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A fórmula do diálogo
marialuiza_mp
oii gabi amei sua redação, você sabe argumentar muito bem, mas vamos lá, falto: No Desenvolvimento 1: Você só errou apenas uma vírgula (Sob este viés analítico, é importante destacar, a princípio, o impacto negativo das mídias que influencia milhares de pessoas que as usufruem) No Desenvolvimento 2:Leia mais
oii gabi
amei sua redação, você sabe argumentar muito bem, mas vamos lá, falto:
No Desenvolvimento 1: Você só errou apenas uma vírgula
(Sob este viés analítico, é importante destacar, a princípio, o impacto negativo das mídias que influencia milhares de pessoas que as usufruem)
No Desenvolvimento 2: falto conectivo de conclusao no último período
Na Conclusão: seja mais objetivo em sua proposta, falto para que isso deve ser feito, o detalhamento e o parágrafo possui poucos conectivos coloque mais um
(Para isso, devem ser implementadas por famílias e escolas, o incentivo a conversa entre indivíduos e o não encobertamente de sentimentos.
C1: 200
C2: 200
C3: 200
C4: 120
C5: 120
Nota: 840
Você consegue!
See lessViolência contra mulher e o aborto
gabi.fav
- A introdução tem que apresentar no mínimo 4 linhas. - Faltou a problemática e as teses no primeiro paragrafo. - Repetição de palavras: mulheres, aborto. C1: 120; Você demonstrou domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticaLeia mais
– A introdução tem que apresentar no mínimo 4 linhas.
– Faltou a problemática e as teses no primeiro paragrafo.
– Repetição de palavras: mulheres, aborto.
C1: 120; Você demonstrou domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa
e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
C2: 120; Você desenvolveu o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio
mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
C3: 80; Você apresentou algumas informações relacionados ao tema, de forma parcialmente organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
C4: 120; Você articulou as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta
repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
C5: 80; : Você elaborou, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou
não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Nota final: 520.
A conclusão precisa de:
Agente: quem fará a ação para resolver o problema?
See lessAção: o que efetivamente será feito?
Modo: como será realizada a ação?
Efeito: qual o efeito esperado?
Detalhamento: traga riqueza de detalhes para justificar sua proposta.
Os desafios da educação digital no Brasil
gabi.fav
Cuide com a escrita das palavras: barreiras em minúsculo, Portinari com maiúsculo. Houve algumas repetições de palavras como o "assim". A conclusão apresenta: Agente; Ação; O modo que será a realização da ação poderia ser mais detalhado. Faltou um detalhamento para justificar sua resposta. Qual é oLeia mais
Cuide com a escrita das palavras: barreiras em minúsculo, Portinari com maiúsculo. Houve algumas repetições de palavras como o “assim”.
A conclusão apresenta:
Agente;
Ação;
O modo que será a realização da ação poderia ser mais detalhado.
Faltou um detalhamento para justificar sua resposta.
Qual é o efeito esperado?
C1: 120
C2: 160
C3: 120
C4: 160
C5: 80
Nota: 640
See lessOs desafios da educação digital no Brasil
ViníciusGarciaM
Introdução: Em sua obra expressionista (1) o artista Cândido Portinari criticou as desigualdades vivenciadas pelas famílias do Sertão,as quais, vulneráveis socioeconomicamente, são invisibilizadas enquanto cidadãs. A Crítica de portinari ainda continua válida nos dias hodiérnos (2), mesmo depois deLeia mais
Introdução:
Em sua obra expressionista (1) o artista Cândido Portinari criticou as desigualdades vivenciadas pelas famílias do Sertão,as quais, vulneráveis socioeconomicamente, são invisibilizadas enquanto cidadãs. A Crítica de portinari ainda continua válida nos dias hodiérnos (2), mesmo depois de muito tempo (3), visto que a educação digital no Brasil ainda (4) apresenta Barreiras (5), fator que advém de uma discrepância também socioeconômica. Com efeito, é válido conhecer o porquê a equidade em tecnológica é tão necessária, bem como os entraves que dificultam uma educação digital plena.
(1) vírgula
(2) *hodierno
(3) se você falou anteriormente que a crítica de Portinari ainda se faz válida, não era necessário colocar o “mesmo depois de muito tempo” posteriormente, pois isso torna o texto prolixo. Fora que a expressão “muito tempo” ficou muito vaga no contexto. Muito tempo quando? Séculos? Milênios? Se você tivesse citado o século no início da introdução, isso não teria ocorrido, pois seria possível se situar no contexto.
(4) repetição de palavra em um intervalo muito curto
(5) *barreiras.
Desenvolvimento 1:
Em primeiro lugar, é válido destacar que a Equidade em tecnológia (1) no Brasil se relaciona com a necessidade desta em um cotidiano de cenário pandemico (2). Tal situação ocorre,porque, desde 2020 o corpo social brasileiro experiência (3) o “lockdown” (medida de controle populacional nas ruas para conter o avanço do vírus), que impôs a necessidade de se obter educação a Distância (4) (5) entretanto, uma grande parcela de cidadãos brasileiros(como (6)por exemplo(6) o meio rural-77,3%) (7), não tem o mínimo acesso aos meios digitais para garantir essa educação (8). Logo, assim como Dito pelo geógrafo Milton Santos, a tecnologia encurtou as distâncias, porém acentuou as desigualdades. Assim (9)(10) a Equidade (11)tecnológica, permite a garantia do conhecimento digital pleno e a não infecção viral. (12)
(1) *tecnologia
(2) *pandêmico
(3) *experiencia
(4) *distância
(5) ponto final
(6) entre vírgulas
(7) fonte dos dados?
(8) por que não tem acesso aos meios digitais? Ficou vago.
(9) repetição de palavra
(10) vírgula
(11) *equidade
Obs 1: o parágrafo ficou, ao meu ver, com pouca argumentação, pois parece que você focou mais na pandemia do que propriamente na desigualdade, que era o foco principal que causaria a falta da equidade tecnológica.
Desenvolvimento 2:
Ademais, o principal entrave que fomenta uma educação digital deficitária é a desigualdade Econômica, uma vez que esta impossibilita a aquisição dos meios para se conseguir um conhecimento digno. Essa discrepância ocorre porque desde o feudalismo(Idade Média),há uma manutenção do poder aquisitivo nas mãos de uma minoria, a elite. Desse modo, forma-se um ciclo de desigualdade, observado no fato de o Brasil ocupar o 9° lugar de nação mais desigual no mundo (1) . Diante disso, o Brasil confirma a não garantia dos direitos fundamentais de um povo (criticada por Gilberto Dimenstein na obra “Cidadão de papel”),o acesso a educação.
(1) fonte dos dados? Ficou vago.
Obs 1: ao meu ver, você gastou dois parágrafos batendo na mesma tecla, a desigualdade social e econômica. Quando você poderia ter escrito tudo isso em um mesmo parágrafo, sobrando mais um para você citar outro entrave da educação digital. Os problemas da educação digital não se resume apenas a desigualdade, também há sobre como os professores e pais irão participar do processo, será que os alunos utilizariam de maneira consciente?
Conclusão:
Destarte, é Mister desvelar as raízes e frutos do problema. Para resolução do quadro, urge que o Ministério da educação(ME) crie, por meio de leis na Constituição, programas que tornem obrigatória a entrega de equipamentos eletrônicos nas áreas mais precárias(rural),e que detalhem o uso dessa tecnologia ao grupo residente, advirtindo-os (1) da importância desses meios para garantia do direito a educação,sugerindo que repassem a informação aos seus vizinhos. Apenas assim, a coletividade não presenciará mais cenas de desigualdade como as vistas na obra de Portinari.
(1) *advertindo-os
Obs 1: Não houve a explicitação da finalidade e nem o detalhamento da conclusão. Dos 5 elementos da conclusão, citou apenas 3.
Notas:
C1: 160
C2: 160
C3: 80
C4: 200
C5: 120
Total: 720
See lessDesafios atuais das grandes cidades brasileiras. Que mudanças são necessárias para melhorar a qualidade de vida das pessoas.
marialuiza_mp
oii Juscenilda Vamos lá Na introdução: Utilize um repertório legitimado, Utilize no mínimo 3 conectivos diferentes , Utilize dois tópicos frasal para os dois desenvolvimentos no final do parágrafo No Desenvolvimento 1: Utilize um repertório legitimado, Utilize no mínimo 3 conectivos diferentes No DeLeia mais
oii Juscenilda
Vamos lá
Na introdução: Utilize um repertório legitimado, Utilize no mínimo 3 conectivos diferentes , Utilize dois tópicos frasal para os dois desenvolvimentos no final do parágrafo
No Desenvolvimento 1: Utilize um repertório legitimado, Utilize no mínimo 3 conectivos diferentes
No Desenvolvimento 2: Utilize um repertório legitimado, Utilize no mínimo 3 conectivos diferentes
Na Conclusão: Período muito grande, utilize mais ponto final para separar as ideias, retome uma ideia apresentada na introdução para melhorar o seu texto, a conclusao deve ser composta por 5 elementos, estude um pouco sobre eles tipo: quem vai fazer?, o que vai ser feito?, qual o objetivo? para que vai ser feito? e o detalhamento, pode ser expecificando a responsabilidade do órgão público frente à problemática, (Ministério da Educação, responsável por..) , ( Ministério público, responsável por..), opte por citar os ministérios do que citar apenas governo ou estado, seja mais objetivo. Utilize no mínimo 3 conectivos de conclusão
C1: 80
C2: 80
C3: 0
C4: 40
C5: 120
Nota: 320
assistia os vídeos de redação do canal do YouTube da Poxa Lulu e da Débora Aladim, eles vao te ajudar muito, tente fazer pelo menos uma redação por semana, comece com os temas antigos do Enem a partir de 2009
Você consegue! não desista ❤
bjss
See lessAssédio moral no trabalho
marialuiza_mp
oii Mariana Gostei que você retomou o repertório da introdução na conclusao, isso é muito bom pra construção do texto, mas vamos lá, falto: No Desenvolvimento 1: coloque conectivo de conclusão no último período para encerrar a ideia do parágrafo e retire as vírgulas desnecessárias no último períodoLeia mais
oii Mariana
Gostei que você retomou o repertório da introdução na conclusao, isso é muito bom pra construção do texto, mas vamos lá, falto:
No Desenvolvimento 1: coloque conectivo de conclusão no último período para encerrar a ideia do parágrafo e retire as vírgulas desnecessárias no último período
No Desenvolvimento 2: vírgulas desnecessárias no último período
C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4: 160
C5: 200
Nota: 920
Você consegue! está quase lá, tente reler o seu texto antes de passar a limpo atentando-se as vírgulas excessivas.
bjs
See lessA desigualdade de gênero no século XXI
marialuiza_mp
oiii Adriano Ótima redação, você conseguiui colocar 2 repertórios no mesmo parágrafo sem deixar o texto expositivo, parabéns, mas vamos lá, falto: Na introdução: coloque o século da Idade media para que o seu texto fique mais objetivo, por exemplo, Desdo século V na Idade Média... No DesenvolvimentoLeia mais
oiii Adriano
Ótima redação, você conseguiui colocar 2 repertórios no mesmo parágrafo sem deixar o texto expositivo, parabéns, mas vamos lá, falto:
Na introdução: coloque o século da Idade media para que o seu texto fique mais objetivo, por exemplo, Desdo século V na Idade Média…
No Desenvolvimento 1: uso incorreto da palavra “onde”, ela remete a lugar
No Desenvolvimento 2: o segundo período ficou muito grande, divida as ideias e o repertório colocando ponto final. Utilize mais conectivos, você pode perder muita nota por conta disso.
Na Conclusão: “Governo Federal” em letra maiuscula. Você colocou 2 propostas de intervenção incompletas, opte por apenas 1 completa com os 5 elementos. Falto para que isso deve ser feito e o detalhamento.
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 120
C5: 120
Nota: 760
Você consegue!
See lessA desigualdade do primeiro mundo sobre o terceiro mundo
marialuiza_mp
Oii Ótima redação, parabéns, deu pra perceber que você conhece bastante sobre o assunto pela riqueza dos repertórios, mas vamos lá, falto: Na introdução: ficou um pouco grande, prejudicando o seu texto para argumentar e concluir sua redação, tente apagar alguns pontos mencionados. Legitime o seu repLeia mais
Oii
Ótima redação, parabéns, deu pra perceber que você conhece bastante sobre o assunto pela riqueza dos repertórios, mas vamos lá, falto:
Na introdução: ficou um pouco grande, prejudicando o seu texto para argumentar e concluir sua redação, tente apagar alguns pontos mencionados. Legitime o seu repertório, por exemplo, da onde você tirou que o EUA é um país de primeiro mundo? sabemos que isso é verdade mas é necesario ficar claro no seu texto a comprovação disso pro corretor não achar que isso é coisa da sua cabeça
No Desenvolvimento 2 : Aprofunde mais o seu repertório, argumente mais nele e evite usar dois repertorios no seu parágrafo para não ficar expositivo e tangenciar o gênero
Na Conclusão: O objetivo e para que isso deve ser feito. Falto o uso de mais conectivos
C1: 200
C2: 160
C3: 160
C4: 160
C5: 120
Nota: 800
Você consegue!
See lessAs manifestações de violência dentro dos estádios brasileiros de futebol
marialuiza_mp
Oii Mayx É o seguinte sua redação está muito boa, dá pra ver que você conhece a estrutura da redação do Enem, parabens, porém existem alguns erros que você precisa corrigir. Na introdução falto a comprovação do seu repertório, por exemplo, da onde veio a afirmação que o Brasil é um país do futebol?Leia mais
Oii Mayx
É o seguinte sua redação está muito boa, dá pra ver que você conhece a estrutura da redação do Enem, parabens, porém existem alguns erros que você precisa corrigir.
Na introdução falto a comprovação do seu repertório, por exemplo, da onde veio a afirmação que o Brasil é um país do futebol? você precisa deixar claro na sua redação e tente colocar um conectivo de conclusão no último período.
No segundo parágrafo tente argumentar mais em cima do repertório que você apresentou pra não tangenciar o gênero do texto e na última linha coloque um ponto antes do conectivo de conclusão
No último parágrafo falto o objetivo do porque essa ação deve ser ser feita
C1 200
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C3 160
C4 160
C5 160
Pobreza menstrual em questão no Brasil
beatrizana2
Oi, Tayna! Dá para perceber que você já conhece a estrutura de uma redação, mas te aconselho a dá uma revisada, pois notei alguns erros. Você iniciou seu D1 com um repertório muito bom, que se encaixaria perfeitamente na introdução. Você colocou dois repertórios em um parágrafo só e acabou ficando mLeia mais
Oi, Tayna! Dá para perceber que você já conhece a estrutura de uma redação, mas te aconselho a dá uma revisada, pois notei alguns erros. Você iniciou seu D1 com um repertório muito bom, que se encaixaria perfeitamente na introdução. Você colocou dois repertórios em um parágrafo só e acabou ficando muito grande. Lembre-se de colocar sempre a SUA argumentação. Estude vírgula, pontuação, e principalmente sua argumentação. Bons estudos!
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