(1)A Missão (2)Artística (3)Francesa, criada pelo rei D. João VI, com a chegada da corte portuguesa ao Brasil, tinha o objetivo de criar, (4) através da arte, uma identidade nacional que retratasse o povo brasileiro. Contudo, no Brasil hodierno, esta importante forma de valorização da história nacional:o patrimônio cultural, encontra inúmeras barreiras para sua manutenção e preservação, tanto pela ineficácia do Estado, quanto pela falta de interesse da própria população. Desse modo, as raízes da nação estão aos poucos sendo esquecidas.
(5)Segundo o filósofo francês Schopenhauer, a arte é uma forma de(6) esquecer os problemas da vida. Entretanto, apesar da importância artística, o Estado não investe em infraestrutura e manutenções periódicas nos locais que abrigam os acervos culturais, como museus, que são praticamente abandonados, e passam anos sem reparos na (7)parte elétrica ou reconstruções nas obras expostas ,por exemplo.Dessa forma, tragédias como o incêndio ocorrido no Museu Nacional em 2019, no Rio de Janeiro, destroem, não só a estrutura física do local, mas também uma parte da história do país.
(8)Ademais, no periodo helênico, apesar da invasão do (9)imperio Macedônico à Grécia, a cultura greco-romana foi preservada, pois o imperador sabia da importância do patrimônio cultural. Porém, a população-sobretudo a mais jovem- não (10)dá a devida importância a esse patrimônio e (11)à história que (12)carrega consigo, ao invés disso, (13)opta por formas mais tecnológicas de lazer, como computadores ou tvs,por exemplo. Assim, locais (14)cheios de conhecimento e identidade nacional são esquecidos e trocados por inovações que não carregam a essência e (15)cultura desses locais, que promovem um grande ganho pessoal e científico a seus visitantes.
(16)Destarte, é necessário que o Estado invista na preservação dos locais que guardam as obras culturais, (4) através das Secretárias da Cultura, que devem realizar manutenções periódicas à estrutura física desses lugares, reparando possíveis danos causados pelo tempo, a fim de evitar a destruição da cultura e identidade nacional ali guardadas. Cabe ainda a essa instituição de poder, em conjunto com a Mídia,investir em propagandas que incentivem as famílias a visitar museus e outros locais históricos, com o objetivo de preservar e valorizar a identidade brasileira, como fez Dom João VI.
COMENTÁRIOS
(1)Você inicia bem seu texto com repertorio sociocultural pertinente ao tema. Além disso, há o bom uso de conectivos bem encaixados e tem a ocorrência de alguns desvios de ordem gramatical.
(2) Palavra com letra inicial minúscula “artística”
(3) Palavra com letra inicial minúscula “francesa”
(4) Utiliza-se esse vocábulo apenas quando fizer sentido de atravessar algo ou alguma coisa. Por exemplo: vou à feira através da praça. Logo, sugiro a você substituir por “por meio” ou “por intermédio”
(5) Você começa bem o seu primeiro parágrafo de desenvolvimento com o repertorio pertinente ao tema, contextualização da proposta e bom uso de conectivos. Também, vê-se que há poucos desvios de natureza semântica e de sintaxe.
(6) Faltou o elemento reflexivo “se” em “uma forma de se esquecer”
(7) Essa palavra ficou um estranho. Sugiro substituí-la, pois sugere ser algo informal.
(8) Parágrafo bem argumentado, com bom uso de repertório sociocultural e contextualização dos problemas discutidos. Além disso, há alguns desvios de ordem gramatical e semântica.
(9) Faltou o acento em “império”
(10) “deu”
(11) Nesse caso não ocorre crase, pois somente há a presença da preposição “a” sem fusão com outro elemento.
(12) Essa parte ficou informal. Evite isso, pois pode lhe prejudicar na competência 1
(13) “optou-se”
(14) “repletos” é mais formal.
(15) Faltou um elemento de ligação. Nesse caso, basta inserir a preposição “a” em: “a essência e a cultura…”
(16) Em sua Proposta de Intervenção de você insere três elementos dos cinco exigidos pelo certame. Logo, faltou “detalhar” um dos operadores interventores e também o “modo”, isto é, os meios pelos quais essas ações deverão serem feitas. Assim, de forma proporcional aos elementos elencados, você deve receber 120 dos 200 pontos na competência 5.
1- AGENTE: “Estado” e “Secretárias da Cultura” e “Mídia”
2- AÇÃO: “devem realizar manutenções periódicas à estrutura física desses lugares, reparando possíveis danos causados pelo tempo” e “investir em propagandas que incentivem as famílias a visitar museus e outros locais históricos”
3- MODO: AUSENTE
4- FINALIDADE: “, a fim de evitar a destruição da cultura e identidade nacional ali guardadas” e “com o objetivo de preservar e valorizar a identidade brasileira”
5- DETALHAMENTO: AUSENTE
NOTAS
COMPETÊNCIA 1: 120
COMPETÊNCIA 2: 200
COMPETÊNCIA 3: 200
COMPETÊNCIA 4: 200
COMPETÊNCIA 5: 120
NOTA: 840

Olá! Parabéns pelo seu texto. Você tem bom repertório e demonstra está atento às informações. Sugiro que você faça uma refeitura de seu texto tentando identificar alguns erros de desvios de gramática normativa, relação de sintaxe e semântica e também a quebra de paralelismo- encontrada em duas ocasiões na sua redação. Na proposta de intervenção, recomendo que você tente refazê-la destacando os elementos que possibilitem fechar a nota nesta competência.
Bons estudos! =]
(1)Segundo o princípio básico da terceira lei de Newton, para toda ação que realizamos, há uma reação de mesma intensidade, no sentido oposto. Desta forma, (2)ao analisar a problemática do desmatamento, (3)afere-se que, quanto mais degradarmos os habitats florestais, (4)mais vulnerável a saúde humana ficará.
(5)Primeiramente, vale destacar uma pesquisa realizada(6) em 2015, pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), que (7)diz que, (8)para cada 1% da Floresta Amazônica derrubada por ano, os casos de Malária aumentavam 23%. Mostrando que, ao praticar o desmatamento, diminui-se consideravelmente o escudo natural – que são principalmente as florestas fechadas -, pondo em risco toda a população mundial.
Por conseguinte, como (9)mostrara a pandemia do Covid-19, nenhuma saúde pública, seja quão boa for (10)ela, consegue suportar um número gigantesco de pacientes. Logo, quando ocorre o desmatamento, (11)aumenta-se cosideravelmente o risco de possíveis vírus chegarem (12)às cidades – local no qual sua disseminação acontece de forma rápida -, o que poderia (13)acarretar num quadro de grande impacto na saúde pública.
(14)Portanto, medidas são necessárias para remediar o impasse. Sendo o desmatamento um crime ambiental, é dever do Poder Judiciário punir devidamente àqueles que o praticarem. Outrossim, o Governo em parceria com a Polícia Federal, deverão criar um plano de ação que consiste numa árdua investigação à grandes e médias empresas, garantindo que as mesmas, em hipótese alguma, realizem tal atividade criminosa.
COMENTÁRIOS:
(1) Muito bom você iniciar seu texto com repertório sociocultural, isso poderá te render pontos na competência 2, desde que você contextualize essa informação com o tema em questão. Em sua introdução tive a impressão de que você não relacionou muito bem a teoria de Newton com o problema do desmatamento. Qual a relação de uma coisa com a outra? Por que essa teria ajuda a compreender ou a ilustrar a discussão do problema?. Esses questionamentos auxiliam na compreensão da sua contextualização do repertório com o tema, o que, nesse parágrafo se mostra um pouco superficial. Isso pode te penalizar na competência 3- a qual exige projeto de texto e compreensão da temática.
(2) Melhor você substituir os termos “ao analisar” por “analisando-se a problemática…’’ Isso ajuda a tornar o texto mais fluido e coerente, o que contribui para a atribuição de uma boa nota nas competências 3 e 4.
(3) “infere-se que…’’ é a expressão mais adequada nesse caso. Substitua pelo termo anterior a fim de melhorar a fluidez do seu texto.
(4) Esse “mais” repetido duas vezes sugerem uma linguagem coloquial ao texto, o que está em desacordo com o que a competência 1 exige em seu escopo: Escrever em modalidade escrita formal e culta da língua portuguesa. Caso você queira relacionar uma proporção de aumento, sugiro que você verifique o paralelismo da frase, da seguinte forma: ‘’..à medida que se aumenta a degradação dos habitats florestais, maior se torna a vulnerabilidade da saúde humana.’’
(5) Interessante você utilizar os dados estatísticos na construção de sua argumentação, isso não só lhe ajudará na plena formação de seu raciocínio, mas também irá demonstrar ao corretor que você tem conhecimento de mundo e está atento às informações atuais. No entanto, o parágrafo se mostra bastante expositivo e isso pode te penalizar nas competências 3 e 4 do Enem. Seu parágrafo de desenvolvimento está com excelentes dados, entretanto, não foram bem relacionados ao tema e muito menos você os expressou com base na premissa exigida pela banca examinadora: avaliar fatos, opiniões, dados estatísticos e outras áreas do conhecimento para a defesa do seu ponto de vista. Essa defesa não apareceu nesse parágrafo, isto é, a exigência da proposta inicial da tipologia textual do gênero dissertativo-argumentativo não foi executada.
(6) Faltou uma vírgula para separar o vocativo “em 2015’’ do restante do período:’’.. vale destacar uma pesquisa realizada, em 2015, …
(7) O termo “diz” está colocado de forma inadequada. Além de sugerir um caráter informal, ele também causa quebra de paralelismo: “uma pesquisa divulgada pelo IPEA, indica/mostra/revela que….” Esses termos são melhores de serem encaixados nesse período.
(8) Esse termo: “para cada 1%” ficou um pouco confuso. Sugiro que você refaça esse parágrafo tentando aprofundar seus argumentos e esclarecer esses dados que você coloca no parágrafo. Sugestão de parágrafo:
Primeiramente, vale destacar uma pesquisa realizada, em 2015, pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), a qual revela que, enquanto se aumenta, anualmente, em cerca de 1% as derrubadas da Floresta Amazônica, verifica-se o crescimento de 23% dos casos de Malária, o que evidencia uma relação direta de causa e conseqüência nesse processo. Neste sentido, é inegável que o desmatamento fragiliza o escudo natural de doenças pertencentes à natureza, o que contribui para a disseminação de patologias em sociedades humanas.
(9) O certo é “como mostra” e não mostrara, pois o verbo, nesse caso, deve ser o presente do indicativo.
(10)Esse parágrafo ficou confuso. Houve quebra de paralelismo. Sugiro que você tente refazê-lo.
(11) Nesse caso o correto é usar Próclise: ‘’se aumenta..’’
(12) Sugiro você substitua essa crase pela junção da preposição com o artigo: “nas” cidades.
(13) O certo é acarretar ‘’em um.” e não “num”
(14) Em sua Proposta de Intervenção você responde a apenas duas perguntas, no caso, ‘’Agente’’ e ‘’Ação’’. “Faltou você responder o ‘‘Modo” a “Finalidade” e o ‘’Detalhamento’’. Assim, de forma proporcional, você deve perder 120 pontos na competência 5.
1- Agente: ‘’ Poder Judiciário’’ e ‘’ Governo em parceria com a Polícia Federal’’
2- Ação: ‘’ Sendo o desmatamento um crime ambiental, é dever do Poder Judiciário punir devidamente àqueles que o praticarem.’’ e ‘’ deverão criar um plano de ação que consiste numa árdua investigação à grandes e médias empresas’’
3- Modo: AUSENTE
4- Finalidade:AUSENTE
5-Detalhamento: AUSENTE
Notas:
COMPETÊNCIA 1:140
COMPETÊNCIA 2: 160
COMPETÊNCIA 3: 120
COMPETÊNCIA 4: 160
COMPETÊNCIA 5: 80
NOTA: 660