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Os impactos da pandemia na educação brasileira
mylle3008
Olá! Espero te ajudar com a correção. Em concordância com o filósofo Émile Durkheim, a sociedade pode ser comparada a um corpo biológico, pois ambos necessitam de igualdade entre todas as partes para se manterem saudáveis. No entanto, um corpo social em que a pandemia proporcionou impactos na educaçLeia mais
Olá! Espero te ajudar com a correção.
Em concordância com o filósofo Émile Durkheim, a sociedade pode ser comparada a um corpo biológico, pois ambos necessitam de igualdade entre todas as partes para se manterem saudáveis. No entanto, um corpo social em que a pandemia proporcionou impactos na educação demonstra uma contrariedade em relação à teoria do pensador, causado, não apenas pela discrepância social, mas também pela inércia estatal.
>>> sua introdução apresenta todos os elementos que são propostos pelo ENEM.
Diante desse cenário, é importante abordar a desigualdade social como um fator agravante de problemática. Infelizmente, as classes sociais com o poder aquisitivo menor já eram alvos de uma educação precária antes da pandemia causada pelo vírus da COVID-19, tendo em vista que não possuíam recursos financeiros suficientes para arcar com as despesas escolares e estavam sujeitos a uma infraestrutura inadequada.(⚠️)ÍNICIO Contudo, a situação durante e após a quarentena piorou, visto que as instituições de ensino que foram capazes de oferecer aulas através da internet de modo a continuar formando os cidadãos não obtiveram total êxito, porque a diferença econômica entre as famílias contemporâneas está em um crescimento constante que o número de alunos sem acesso ao ambiente online está, gradualmente, se tornado maior(⚠️) FIM. Consequentemente, ocorre uma defasagem acerca dos estudos para os jovens, proporcionando a falta de conhecimentos básicos que os impedem de assimilar conteúdos mais complexos.
>>> foram abordadas temáticas muito importantes nesse parágrafo que de fato enalteceram sua argumentação, entretanto, faltaram os dados estatísticos para a comprovação desse crescimento que você falou no texto. gostaria de fazer um alerta para você: a Competência 4 da redação além de tratar dos conectivos, repetição de palavras, também trata da questão do tamanho dos períodos textuais. Sugiro que reformule esse parágrafo e tente deixar mais resumidas algumas ideias e pontuar adequadamente.
Ademais, deve-se abordar a ineficácia governamental como um agente contribuidor deste empecilho. Foi publicado, em 1988, o documento mais importante da história do Brasil: A Constituição Federal. Nela é previsto que todos os cidadãos brasileiros devem ter os seus direitos de estudar atendidos. Porém, tal norma aparenta estar presente apenas no papel, porque as crianças, adolescentes e adultos que não possuíam condições financeiras estáveis não receberam auxílio do Estado, fato que demonstra uma hipocrisia do governo com a sua nação e, mesmo depois das aulas presenciais terem se restabelecidos(⚠️ restabelecido) nas escolas e universidades, não houve o anúncio de quaisquer ações da governança a fim de reverter a situação caótica que o país se encontra quando o assunto é educação.
>>> esse parágrafo de desenvolvimento atendeu a todos os requisitos. parabéns!!
Desse modo, graças ao desequilíbrio social e à pouca ou nula ação do Governo Federal, o território nacional abrange diversas resultantes negativas causadas pela força da pandemia e é preciso que haja intervenções. Portanto, faz-se necessário ao Poder Executivo, com auxílio do Ministério da Educação, por meio do capital adquirido através dos impostos que o povo paga, promoverem (promova)⚠️ investimentos nas instituições de ensino, com a intenção de oferecer uma maior quantidade de materiais didáticos e uma infraestrutura melhor. Outrossim, as escolas devem incluir em suas grades curriculares períodos de reforço para todos os alunos, com a finalidade de proporcionar aos estudantes outras maneiras de adquirirem os conhecimentos defasados. Medidas assim visam tornar a nação, de acordo com o sociólogo Durkheim, um corpo saudável.
>>> proposta de conclusão completa, atendeu a todos os problemas apresentados.
C1:160
C2:160
C3:200
C4:160
C5:200
NOTA:880
BÔNUS: VOCÊ ESTÁ MUITO PR[OXIMO DOS 900+. Acredito que seu erro foi a falta de organização das suas ideias, já que você tem um grande potencial de argumentação e estava com muitas possibilidades de argumentar, porém faltou a organização textual. E lembre-se, sempre que for falar que algo vem aumentando ou está em crescimento, coloca uma fonte, jornal ou notícia como o informante. No mais, é isso! Se gostou da correção, vota aí ;) 🏆
See less[INEP-ENEM] A crise da mobilidade urbana no Brasil
mylle3008
Com a chegada das multinacionais automobilísticas no Brasil em 1950, o país passou a priorizar o transporte rodoviário. Sob essa ótica, no contexto atual, nota-se os prejuízos dessa prioridade dada ao transporte rodoviário, visto que é perceptível a crise da mobilidade urbana no Brasil. Esse cenárioLeia mais
Com a chegada das multinacionais automobilísticas no Brasil em 1950, o país passou a priorizar o transporte rodoviário. Sob essa ótica, no contexto atual, nota-se os prejuízos dessa prioridade dada ao transporte rodoviário, visto que é perceptível a crise da mobilidade urbana no Brasil. Esse cenário prejudicial ocorre não só em razão de fatores socioespaciais, mas também devido à negligência estatal.
>>> sua introdução está seguindo todos os parâmetros da redação do ENEM. Só não sei se aquele “nota-se” é no plural ou no singular, já que tem que concordar com o objeto que é “prejuízos”. Fiquei na dúvida.
Nesse sentido, pontua-se a necessidade de analisar os fatores socioespaciais que intensificam a problemática. De acordo com o geógrafo Milton Santos, o rápido e desorganizado processo da construção urbana ocasionou problemas socioambientais e estruturais. Nesse viés, percebe-se que a crise da mobilidade urbana no país é resultado da concentração de serviços nos grandes centros urbanos em detrimento das zonas periféricas, haja vista que com a centralização de centros de serviços básicos, como escolas e hospitais, os moradores da periferia são estimulados a percorrer grandes distâncias diariamente,⚠️(Sendo assim, tal conjuntura) configura um movimento pendular, fenômeno gerador do aumento do tráfego de veículos.
>>> esse último período certamente está bem maior do que o ocasional. Sugiro que faça as alterações que pontuei acima. C4
Outrossim, destaca-se a negligência estatal no tocante ao impasse. Desse modo, embora a Constituição Federal assegure o direito à mobilidade urbana(,) ⚠️ é notório que essa garantia não está sendo amplamente efetivada pelo poder público, pois(,) à medida que não há investimento suficiente em transporte coletivo de qualidade(,)⚠️ a população não irá aderir a essa ferramenta de redução do tráfego de veículos. Posto isso, é evidente que a postura do Estado apenas dificulta o combate à crise da mobilidade urbana (TENTA NÃO REPETIR ESSA PARTE DE CRISE DA MOBILIDADE URBANA, use sinônimos)⚠️ no país.
See less>>> se for usar crise da mobilidade urbana na conclusão evite usar no final do D2
Portanto, urge a ação de medidas de combate à crise da mobilidade urbana no Brasil. Para que isso ocorra, o Ministério da Infraestrutura, responsável pelo gerenciamento de obras, deve construir centros de serviços básicos, como escolas e hospitais, nas zonas periféricas, por meio da destinação de verbas, afim (a fim )⚠️ de descentralizar os serviços e evitar o movimento pendular. Ademais, é necessário que as prefeituras invistam no transporte coletivo de qualidade, com o intuito de atrair a população a esse transporte e, (retire a vírgula)⚠️reduzir o intenso tráfego de veículos nas grandes cidades. Somente assim o direito à mobilidade urbana será assegurado.
>>> CONCLUSÃO COMPLETA, atente-se apenas aos erros gramaticais.
C1:160
C2:200
C3:200
C4:160
C5:200
NOTA:920
Impactos da crise hídrica e da expansão da seca no Brasil
CarlosRuas
Olá! Li sua redação e fiz alguns apontamentos que acredito que sejam pertinentes. O trecho da música “Planeta Água” de Guilherme Arantes: Águas que movem moinhos são as mesmas que encharcam o chão; evidencia o papel da água como recurso indispensável, seja para garantir o equilíbrio ecológico e a viLeia mais
Olá! Li sua redação e fiz alguns apontamentos que acredito que sejam pertinentes.
O trecho da música “Planeta Água” de Guilherme Arantes: Águas que movem moinhos são as mesmas que encharcam o chão; evidencia o papel da água como recurso indispensável, seja para garantir o equilíbrio ecológico e a vida humana, como também ao*(para) gerar energia em um país. Diante de tal importância, ao analisar a hodiernidade brasileira, é notório que o uso indiscriminado dessa fonte natural proporciona um cenário de crise e agravamento da seca, haja vista as interferências antrópicas no meio ambiente que, consequentemente, geram impactos de cunho socioeconômico e ambiental no país. Logo, é imperioso que medidas sejam tomadas a fim de garantir esse recurso em abundância às gerações brasileiras futuras.
Ótimo início de texto, apresentou o tema com uma letra de canção como repertório, mostrou a tese e quase não cometeu nenhum deslize.
Convém ressaltar, em primeira análise, que o homem ao atuar na natureza de maneira individualista, ou seja, extrair*(acho que o verbo no gerúndio caberia melhor nessa parte) recursos desta, como fontes hídricas, sem se conscientizar ambientalmente e pensar no coletivo, contribui para restringí-las*(restringi-las) cada vez mais. Isto é, o uso indiscriminado da água pela sociedade, seja para fins domésticos, industriais e/ou agronômicos, denuncia a despreocupação dos cidadãos com a sustentabilidade e, assim, contraria o Princípio de Responsabilidade, que defende a preservação ambiental em prol dos futuros cidadãos, proposto pelo filósofo Hans Jonas. Nesse sentido, a questão da água é negligenciada e a lamentável postura de irresponsabilidade da sociedade agrava a crise hídrica, a qual favorece a seca em regiões.
Fora alguns leve desvios de escrita, o parágrafo fluiu de maneira adequada e revelou a postura do(a) autora(a) frente a problemática de maneira clara e objetiva.
Em virtude dessa interferência humana desarmônica, a possibilidade de escassez da água e o aumento dos episódios de sequidão causa tanto impactos na vida dos brasileiros como principalmente na natureza*(a construção desse período me pareceu estranha). Ou seja, tal cenário afeta, por exemplo, famílias agricultoras que, diante da insegurança hídrica, não conseguem produzir e assim abastecer o mercado interno; além de alterar o ciclo biológico da água e desse modo gerar um desequilíbrio ambiental e climático. Outro impacto é o desencadeamento de uma crise energética, haja vista a dependência brasileiras dos recursos hídricos em razão de maior parte de sua matriz de energia ser constituída de energia hidráulica. Destarte, a falta desse recurso indispensável em debate prejudica grandemente o desenvolvimento da pátria, a biodiversidade e a vida humana.
Os parágrafos de desenvolvimento estabeleceram uma relação de causa e consequência, um formato válido para a construção do texto, no entanto, este último careceu um pouco de um repertório, informação mais concretas, como dados de pesquisas ou divulgações feitas na mídia.
Em suma, são necessárias medidas que atenuem o desperdício de água e mobilizem a sociedade a mudar sua postura e compreender que a falta desta não é uma questão distante da realidade ou utópica(distópica nesse caso), mas factual e já presente. Para isso, o Ministério do Meio Ambiente, em conjunto com a Agência Nacional das Águas (ANA) deve elaborar um projeto educativo, por meio da mídia, com vídeos curtos, a fim de reforçar a finitude da água disponível para uso, ao comparar situações com e sem tal recurso e alertá-los de sua necessidade. Além disso, o Governo deve criar um programa de captação da água das chuvas em cidades e posterior destinação desta para áreas rurais afetadass pela seca no terrirório e, desse modo, amenizar os impactos da falta d’água. Em síntese, com tais ações a crise hídrica não será sustentada e o povo brasileiro fará juz ao conceito ético proposto por Jonas.
Por fim, a conclusão contou com todos os elementos necessários para uma boa proposta de intervenção. É importante ressaltar que a conclusão já está suficiente com apenas 1 proposta de intervenção. Do mais, o texto fluiu de maneira adequada, não causando estranheza, fora alguns poucos momentos pontuais, e apresentou o pensamento do(a) autor(a) frente à problemática, parabéns.
Notas:
See lessCompetência I: 160
Competência II: 200
Competência III: 160
Competência IV: 200
Competência V: 200
Nota final: 920
Mundo real versus mundo virtual: deve haver limites entre ambos?
mylle3008
Em um episódio da série Espelho Preto, conhecida popularmente como Black Mirror, é exposto uma crítica implícita ao mundo virtual. No episódio, uma mulher, ao precisar entrar em um voo, precisa ter uma boa avaliação em uma rede digital e, por não conseguir tal pontuação, não consegue embarcar e acabLeia mais
Em um episódio da série Espelho Preto, conhecida popularmente como Black Mirror, é exposto uma crítica implícita ao mundo virtual. No episódio, uma mulher, ao precisar entrar em um voo, precisa ter uma boa avaliação em uma rede digital e, por não conseguir tal pontuação, não consegue embarcar e acaba perdendo o casamento da sua melhor amiga. Análogo a ficção, é imprescindível refletir como o mundo virtual pode influenciar o mundo real e entender os limites para a harmonia entre ambos.
>>> sua citação foi muito bem colocada de acordo com o tema, só sugiro que coloque sempre quais serão as discussões que serão trabalhadas no D1 e D2 logo na introdução de forma direta.
A princípio, é importante evidenciar o descontrole de dados expostos dentro das mídias digitais como um fator primordial para entender os limites entre o mundo real e virtual. A globalização, processo criado após a guerra fria⚠️(Guerra Fria), permitiu o desenvolvimento de setores como o de tecnologia e comunicação. Tais melhorias influenciaram a sociedade a viver em uma nova era digital. Infelizmente, por se tratar de um processo de rápida transformação, não existe controle efetivo dentro do mundo virtual, o que permite a fácil manipulação dos dados expostos. Tal levantamento, evidencia os problemas que os usuários podem enfrentar, tendo em vista que a falta de segurança para com os seus dados, pode influenciar diretamente a sua vida real, inclusive o colocando em risco.
>>> acredito que tenha faltado algumas explicações práticas de prejuízos diretos aos indivíduos, acho que alguns trechos poderiam ter sido mais simplificados para dar espaço para a sua argumentação. Citar alguns exemplos práticos e como acontecem na realidade seria bom também.
Em sequência, é importante evidenciar (REPETIÇÃO) ⚠️ a falta de projetos educacionais como outro fator, não menos relevante, para a problemática. É inegável que os jovens são maioria dentro das mídias digitais e que, infelizmente, não são instruídos para usarem da melhor maneira. Em 2017, a internet ficou marcada pelo “jogo” Baleia Azul. Criado por anônimos, o jogo era composto por diversos desafios, incluíndo (incluindo)⚠️ o suicídio como desafio final. Um escândalo mundial, diversas pessoas, em grande maioria jovens, acabaram participando do jogo e, por consequência, perderam suas vidas. Por ainda estarem em processo de desenvolvimento, existe um grande risco ao expor o jovem ao mundo virtual, risco esse que pode influenciar o seu desenvolvimento e, em casos mais graves, como o jogo da Baleia Azul, levar o usuário a óbito.
>>> fantástica sua citação, se relacionou muito bem com o tema e você conseguiu argumentar de uma forma muito boa. Novamente, acho que faltou o desenvolvimento de como a escola poderia ajudar com isso, você falou muito sobre o jogo mas acredito que o corretor ficou esperando você argumentar mais sobre a escola (apoio psicológico, investimento em aulas específicas), o que que impede a escola de fazer isso? é o tabu? falta de investimentos? desinteresse das escolas? já que você levou a sua discussão para o lado educacional, esperava-se que fosse discutido um pouco mais sobre a educação. C3
Logo, torna-se emergencial que o Governo Federal, juntamente com as escolas, criem medidas e projetos para reverterem o quadro citado e instaurarem limites entre o mundo real e virtual. A primorde, cabe ao Governo Federal a criação de projetos de leis que protejam o espaço virtual, os dados e as pessoas que usufrem (usufruem)⚠️ do mundo cibernético. Para além da criação, o comprometimento de supervisionar e punir, de forma adequada, as pessoas que agirem de má fé. Por fim, o papel da escola é fundamental para permitir o desenvolvimento seguro dos jovens dentro da sociedade. É interessante a criação de projetos socioeducativos com o intuito de ensinar aos alunos a melhor maneira de usar e como se proteger na internet. Sendo assim, tais medidas isolavam casos, como o episódio de Black Mirror, apenas ao mundo ficcional.
>>> em ambas as propostas faltaram o meio/ modo C5
NOTA: 880
C1:160
C2:200
C3:160
C4:200
C5:160
OBS: cuidado com a repetição de termos na sua redação, alguns corretores podem ainda tirar pontos da C4 e você ser totalmente prejudicada. Por pouco você não atingiu os 900+, porém te garanto que está perto de alcançar, você só precisa se atentar aos erros que foram apontados.
See lessDesafios para a implementação do nome social no Brasil
clas
Olá. É muito importante que em cada parágrafo a quantidade de linhas seja no mínimo 8. Introdução: É importante que na introdução os parágrafos contextualizem o assunto, marque o tema e expresse o que será defendido, visto que é essencial que a argumentação sustente o ponto de vista. É importante reLeia mais
Olá. É muito importante que em cada parágrafo a quantidade de linhas seja no mínimo 8.
See lessIntrodução: É importante que na introdução os parágrafos contextualizem o assunto, marque o tema e expresse o que será defendido, visto que é essencial que a argumentação sustente o ponto de vista. É importante ressaltar que a tese não necessariamente aparecerá no fim do parágrafo, ela pode ser marcada antes ou junto com a apresentação da temática.
Desenvolvimento: A opinião será mais aceita quanto maior for o número de provas que elucidem o fato observado a opinião, por expressar a tese do seu autor, o qual deseja que ele seja aceita pelos outros sujeitos, é contornada por provas e fatos.
O melhor tipo de argumento que eu mais utilizo é:
Argumentos baseado em provas concretas:
O uso desse tipo de argumentação credibilizam a tese do escrevente, criando ” a sensação de que o texto trata de coisas verdadeiras e não apresenta opiniões gratuitas”.
Conclusão: É nesse momento em que se encerram as discussões apresentadas, reafirmando e sintetizando o posicionamento do autor e apresentando uma proposta de intervenção.
RECONHECIMENTO DA CONTRIBUIÇÃO DAS MULHERES NAS CIÊNCIAS DA SAÚDE NO BRASIL.
clas
Introdução: excelente, citando uma figura importante da história brasileira, a enfermeira Ana Nery. Muito bom o começo da sua redação. Desenvolvimento 1: Acho q vc se deslocou um pouco do tema, citando demasiadamente sobre Desenvolvimento 2: esse sim está mais alinhado, com uma argumentação bem maisLeia mais
Introdução: excelente, citando uma figura importante da história brasileira, a enfermeira Ana Nery. Muito bom o começo da sua redação.
Desenvolvimento 1: Acho q vc se deslocou um pouco do tema, citando demasiadamente sobre
Desenvolvimento 2: esse sim está mais alinhado, com uma argumentação bem mais estruturada e com a estrutura sintática nota 10
Conclusão: genial, proposta de intervenção nota 1000!!
Notas por competência
competência 1 200
competência 2 200
competência 3 160
competência 4 200
competência 5 200
Total: 960
See lessTema: Os perigos do lixo eletrônico para o meio ambiente. ( alguém faça a correção baseado no modelo ENEM por favor)
clas
ntrodução: bem elaborada, contanto, acho que vc deveria apontar, de forma específica, sobre as teses que você pretende dissertar. Desenvolvimento: achei seu dois parágrafos de desenvolvimento com pouco nexo e repetitivos. Conclusão: a proposta de intervenção está impecável e bem criativa, mas acho qLeia mais
ntrodução: bem elaborada, contanto, acho que vc deveria apontar, de forma específica, sobre as teses que você pretende dissertar.
Desenvolvimento: achei seu dois parágrafos de desenvolvimento com pouco nexo e repetitivos.
Conclusão: a proposta de intervenção está impecável e bem criativa, mas acho que a frase “É necessário, portanto, que ações sejam desenvolvidas para combater os perigos causados pelo lixo eletrônico ao meio ambiente” deixa seu parágrafo conclusivo muito vago. De restante, a escrita está bem alinhada e o uso de conectivos é bem cauteloso.
Competência 1: 200
Competência 2: 200
Competência 3: 160
Competência 4: 160
Competência 5: 200
Total: 920
See lessViolência doméstica no Brasil
clas
ntrodução: Amei o repertório, ponte ok e tese ok também!! Arg 1 e 2: Perfeitos, tudo de acordo com a estruturação pedida no ENEM. Repertórios ok, tópico frasal Ok, argumentação Ok, Fechamento Ok Conclusão: Ótima proposta!! Retomada da tese Ok, Agente Ok, Ação Ok, modo Ok, finalidade Ok •Empregou corLeia mais
ntrodução: Amei o repertório, ponte ok e tese ok também!!
See lessArg 1 e 2: Perfeitos, tudo de acordo com a estruturação pedida no ENEM. Repertórios ok, tópico frasal Ok, argumentação Ok, Fechamento Ok
Conclusão: Ótima proposta!! Retomada da tese Ok, Agente Ok, Ação Ok, modo Ok, finalidade Ok
•Empregou corretamente os conectivos!!
Alternativas para a escassez de água no Brasil
mylle3008
Olá, espero ajudar com a correção da sua redação com base no ENEM. Em outubro de 1988, a sociedade conheceu um dos documentos mais importantes da história do Brasil: a Constituição Cidadã, cujo conteúdo garante no artigo °6 o direito a previdência social a todos. Entretanto, a escassez de água no BrLeia mais
Olá, espero ajudar com a correção da sua redação com base no ENEM.
Em outubro de 1988, a sociedade conheceu um dos documentos mais importantes da história do Brasil: a Constituição Cidadã, cujo conteúdo garante no artigo °6 o direito a previdência social a todos. Entretanto, a escassez de água no Brasil impede que os cidadãos usufruam desse direito constitucional. Com efeito, a solução do problema pressupõe que se combata não só a invisibilidade da população brasileira, mas também a omissão do Estado.
>>> sua introdução está bem estruturada, só não consegui entender em que contexto a previdência social se encaixa na relação do tema da escassez de água.
Diante desse cenário, a falta de recursos hídricos para o povo fragiliza a dignidade humana. Nesse sentido, a Declaração Universal dos Direitos Humanos – promulgada em 1948 pela ONU – assegura que todos os indivíduos fazem justiça a direitos básicos, a exemplo o acesso a⚠️(à) água. Ocorre que, no Brasil, a nação está distante de vivenciar o benefício previsto pelas Nações Unidas, sobretudo por conta da constante seca no Nordeste, e atualmente no estado de São Paulo. Assim, se a população brasileira continuar a ser tratada como invisível, os direitos firmados em 1948 permanecerão como privilégios.
>>> acredito que não tenha ficado muito claro como a população está sendo tratada como invisível? quem está fazendo com que isso aconteça? algumas perguntas não foram respondidas. entretanto, seu repertório e sua argumentação ficaram bem consistentes, apenas faltou esse aprofundamento. (C3)
Ademais, a inércia estatal inviabiliza o combate a falta de água no país. A esse respeito, o filósofo John Locke desenvolveu o conceito de “Contrato Social”, a partir do qual os indivíduos deveriam confiar no Estado, que, por sua vez, garantiria direitos inalienáveis à população. Todavia, a atual seca evidencia que o Poder Público brasileiro se mostra incapaz de cumprir o contrato de Locke, na medida em que cidadãos continuam a sofrer com a realidade da crise hídrica, o que representa grave problema. Desse modo, enquanto a omissão estatal se mantiver, o Brasil será obrigado a conviver com uma das mais cruéis mazelas para o povo: a escassez de água.
>>> novamente, reforço a importância de responder às possíveis dúvidas que podem surgir na cabeça do corretor, a omissão estatal se trata de que? falta de investimento? obras inacabadas? em que parte o estado falha?
É urgente, portanto, que medidas sejam tomadas como alternativa para combater a problemática. Para isso, o governo – agente responsável pelo país – promova campanhas contra o desperdício de água, por meio de mídias sociais, como Instagram, Facebook e YouTube. Essa iniciativa terá a finalidade de romper a inércia do Estado e de garantir que o tratamento digno previsto pelas Nações Unidas deixe de ser, em breve, uma utopia no Brasil.
>>> percebe que em nenhum momento do tetxo você falou sobre desperdício ou sobre a desinformação da população? ou pelo menos não aprofundou? lembre-se que para sua conclusão fazer sentido, além de ter os 5 elementos conclusivos, você precisa resolver os dois problemas apresentados nos dois desenvolvimentos. caso isso não ocorra você perderá ainda mais pontos na C3, já que ela se trata de coerência textual. Logo, você pontuará na C5, mas terá prejuízos na C3.
C1:200
See lessC2:200
C3:120
C4:200
C5:200
Preservação de biomas brasileiros no contexto contemporâneo
Emillyffátima
Em geral, ótima redação. Gostei da forma que iniciou sua introdução com exemplos para situar o leitor, mas ao final da introdução você escreveu “portanto algumas ações são fundamentais para reverter esse cenário”. Espera-se então q vc fale sobre a reversão dessas ações, como por exemplo no seu casoLeia mais
Em geral, ótima redação.
See lessGostei da forma que iniciou sua introdução com exemplos para situar o leitor, mas ao final da introdução você escreveu “portanto algumas ações são fundamentais para reverter esse cenário”. Espera-se então q vc fale sobre a reversão dessas ações, como por exemplo no seu caso já que você falou sobre o descaso político, algo como, “O descaso político é um exemplo do problema a ser sanado, já que, no Brazil, há…”. Você falou que no Brasil há descaso político e ao final do parágrafo vc novamente disse q problemas precisam ser resolvidos perdendo um pouco a coerência.
O segundo desenvolvimento está bom, talvez ficaria ainda melhor se aprofundado mais, mas não sei como estava seu limite de linhas na folha.
A conclusão é o mesmo, mas ainda sim, contém todos os elementos, por quem? Oque será feito? Como será feito?, e, para que?