C1: 140
C2: 160
C3: 160
C4: 140
C5: 200
Olá, tudo bem? Espero que sim, vamos analisar algumas partes do seu texto. Introdução: Você inicia com um repertório bastante coerente com tema, faz o contexto e traz para o tema e para sua tese, ótimo, maravilha! Todavia, há inúmeros erros de pontuações que podem serem facilmente acertados. Seus argumentos são bastantes pertinentes!
Desenvolvimento1: bom, aqui vc começa com um elo coesivo que não é muito indicado, tendo em vista que os elementos argumentativo indicados para iniciar o primeiro desenvolvimento sãos de enumeração, tais como primordialmente, primeiramente, em primeiro plano e etc. Seu repertório condiz com o argumento, no entanto, precisa ser aprofundado. Novamente em mais um parágrafo consta erro de pontuação e de crase.
Desenvolvimento 2: os mesmo erros do primeiro desenvolvimento se repetem no Segundo!
Conclusão: o elemento coesivo do parágrafo não é enriquecidor para o mesmo, visto que há carência para conclusão final no texto. Proposta completa!

Olá, tudo bem? Bom, vamos analisar o seu texto?
Introdução: aqui vc não opta por utilizar um repertório e sim a lógica do tema, ok, sem problemas! Já na parte da contextualização, sua introdução se tornou bastante evasiva. Vc não apresenta claramente o seus argumentos e deixa a desejar na tese. Vc conhece a estrutura, só não sabe aplicar, tá no caminho certo!
Desenvolvimento 1: utilize pra iniciar um desenvolvimento operadores argumentativo de adição e de enumeração! Todo o segundo parágrafo está fora da estrutura modelo Enem! Vc apenas tá trazendo o repertório e deixando ele lá, vc precisa trazer o repertório, debater ele e embasar ele com o tema e os seus argumentos! Lembre-se disso
Desenvolvimento 2: vc começa o parágrafo com um operador argumentativo de oposição, esperaria um de continuação, já que vc deixou o seu parágrafo anterior em aberto! Nesse parágrafo, já se percebe uma semelhança de estrutura modelo Enem ao contrário do anterior. Todavia, precisa de organização nas informações e argumentos sólidos!
Conclusão: aqui faltou a proposta concreta para intervir o problema ou o tema da redação. Logo, apresente o que se pede para concretizar o seu texto.
Resumão: vc escreve bem, tem conhecimento do que é pra fazer, apenas não sabe organizar necessariamente conforme é solicitado, sem problemas, ainda temos muito tempo, mas antecipe isso pra vc se sair na frente do seu concorrente. Quero que vc dê uma olhada no YouTube, no Canal Proenem como fazer a redação modelo Enem, desenvolvimento, introdução, argumentos, conclusão e etc. sem dúvidas vc estará bastante orientado quanto a estrutura! Abraço, vc tá no caminho certo!
C1: 160
C2: 140
C3: 120
C4: 120
C5: 80
TOTAL: 620

O texto em si tem estrutura modelo Enem. Introdução está condizente com a proposta solicitado, tese coerente e precisa! Desenvolvimento : sinto bastante falta de tópico frasal para retomar a tese . Sobre os argumentos, traga sempre repertório sociocultural que comprove oq vc diz, ngm vai acreditar coisas sem comprovação né?! Precisa de Operadores argumentativo para da fluidez e coerência no texto.
Na conclusão,vc apresenta inúmeras proposta, porém nenhuma completa.
Em suma, peço que estude as estruturas para aprimorar os seus conhecimentos, no mais, Parabéns!!!!
C1: 160
C2: 160
C3: 120
C4: 120
C5: 120
Nota: 680

Introdução: vc inicia seu texto com um repertório valioso e bastante preciso, ok, parabéns! No entanto, qnd vc vai associar com o tema, percebe-se que ficou algo vago. Por exemplo, vc cita que a constituição garante o direito à vida, informação e saúde, ok, mas oq isso tem haver com a prática de exercícios físicos? Vc entende que precisa fazer um contraponto? Ligando a idéia de saúde citada na constituição juntamente com escassez de exercícios. Pense bem!
Desenvolvimento 1: tópico frasal maravilhoso e repertório bastante proveitoso! Todavia, no período final, praticamente na frase de autoria, ficou uma lacuna quanto ao assunto, necessitando uma especificação, que doenças proíbe o indivíduo a fazer exercícios, como isso ocorre? Exemplificar mais esse desfecho. No mais, o parágrafo e o argumento têm embasamento!
Desenvolvimento 2: Nesse parágrafo percebi que vc trata das consequências, tudo bem, nada de errado. Tá tudo certinho, apenas acho que na parte da autoria, antes de “E é…”, Precisou um operador argumentativo para fechar a coesão do parágrafo. “Nessa ótica, é inadmissível…”
Conclusão: está de acordo do que é solicitado pela banca do Enem, tendo as 5 solicitações pedidas, Quem vai fazer? O que vai fazer? Como vai fazer? Por meio de quê? E a finalidade. Parabéns! No mais, apenas recomendo retomar a tese, para fazer um fechamento totalmente completo do seu texto!
C1: 200
C2: 160
C3: 160
C4: 160
C5 200
Total: 880

Olá, tudo bem? Vamos analisar seu texto? Bom, Introdução: sua introdução está perfeita, boa colocação de repertório, períodos certamente colocado, pontuação devidamente clara e tese totalmente apresentada, parabéns!
Desenvolvimento 1: vc começa com um Elo coesivo bastante indicado para o primeiro desenvolvimento, o operador argumentativo de enumeração, parabéns. Argumentos são baseado pela causa e consequência, posteriormente são confirmados pela lógica, ou seja, pelo retrato atual do país. No entanto, sempre é bom enriquecer com repertório sociocultural! Pontuação maravilhosa!
Desenvolvimento 2: começo maravilhoso, parabéns. Todavia, a partir do 3 período, mais ou menos no desfecho do argumento, percebe-se que ficou meio confuso, levando o leitor reler o período várias vezes, cuidado!
Conclusão: vc retoma a tese, mais uma vez parabéns! Em seguida destaca a proposta, na qual não localizei “por meio de quê”. Está claro que Quem vai fazer, o que vai fazer, detalhamento do que vai ser feito e a finalidade, ficou faltando apenas “mediante a quê”
C1: 200
C2: 200
C3: 200
C4: 200
C5: 160
Vc tem domínio no gênero dissertativo-argumentativo, basta apenas ficar praticando para não perder o jeito, parabéns!