escrito, que argumentos serão utilizados, o momento de apresentá-los. Nota: 160
C4: Conhecimentos linguísticos e argumentação: Você deve entender bem os conectivos (conjunções, advérbios, locuções, preposições, etc.) e a função de cada um deles com certeza será proveitoso para deixar seu texto ainda mais coerente. Nota: 160
C5: Proposta de intervenção: Você deve apresentar soluções para o que foi abordado, isso tudo tendo em conta aspectos como a cidadania, os valores humanos e a diversidade cultural. Nota: 160
Nota final: 800, a nota é apenas simulação, para uma nota exata é necessário de um profissional para avaliar.
See lessO combate ao crime organizado no Brasil.
VitoriaMB
Olá! C1: Domínio da língua portuguesa: Você deve mostrar que possui bons conhecimentos da língua portuguesa na modalidade formal. Nota: 160 C2: Compreensão da proposta: Você deve demonstrar que compreendeu e definiu o recorte temático apresentado. Nota: 160 C3: Organização e defesa: Você deve fazerLeia mais
Olá!
C1: Domínio da língua portuguesa: Você deve mostrar que possui bons conhecimentos da língua portuguesa na modalidade formal. Nota: 160
C2: Compreensão da proposta: Você deve demonstrar que compreendeu e definiu o recorte temático apresentado. Nota: 160
C3: Organização e defesa: Você deve fazer um projeto de texto, que consiste em planejar o que vai ser escrito, que argumentos serão utilizados, o momento de apresentá-los. Nota: 120
C4: Conhecimentos linguísticos e argumentação: Você deve entender bem os conectivos (conjunções, advérbios, locuções, preposições, etc.) e a função de cada um deles com certeza será proveitoso para deixar seu texto ainda mais coerente. Nota: 120
C5: Proposta de intervenção: Você deve apresentar soluções para o que foi abordado, isso tudo tendo em conta aspectos como a cidadania, os valores humanos e a diversidade cultural. Nota: 160
Nota final: 720, a nota é apenas simulação, para uma nota exata é necessário de um profissional para avaliar.
See lessO combate de crimes organizado no Brasil : Como enfrentar o poder paralelo ?POR FAVOR DEIXEM A NOTA COMO SE FOSSE NO ENEM
[email protected]
C1: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. 160. C2: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente dLeia mais
C1: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de
See lessescolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. 160.
C2: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório
sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo argumentativo. 200.
C3: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada,
com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. 160.
C4: Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório
diversificado de recursos coesivos. 160.
C5: Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e
articulada à discussão desenvolvida no texto. 120.
Total: 800
O combate ao crime organizado no Brasil.
[email protected]
C1: Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. 120. C2: Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proLeia mais
C1: Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. 120.
See lessC2: Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio
mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e
conclusão. 120.
C3: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um
ponto de vista. 80.
C4: Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações, e
apresenta repertório limitado de recursos coesivos. 80.
C5: Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e
articulada à discussão desenvolvida no texto. 120.
Total: 520.
Sua introdução apresenta tópico frasal, e a apresentação de sua tese, acredito que tenha faltado um fechamento da introdução com uma conclusão final, pra vc dar início na sua argumentação. Apresenta erros de ortografia ao longo de todo o texto, letras maiúsculas, vírgulas, regência e concordâncias.
No seu argumento senti falta de repertório sociocultural, vc mais expôs do que argumentou. Sua proposta de intervenção faltou detalhamentos.
a importância de investimentos na ciência e pesquisas para a saúde social
VitóriaZz
Análise Gramática: Introdução: — Não há erros gramaticais nesse parágrafo. Desenvolvimento 1: — Em "segundo o site senado os gastos das pesquisas científicas [...]", a correção adequada seria "segundo o site Senado, os gastos das pesquisas científicas [...]" (ou seja, nessa frase, houve a falta de vLeia mais
Análise Gramática:
Introdução:
— Não há erros gramaticais nesse parágrafo.
Desenvolvimento 1:
— Em “segundo o site senado os gastos das pesquisas científicas […]”, a correção adequada seria “segundo o site Senado, os gastos das pesquisas científicas […]” (ou seja, nessa frase, houve a falta de vírgula e a falta da iniciação com letra maiúscula para o nome do site).
— A palavra ‘escarlamente’ não existe, seria recomendável uma troca por ‘de modo gradual’, ou qualquer outras palavras com mesmo significado.
— Na frase “Os desafios para solucionar a melhora da qualidade de vida da população em relação à saúde está aumentando.” há um erro de concordância verbal, e para esse caso, há duas sugestões de correções:
1) O desafio para solucionar a melhora da qualidade de vida da população em relação à saúde está aumentando
2) Os desafios para solucionar a melhora da qualidade de vida da população em relação à saúde estão aumentando
No item 1 temos a palavra ‘desafio’ no singular, fazendo o verbo ‘estar’ ficar no singular também.
No item 2 temos a palavra ‘desafio’ no plural, fazendo o verbo ‘estar ficar no plural também. Assim a concordância verbal estaria de acordo no texto.
Desenvolvimento 2:
— Como disse o comentário de LucasR: ‘bem estar’ necessita de hífen e a palavra escrita como ‘desenvolvi’ deveria ser escrita como ‘desenvolve’.
— Há um erro grave na seguinte frase: “Paralelamente, embora fictícia, essa personagem representa uma pessoa fundamental nesse âmbito, pois é de suma importância nesse âmbito, pois é de suma importância esses estudo.” Percebeu? houve repetição de ‘suma importância’ e da palavra ‘âmbito’. Uma sugestão para melhorar a estruturação gramatical deste trecho seria, por exemplo: “Paralelamente, embora fictícia, essa personagem representa uma pessoa fundamental nesse âmbito, pois é de suma importância desses estudos.”, mas claro, isso diminuiria um pouco esse parágrafo.
Conclusão:
— Outro erro de concordância verbal, observe: “o Governo Federal, aliado ao MEC, façam […]”. O verbo ‘façam’ deveria concordar com o sujeito ao qual se refere, que no caso é ‘Governo Federal’. Sim, é meio confusa essa parte, mas de acordo com as regras gramaticais, mesmo se você adicionou um outro sujeito (o MEC), você o adicionou entre vírgulas! Implicando dizer que isso é apenas um aposto no meio da frase. Se ainda não entendeu, recomendo dar uma pesquisada sobre apostos.
Análise Coesiva:
Introdução: Você usou a estratégia de começar com um repertório para contextualização, mas não ficou claro o suficiente de que maneira esse repertório pode comparar-se ao tema. Como assim? Darei uma explicação detalhada: foi mencionado e explicado o filme Óleo de Lorenzo, e por você ter citado a criação de um óleo que no fim acabou salvando a criança, qualquer um entenderia que isso está ligado à ciência, porém ainda fazem-se necessários conectivos para ligar as comparações de modo mais claro. Então aqui vai uma sugestão de como o começo da redação poderia ser escrito:
“[…] Ao longo do drama, por meio de elaboração científica, eles produzem um óleo que faz a criança sobreviver. Igualmente a esse contexto, na realidade fora das telas cinematográficas, é notório, como o processo e o desenvolvimento científico tem importância, visto a melhora e o avanço nos meios da saúde e tecnologia.”
Mas por esse trecho ser longo, obviamente as teses não poderão ocupar muito espaço, aliás, as teses de fato devem ser mediamente curtas e diretas, e a introdução como um todo, não deve ocupar muitas linhas.
Continuando a análise nesse parágrafo, temos (se minha interpretação estiver correta), estas duas teses apresentadas ao final:
TESE 1: a falta de investimentos no setor de desenvolvimento científico no Brasil vem prejudicando a saúde social
TESE 2: o retrocesso de produção como causa direta da TESE 1
Ou isso pode ser simplesmente uma única tese, onde você estruturou como [tese + consequência + consequência da consequência]. Sim, essa é uma boa estruturação para apresentar a tese.
Desenvolvimento 1: O começo deste parágrafo não é muito interessante, pois apesar de ter um suposto tópico-frasal, as palavras “Convém ressaltar” seriam mais usadas para ligar o desenvolvimento 1 com o 2. Ao invés disso, recomendo começar com o tópico-frasal (curto e direto) para demonstrar mais impacto reafirmando sua tese.
Além do mais, a frase “fator esse derivado da crise financeira existente” deixa uma séria dúvida não esclarecida: existente onde? Em que país? (provavelmente Brasil era o país do qual você estava se referindo aqui, mas a falta dessa menção é um fator prejudicial na sua nota). Por outro lado, você usou exemplificação e fechou o parágrafo apresentando um efeito gerado na problematização do exemplo, uma boa estrutura.
Desenvolvimento 2: Aqui temos uma repetição na palavra ‘ressaltar’, então aconselho usar procurar usar mais diversidades nos conectivos para interligar parágrafos. No entanto, a presença clara de um tópico-frasal para reafirmar a defesa de sua tese, e mais um repertório para contextualizar lhe dá pontos positivos, porém, a tese parece se perder no final do parágrafo onde você fala da desvalorização do governo em relação a investimentos científicos, deixando o texto mais prolixo por repetir informações tão semelhantes.
Conclusão: Aqui temos todos os itens necessários para a proposta de intervenção, e um fechamento relembrando a comparação com o filme lá na introdução. Não há muito o que dizer deste parágrafo, está bem organizado, parabéns.
Comentário Extra: assim como os outros comentários, ouso dizer que sua redação está de fato excelente, basta apenas repensar os aspectos que citei e melhorar! Continue assim.
See lessObstáculos para doação de sangue
Daniel Barbosa
A série “Grey’s Anatomy”, retrada em um de seus episódios, a dificuldade e demora em convencer Frances que tem um tipo de sangue raro, a fazer a doação de sangue para uma criança que necessitava urgentemente de uma cirurgia. Fora da ficção, os obstáculos para doação de sangue no Brasil se assemelhamLeia mais
A série “Grey’s Anatomy”, retrada em um de seus episódios, a dificuldade e demora em convencer Frances que tem um tipo de sangue raro, a fazer a doação de sangue para uma criança que necessitava urgentemente de uma cirurgia. Fora da ficção, os obstáculos para doação de sangue no Brasil se assemelham com os da série. Esse cenário preocupante, ocorre devido a baixa atuação do governo e da falta do diálogo nas escolas. Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos, a fim do pleno funcionamento dos hospitais.
====================================================
*ESSE CENÁRIO PREOCUPANTE, NÃO PODERIA TER VÍRGULA;
*O CERTO SERIA A O NOME “RETRATA”.
====================================================
Convém ressaltar a princípio, que a ineficiência do Estado em criar programas que impulsione as campanhas de doação, restringe a cidadania dos indivíduos. Nesse sentido, segundo Rousseau, na obra “contrato social”, cabe ao Estado viabilizar ações que proporcionem o bem-estar coletivo. No entanto, nota-se no Brasil, que a porcentagem de doadores correpondente a menos de 2% da população brasileira, rompe com as defesas do filósofo iluminista, uma vez que o número baixo de sangue nos estoques dos hospitais é um risco para os pacientes. Dessa forma, é inadimissível que em pleno século xxI, o descaso sobre algo crucial para a vida, viole o que é exigido constitucionalmente.
====================================================
*CORRESPONDENTE;
*INADMISSÍEL;
*XXI
====================================================
Ademais, a permanência do problema, provém da falta de informação dos indivíduos sobre a tematica, por não ser ouvido acerca disso nas escolas, muitos só tomam conhecimento dos baixos níveis de doação quando é um amigo, ou um familiar que necessita. A organização Mundial de saúde menciona que a pandemia do coronavírus pode ter causado Uma diminuição de 15%a 20% nas doações de sangue. Assim, percebe-se que a falta de informação dos brasileiros e a falta de interesse por ações que benefiam a coletividade, agrava cada vez mais a situação. Portanto, a educação é imperativa para alertar a todos sobre empatia, porque ao contrario do que muitos pensam, são poucas pessoas que doam e isso deve ser solucionado.
====================================================
*TEMÁTICA;
*OUVIDOS;
*BENEFICIAM;
====================================================
Portanto, é mister que o Estado tome providências para amenizar o Quadro atual. Dessarte para mitigar as barreiras para a doação de sangue, necessita-se urgentemente que as escolas tenham palestras anuais que informe sobre a importância e doação, desta forma, a futura geração será mais solidaria e alerta sobre a importância. Além disso, faz-se indispensavel, que o Ministério da Saúde crie um aplicativo, onde os usuarios recebam notificações de horarios e que mencione os tipos sanguineos que mais precisam em cada região e divulguem através da mídia. Isso pode ser feito pelo Tribunal de Contas da União, com o objetivo de conscientizar e informar a população. Desse modo, o país terá um cenário oposto com o da série.
====================================================
*QUADRO DEVERIA SER MÍNUSCOLA;
*DESSASTRE, PALAVRA ERRADA E DEVERIA TER VÍGULA;
*NÃO DEVERIA POR “,” DEPOIS DA PALAVRA SANGUE;
*INDISPENSÁVEL;
*USUÁRIOS;
*HORÁRIOS;
*SANGUÍNEOS;
====================================================
SUA REDAÇÃO ESTÁ MUITO BOA, PORÉM SE ATENTE PARA O QUE VOU DIZER:
Introdução muito boa, porém com alguns erros de vírgulas e palavras escritas erradas, creio que seja erro de digitação, mas cuidado, porque no dia do Enem, esses erros por lhe causar uma perda de pontos;
D1 = BOM, DEVE FAZER UM FINAL COM MAIS CRITICIDADE;
D2 = BOM, PORÉM TEM QUE SER MAIS CRITICA NO DESFECHO FINAL DO PARÁGRAFO;
INTERVENÇÃO: AGENTE, AÇÃO, MODO/MEIO, FINALIDADE E DETALHAMENTO.
A SUA ESTÁ INCOMPLETA, TENTE REFAZER COM TODOS OS ELEMENTOS.
DICA: TENTE REFIZAR SEU TEXTO, PORQUE TEM MUITAS PALAVRAS ESCRITAS ERRRADAS, COMO FALEI ANTERIORMENTE, CREIO QUE SEJA ERRO DE DIGITAÇÃO;
=============
See lessC1 = 160
C2 = 200
C3 = 160
C4 = 160
C5 = 180 =========== 860 PONTOS
a importância de investimentos na ciência e pesquisas para a saúde social
LucasR
Sugestões: *Parágrafo D2: Creio que o correto seria "bem-estar". O correto seria usar o hífen. FONTE: https://duvidas.dicio.com.br/bem-estar-ou-bem-estar/ "[...] a personagem Bernadette é uma cientista do ramo farmacêutico, que desenvolvi [...]". Creio que o correto seria "[...]que desenvolve[...]"Leia mais
Sugestões:
*Parágrafo D2:
Creio que o correto seria “bem-estar”. O correto seria usar o hífen.
FONTE: https://duvidas.dicio.com.br/bem-estar-ou-bem-estar/
“[…] a personagem Bernadette é uma cientista do ramo farmacêutico, que desenvolvi […]”. Creio que o correto seria “[…]que desenvolve[…]”
“[…]que desenvolvi pesquisas para as formulas[…]”. O correto seria “fórmulas”.
Ademais, ótima redação.
See less