Olá!!!
Competência I: Alguns erros gramaticais são encontrados, por exemplo, “como por exemplo (ou você utiliza apenas como ou apenas por exemplo)”, ” se torna limitada (torna-se)”, “(nós, quem?) devemos proporcionar”, “(os idosos-plural) tÊm medo”. Por isso, 160.
Competência II: Seu texto é dissertativo-argumentativo por apresentar introdução, desenvolvimento e conclusão, porém sua argumentação não é consistente, apesar de ter repertório sociocultural pertinente ao tema. Por isso, 160.
Competência III: Devido à inconsistência na sua argumentação, seu ponto de vista não está coerente, por exemplo, no terceiro parágrafo você expõe uma informação, mas não a articula com sua argumentação. Por isso, 120.
Competência IV: Seus mecanismos linguísticos são variados, apesar de ter repetido. Apenas colocaria uma conjunção conclusiva na conclusão, como portanto, logo, etc. Por isso, 200.
Competência V: Diante disso, ressalta-se a importância do Poder Público (AGENTE) cumprir (AÇÃO), bem como da Câmara Municipal fiscalizar (DETALHAMENTO), o Artigo 21 Parágrafo 1 do Estatuto do Idoso, no que se refere à oferta de cursos especiais que visam a inclusão nos avanços tecnológicos da vida moderna, de maneira que proporcione (FINALIDADE) confiança e independência ao idoso quando utilizar os aparelhos eletrônicos. Ainda, cabe a iniciativa privada (AGENTE), responsáveis pela fabricação de produtos eletrônicos (DETALHAMENTO), implementar (AÇÃO) ferramentas de acessibilidade, que visem suprir as dificuldades físicas ou mentais (DETALHAMENTO), como comando de voz, facial ou botões de fácil manuseio, além de apresentar (OUTRA PROPOSTA) uma interface compreensível.
Ao meu ver faltou um dos cinco elementos, o MEIO. Por isso, 160.
Total= 800, continue praticando, melhorando e persistindo, torço por você!!! (:

Olá!!!
Competência I: Sua escrita apresenta erros gramaticais, por exemplo, vírgula inadequada em ” tinha, o intuito”, plural inadequado em “vivenciamos”, entre outros. Por isso, 120.
Competência II: Seu texto está mais expositivo do que argumentativo, já que ocorre uma desorganização das suas ideias, principalmente por ter tantos repertórios socioculturais que não estão amplamente articulados com os seus argumentos. Por isso, 80.
Competência III: A desorganização das suas ideias proporcionou a incoerência do seu texto, ou seja, seu ponto de vista não está explícito. Por isso, 80.
Competência IV: Seus mecanismos linguísticos são variados, mas você deve prestar bastante atenção nos períodos longos, pois pode proporcionar incoerência, erros gramaticais e afins. Por isso, 200.
Competência V: Sua proposta de intervenção não está completa, lembre-se sempre de apresentar os cinco elementos (agente, ação, meio, finalidade e detalhamento). Por isso, 40.
Continue praticando, melhorando e persistindo, torço por você!!! (:

Olá!!!
Competência I: Alguns erros gramaticais são identificados, por exemplo, acentuação incorreta em “inÉrcia”, “domÉstica”, “acÚmulo”, vírgula inadequada em “até que, uma força”, entre outros. Por isso, 40.
Competência II: O seu texto apresenta-se como dissertativo-argumentativo, porém a articulação do seu repertório sociocultural com tema não ficou consistente, já que houve um tangenciamento, ao passo em você citou sobre o isolamento social apenas na introdução e no terceiro parágrafo. Preste bastante atenção nas palavras-chave do tema. Por isso, 120.
Competência III: Seu ponto de vista não é claramente executado ao longo do texto, apenas no segundo parágrafo, com a utilização de exemplos e afins. Por isso, 80.
Competência IV: Seus mecanismo linguísticos são variados, mas têm algumas inadequações e não são totalmente articulados. Por isso, 160.
Competência V: Sua proposta de intervenção apresenta agente, ação, meio, finalidade e detalhamento, porém é bastante vaga, pois você não soluciona o principal problema do tema, que é a violência doméstica durante o isolamento social. Muito bom você ter feito a retomada do repertório no final da conclusão. Por isso. 120.
Continue melhorando e persistindo, torço por você!!! (:

Olá!!
Competência I: Alguns erros gramaticais são encontrados no seu texto, por exemplo, a ausência de vírgula na frase “Com o surgimento da globalização, barreiras…”, falta de acentuação “muitos indivíduos (plural) de baixa renda não TÊM”, vírgula inadequada em “a desigualdade vivida em nosso país prejudica…”, ” como por exemplo (ou você utiliza apenas como ou apenas por exemplo), entre outros. Por isso, 40.
Competência II: Houve um tangenciamento do tema, pois você expôs o porquê existe a exclusão digital, mas não deixou claro como superar esse problema e, consequentemente, como diminuir a desigualdade social. Preste bastante atenção nas palavras-chave!!! Apesar disso, seu texto apresenta uma ordem que estabelece ser dissertativo-argumentativo. Por isso, 120.
Competência III: Seu repertório está de acordo com o tema proposto, mas é necessário tomar mais cuidado na articulação do seu ponto de vista com essas informações. Por isso, 120.
Competência IV: Seus mecanismos (conectivos) são diversificados, mas é necessário atentar-se à colocação adequada, como no início do terceiro e do quarto parágrafo, você poderia substituir para outros, exemplo “outrossim, ademais, etc” (no terceiro parágrafo) e “portanto, tendo em vista que, logo, etc” (no quarto parágrafo). Por isso, 120.
Competência V: Sua proposta de intervenção atende aos cinco requisitos (agente, ação, meio, finalidade e detalhamento). Porém, propor uma intervenção clara e detalhada é melhor que sugerir diversas, pois pode fazer com que o corretor não compreenda claramente. Por isso, 200.
Total=600, continue melhorando e persistindo, torço por você!! (: