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A importância da educação socioemocional nas escolas para a construção do cidadão do futuro.
Nildaline Rocha
Olá -Comentários iniciais- " No seriado ”Sex Education”, é retratado o cotidiano dos jovens que estudam na escola Moordale em que muitos desses adolescentes são cheios(1)de problemas psicológicos e dificuldades sociais típicas da escola, mas encontram refúgio nos concelhos do aluno Otis e da sua mãeLeia mais
Olá
-Comentários iniciais-
” No seriado ”Sex Education”, é retratado o cotidiano dos jovens que estudam na escola Moordale em que muitos desses adolescentes são cheios(1)de problemas psicológicos e dificuldades sociais típicas da escola, mas encontram refúgio nos concelhos do aluno Otis e da sua mãe que é terapeuta sexual e ajuda os alunos psicologicamente e emocionalmente em diversas áreas da vida(2). Saindo da ficção(3), observa-se que a realidade da maioria dos jovens brasileiros assemelha-se a dos jovens de Moordale, pois não há uma devida atenção do corpo docente a (4)questão emocional dos mesmos.(5) Nesse viés, faz-se necessário tratar sobre a importância da educação social emocional nas escolas brasileiras, a fim de entender qual a barreira para que isso não aconteça e destruí-la.(6)”
1- substitua ” são cheios” por ” enfrentam muitos”
2- repertório sociocultural legitimado pertinente ao tema e produtivo mas, procure deixá-lo mais conciso
3- Substitua por ” Fora da ficção ”
4- retire o ” a” e coloque ” para a ”
5- substitua ” dos mesmos” por ” esses indivíduos”
6- cadê a tese?
Desenvolvimento 1
” O primeiro aspecto a se considerar é que a educação socioemocional fortalece o jovem construindo positivamente sua personalidade e é imprescindível para a sociedade melhorar. De certo, ela atua como fator de construção de um corpo social consciente e emocionalmente instável(1), além disso é importante para desconstruir preconceitos que impedem os jovens de crescer como um bom cidadão para o futuro. Desse modo, o educador Paulo Freire discute essa ideia,(2) ao trazer a análise de que a educação transforma o indivíduo e este transforma o mundo, ou seja, se há um ato educacional saudável, este formará pessoas plenas nos mais amplos aspectos e que por consequência serão cidadãos mais responsáveis, que saibam tomar decisões e tenham habilidades para lidar com suas próprias emoções. Por tudo isso a educação socioemocional é indispensável para os tempos atuais e futuros.”(3)
1- não seria ” estável”?
2- retire a vírgula
3- confesso que é uma argumentação um tanto diferente do que eu estou acostumada a corrigir. Embora sua argumentação tenha sido bem construída, atente-se para esse ponto: cadê o problema que a proposta de redação quer que você argumente? De fato, você coloca o tema da redação mas, cadê o problema em si?
Ponto forte: repertório sociocultural legitimado pertinente ao tema e produtivo
Desenvolvimento 2
” Ademais, vale ressaltar que o tratamento psicológico, por ser ainda tratado como um tabu na sociedade, que reflete na educação infanto-juvenil, muitas vezes é negligenciado mesmo sendo uma parcela fundamental da formação do futuro. Isso advém de um patriarcalismo(1) enraizado, no qual a parte emocional do indivíduo é prejudicada uma vez que ocorre a omissão do ensinamento socioemocional principalmente do autocontrole e autoconhecimento, desde casa até a escola, moldando o comportamento e a personalidade do adolescente em formação. Sob esse aspecto, através da obra ”Raízes do Brasil” no capítulo ”Homem Cordial”(2), Sergio Buarque de Olanda apresenta a (3)”cordialidade” o que(4) seria agir com emoção frente a razão, inclusive a cordialidade pode significar agir de maneira violenta. Ou seja, nota-se que o jovem que não tem autocontrole de suas emoções está mais propenso a agir de maneira erronia(5), o que contribui para o mundo distópico(6).”
1- patriarcalismo. Aqui, você cometeu um equívoco pois, essa palavra não significa a ideia que você desenvolve ao longo da frase.
2- ao citar um livro, não é necessário colocar também o capítulo específico em que o autor desenvolve a ideia em questão
3- “apresenta o conceito de ” cordialidade” ”
4- substitua ” o que” por ” isto é”
5- errônea
6- ” mundo distópico” ficou estranho
Até aqui, percebo que seu projeto de texto não é estratégico visto que há muita informação ao longo dos parágrafos de desenvolvimento porém que foram mal desenvolvidos e, dessa forma, contribuem muito pouco para uma boa argumentação.
De modo bem direto, a sua dificuldade está na falta de seleção de ideias, concisão nos parágrafos e organização dessas informações ao longo do texto. Traduzindo: você precisa de ler a proposta de redação de forma eficiente e fazer um projeto de texto estratégico.
Ponto forte: repertório sociocultural legitimado
Conclusão
” Portanto, é notório a importância da inclusão da educação socioemocional no currículo das escolas brasileiras, visto seus benefícios. Cabe ao estado promover a capacitação do corpo docente por meio de cursos técnicos, os quais instruam técnicas de desenvolver a capacidade emocional dos jovens, a fim de trazer futuramente para o corpo discente(1) o pleno desenvolvimento dessas capacidades. Afinal,(2) assim como os jovens de Moordale(3) todos precisam de refúgio e aprendizado.”
1-docente
2- substitua o “afinal” por um conectivo conclusivo
3- coloque uma vírgula
Proposta de intervenção
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Ação ok
Meio / modo ok
Detalhamento ok
Finalidade ok
Notas
C1- 160
C2- 200
C3- 160
C4- 180
C5- 200
Possíveis ações de promoção do desenvolvimento econômico sustentável no Brasil
Nildaline Rocha
Olá -Comentários iniciais- "No filme estrangeiro “O Menino que Descobriu o Vento”, através de uma ideia simples e muito bem elaborada, o garoto é capaz de mudar a realidade não apenas de sua família, e sim(1) do povoado onde morava. Baseado em uma história real, o rapaz encontrou uma possível ação dLeia mais
Olá
-Comentários iniciais-
“No filme estrangeiro “O Menino que Descobriu o Vento”, através de uma ideia simples e muito bem elaborada, o garoto é capaz de mudar a realidade não apenas de sua família, e sim(1) do povoado onde morava. Baseado em uma história real, o rapaz encontrou uma possível ação de promoção do desenvolvimento econômico sustentável em sua região, onde foi possível, através da sua ideia(2), plantar alimentos em todas as épocas do ano(3). Todavia, a sustentabilidade ainda é algo distante, sendo agravada pela má influência midiática e falta de consciência ambiental empresarial.”
1- substitua por ” como também”
2- ficou redundante. Retire o ” através de sua ideia”
3- teria ficado melhor se você tivesse separado essa parte apenas para a problematização ficando assim:
” Fora da ficção, entretanto, essa ação notável infelizmente revela-se dificultada pela falta de ações sociais e governamentais para o desenvolvimento econômico sustentável.
Depois dessa problematização, você poderia ter iniciado a tese com um conectivo conclusivo e, na sequência, as duas causas para o problema.
Percebo que sua leitura da proposta de redação deveria ter sido feita de modo mais atento, a fim de que você pudesse explicar melhor o problema.
Uma sugestão: procure apresentar o repertório apenas na primeira frase da introdução e, no período seguinte, você retoma apenas a ideia desenvolvida na primeira sentença.
Pontos fortes: uso de um repertório sociocultural legitimado pertinente ao tema e produtivo;
Tese evidente.
Desenvolvimento 1
“(1)É nítido que a ausência (2)de influência das mídias sociais impossibilita a melhoria do problema. Atualmente, há 17 Desenvolvimentos Sustentáveis acordados entre diversos países, inclusive o Brasil, responsáveis pela promoção do uso consciente e sustentável dos recursos para as gerações futuras, bem como o meio ambiente. Tais ações são de suma importância para um futuro mais sustentável, com ar mais puro, águas limpas, solo fértil e um Brasil mais consciente e ambientalmente correto.(3)”
1- faltou um conectivo cuja função é a de relevância ( em primeiro lugar, à princípio, em primeiro plano)
2- na tese você colocou que as mídias influenciam negativamente o problema. Então, por que nesse parágrafo você coloca que não há influência midiática no problema? Cuidado com isso.
3- argumentação expositiva.
Desenvolvimento 2
“(1)Em contrapartida, a falta de consciência ambiental por parte de empresas torna-se um entrave no que tange a(2) problemática. Desde a Revolução Industrial, o mundo passou por diversas transformações,(3)e, mesmo tendo ocorrido no século XVIII, influencia muito ainda os dias atuais. Tal Revolução foi importante para promover direitos trabalhistas e melhores condições aos trabalhadores, entretanto, o aumento da poluição e a falta completa da sustentabilidade foi ainda mais marcante, não é atoa que pagamos pelo passado ainda nos dias de hoje(3).”
1- faltou um conectivo interparágrafo ( além disso, ademais, outrossim)
2- à problemática
3- argumentação expositiva
Ponto forte: bom repertório mas, não foi usado nem de forma produtiva e nem é pertinente
Proposta de intervenção
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Ação ok
Meio/ modo ok
Detalhamento ok
Finalidade ok
Notas
C1- 160
C2- 160
C3-120
C4- 160
C5- 200
Evasão escolar
Nildaline Rocha
Olá -Comentários iniciais- Introdução "A obra “o grito”, do pintor norueguês(1), Edvard Munch, retrata uma figura em um profundo momento de desespero e preocupação. De maneira análoga à obra expressionista, tal situação de desconforto também se faz presente no atual cenário brasileiro, ja que parteLeia mais
Olá
-Comentários iniciais-
Introdução
“A obra “o grito”, do pintor norueguês(1), Edvard Munch, retrata uma figura em um profundo momento de desespero e preocupação. De maneira análoga à obra expressionista, tal situação de desconforto também se faz presente no atual cenário brasileiro, ja que parte do tecido social sofre com a evasão escolar(2). Nesse sentido, é lícito afirmar que a desigualdade social e a omissão governamental contribuem para a perpetuação desse cenário negativo.”(3)
1- retire a vírgula
2- explique como a evasão escolar se relaciona com a pintura ” O grito”
3- substitua “negativo” por “nefasto”
Sua introdução está completa:
Apresenta repertório sociocultural legitimado pertinente ao tema ( faltou deixa-lo mais produtivo por meio da relação entre a evasão escolar e essa obra);
Problematização;
Tese explícita.
Desenvolvimento 1
“Sob esse viés(1), é ilícito postular a desigualdade social como impulsionadora desse revés. Visto que as crianças e jovens precisam abandonar a escola para começar a trabalhar mais cedo e ajudar na renda em casa, pois seus pais ganham pouco ou até nada por estarem desempregados, e precisam correr o risco (2)vendendo balas, doces ou água nos sinais de trânsito. Assim percebe-se que a desigualdade social é a grande impulsionadora da evasão escolar.”
1- coloque um conectivo cuja função é a de relevância ( em primeiro lugar, em primeiro plano, a princípio)
2- ” correr o risco” Que risco? Explicite
Falta repertório no D1 e, a sua explicação de como essa causa se dá no problema ficou incoerente. Sugiro que você faça um projeto de texto estratégico antes de escrever a redação propriamente dita.
Desenvolvimento 2
“Para entender melhor essa lógica” substitua por ” Sob essa lógica”
“não tem capacidade adequada para a quantidade de alunos que possue” Prefira algo como: não tem infraestrutura adequada para o contingente de alunos que atendem”
Seu desenvolvimento 2 está completo:
Apresenta tópico frasal;
Repertório sociocultural legitimado pertinente e produtivo;
Explicação de como essa causa se dá no problema.
Proposta de intervenção
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Ação ok
Meio / modo ok
Detalhamento ( inexistente)
Finalidade ok
Notas
C1- 160
C2- 200
C3-160
C4-160
C5- 160
Tema: o crescimento do trabalho informal como reflexo da situação econômica do Brasil
Nildaline Rocha
Olá -Comentários iniciais- Introdução "A Declaração Universal dos Direitos Humanos – promulgada em 1948 pela ONU – estabelece que, para alcançar à(1)dignidade pessoal é necessário garantir o direito ao trabalho. Entretanto, à(2) precária efetuação desse direito reflete ao(3) crescimento do trabalhoLeia mais
Olá
-Comentários iniciais-
Introdução
“A Declaração Universal dos Direitos Humanos – promulgada em 1948 pela ONU – estabelece que, para alcançar à(1)dignidade pessoal é necessário garantir o direito ao trabalho. Entretanto, à(2) precária efetuação desse direito reflete ao(3) crescimento do trabalho informal no Brasil, em detrimento da situação econômica, visto que, à(4) economia brasileira decai ano após ano. Nesse prisma, destacam-se dois aspectos importantes: o desemprego e as políticas públicas ineficientes.”
1- retire a crase
2- aqui não tem crase. Retire-a
3- o correto é “reflete no crescimento”
4- retire a crase
Percebo que sua introdução apresenta alguns erros de crase. Para evitá-los, sugiro que você foque em estudar as regras de uso da crase.
Ótimo repertório: legitimado, pertinente e produtivo.
Problematização: “em detrimento da situação econômica, visto que, à economia brasileira decai ano após ano” essa parte ficou incoerente. Não se relacionou muito bem com o trecho anterior.
Ótima tese.
Desenvolvimento 1
“Primordialmente, a falta de empregos é um desafio presente na problemática. Sobre isso, a obra “À procura da felicidade”, retrata a vida de um pai solteiro e desempregado que luta diariamente para mudar sua atual situação. Tal narrativa, associa-se com a vida de diversos brasileiros que, por falta de empregos convencionais se obrigam (1)a iniciar um trabalho informal para suprir suas necessidades. Como resultado, segundo dados do IBGE, a taxa de desemprego alavancou-se desde 2019 até os dias atuais, comprovando o aumento dos trabalhos informais.”(2)
1- “se obrigam” substitua por ” são obrigados”
2- dado estatístico desnecessário
Sua desenvolvimento está ok:
Apresenta tópico frasal
Repertório sociocultural legitimado mas, faltou torná-lo mais produtivo e pertinente à discussão desenvolvida ao longo do parágrafo
Explica muito bem a causa dentro do problema
Ressalva: procure deixar sua opinião a respeito do problema mais clara, por meio do uso de adjetivos
Desenvolvimento 2
“Outrossim, a falta de políticas públicas eficientes é um entrave no que tange ao problema. Em relação a isso, Aristóteles, filósofo grego, afirma que a política tem como função preservar a integridade dos indivíduos em uma sociedade. No entanto, no Brasil existe uma hierarquia, cuja os trabalhadores mais bem posicionados,(1)que atuam, por exemplo, em áreas da saúde, educação e administração pública, são os mais remunerados e maiores alvos de investimentos públicos, isso é, os demais trabalhadores não obtém tal privilégio e devido às mudanças no mercado, recorrem a empregos informais. Logo, urge colocar em prática a lógica de Aristóteles.”
Aqui, o repertório sociocultural é legitimado pertinente e produtivo, muito bem
Ressalva: cuidado quando for explicar como essa causa se dá no problema e, em vez de fazer isso de maneira estratégica, o resultado é muita informação que apenas contribui para encher linguiça no parágrafo.
Para evitar isso, sugiro que você faça um projeto de texto e uma leitura atenta da proposta de redação
1- retire a vírgula
Proposta de intervenção
See lessAgente ok
Ação ok
Meio/ modo ok
Detalhamento ok
Finalidade ok
Notas
C1- 160
C2- 200
C3- 160
C4- 200
C5- 200
Tema: Caminhos para combater o racismo no Brasil.
Nildaline Rocha
Olá -Comentários iniciais- Introdução "A Declaração Universal dos Direitos Humanos – promulgada pela ONU em 1948 – assegura a todos os indivíduos o direito à saúde e ao bem-estar social. Entretanto, à(1)precária efetuação desses direitos (2)impede que caminhos sejam encontrados para combater o racisLeia mais
Olá
-Comentários iniciais-
Introdução
“A Declaração Universal dos Direitos Humanos – promulgada pela ONU em 1948 – assegura a todos os indivíduos o direito à saúde e ao bem-estar social. Entretanto, à(1)precária efetuação desses direitos (2)impede que caminhos sejam encontrados para combater o racismo(3) no Brasil. Nesse prisma, destacam-se dois aspectos importantes: o silenciamento social e a deficiência legislativa.”
1- retire a crase
2- precária efetuação desses direitos por quem? Pelo governo? Pelo Estado? Por alguma ONG? Explícite
Coloque o responsável pelo racismo no Brasil. ( projeto de texto)
3- esse aqui é um erro recorrente. Muitas pessoas costumam errar. Seguinte, pense comigo: o que tem haver o racismo no Brasil com o acesso à educação?
Direito ao bem-estar social até dá certo mas, para tornar seu repertório produtivo você tem que relacionar esse problema ao bem-estar social. Além disso, em sua problematização, falta explicar o problema.
Ótimo repertório sociocultural: legítimo e pertinente ao tema entretanto, falta ser produtivo.
Boa tese
Falta problematizar mais. Só jogar o tema no modelo de redação não torna o repertório produtivo e nem mostra o problema.
Para isso, sugiro que, no projeto de texto, você inclua a pergunta ” Qual é o problema?” e respondê-la antes de escrever a redação.
Desenvolvimento 1
“Primordialmente, a falta de debate é um desafio presente na problemática. Conforme Djamila Ribeiro explica, é preciso retirar uma situação da invisibilidade para que soluções sejam promovidas. No entanto, há um silenciamento instaurado na sociedade, visto que pouco se fala sobre racismo nas mídias ou(1) em escolas, (2)parte de tal situação se deve ao fato de o Brasil ter sido o último país a abolir a escravidão, proporcionando, até os dias atuais uma mentalidade social antiquada da população com aqueles de pele negra, em reflexo de um passado conturbado. Logo, urge tirar essa situação da invisibilidade para atuar sobre ela, como defende a pensadora.”
1- você usa os modelos da Luma não é? Eu também costumo utilizá-los
2- retire a vírgula e coloque um ponto
Seu D1precisa melhorar nos seguinte ponto:
após colocar o repertório e o conectivo, você deve explicar como essa causa se dá no problema.
Ao contrário disso, nessa parte você apenas ” enche linguiça” colocando um 2⁰ repertório.
Ponto forte: sua argumentação tem marca de autoria e o repertório sociocultural é legitimado, pertinente e produtivo.
Desenvolvimento 2
“Outrossim, a falta de uma efetiva legislação, é um entrave no que tange ao problema. Sobre isso,(1) o filósofo grego Aristóteles, disserta em sua obra “ética(2)e nicômaco”, que a justiça é algo(3)essencialmente humano. Tal constatação implica com os dados expostos pelo IBGE, onde informa que o analfabetismo, criminalidade e mortalidade são, em sua maioria, presentes na vida de pessoas negras, destacando assim, a ineficiência do sistema legislativo brasileiro(4). Dessa forma, colocar em prática as ideias de Aristóteles,(5)é urgente.”
1- não que esse conectivo esteja errado mas, prefira algo como: a esse respeito, sob esse enfoque, sob essa perspectiva, etc.
2- “Ética e nicômaco”
3- retire o ” algo”. Esse termo, além de desnecessário, é uma expressão informal.
4- mesmas observações feitas no D1
5- retire a vírgula
Proposta de intervenção
Agente ok
Ação ok
Meio/ modo ok
Detalhamento ok
Finalidade ok
Ressalva: substitua o conector textual ” através” por um de modo ( por meio de, por intermédio, mediante)
Notas
See lessC1- 160
C2- 200
C3- 120
C4- 180
C5- 200
DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO EDUCACIONAL DE SURDOS NO BRASIL
Nildaline Rocha
Olá -Comentários iniciais- " falta de empatia do público" prefira " falta de empatia das pessoas" Sua introdução está simplesmente perfeita, pois está completa: apresenta repertório sociocultural legitimado, produtivo e pertinente ao tema; problematização; Tese explícita. Muito bom :) DesenvolvimentLeia mais
Olá
-Comentários iniciais-
” falta de empatia do público” prefira ” falta de empatia das pessoas”
Sua introdução está simplesmente perfeita, pois está completa:
apresenta repertório sociocultural legitimado, produtivo e pertinente ao tema;
problematização;
Tese explícita.
Muito bom :)
Desenvolvimento 1
“mas também à formação educacional deles” o correto seria ” mas também à sua formação educacional”
“interrompida no Ensino Fundamental ” a expressão ” “ensino fundamental” é escrita com letra minúscula
Exceto por esse esses dois deslizes gramaticais, o desenvolvimento 1 de sua redação está impecável:
apresenta tópico frasal;
tem marca de autoria;
explica como essa causa se dá no problema;
relaciona a argumentação ao problema;
tem repertório.
Desenvolvimento 2
“Tal fato ocorre pois o Estado não cumpre seu papel no sentido de minimizar esse imbróglio” coloque uma vírgula após o conectivo ” pois”
Sugestão: substitua a palavra “imbróglio” por outra mais usual, como ” problema” ou pela expressão “panorama lamentável”
” profissionais da educação especializados na educação de deficientes auditivos” repare que essa parte ficou um pouco redundante. Para que isso não ocorra e que você não perca pontos na competência 1, substitua ” profissionais da educação” por “professores” ficando assim:
” professores especializados na educação de deficientes auditivos”
Exceto por esse esses dois deslizes, o desenvolvimento 2 está excelente. Bom trabalho.
Proposta de intervenção
See lessAgente ok
Ação ok
Meio / modo ok
Detalhamento ok
Finalidade ok
” O Direito à educação” “direito” é escrito com letra minúscula.
Notas
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C2- 200
C3- 200
C4- 200
C5- 200
Evasão escolar: como garantir acesso às tecnologias educacionais Stoodi
Nildaline Rocha
Olá Primeiramente, é uma honra poder corrigir a redação de um " doutor " aqui no Escrever Online porque, esse título, por si só já demonstra que você provavelmente encontra-se em um nível relativamente avançado em redação. Gosto disso. -Comentários iniciais- Introdução " Nesse sentido(1), muitos aluLeia mais
Olá
Primeiramente, é uma honra poder corrigir a redação de um ” doutor ” aqui no Escrever Online porque, esse título, por si só já demonstra que você provavelmente encontra-se em um nível relativamente avançado em redação. Gosto disso.
-Comentários iniciais-
Introdução
” Nesse sentido(1), muitos alunos brasileiros(2), infelizmente, deixam de ter acesso a esse privilégio e, devido à escassez de acesso às tecnologias educacionais, preferem abandonar as escolas.”
1- aqui, conector textual correto seria o cuja função é a de oposição ( entretanto, no entanto, todavia)
2- para não prejudicar a coerência dessa parte da introdução, caso você fizesse a substituição de conectivos a qual eu mostrei, outras modificações também seriam necessárias. Então, ficaria assim:
” Entretanto, no contexto brasileiro, infelizmente muitos alunos não tem acesso a uma educação de qualidade, realidade que, aliada a carência do acesso às tecnologias, provoca a evasão escolar.”
Além disso, atente-se também a tornar esse seu repertório mais produtivo ( vide modelo que eu propus)
Exceto por esses dois deslizes, sua introdução está completa:
Apresenta repertório sociocultural legitimado e pertinente ao tema ( só faltou torná-lo mais produtivo);
Problematização;
Tese explícita.
Desenvolvimento 1
“evadem as escolas brasileiras.” evadem das escolas brasileiras
“Dessarte, é perceptível ” o correto é “Destarte ”
É preferível que você evite repetir conectivos na redação Enem porque, de acordo com o manual dos corretores, esse ato faz o candidato perder 40 pontos na competência 4.
Falta marca de autoria na sua argumentação.
Desenvolvimento 2
See less” a qual tem sido escassa, para a promoção” retire a vírgula
” responsável pelo bem-estar social, a partir ” retire a vírgula
“Por outro lado, o Governo brasileiro não cumpre” substitua o ” por outro lado” por um conectivo que expressa oposição
” os quais agilizam” substitua por ” os quais poderiam agilizar ”
Ótima argumentação.
Repertório sociocultural legitimado pertinente ao tema e produtivo.
Proposta de intervenção
Agente ok
Ação ok
Meio/ modo (inexistente)
Detalhamento ok
Finalidade ok
Notas
C1- 160
C2- 200
C3- 200
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C5- 160
Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil
Nildaline Rocha
Olá Primeiramente, seja bem vinda à comunidade Escrever Online. É uma honra ser a primeira pessoa a corrigir sua primeira redação aqui na plataforma :) -Comentários iniciais- Introdução "(1)São Tomás de Aquino elencava(2) que todas as pessoas sempre deveriam ser tratadas com a mesma importância. ApeLeia mais
Olá
Primeiramente, seja bem vinda à comunidade Escrever Online. É uma honra ser a primeira pessoa a corrigir sua primeira redação aqui na plataforma :)
-Comentários iniciais-
Introdução
“(1)São Tomás de Aquino elencava(2) que todas as pessoas sempre deveriam ser tratadas com a mesma importância. Apesar disso(3), ao contrário do ponto de vista do filósofo, observamos(4)a problemática envolvida(5) relacionada a (6)intolerância religiosa no Brasil, cujas causas estão na não aceitação a(8)diversidade religiosa e na discriminação enraizada no(9) legado histórico.”
1- referencie o repertório
2- elenca
3- conectivo errado. Aqui, o conectivo correto seria aquele cuja função é a de oposição ( porém, entretanto, no entanto, todavia)
4- no Enem, é mais seguro SEMPRE escrever os verbos em 3⁰ pessoa do singular. Nesse caso, o verbo nessa conjugação ficaria ” observa-se ”
5- envolvida e relacionada não expressam o mesmo sentido?
6- à
7- da
8- substitua o ” na ” por ” pelo”
Embora sua introdução apresenta um repertório sociocultural legitimado e pertinente ao tema, este não é produtivo.
Boa tese.
Desenvolvimento 1
“Tendo em vista a realidade supracitada,(1)destaca-se a não aceitação a(2)diversidade religiosa como parte da complexidade do problema. De acordo com Martin Luther King,(3)“a injustiça num lugar qualquer é uma ameaça á justiça em todos os lugares. Nota-se que(4)nesse contexto, o repúdio, a intolerância, e o preconceito aos distintos viés religiosos se caracterizam como um ato injusto que fere o direito de expressão de cada indivíduo.”
Antes de apontar seus erros no D1, fica uma pergunta: em que aspecto você se baseou nos textos motivadores da proposta de redação?
Hipóteses por mim levantadas
– cópia ou paráfrase dos textos motivadores ( o que não ocorre em nenhuma parte da sua redação)
– explicação do tema e das causas apontadas com base nas ideias apresentadas nos textos motivadores (definitivamente não tem nada de errado nisso)
1- falta um conectivo de relevância ( A princípio, em primeiro lugar, em primeiro plano, inicialmente)
2- à
3- retire a vírgula
4- coloque uma vírgula
Em sua argumentação faltam os seguintes elementos:
marca de autoria;
explicação de como essa causa se dá no problema;
tornar o repertório produtivo e pertinente à discussão desenvolvida ao longo do parágrafo.
Desenvolvimento 2
“Ademas(1), outro fator preponderante é a discriminação religiosa enraizada no(2)legado histórico brasileiro. (2)Segundo Nicolau Maquiavel até as leis mais ordenadas podem ser impotentes diante da cultura e dos costumes de uma sociedade. É possível constatar que as religiões afro brasileiras são o principal alvo discriminatório, já que, a sociedade é marcada por diversos acontecimentos com raízes escravatorias e racistas.”
1- Ademais
2- o que que o legado histórico brasileiro tem haver com o pensamento de Maquiavel?
3- “pelo”e não “no ”
Mesmas observações feitas no desenvolvimento 1
Proposta de intervenção
Agente ok
Ação ok
Meio/ modo (inexistente)
Detalhamento ( inexistente)
Finalidade ok
Notas:
See lessC1- 160
C2- 160
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Como combater o abuso de autoridade do agente policial?
Thamirysbds
Hello, Thiago! quem é vivo sempre aparece né?!?! Não vou repetir as observações de Willyans, ele pontuou bem. Vou falar apenas o que ele deixou escapar. INTRODUÇÃO --- -> Se você pegar um corretor chatão, ele tiraria pontos até desse "fim" com letra maiuscula, pq não tem necessidade. -> "paraLeia mais
Hello, Thiago! quem é vivo sempre aparece né?!?!
Não vou repetir as observações de Willyans, ele pontuou bem. Vou falar apenas o que ele deixou escapar.
INTRODUÇÃO —
-> Se você pegar um corretor chatão, ele tiraria pontos até desse “fim” com letra maiuscula, pq não tem necessidade.
-> “para ser perfeita” o Brasil será perfeita? Desvio de concordância
-> Sua introdução está boa e dentro do padrão. Entretanto, se fosse pra mudar, eu te aconselho a mudar a parte “analisar as principais maneiras de combater essa atitude” para algo que enfatize que tais coisas são o problema:
“convém analisar aque tais atitudes são reflexos de problemas como a falta de punições mais efetivas…”
—-> Isso por que a parte de combater o problema é na conclusão
D1 —
-> Se me permite uma dica, tente evitar citações diretas, as indiretas mostram mais autoria
-> olha o erro de paralelismo quase despercebido “poder nas abordagens, principalmente, da polícia militar.” -> […] principalmente, NAS da polícia militar. [‘nas’ o que? abordagens da pm]
-> Carlos Lacerda: citação 1 | consequências: citação 2 | argumentos? esse problema acarreta oq na sociedade? Faltou o seu posicionamento nesse parágrafo.
D2 —
-> “é necessário uma reestruturação” reestruturação é uma mocinha: necessária
-> olha o isolamento: “e, diante das inúmeras filmagens de abordagens, é possível”
-> evita essa locução “acaba (verbo no gerundio)” você não ta acabando com nada ne
-> “acabam resultando em um trabalho” aprenda: resultar com sentido de acarretar, é VTD, ou seja, não tem preposição:
resulta um trabalho | acarreta um trabalho
-> isolamento: “agente, como a do abordado, em risco.”
-> “melhora” é mais pra paciente, prefira “melhoria”
-> “treinamento do policial(,) que conta…” pq teve a vírgula? pelo simples fato de vc estar se referindo ao conjunto de policiais, todos nessa mesma situação -com poucas horas de curso e pouca eficácia-, caso fosse a um grupo especifico de policiais, vc não precisaria da vírgula, seria uma restrição. Assunto, caso precise: OS Adj.
CONCLUSÃO —
-> truncamento sintático: “novas medidas. Afim de desenvolver melhores”, se você ainda não completou o pensamento (vc ainda ia falar da finalidade), pq vc fechou o período? Não faz isso, corta o pensamento bem na metade. Caso queria encerrar o período e deixar a finalidade separada, puxe à ideia anterior:
” Tal ação será feita a fim…” [acho que já comentei isso com o senhor]
Afim = afinidade | Comprei banana, maçã, uva e afins. (outras frutas)
A fim = finalidade.
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 200
= 880
A QUESTÃO DA XENOFOBIA NO BRASIL
Nildaline Rocha
Olá -Comentários iniciais- Introdução Sua introdução está simplesmente perfeita pois está completa: Apresenta repertório sociocultural legitimado, pertinente e produtivo; Problematização; Tese explícita; Marca de autoria (nessa parte não é de todo obrigatório mas, é uma ótima forma de mostrar ao corLeia mais
Olá
-Comentários iniciais-
Introdução
Sua introdução está simplesmente perfeita pois está completa:
Apresenta repertório sociocultural legitimado, pertinente e produtivo;
Problematização;
Tese explícita;
Marca de autoria (nessa parte não é de todo obrigatório mas, é uma ótima forma de mostrar ao corretor de que você apresenta um posicionamento claro em relação ao problema).
0 erros de português.
Desenvolvimento 1
Outro parágrafo incrível:
Tópico frasal ;
Explicação de como essa causa se dá no problema;
Repertório sociocultural legitimado pertinente ao tema e produtivo;
Ressalva: acho que você se empenhou tanto na explicação de como essa causa ocorre no problema que se esqueceu da marca de autoria (que é obrigatória no desenvolvimento)
Preste atenção nisso em sua próxima redação: marca de autoria na argumentação
Desenvolvimento 2
“Ademais, outro fator é responsável pela manutenção da xenofobia no Brasil: a lacuna legislativa. Tal fato acontece porque(1) as leis que criminalizam o preconceito contra pessoas de regiões e países diferentes – como a Lei 9.459- não são efetivamente cumpridas, já que, de acordo com a Secretaria Especial de Direitos Humanos, menos de 10% dos indivíduos que praticam a xenofobia, principalmente com pessoas de origem árabe, são legalmente punidos. Em consequência disso, muitos imigrantes que residem no Brasil são, por vezes, violentados física e psicologicamente, além de serem discriminados pelo simples fato de possuírem outras culturas. Dessa maneira, nota-se que essa postura omissa precisa ser reformulada.”
1- substitua o conector textual ” porque” por “pois” visto que você já usou esse conectivo no D1. Lembre-se de que, se houver um conectivo que seja, repetido na redação você perde 40 pontos na competência 4. É um absurdo eu sei, porém é o que o manual dos corretores diz.
Aqui, a marca de autoria manifesta-se, ainda que de forma tímida.
Ponto a melhorar: coloque mais adjetivos em sua argumentação e, NÃO repita conectivos, sob nenhuma hipótese, caso você queira tirar 200 na C4.
Além disso, torne o repertório produtivo.
Pontos fortes:
Tópico frasal;
Explicação de como essa causa se dá no problema;
Repertório sociocultural legitimado pertinente ao tema.
Proposta de intervenção
Agente ok
Ação ok
Meio / modo ok
Detalhamento ok
Finalidade ok
Ressalva para a conclusão: mencione também a questão da legislação na sua proposta de intervenção pois, este foi um de seus argumentos lembra-se?
Com esse detalhe e a marca de autoria na argumentação, você atinge a nota máxima na competência 3.
Também não se esqueça de que, na redação do Enem é obrigatório não repetir conectivo se quiser atingir os 200 pontos na competência 4.
Notas
See lessC1- 200
C2- 200
C3- 160
C4- 160
C5- 200
Total final: 920