Não sou um profissional nas correções mas vou dar o meu melhor pra ajudar:
–
Introdução: Bem colocada, com o uso de repertório sociocultural, trouxe o tema no texto e apresentou os argumentos que serão debatidos nos desenvolvimentos, só pontuaria o trecho: “…os maus-tratos aos animais ainda está muito presente…”, o verbo “está” deveria ser escrito como “estão”, pois o verbo concorda com “os maus-tratos” e não com “ainda”, fora esse erro de concordância sua introdução está ótima.
–
Desenvolvimento 1: há uma razoável colocação das ideias e apresentação do repertório, porém, há alguns erros gramaticais, principalmente de concordância entre palavras: “…não são tão importante para algumas pessoas.”, seria “não são tão importantes…”, “que são abandonados sofre muito…”, o correto seria: “sofrem muito”, entre alguns outros erros….
–
Desenvolvimento 2: você usou um bom argumento, porém este parágrafo poderia estar um pouco mais “completo”, você poderia ter passado mais algumas informações para defender o seu argumento, o modo como ele foi organizado me deixou com uma impressão meio “vaga” sobre o que você queria dizer, e também, assim como no D1, há alguns erros de concordância.
–
Conclusão: sobre a conclusão, senti falta de um dos 5 elementos exigidos para a proposta de intervenção, que é o modo/meio (como a ação para amenizar/solucionar o problema deve ser implementada), fora isso só vou bater novamente na mesma tecla dos erros de concordância entre as palavras, principalmente no que diz respeito ao singular e ao plural delas.
–
Nas competências eu daria as seguintes notas:
–
Competência I: 80 pontos, o texto apresenta uma estrutura sintática deficitária, havendo muitos desvios (erros gramaticais que evidenciam pouco domínio sobre a norma culta da língua portuguesa) .
Competência II: 160 pontos, há abordagem completa do tema com uso de repertório legitimado e pertinente ao tema, porém nem todos houve uso produtivo.
Competência III: 160 pontos, o desenvolvimento das informações, fatos e opiniões está ótimo, porém o segundo desenvolvimento ao meu ver está um pouco vago, onde poderia ter sido abordado um pouco mais sobre a problemática e aprofundando um pouco mais o seu argumento.
Competência IV: 120 pontos, Presença regular de elementos coesivos, com uso dos elementos fazendo ligação entre os períodos do texto.
Competência V: 160 pontos, na proposta de intervenção eu consegui identificar quatro elementos, o agente (quem fará a ação para solucionar ou amenizar o problema), a ação (o que vai ser feito para solucionar ou amenizar o problema), o detalhamento (que consiste em falar um pouco mais sobre um dos outros 4 elementos), e o efeito (qual o resultado/consequência da ação que será feita para amenizar o problema), faltando assim o modo/meio (como ação será feita/executada).
Total: 680 pontos.
–
Aconselho a estudar sobre concordância verbal e nominal, e também a procurar sobre a grafia correta de algumas palavras, acredito que se melhorar isso você vai conseguir um desempenho muito melhor, sua organização de ideias é muito boa, porém o domínio dá língua não é tanto.
–
Espero ter ajudado!

Corrigindo conforme o modelo de redação ENEM:
–
Sobre a introdução achei muito bem colocada, com a aplicação de repertório sociocultural pertinente ao tema e a apresentação dos argumentos, ou seja, do assunto que vai ser tratado no texto.
–
Sobre os desenvolvimentos há alguns deslizes pontuais ao meu ver: no 1° desenvolvimento apesar de haver o uso do repertório sociocultural, não achei o mesmo pertinente ao tema, foi uma boa citação, mas acho que ele não fez relação com a problemática abordada, e também há uso de repetições como por exemplo em “autoridades” e “envolvem” que foram usados mais de uma vez em períodos próximos, poderiam ser substituídos por sinônimos. No 2° desenvolvimento, apesar de haver um bom discorrer sobre o tema, também há alguns deslizes como erros gramaticais em:
“Ademais, pode-se citar a pouco visibilidade da mídia como promotora dessa óbice .”, já que “óbice” é um substantivo masculino e o pronome ligado a ela está no feminino, e também em: “Este cenário poderia se reverter esse a mídia desse mais importância…”, falta concordância nesta frase também, fora esses erros não acho que há problemas graves no texto.
–
Sobre a conclusão acredito que você já poderia começar falando sobre a proposta de intervenção, pois o período “Em vista disso, percebe-se como várias famílias ficam sem resposta por anos, sem saber o que aconteceu com o desaparecido. ” apesar de não parecer, não agrega muita coisa na ideia final da proposta de intervenção, e como você apresentou 2 propostas de intervenção, seu parágrafo ficou exageradamente grande, o que poderia ser reduzido bastante, pois acho que da maneira como fez provavelmente não iria caber no espaço destinado de 30 linhas para a redação, e sobre as propostas de intervenção, a primeira está completa com os 5 elementos exigidos, então não há mais nada o que falar.
–
sendo assim nas competências eu daria as notas:

Competência I: 120 pontos, o texto apresenta uma estrutura sintática regular, com alguns desvios da norma culta da língua portuguesa.
Competência II: 160 pontos, há abordagem completa do tema com uso de repertório legitimado e pertinente ao tema, porém em alguns deles não há uso produtivo.
Competência III: 160 pontos, o desenvolvimento das informações, fatos e opiniões está ótimo, porém a estrutura possui algumas deficiências, falta clareza em algumas ideias e também o texto apresenta um tamanho maior do que deveria.
Competência IV: 160 pontos, Presença constante de elementos coesivos, com um bom uso dos elementos fazendo ligação entre os períodos do texto, porém há repetição de alguns termos ou palavras usadas no texto, o que evidencia um domínio não tão efetivo da língua.
Competência V: 200 pontos, a conclusão apresenta os 5 elementos exigidos na proposta de intervenção, o agente (quem fará a ação para solucionar ou amenizar o problema), a ação (o que vai ser feito para solucionar ou amenizar o problema), o detalhamento (que consiste em falar um pouco mais sobre um dos outros 4 elementos), e o modo/meio (como ação será feita/executada), faltando assim o efeito (qual o resultado/consequência da ação que será feita para amenizar o problema). Só pontuaria em relação ao tamanho do parágrafo, que possui informações desnecessárias para o entendimento do mesmo, sendo assim aumentando o tamanho do texto que possivelmente não caberia no espaço.

Total: 800 pontos.
–
Espero ter ajudado!

Corrigindo segundo o modelo de redação do ENEM:

Primeiramente, há falta do uso de repertório sociocultural pertinente ao tema (citações de pensadores, filmes, escritores, estudiosos…. Que seja reconhecido).

Na introdução há falta de elementos como o próprio uso do repertório, assim como também não há uma apresentação clara dos argumentos que serão utilizados para debater o tema e defender sua tese, o ideal é que se apresente dois argumentos que serão defendidos nos desenvolvimentos, como a “causa” do problema.

Nos desenvolvimentos há inserção de “novos argumentos” sem que haja uma dissertação do que já foi citado anteriormente, não há a “defesa” da sua tese, e sim você foi apenas soltando ideias no texto.

Na conclusão, apesar de aparentemente você trazer uma solução para o problema, esta solução deveria ser uma proposta de intervenção para amenizar ou solucionar os problemas tratados na sua tese por meio dos argumentos, os quais não ficaram claros no texto, assim como até foram citadas outras “causas” para o problema que não haviam sido citadas antes.

Sendo assim eu daria essas notas nas competências:
Competência I: 120 pontos, pois há alguns erros gramaticais e/ou desvios da escrita formal da língua portuguesa.
Competência II: 40 pontos, pois basicamente não há uso de repertório sociocultural pertinente ao tema, sendo assim não há a aplicação das áreas do conhecimento para solucionar o problema.
Competência III: 120 pontos, apesar de haver desenvolvimento e informações, falta objetividade e clareza nas mesmas, o que evidencia um projeto de texto pouco elaborado, sem a defesa da tese em si e pouco uso de fatos, informações e opiniões coerentes.
Competência IV: 80 pontos, há pouquíssima presença de elementos coesivos e que relacionem os parágrafos, a cada parágrafo são adicionadas informações novas, que não possuem ligação com as anteriores, sendo assim há falta de inter-relacionamento entre elas.
Competência V: 40 pontos. A proposta de intervenção é muito vaga e há apenas a presença de um dos 5 elementos que devem compor a proposta de intervenção, que são:
-ação (o que deve ser feito para amenizar ou solucionar o problema),
-agente(quem deve executar a ação para amenizar ou solucionar o problema),
-modo/meio (como deve ser feita essa ação, por meio de que?),
-efeito (quais as consequências dessa ação? Que resultado ela traria?),
-detalhamento(abordagem mais detalhada ou uma descrição de quaisquer um dos 4 elementos anteriores). Na sua conclusão há apenas a ação que seria feita para amenizar o problema.
–
Total: 400 pontos.
–
Procure saber mais sobre a estrutura do texto dissertativo-argumentativo e sobre o que é cobrado e exigido pela banca do ENEM na redação, Espero ter ajudado!!!

Introdução muito bem colocada, bem direto ao ponto e objetiva, já direcionando aos argumentos que serão debatidos nos desenvolvimentos.

Há algumas repetições de conectivos nos desenvolvimentos como por exemplo: ” diante disso” e “sendo assim”, o que a meu ver seria considerado como um deslize pontual, já que o projeto de texto está bem elaborado e seguiu corretamente o que foi exigido.

Na conclusão há a falta de um dos elementos exigidos na proposta de intervenção que no caso é o modo/meio, basicamente seria como o agente (Governo Federal) aplicaria aa ação (oferecer tecnologia nos setores primários), uma sugestão seria por exemplo: “cabe ao governo federal oferecer tecnologia nos setores primários, (através de políticas públicas ou de uma distribuição de recursos para garantir o acesso a essas tecnologias pelos setores primários) para que a exploração animal através do uso de veículos de tração animal sejam extintas e cada ser irracional mantido assegurado possa ter seus direitos observados.

Fora isso eu acredito que esteja tudo dentro do que é exigido, sendo assim nas competências eu daria as notas:

Competência I: 200 pontos, o texto apresenta uma ótima estrutura sintática, havendo apenas 2 desvios pontuais que foram a repetição dos conectivos.
Competência II: 200 pontos, há abordagem completa do tema com uso de repertório legitimado e pertinente ao tema com uso produtivo de cada um deles.
Competência III: 200 pontos, o desenvolvimento das informações, fatos e opiniões está ótimo, há apenas o deslize pontual da repetição de conectivos, já citado na competência I.
Competência IV: 160 pontos, Presença constante de elementos coesivos, porém há ainda poucas repetições, o que não e admite passar como um “deslize” nesta competência.
Competência V: 160 pontos, há a falta de 1 dos 5 elementos exigidos. Porém a proposta de intervenção cumpriu com o objetivo de apresentar uma solução que ameniza ou soluciona o problema.
Total: 920 pontos.
–
Espero que tenha gostado!