Competência 1: A redação está bem estruturada e com vocabulário adequado, mas apresenta alguns pequenos deslizes gramaticais e de concordância. Por exemplo, a frase “a omissão escolar atua na continuação de problemas” poderia ser mais precisa em termos de construção e sentido, já que “atua” não parece o verbo mais adequado nesse contexto. Além disso, o uso de “como centro de estudo” em uma das frases é um pouco ambíguo. No geral, a redação é compreensível, mas apresenta falhas pontuais.
Nota: 160/200

Competência 2:
A redação compreende bem o tema proposto e desenvolve argumentos pertinentes para a questão da valorização da herança africana. No entanto, a proposta de intervenção poderia ser mais detalhada e desenvolvida, especificamente no que tange a como as medidas sugeridas (como a modificação do currículo e a maior disseminação de informações) seriam implementadas na prática. A menção ao sociólogo Immanuel Kant é interessante, mas não se encaixa muito bem, já que Kant não é o melhor autor para o tema, e a citação precisa de mais clareza.
Nota: 180/200

Competência 3:
A redação apresenta uma boa linha de argumentação sobre a importância de incluir a história africana no currículo escolar, e as ideias são consistentes. No entanto, seria interessante aprofundar os argumentos e exemplos que sustentam a defesa dessa inclusão, para evitar uma abordagem mais superficial. A relação entre a precariedade do ensino e a valorização da cultura africana poderia ser mais bem articulada, demonstrando melhor a conexão entre esses elementos.
Nota: 160/200

Competência 4:
A redação utiliza corretamente conectivos e estrutura lógica, mas há espaço para um melhor desenvolvimento da coesão textual. Algumas transições entre as partes do texto poderiam ser mais claras, principalmente na parte que sugere as medidas de intervenção, que aparece um pouco abruptamente. Além disso, a construção de algumas frases não é completamente fluida.
Nota: 160/200

Competência 5:
A proposta de intervenção é pertinente, propondo uma modificação do currículo e a disseminação de informações sobre a história africana. Contudo, a proposta precisa ser mais detalhada, explicando como exatamente os Ministérios da Educação e da Comunicação iriam viabilizar essas ações. A redação também poderia abordar mais diretamente como garantir que essas mudanças sejam efetivas e permanentes, com a inclusão da cultura africana como um aspecto central da educação.
Nota: 160/200

Nota final estimada: 820/1000

A redação apresenta bons argumentos, mas há pontos a serem melhorados, como a clareza na exposição das ideias, a argumentação mais aprofundada e a proposta de intervenção mais detalhada