Introdução:
Falar sobre drogas no Brasil é complicado (1). Tal tema se desenrola desde a legalização até a criação de políticas de conscientização pública, e sempre gera diversas interpretações (2) e diversas opiniões (3) a respeito das causas e consequências (4) do consumo e do tráfico de drogas. (5)
(1) Você poderia ter iniciado o texto com algum repertório, como: Fato histórico, citações ou leis/artigos. Do jeito que você iniciou ficou muito vago.
(2), (3) e (4) Você poderia ter exemplificado o que você disse. Por exemplo, quais interpretações e opiniões são geradas? Quais causas e consequências? Você as citou, mas não exemplificou. Isso faz com que seu texto fique subjetivo demais.
(5) Faltou você dar o seu posicionamento sobre o tema. Você ficou muito em cima da telha, mas não se posicionou, algo que o ENEM cobra na introdução.

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D1: (1) De fato, ninguém venderia um produto do qual ninguém tivesse interesse de comprar; mas o tráfico de drogas no Brasil é um problema que vai além de uma questão de oferta e demanda. (2) Por mais que se fale em meios gerais de como acabar com a criminalidade que permeia o mundo das drogas no país, como a legalização que, teoricamente, permitiria a abertura de um novo mercado e concomitantemente a extinção do tráfico ilegal, as raízes do problema são muito mais fundas. (3) A questão de acabar com o tráfico de drogas no Brasil não tem solução apenas na apreensão e na repreensão pois se trata, antes de mais nada, de um problema com fundamentação social (4).
(1) Sobre o que você vai falar? Você começou de imediato a argumentar sem mesmo fazer uma breve introdução (trópico frasal).
(2) Faltou conectivo articulador.
(3) Faltou conectivo articulador
(4) Você encaminhou a argumentação para uma possível raiz do problema das drogas, mas você não explicou que raiz é essa, apenas disse que se trata de fundamentação social, mas qual seria?

Obs: Faltaram repertórios para dar coesão ao seu texto. Afinal, de onde você está tirando essas informações para argumentar? O repertório é justamente para servir como uma “fonte” do que está sendo dito.

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D2:
O Brasil está na lista dos países com maior índice de desigualdade social do mundo. Com a pandemia do novo coronavírus, o banco suíço (1)Credit Suisse(2) publicou um relatório no meio do ano apontando que o Brasil aumentou o seu nível de concentração de renda. Segundo dados do banco, cerca de 1% da população concentra quase metade da riqueza do país. Tal cenário é uma evidência da origem do processo de marginalização que as camadas mais inferiores da nossa (3) sociedade sofrem, e que está diretamente relacionado com tráfico de drogas. Uma grande parcela da população com cada vez menos incentivos à cultura, com menos acesso a (5) educação de qualidade, que tem dificuldade de se sustentar, que passa fome, e que vê, muitas vezes, como única saída, a entrada no mundo das drogas (4).
(1) e (2) O nome do banco deveria estar entre aspas ou entre vírgulas
(3) Substitua o “nosso” por algo mais formal.
(4) Faltou o fechamento da argumentação.
(5) *à. Crase.

Obs: Esse foi o melhor parágrafo, pois você usou repertórios e a partir deles desenvolveu a argumentação. Isso que era para estar contido no primeiro desenvolvimento.

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Conclusão:
Antes de qualquer mudança que se espere vir de baixo (1), é necessário que o governo (2), mais especificamente o Ministério da Cultura, o Ministério da Educação e o Ministério da Economia (3) criem um conjunto de processos de conscientização, de reestruturação (4) e de abertura de possibilidades (5) para toda a população brasileira, para que a solução ao tráfico de drogas deixe de ser de curto prazo e se torne uma solução de longo prazo, quiçá permanente.
(1) Poderia ter iniciado o parágrafo com uma frase mais chamativa ou impactante.
(2) Órgãos federais começam com letra maiúscula.
(3) Não precisa citar todos esses órgãos, apenas um/dois já são o suficiente.
(4) Quais reestruturações?
(5) Quais possibilidades?

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Obs: Você escreve bem, poucos erros de pontuação e escrita, mas peca bastante em argumentação, onde muitas vezes poderia exemplificar e desenvolver o que foi dito, porém acaba deixando de forma aberta, subjetiva e vaga. Além disso, use de mais repertórios para fortalecer a redação.

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Notas:

C1: 200
C2: 160
C3: 120
C4: 120
C5: 160 (Dos 5 agentes da conclusão, faltou o detalhamento da conclusão)

Total: 760 pontos

Introdução:
Existe um termo referente a um fenômeno da psicologia humana chamado “Viés Presente”, em que o cerébro (1) favorece ações que geram recompensa em curto prazo em detrimento de outras que tragam prazer a longo prazo. (2) Tal comportamento recebe o nome de imediatismo e é fácilmente (3) observável, já que encontrou nas redes sociais uma base para seu proliferamento (4), de tal (5)modo que gera consequências (6) enormes na sociedade brasileira.
(1) Cérebro*
(2) Faltou conectivos
(3) facilmente*
(4) não existe proliferamento. O correto é proliferação.
(5) evite repetições de palavras em um espaço curto. Você ja havia utilizado o “tal” mais cedo no mesmo parágrafo.
(6) quais consequências? Poderia ter citado algumas (de preferência as que você fosse trabalhar nos desenvolvimentos) para fortificar a redação.

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Desenvolvimento 1:
(1) Em princípio, é preciso ter em vista que, de acordo com uma pesquisa de 2019 feita pela Câmara de Deputados e o Senado Federal, o Whatsapp é a principal fonte de informações para 79% da população brasileira. Ou seja, a grande maioria da sociedade baseia suas decisões em um mecanismo em que a disseminação de informações falsas é muito fácil. Porém, ao contrário de mídias tradicionais, os aplicativos de mensagem comunicam com uma rapidez extraordinária, de forma que o cidadão toma (2) uma atitude antes mesmo de ter certeza que a notícia é verídica. (3)
(1) Você vai falar sobre o quê? Sempre no início do desenvolvimento você deve citar rapidamente o tema-chave que você vai desenrolar.
(2) tome*
(3) você poderia ter feito um fechamento de tudo o que você falou, dando um apanhado geral.

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Desenvolvimento 2:
(1) Obstante, não apenas o cidadão médio cai nas armadilhas do imediatismo, sendo uma ocorrência visível na administração pública. (2) É notável na política brasileira que os gestores priorizam obras cujos frutos sejam colhidos à curto prazo (3); um exemplo sendo a construção de Brasília como nova capital, mesmo que isso tenha prejudicado os cofres públicos nas próximas gestões. (4)
(1) novamente, sobre o que você vai falar? Deve citá-la brevemente aqui no primeiro período.
(2) faltou conectivo
(3) poderia ter citado fontes para fortalecer a argumentação
(4) poderia ter feito um fechamento do que foi dito.

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Conclusão:
(1) Tendo em vista os ônus do imediatismo, faz-se necessário que as Escolas (2)promovam campanhas e discussões que tratem desse comportamento (3), de modo a se fazer uma vacinação das próximas gerações contra ele, a fim de que haja uma mudança de atitudes que beneficiará todos os setores da sociedade. (4)
(1) Faltou conectivo
(2) você poderia ter usado o Governo Federal ou o Ministério da Educação e Cultura para auxiliar no projeto, pois são justamente eles que terão maior influência nas escolas.
(3) de que modo essas campanhas e discussões devem ser feitas? Através de palestras, jogos didáticos, seminários? Você poderia ter detalhado mais
(4) Poderia ter feito o fechamento da conclusão, estabelecendo relação com o o repertório que você usou na introdução.
Obs: Você citou apenas 3 agentes de intervenção (O quê, Quem e finalidade). Faltou o detalhamento e como dever ser feito

Nota:
C1: 160
C2: 200
C3: 160 (O segundo desenvolvimento e a conclusão poderia ter sido mais elaborada)
C4: 120 (Você não articulou muito bem os parágrafos)
C5: 120 (Faltou o detalhamento e o modo, além de que poderia ter sido mais elaborado)

Total: 760

Introdução:
No filme ‘’Inácio Garapa – O Matuto Sonhador’’, o protagonista Inácio, junto com (1) sua família, passa por muitas dificuldades, entre elas, (2) a fome, (3) diante das circunstâncias, o personagem decide sair de sua cidade junto com (4) sua mulher e filhos em busca de melhores condições de vida. Fora do mundo fictício, no Brasil, esse cenário não se difere. (5) Muitos brasileiros, além de enfrentar seus obstáculos econômicos, se preocupam com a real falta de alimento em suas casas, (6) em que, muitas vezes, os limitam de realizarem suas refeições ao dia. Diante dessa perspectiva, é necessária uma análise dos fatores que favorecem esse quadro. (7)

(1) “Junto com” é um pleonasmo, pois o “junto” tem a mesma função de “com” que é unir algo. Portanto, evite usá-la
(2) O uso dos dois pontos ao invés da vírgula ficaria melhor
(3) Ponto final
(4) Mesmo motivo da (1)
(5) O uso do conectivo “onde” deixaria a argumentação mais fluida.
(6) vírgula desnecessária
(7) Quais fatores? Faltou citá-las

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Desenvolvimento 1:

Em primeiro lugar, vale ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater o problema da fome no país. Nesse sentido, é lícito citar, (1) que mesmo à Constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, em seu artigo 6°, garantir o direito a educação, saúde e alimentação, como inerente a todo cidadão brasileiro, tal benefício não tem se aplicado com ênfase na prática, quando se observa a fome presente no Brasil, na qual muitas pessoas são vítimas, por não possuírem condições financeiras suficientes para conseguirem uma alimentação digna, pois tal situação os enquadram. (2)

(1) Vírgula desnecessária
(2) Faltou fechamento

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Desenvolvimento 2:

Ademais, é fundamental apontar que com a chegada de uma pandemia e um urgente isolamento social, essa temática se agravou, pois muitas famílias ficaram em um estado vulnerável já que muitos responsáveis pela economia da família, não podiam sair de suas casas para trabalhar (1). (2) Mesmo existindo políticas públicas, como o programa do Bolsa Família, tal benefício não é o suficiente, pois, (3) grande parte dos gastos familiares ultrapassam a quantia fornecida pelo programa social. Em consequência disso, muitos buscam ajuda a conhecidos e desconhecidos para amenizar o seu caso, se entregando (4) a sorte de realizar sua futura refeição (5) ou não. Posto isso, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.

(1) Erro de concordância. Trabalharem*
(2) Faltou conectivo
(3) Vírgula desnecessária
(4) pronomes oblíquos nunca devem vir ao início de uma frase. Entregando-se*
(5) erros de concordância. Realizarem*, suas*, futuras* e refeições*
Obs: Muitas repetições das palavras “família”

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Conclusão:

Portanto, cabe ao Governo (1) através do Ministério da Cidadania, promover projetos que visem a distribuição de cestas básicas, (2) voltadas para famílias e pessoas de baixa renda, por meio de cadastros que garantam a entrega de alimentos, (3) para àqueles que estejam precisando, (4) é importante que o cadastro seja realizado em locais acessíveis, como escolas e praças públicas, para que todos tenham acesso. Além disso, o Governo deve criar e aprimorar, (5) políticas públicas, (6) para cada região, para que sejam mais eficientes e eficazes, objetivando aumentar a oferta de emprego e programas de ajuda, principalmente para famílias necessitadas. (7)

(1) Faltou vírgula
(2) Vírgula desnecessária
(3) Vírgula desnecessária
(4) Ponto final
(5) Vírgula desnecessária
(6) Vírgula desnecessária
(7) Faltou o fechamento

Nota:
C1: 120 pontos
C2: 200 pontos
C3: 160 pontos
C4: 160 pontos
C5: 160 pontos
Total: 800 pontos