Oie, vou tentar pontuar algumas coisas que observei.
Introdução: muitooo bom ter trazido Shrek, já começou muito bem. Porém, você deixou o período muito longo, ao invés de escrever tudo de uma vez, encerra o período falando da animação e começa outro período fazendo a analogia a sociedade atual, pra ficar tudo bem organizado.
O termo “nosso” não é adequado caso seja uma redação Enem, pq deve ser escrita em 3° pessoa.
Não encontrei suas teses claras.
Seu d1 tá bem desorganizado, tenta arrumar todos os seus argumentos direitinho para q fiquem coesos. Você tbm poderia ter distrinchado mais esse parágrafo, o tema é bem pertinente e tem bastante coisa que pode ser trabalhada aí.
O d2 está igualmente desorganizado, você acabou misturando tudo, trazendo uma informação seguida de outra. Termina uma linha de pensamento e depois é que você começa outra.
Sua conclusão tá bem incompleta e desorganizada. Primeiro você apresenta o agente, depois a ação que esse agente deverá fazer, posteriormente o modo, ou seja, como ele vai realizar essa ação? Por meio do que?, e por fim, você diz para quem ou para o que ele vai realizar essa ação.
Estude mais e continue praticando.
Espero ter ajudado. Boa sorte!!!

Oie, vou tentar pontuar algumas coisinhas que observei, não me compete te dar nota mas espero ajudar.
Introdução: o seu primiero período ficou um pouco confuso pq ao invés do “como”, você deveria ter usado o “mas”:
*Com a evasão escolar, os jovens não trazem malefícios apenas para suas vidas MAS TAMBÉM, para todo o país.*

Ademais, ficou sem coerência tu ter do nd falado de votos nas eleições p um tema de evasão escolar.
Não observei as teses claras.

D1: é legal você começar com conectivo e retomada da tese, não começa já jogando uma analogia.
Acho que a evasão escolar em relação a emprego vai muito além de não contribuir com o governo, repensa um pouquinho isso, o trabalho informal é pior para o trabalhador ou para o Estado?

D2: novamente a questão do voto. Pense em argumentos com maior problemática. A evasão escolar acarreta muito mais desigualdade, desemprego do que uma questão de voto, sabe?!

Conclusão: não houve retomada da tese no primeiro período.
Na primeira proposta, ao invés de propor música e tal, tenta propor algo como “Um ensino menos conteudista”, “um ensino que possibilite o jovem a aprender de forma lúdica”…
Veja, a questão de pedir pra os alunos dizerem o que querem é meio?????, a redação é pra vc propor algo, como estudante você já pode colocar na redação o que você quer. Veja, não de a “responsabilidade” de resolver a problemática ao aluno, mas ao Estado, tlg?
Acho que isso é o máximo eu posso fazer p ajudar, mas da uma lida melhor sobre o tema, estuda estrutura de redação, coesão e coerência que tenho certeza que vc vai melhorar muito.
Boa sorte!!!!!

Oie, gostei bastante do seu texto, tem argumentos bem pertinentes.
D1: não é muito legal começar com “Portanto, tenta substituir por “Em primeira análise” ou “Em primeiro plano”.
Acho que você ter jogado fake News ficou um pouco confuso.
O termo “em contraponto” tá inadequado.
Use fontes sólidas, você falou do site Pensador, não sei se é o que eu acho que é, mas caso seja, não é legal utilizar, você poderia ter apenas citado o nome do Jonas da Silva indicando qual a área de atuação dele.
Seu d1 tem muita informação e elas não estão organizadas. Tenta estruturar tudo melhor, mantendo uma ligação entre seus argumentos.
D2: tbm não é legal começar o parágrafo com esse conectivo.
Tbm não é legal usar o site G1, use fontes mais sólidas de informação.
Argumentos tbm desorganizados.
Conclusão: faltou a retomada da tese no início do parágrafo. Observei apenas uma proposta, se for modelo Enem são necessárias duas. Além disso, a proposta que você apresentou tá bem incompleta, usa essa dica massa p ajudar (quem vai fazer? O que vai fazer? Como vai fazer e Para quem vai fazer)
Por fim, vc tem argumentos ótimos mas que precisam ser mais organizados. Ademais, se liga nos conectivos e foca muita na tua proposta q é sucesso.
Espero ter ajudado. Boa sorte!!!