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Cuidados e melhorias sobre a ansiedade entre os jovens
Thamirysbds
Olá, Júlia, tudo bemmm ???? Grata pelo pedido. =) INTRO --> não observei nenhum erro --> "dar a ênfase" (se o 'a' estiver atuando como preposição está errado, porém, se for artigo definido, não tem problema) --> trouxe citação, tese e problemáticas D1 --> retire a vírgula: "doença,e a" -Leia mais
Olá, Júlia, tudo bemmm ???? Grata pelo pedido. =)
INTRO
–> não observei nenhum erro
–> “dar a ênfase” (se o ‘a’ estiver atuando como preposição está errado, porém, se for artigo definido, não tem problema)
–> trouxe citação, tese e problemáticas
D1
–> retire a vírgula: “doença,e a”
–> “no que tange a ansiedade” isole entre virgulas e tem crase
–> argumentação e estruturação corretíssimos
D2
–> “a saúde mental como” tem crase
–> estruturação, argumentação e uso de repertório muito bem desenvolvidos, parabéns!
CONCLUSÃO
–> retire a virgula “deve, providenciar”
–> respondeu aos 5 critérios e fez a retomada, muito bemmm!
C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4: 180 (faça uma distribuição igualitária dos parágrafos)
C5: 200
NOTA: 940 [representativa]
Júlia, parabéns! foi dificil encontrar erros, você escreve muito bem. Qualquer dúvidas, só chamar. :)
See lessInvestimentos na formação de professores no Brasil
Thamirysbds
Olaaaaaá! demorei mas vim :) INTRO --> não observei nenhum erro quanto à gramática, bem como à estruturação da introdução, você apresentou uma otima contextualização juntamente com a sua tese e, embora não tenha explicito as problemáticas, fez um encaminhamento destas. D1 --> "em primeiro planLeia mais
Olaaaaaá! demorei mas vim :)
INTRO
–> não observei nenhum erro quanto à gramática, bem como à estruturação da introdução, você apresentou uma otima contextualização juntamente com a sua tese e, embora não tenha explicito as problemáticas, fez um encaminhamento destas.
D1
–> “em primeiro plano” não é considerado um elemento de coesão pelo INEP
–> “combater exacerbado uso” -> “combater o exacerbado uso”
–> colocar crase: “à educação essencial”
–> colocar vírgula: “Essa conjuntura, segundo as”
–> nunca termine seu parágrafo com um pensamento alheio, deve ser sempre a sua opinião
D2
–> colocar vírgula: “Segundo o “G1”, o salário …”
–> você poderia argumentar mais, isto é, trazer uma maior problematização do tema, não apenas dissertar (apresentar as informações). Invista na sua problematização, nas causas, consequências, resultados e afins, pois é por meio do seu posicionamento que o corretor irá lhe avaliar
–> estruturação correta
CONCLUSÃO
–> retire a vírgula depois de “depreende-se”
ação: oriente, supervisione, coordene e invista com mais dedicação na formação profissional dos educadores
agente: governo
meio/modo: mec
finalidade: a fim de valorizar o artigo número 206 da Constituição Federal de 1988.
detalhamento: ?
–> otima retomada
–> sua finalidade ficou vaga, procure especificar
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 160
NOTA: 880 [representativa]
Qualquer dúvida, só chamar. :)
See lessAs consequências da pirataria para a sociedade
Thamirysbds
Olaaaaá! Desculpa a demora. :) INTRO --> erro de concordância: "a pirataria [...] estão diretamente ligados" (está e ligada- concorda com pirataria) --> ausência de crase: "à cultura brasileira" --> "sermos" está conjugado na 1° pessoa do plural (escreva todo o seu texto na 3°) --> trouxLeia mais
Olaaaaá! Desculpa a demora. :)
INTRO
–> erro de concordância: “a pirataria […] estão diretamente ligados” (está e ligada- concorda com pirataria)
–> ausência de crase: “à cultura brasileira”
–> “sermos” está conjugado na 1° pessoa do plural (escreva todo o seu texto na 3°)
–> trouxe uma introdução por explicação e fez um encaminhamento da tese, mas não apresentou as 2 problemáticas
D1
–> parágrafo todo construído na 1° pessoa
–> “2015 e 2016″ diga que são datas de ano e coloque uma vírgula após o ultimo ano
–> erro de concordância: ” 1,7 bilhões” (bilhão – concorda com o numero antes da virgula)
–> argumentação pertinente porem foi afetada com a linguagem em 1° pessoa
–> otimo uso de repertório
–> a estruturação está correta
D2
–> estruturação incorreta
–> parágrafo sem ponto final (ficou como sendo uma frase gigante)
CONCLUSÃO
–> ação: criar “núcleos” de combate a pirataria física nas cidades com grande foco e na pirataria digital, fazer propagandas de conscientização da população
–> agente: empresas desse setor em parceria com o governo
–> meio/modo: ?
–> finalidade: ?
–> detalahmento: ?
–> desenvolva sua conclusão no modo imperativo “poderiam criar” -> “devem criar”
–> crase: “à pirataria física”
–> “em parceria com o governo” deve estar isolado entre vírgulas
–> sem retomada
C1: 140
C2: 120
C3: 160
C4: 100
C5: 120
NOTA: 640 [representativa]
Qualquer dúvidas, só chamar (eu demoro mas apareço) :)
See lessAnalfabetismo funcional no Brasil (Corrija com as competências do ENEM, pfv).
ANGELMUSIC
Olá , Carol. Boa noite. 🙂 - sou produção está em nível ótimo. - você coerência nos períodos. - Está estruturada -presença de conectivos. - ideias Claras. 🖍️ Esse tema é muito bom, você desenvolveu bem a estrutura da mesma, porém para um modelo certo de uma redação dissertativa-argumentativa não obedLeia mais
Olá , Carol. Boa noite. 🙂
– sou produção está em nível ótimo.
– você coerência nos períodos.
– Está estruturada
-presença de conectivos.
– ideias Claras.
🖍️ Esse tema é muito bom, você desenvolveu bem a estrutura da mesma, porém para um modelo certo de uma redação dissertativa-argumentativa não obedece
100% aos critérios cobrados.
⚡ Introdução: 1 parágrafo
⚡ Desenvolvimentos: 2 parágrafos.
⚡ Conclusão : 1 parágrafo.
📢 Pontos que merecem atenção no parágrafo conclusivo.
* Não observei a presença dos agentes cobrado na mesma. Cuidado nesse requisito, pois cada agente vale 20 pontos, isso já iria te ajudar muito.
• Agente=Quem irá executar ação.
•Ação= atividade que será realizada pela agente em prol da resolução do problema.
• Meio: onde a cão será realizada.
•Detalhamento ou finalidade .
• Resultado: pontos positivos que essa ação trará para a sociedade ou país.
> Fora isso a sua redação está boa.
# correção por competência: competencia 1: 180
Competencia 2: 200
Competência 3: 180
Competência 4: 180
Competência 5: 120—– Coloque os agentes conclusivos.
Boa sorte. (◔‿◔)
See lessVIOLÊNCIA CONTRA OS IDOSOS NA SOCIEDADE BRASILEIRAS (corrijam com base nas competências do enem pf)
ANGELMUSIC
Olá, boa noite. 😊 - sinceramente amei a sua produção, parabéns, a mesma possui os seguintes critérios: *coesa, *argumentativa, *coerente com o tema, * Possui CONECTIVOS, *PARÁGRAFOS Estruturados. * Não houve fuga do tema * Utilização de repertório (s) fortes. * Ponto de vista claro o objetivo. ✏️CuiLeia mais
Olá, boa noite. 😊
– sinceramente amei a sua produção, parabéns, a mesma possui os seguintes critérios:
*coesa,
*argumentativa,
*coerente com o tema,
* Possui CONECTIVOS, *PARÁGRAFOS Estruturados.
* Não houve fuga do tema
* Utilização de repertório (s) fortes.
* Ponto de vista claro o objetivo.
✏️Cuidado apenas com a presença de vírgula após a palavra (e).
Se possível também, procure colocar a tese logo no parágrafo introdutório, isso deixa mais claro para o leitor e
corretor o seu ponto de vista. Fora isso, está excelente
_____ correção por competência________
⚡ COMPETÊNCIA 1: 180
⚡ COMPETENCIA 2: 200
⚡ COMPETÊNCIA 3: 200
⚡ COMPETENCIA 4: 200
⚡ COMPETENCIA 5: 200
SUCESSO NOS ESTUDOS. ( ꈍᴗꈍ)
See lessDeve haver limite para as pesquisas científicas?
Thamirysbds
Oii, Carlos, tudo bem ?? :) Vou corrigir sua redação mais detalhada, por parágrafos, pode ser? Se eu errar em algum aspecto, você me corrige, combinado? =) INTRO --> retire a vírgula: "alemães nesse período[,] estão sendo" --> "precisão" é uma urgência ou algo realizado com excelencia, o correLeia mais
Oii, Carlos, tudo bem ?? :) Vou corrigir sua redação mais detalhada, por parágrafos, pode ser? Se eu errar em algum aspecto, você me corrige, combinado? =)
INTRO
–> retire a vírgula: “alemães nesse período[,] estão sendo”
–> “precisão” é uma urgência ou algo realizado com excelencia, o correto seria “precisam”
–> “neste sentido” -> “nesse” [est: ideia que você ainda vai introduzir; futuro | ess: retomada à ideia que você ja introduziu; passado]
🔺para decorar: es{t}: fu{t}uro | e{ss}: pa{ss}ado🔺
–> a estrutura da sua introduão está perfeita!
D1
–> “primeiramente” não é um termo considerado de coesão pelo inep, prefira começar o seu d1 com “sob tal viés, é licito postular…”
–> “advindas de longas contribuições e estudos científicos” deve estar isolado entre virgulas, por se tratar de uma frase explicativa
–> ausência de crase: “…[à] ciência nazista.”
–> sua argumentação está escelente! você trouxe um repertório pertinente e soube problematizar muito bem em cima da citação, sem perder o foco da temática e priorizando sua opinião, parabéns!
D2
–> “restruturação” -> “reestruturação’
–> da mesma forma que seu D1, você soube filtrar muito bem o espaço para a citação e a sua opinião, no qual uma não anulou o desenvolvimento da outra, isso é muito bom, pois além de demonstrar seu posicionamento, revela a organização do seu texto
CONCLUSÃO
–> ação: criar políticas constitucionais em consenso com países investidores de tecnologia de cunho bélico e biológica
–> meio/modo: por meio de seus mecanismos administrativos
–> agente: Organização das Nações Unidas
–> finalidade: a ética no campo da ciência será mais uma vez fortalecida
–> detalhamento: que estabeleçam a proibição do uso dos meios do conhecimento que possam ameaçar a integridade física atual e futura dos indivíduos da sociedade humana
–> retome a alguma parte do seu texto (a guerra mundial ou a algum dos autores que você citou)
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 200
C4: 180
C5: 200
NOTA: 940
A importância do combate às fake news no cenário contemporâneo brasileiro
Thamirysbds
INTRO -->ao citar "fake news" deve vir entre aspas pois são estrangeirismo --> repetição muito próxima (2; fake news e 2; sociedade) --> estruturação corretinha: apresenta repertório, tese e problemáticas D1 [influência midiática] --> "as influências que as mídias desencadeiam sobre a soLeia mais
INTRO
–>ao citar “fake news” deve vir entre aspas pois são estrangeirismo
–> repetição muito próxima (2; fake news e 2; sociedade)
–> estruturação corretinha: apresenta repertório, tese e problemáticas
D1 [influência midiática]
–> “as influências que as mídias desencadeiam sobre a sociedade como impulsionadoras desse revés” a frase caberia melhor escrita no singular, visto que você esta se referindo a mídia (como instituição) e a uma unica influencia em foco
–> NUNCA use “mesmo(a)” para retomar uma palavra, pois esta é usada apena para comparações
–> repetição proxima (2; mídia)
D2 [baixo índice de indivíduos que checam a veracidade dos fatos]
–> repetição proxima [4; informações]
–> argumentação e uso de repertórios pertinentes, você fez um otimo trabalho na problematização
CONCLUSÃO
–> ação: promova mudanças no âmbito educacional
–> meio/modo: por meio de modificações na BNCC (Base Nacional Comum Curricular)
–> agente: Ministério da Educação
–> finalidade: faria com que os brasileiros checassem de fato às informações que recebem e diminuiria a manipulação das mídias
–> detalhamento: aguçando o senso crítico dos indivíduos desde o fundamental / a qual passará integrar aulas sobre como identificar noticias falsas mais facilmente
–> retire a crase: “checassem de fato às informações”
C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4: 200
C5: 200
NOTA: 960
Parabéns, você escreve muito bem!!! =)
See lessBullying nas Escolas do Brasil – OLHEM AS VÍRGULAS
Thamirysbds
Olá, Wender, tudo bem ??? Vou corrigir sua redação por parágrafos, ok? Darei uma olhada nas vírgulas, conforme pediu. Qualquer erro, você me corrige, pode ser? :) INTRO --> retire a vírgula após o nome do autor (desnecessária) --> retire a vírgula após "nação do futuro" (desnecessária) -->Leia mais
Olá, Wender, tudo bem ??? Vou corrigir sua redação por parágrafos, ok? Darei uma olhada nas vírgulas, conforme pediu. Qualquer erro, você me corrige, pode ser? :)
INTRO
–> retire a vírgula após o nome do autor (desnecessária)
–> retire a vírgula após “nação do futuro” (desnecessária)
–> após “omissa”, feche o perído: “…omissa. Sendo assim, é evidente…”
–> evite expressões sentimentalistas como “infelizmente”, “lamentavelmente” e “indubitavelmente”
–> colocar vírgula: “o problema do bullying infelizmente persiste nas escolas[,] e a sociedade se mantém omissa” pois a ideia 2 (sociedade omissa) entra em contraposição com a ideia 1 (bullying), sendo assim, a conjunção “e” não atua como aditiva, mas como oposição (perceba que se voc troca-la por “mas”, “porém”, “entretanto”, “todavida”, o sentido da frase não será alterado)
–> você contextualizou sua citação à sua tese de forma correta, mas não trouxe as 2 problemáticas que seriam tratadas no D1 e D2, respectivamente, bem menos fez um encaminhamento destas.
D1
–> evite o “primeiramente”, além de passar uma ideia de segundamente, terceiramente [e assim por diante], não é considerado um elemento de coesão pelo inep
–> você trouxe tópico frasal [é necessário destacar que o bullying nas escolas se mantém pela omissão dos docentes], citação [“Todo Mundo Odeia o Chris”] e comentário da citação [série americana, que retrata a vida de um garoto que sofre agressão diariamente em sua escola, porém os docentes da instituição permanecem omissos] todos em um único período, isso é um problema, pois demonstra falha de organização (C4) e, consequentemente, afeta da coesão do texto pela pontuação (C1)
–> não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo”
–> você ocupou muitas linhas falando sobre o seriado e esqueceu da sua problematização, isto é, você mais dissertou que argumentou. Isso é um problema recorrente que faz com que falhemos na C3 (esta avalia a argumentação do autor). O repertório/citação vai servir apenas como base, você deve investir, SEMPRE, na sua problematização (trazer causas/consequencias)
–> “inegavelmente” vem isolado entre vírgulas para dar ênfase
–> não traga a sua opinião final como uma síntese de conclusão, mostre o SEU posicionamento a respeito do que esta sendo tratado, nesse caso, a omissão do bullying
–> após “série americana” retire a vírgula (não se separa sujeito de verbo)
D2
–> procure começar seu parágrafo com o tópico frasal, não com sua citação
–> retire a vírgula após “tóxico” (desnecessária)
–> ausência de crase: “…à evasão…”
–> ausência de conectivo de adição: “escolar e, por conseguinte, …”
–> isole “na vida adulta” entre virgulas por se tratar de uma frase explicativa
–> repetição próxima ( na vida adulta)
CONCLUSÃO
–> ação: criar o projeto “Fora Preconceito” | realizar cursos nas instituições de ensino do país
–> meio/modo: ? | projeto “Fora Preconceito”
–> agente: Ministério da Educação
–> finalidade: ? | a fim de que a questão seja solucionada
–> detalhamento: ? | contendo a participação de psicólogos que demonstrem como combater o problema no ambiente escolar
–> ausência de vírgula: “…escolas do Brasil, o Ministério…”
–> retire a vírgula após “de ensino do país” (desnecessária)
–> ausência de vírgula: “…participação de psicólogos, que…”
–> ausência de vírgula: “…o bullying, enfim, será…”
|FEEDBACK|
Wender, você escreve super bem, parabéns. Preste atenção no uso da vírgula, pois a coesão prejudicou-se bastante por conta do mau uso da vírgula, uma pontuação errada altera todo o sentido da frase original. Ademais, invista sempre na sua problematização, assim como você fez no D2.
C1: 120
See lessC2: 200
C3: 120
C4: 160
C5: 200
NOTA: 800
Os desafios de inclusão de pessoas com autismo no Brasil
Thamirysbds
Olá, Nathe! desculpa a demora. :) INTRO -->desenvolva mais a sua tese! Da forma que você trouxe uma ideia de redundância, pois você disse, na sua citação, que o personagem era autista e a narrativa abordava as dificuldades de socialização por este. Da mesma forma, você trouxe a sua tese, dizendoLeia mais
Olá, Nathe! desculpa a demora. :)
INTRO
–>desenvolva mais a sua tese! Da forma que você trouxe uma ideia de redundância, pois você disse, na sua citação, que o personagem era autista e a narrativa abordava as dificuldades de socialização por este. Da mesma forma, você trouxe a sua tese, dizendo que a história abordava um grave empecilho, a inclusão do autismo, ou seja, você praticamente disse a mesma coisa em outras palavras.
–> a estrutura está correta
D1
–> “em primeiro lugar” não é uma expressão considerada de coesão pelo inep
–> a estrutura também está boa, você trouxe o tópico frasal, citação e afirmação, além da sua opinião. Porém, você precisa argumentar mais, isto é, fazer uma ampla problematização, lrvantar as causas latentes do tema, as consequências, dizer o porquê do problema ainda ser persistente e afins. Ademais, sua tese final está muito superficial, não seja sucinta.
D2
–> ausência de vírgula: ” porém, na prática, há pouco…”
–> novamente, tese final e afirmação sucintas, seja mais argumentativa e traga problematizações mais aprofundadas, não procure resumir
–> falta de crase “à grande parte”
CONCLUSÃO
–> ação: implementar um sistema que ofereça tratamento
–> meio/modo: por meio de políticas públicas de saúde e palestras de conscientização da população
–> agente: Ministério da Saúde
–> finalidade: para que os autistas consigam se desenvolver da melhor forma possível
–> detalhamento: ?
–> ausência de vírgula: “…no meio social, urge ao…”
–> “E também, com palestras de conscientização da população.” ficou uma ideia solta, se isto for uma ação, deveria vir junto com a primeira ação, da mesma forma se for um meio/modo, deveria vir junto com o outro, jamais sozinho
–> e de adaptarem -> e se adaptarem
–> você não tinha dito qual era o nome do personagem na introdução, então não pode citar este, pelo nome, na conclusão
|FEEDBACK|
Nathe, você conhece muito bem a estrutura modelo, isso é já um avanço enorme. Além disso, você teve poucos desvios gramaticais. Porém, o que eu percebi é que você mais disserta que argumenta, isto é, você traz uma gama de informações, mas não problematiza em cima destas. Invista mais na sua argumentação, problematize mesmo:
-com base em que?
-quem ou o que é atingido por esse fato?
-por que acontece?
-onde acontece?
-o problema tem alguma particularidae? por que?
-qual parcela da população é atingida?
C1: 160
See lessC2: 160
C3: 100
C4: 160
C5: 160
NOTA: 740
Tecnologia: Vilão ou amiga da saúde mental. OBS: Quero nota
ANGELMUSIC
Olá, bom dia. 。◕‿◕。 - parabéns pela redação. * Introdução: Fundamentação do tema+ Argumentos de sustentação do tema+ tese ( apresentação dos dois porquês). Presença de CONECTIVOS. (Sempre após um CONECTIVOS e necessário colocar uma virgula, cuidado também na questão da utilização correta dos CONECTILeia mais
Olá, bom dia. 。◕‿◕。
– parabéns pela redação.
* Introdução:
Fundamentação do tema+ Argumentos de sustentação do tema+ tese ( apresentação dos dois porquês).
Presença de CONECTIVOS.
(Sempre após um CONECTIVOS e necessário colocar uma virgula, cuidado também na questão da utilização correta dos CONECTIVOS, para que os mesmos não venham tirar o sentido de seu período (s).
📍 Na minha opinião ficou muito extensa , reveja alguns pontos que são desnecessários principalmente no que se refere a específicacao da tecnologia, tendo em vista que a introdução é uma breve pincelada do tema em conjunto dos seus problemas.
* DESENVOLVIMENTOS:
Topico frasal
Reafirmacao da tese.
Argumentacao coesa
Ausência de conectivos
📍Obs:
Tente desenvolver melhor a sua argumentação, no que tange, a sistematização objetiva da tese e ou tema. Isso vai te ajudar a estruturar melhor as suas ideias.
Procure outras áreas do conhecimento que possam se agregar ao tema / proposto. Isso deixa a sua redação mais rica.
Fora isso, tudo ok.
* Conclusão:
Desenvolvida , porém confusa.
Não utilizou CONECTIVOS.
📍 Obs:
Agentes conclusivos:
_Agente: quem vai fazer ação.
_ Ação: atividade que será realizada em prol da resolução do problema.
_Meio: Onde essa ação será realizada.
_Detalhamento/ finalidade.
_ Resultado: Pontos positivos na sociedade.
✏️ Conclusão.
Bom como vimos a tecnologia ela pode ser usada, tanto para amiga, ou para vilã, só dependente de nos, de como vamos usar. Devemos ( Quem vai desenvolver ?) criar um aplicativo que possa ver, quando é bullying e imediatamente, bloquear aquela pessoa, e deletar o seu comentário, mensagem ou e-mail, assim possamos preservar mais uma vida.itada.
⚡ Sugestão de reescrita.
Fica evidente, portanto, que a tecnologia pode ser usada tanto para o bem quando de maneira análoga. Logo, urge que o Governo Federal desenvolva projetos que através de fiscalizações, visem identificar nas redes sociais, os causadores do bullying bem como o ciberbullying, garantindo assim, a evolução consciente da sociedade ampliando por sua vez, a Utilização eficaz da tecnologia no desenvolvimento coletivo e intelectual dos indivíduos. Como efeito, a utilização negativa da tecnologia, será exclusa.
_____ correção por competência:
Comp. 1: 160
Comp. 2: 180
Comp. 3: 160
Comp. 4: 160
Comp. 5: 140
📍 Cuidado nos agentes conclusivos.
* Continue praticando, que sem dúvida vais longe. Sucesso. (◠‿◕)
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