Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se(1) pela ausência de problemas e conflitos. No entanto, observa-se(2) na realidade contemporânea, o oposto da coletividade sublime defendida pelo autor, uma vez que o (3)Ensino a distância(4) em questão no Brasil, apresenta barreiras, dificultando a concretização dos planos de More. Esse cenário antagônico é fruto tanto da negligência governamental em relação (5)a ineficiência educacional,(6) quanto da ausência de recursos tecnológicos fornecidos para os estudantes.
1 – ‘na qual’ é um pronome, logo você deveria escrever “se padroniza”.
2 – vírgula
3 – letra ‘e’ deveria ser minúscula.
4 – vírgula
5 – ‘a’ tem crase aqui.
6 – não se usa vírgula entre ‘tanto… quanto’.

Precipuamente, é fulcral pontuar que o desleixo governamental tem sido um dos precursores para tal problema. Segundo uma pesquisa divulgada pelo IBGE por Amostra de Domicílios Contínua, o Brasil tem pelo menos 11,3 milhões de pessoas com mais de 15 anos analfabetas. Esse fator,(8) é bastante grave e afeta diretamente a sociedade brasileira na formação de indivíduos capacitados intelectualmente.(7)

7 – Esse repertório não tem relação com a educação a distância, além de que você argumentou muito pouco em relação a ele.
8 – não usa vírgula entre sujeito e verbo.

Ademais, é imperativo ressaltar a falta de mecanismos tecnológicos como um problema agravante no ensino dos alunos. “No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho”. Essa afirmação do poeta e cronista brasileiro Carlos Drummond de Andrade,(8) representa de maneira verídica os problemas enfrentados no Brasil, tendo em vista que, de acordo com pesquisas feitas pelo IBGE, cerca de 46 milhões de brasileiros não tem(9) acesso à redes de internet, no(10) que confirma ainda mais a afirmação de Drummond(11), tendo essa problemática como uma pedra na sociedade.(12)
9 – quando o sujeito está no plural, o ‘tem’ vem com acento circunflexo. No caso, ‘brasileiros’ está no plural, então escreve-se ‘têm’.
10 – ‘a’
11 – Na verdade, não confirma. Drummond não estava se referindo ao acesso do brasileiro à internet.
12 – Achei a argumentação superficial.

Na obra “O espírito das Leis”, Montesquieu enfatizou que é preciso analisar as relações sociais existentes em um povo para, assim, aplicar as diretrizes legais e abonar o progresso coletivo. No entanto, ao observar a dificuldade da educação inclusiva no Brasil, certifique-se(1) que a teoria do filósofo diverge da realidade tupiniquim contemporânea, haja vista a persistência da negligência do governo ao devido ensino adequado no Brasil, fato que impede a ascensão do Estado brasileiro. Com efeito, é imprescindível enunciar os aspectos socioculturais e a insuficiência legislativa como pilares fundamentais da(2) chaga.
1 – esse ‘certifique-se’ ficou como se você estivesse tentando convencer o leitor a se certificar de algo, evite isso na redação. Poderia colocar ‘percebe-se’ no lugar.
2 – poderia colocar ‘dessa chaga’ para explicitar que você está falando da educação inclusiva insuficiente.
É importante considerar, antes de tudo(3) o fator grupal. Conforme o pensador Jurgen Habermas, a razão comunicativa – ou seja, o diálogo – constitui etapa fundamental do desenvolvimento social. Nesse ínterim, a falta de estímulo ao debate a respeito do estorvo para a educação inclusiva no território nacional, todavia, coíbe o poder transformador da deliberação e, consequentemente, ocasiona a precária aprendizagem de pessoas que precisa(4) de tratamentos especiais. Destarte, discorrer criticamente a problemática é o primeiro passo para a consolidação do progresso sociocultural habermaseano.(5)
3 – precisa de vírgula para separar o adjunto adverbial de tempo: antes de tudo.
4 – pessoas que precisa(m) -> o verbo precisa concordar com o sujeito no plural.
5 – Você escreve muito bem, bom uso de conectivos, segue a norma padrão da língua portuguesa, bom repertório filosófico, está de parabéns. No entanto, atente-se ao fato de que sua argumentação deve acrescentar algo. Quero dizer que, no início do desenvolvimento, você fala que o diálogo é etapa fundamental do desenvolvimento social, e no restante do texto você fala que não ocorre essa falta de estímulo ao debate… Mas fica faltando algo: quem é responsável por essa falta de estímulo? Por que as pessoas não debatem sobre isso? Tenta aprofundar a argumentação.

Nesse contexto, cabe ressaltar a importância da desigualdade social como fator de humilhações morais. Isso pode ser observado nos EUA, onde, após a liberação do auxílio emergencial americano, muitos trabalhadores se recusaram a ir trabalhar em locais onde havia péssimas condições trabalhistas. Com efeito, indivíduos pobres, sem assistência governamental(2), se sentem(1) compelidos a aceitar humilhações no trabalho para sobreviver. Desse modo, uma das bases do combate a essa prática passa pela erradicação da discrepância socioeconômica.
1 – sentem-se – não pode usar próclise depois de vírgula.
2 – Você acabou de dizer que há um auxílio emergencial americano, como agora estão sem assistência governamental?

Ademais, punir,(3) brandamente, assédios morais representa outro agravante. Para Durkheim, é função do Estado garantir o funcionamento correto da sociedade. Entretanto, indenizações contra abusos morais no trabalho não configura(4) uma medida eficiente para prevenir a prática assediadora, visto que sua recorrência é bastante comum(5). Por conseguinte, novos casos ocorrem pelos mesmos assediadores ou por novos. Dessa maneira, é necessário buscar por punições que inibam esse crime a longo prazo.
3 – Não precisava dessa vírgula
4 – Configuram
5 – Como assim cara? Por que indenizações não são eficientes contra abusos morais?

Portanto, é imprescindível superar as causas do assédio moral no Brasil. Nesse viés, o Poder Executivo(agente), aliado ao Poder Legislativo, deve adotar ações que visem, respectivamente, (finalidade 1)à diminuição da discrepância socioeconômica e à (finalidade 2)punição que inibam práticas assediadoras.(6) Isso deve ser feito por meio(meio 1) da ampliação do programa Bolsa Família, pelo Poder Executivo(agente 1), para 2 salários mínimos para cada família de baixa renda, inclusas no programa por meio da verificação fiscal de contas(detalhamento 1). Paralelamente, o Poder Legislativo(agente 2) deve alterar a lei que pune o assediador, obrigando o afastamento de 2 anos da empresa onde cometeu o crime(ação 2), período em que o criminoso deverá cumprir um programa de reeducação ética(detalhamento 2). Com isso, será possível que o espírito fraternal seja mais comum na sociedade brasileira.
6 – Cara, recomendo você remodelar essa sua proposta de intervenção, fica realmente muito difícil identificar os 5 elementos, parece que tem mais de uma proposta de intervenção e não dá de identificar qual está completa.

O vírus Covid-19 (1)desde seu surgimento no ano de dois mil e dezenove(1) apresentou consequências irreversíveis a toda população geral, além da saúde, afetou também a educação e a economia.(2)
1 – vírgula – adjunto adverbial de tempo
2 – tese: impactos na saúde e na economia.
Tendo(4) em meio a(3) pandemia(4) a suspensão das atividades escolares presencialmente(5) devido ao isolamento social(5) em busca de combater a proliferação do vírus, as atividades passaram(6) ocorrer em modelo remoto, através de chamadas de vídeo ou até mesmo apostilas(7) onde(8) estão presentes os conteúdos para os estudantes estudarem, o ensino remoto tornou-se a solução para que o ensino não parasse, porém, ainda existem muitos desafios, inclusive a falta de recursos nas famílias, comprometendo o aprendizado do aluno.
3 – em meio à pandemia(crase).
4 – adjunto adverbial deve ser separado por vírgulas.
5 – adjunto adverbial de causa deve vir entre vírgulas.
6 – passaram a ocorrer
7 – vírgula antes do ‘onde’
8 – só usa onde para se referir a lugares.
Ademais(9) o governo adotou algumas medidas para amparar os alunos, formulando aulas e questionários disponibilizados pela SEED(10), igualando assim o aprendizado em todos os estados, mas por ser uma plataforma online muitos estudantes brasileiros não têm acesso à(11) esses materiais,(12) milhares de alunos vivem em situações vulneráveis, sem acesso ao mundo tecnológico em que se encontramos(13) atualmente.
9 – vírgula para separar o conectivo
10 – qual o significado dessa sigla?
11 – não tem crase aqui
12 – troca a vírgula por “e”
13 – nos encontramos

Segundo a perspectiva filosófica de Auguste Comte(1) “ O progresso e(2) a lei da história da humanidade, e o homem está em constante evolução(3). Nesse viés, no Brasil, há o problema do descarte de lixo, assim contrariando o avanço defendido por Comte. Nesse princípio, a negligência da sociedade perante ao(4) problema e a falta de investimento no setor ambiental,(5) colaboram para o agravamento da problemática.
1 – dois pontos
2 – é
3 – fechar aspas
4 – perante o problema – não tem preposição ‘a’.
5 – tirar vírgula – não se separa sujeito e verbo com vírgula.
Em primeiro plano, o descarte ilegal por parte da população colabora para o agravamento da problemática. Sob essa ótica, o livro (6)O Quarto de Despejo evidencia o problema, onde(7) os moradores da favela (8)em que vive a personagem principal,(8) descartam o lixo inedaquadamente(9). Nesse contexto, percebe –se que a prática desse ato pela população, faz com que crie problemas mais severos, como as enchentes, entupimento de bueiros e dentre outros transtornos. Todavia, e necessária a resolução desse obstáculo para que possa ser resolvida a problemática.
6 – aspas
7 – só usa ‘onde’ para lugar.
8 – era para ter vírgula em ‘em que vive a personagem principal’, já que é um advérbio de lugar.
9 – inadequadamente.