Em “Duna”, obra de Frank Herbert, Arrakis é um “planeta-deserto” assolado pela escassez de água. Similar ao livro, o Brasil também sofre com a seca, a qual se deve tanto à falta de inovações tecnológicas quanto à falta de conscientização ecológica, por uma parcela da população, sobre os efeitos futuros da seca. Assim, cabe discutir ações para a problemática.
Diante disso, é válido ressaltar, de início, a falta de novas tecnologias como fator do problema. Prova dessa realidade é, segundo o G1, o fato do(1) Brasil ter caído, em 2019, da nona para a décima posição de países que mais investem em tecnologia. Esse setor poderia fomentar, com capital investido, a transformação da água do mar em água potável, própria para consumo doméstico. Consequentemente, a falta de destinação de verba para o campo tecnológico acaba por estagnar o fluxo de inovações e promove a perpetuação da crise hídrica brasileira. Logo, a resolução do problema passa necessariamente por incentivos financeiros em novas tecnologias voltadas para essa questão.(2)
1 – de o (verbo no infinitivo)
2 – boa argumentação.
Ademais, a falta de consciência ecológica sobre o desperdício de H2O representa outro agravante, pois, segundo Schopenhauer, os limites de conhecimento do homem determinam sua visão de mundo. Logo, ao não reforçar, na sociedade, a importância primordial desse composto químico — já reconhecida na antiga Grécia por Tales de Mileto —, seu gasto inadequado é recebido com descaso(3). Por conseguinte, não só o atual momento mas também a vida de gerações futuras é, infelizmente, posta em xeque. Desse modo, é necessário promover a consciência ecológica coletiva sobre esse assunto tão crucial para o presente e futuro da humanidade.
3 – Por que não há esse reforço na sociedade quanto à importância do uso adequado da água? Quais instituições sociais e/ou políticas são responsáveis por essa educação ecológica?
Portanto, o Poder Executivo(agente), aliado ao Poder Legislativo, deve combater a crise hídrica brasileira ao, respectivamente, investir em (ação)tecnologias de transformação do H2O marítimo para consumo e inserir a disciplina de Ecologia nas escolas. Esses investimentos devem ser de 3% do PIB (Produto Interno Bruto) aplicado em “startups”, universidades e centros tecnológicos que visem transformar o H2O presente no mar em H2O para uso doméstico(detalhamento). Paralelamente, a nova disciplina — formulada por oceanólogos, geólogos e ecólogos — deverá ser, por meio(meio) da legislatura, obrigatória nas escolas de nível fundamental e médio. Seu(finalidade) objetivo será aumentar e solidificar a consciência ecológica sobre a seca. Assim, é provável que o Brasil se distancie da ficção penosa de Arrakis, o “planeta-deserto”.

Nesse viés, no livro “Assassinato no Expresso Oriente” – pertencente à renomada escritora Agatha Christie – é apresentada, por intermédio de relatos dos personagens sobre a morte de um criminoso, a variação da verdade: em virtude das mentiras das pessoas, estas condizentes a uma história, a realidade tornou-se oculta. Embora seja uma narrativa fictícia, os dados presentes na obra literária enquadram-se no Brasil do século XXI: em consequência da omissão e/ou mentira populacional(1), a resolução de se alimentar incorretamente, problemática fundamentada desde a infância dos indivíduos, faz-se indeterminada, haja vista que a sociedade idealiza uma utopia em que há obstáculos, mas estes são ignorados,(2) incapacitando, com isso, a construção de uma civilização saudável. Desse modo, a população deve parar de negligenciar a importância de comer balanceadamente.(3)
1 – Dê um exemplo concreto de omissão e/ou mentira populacional e explique de que forma isso ocasiona uma má alimentação na infância.
2 – Quais obstáculos são idealizados pela sociedade? Por que eles são ignorados? De que forma isso se relaciona com a alimentação infantil?
3 – trocar: de forma balanceada
Ademais, a falta de ensinamentos para as crianças sobre a boa alimentação corrobora esse precário horizonte. Nesse sentido, vale mencionar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a qual não inclui o estudo de nutrição nas escolas, o que fortalece a inconsistência e a ignorância das crianças em ingerir alimentos saudáveis. Consequentemente, a utopia construída pela população para negligenciar a importância de se alimentar corretamente(4) se fortalece, visto que a escassez informacional mobiliza bolhas socioculturais, as quais impedem as pessoas (5)enxergarem os problemas da atualidade: no que tange à alimentação errônea, pode-se citar a diabetes e o colesterol, que estão em crescimento no Brasil e não têm a devida relevância. Dessa forma, enquanto as escolas não disponibilizarem estudos de nutrição para os jovens, estes (6)crescerão com a inconsistência alimentar e os reflexos vitais de comer inadequadamente.
4 – Explique que utopia para negligenciar a alimentação correta é essa.
5 – de enxergarem
6 – evitar generalização: tenderão a crescer

De acordo com a Unesco ( Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura ), mais de 1,5 bilhão de crianças e adolescentes em 165 países, estão sendo afetadas pelo fechamentos das escolas para isolamento social, decorrente da pandemia da nova mutação do Coronavírus, o COVID – 19. No Brasil esta realidade não seria diferente, mais de 45 milhões de estudantes estão em casa devido ao fechamento dos colégios para quarentena e a as aulas a distância estão virando realidade em grande escala no país por causa da pandemia. Desde então se tem discutido os desafios impostos pelo EAD ( Educação a Distância ) do Brasil, entre as discussões estão a falta de conhecimento, capacitação profissional e tecnológica dos professores e a desigualdade de acesso a(1) internet entre os estudantes.
1 – crase
Como um fenômeno ainda recente, alguns professores não estão familiarizados com a educação a distância,(2) acabam enfrentado dificuldades (3)no momento de adaptar as aulas para o meio digital, para criar novas formas de avaliações para compor a nota, de configurar aulas ao vivo ou gravar e posta(4) em site específicos para vídeos(5) ou até mesmo na hora de utilizar as plataformas ou os softwares específicos para a modalidade EAD. Isso acaba gerando um ambiente inadequado de aprendizagem para os alunos, como também em uma experiência frustrante para os próprios professores.
2 – troca essa vírgula por ‘e’.
3 – vírgula – adjunto adverbial de tempo
4 – postar
5 – vídeos

Cocar, pajé, ocas, pinturas, arcos e flechas – o universo indígena brasileiro é formado por tais elementos. Além do colorido, linguagem e cultura própria, por isso, outrora foi valorizado por os(1) autores do Romantismo nacional. Entretanto, hoje, o heroico índio é figura desprestigiada, tal fator é evidenciado tanto na ausência de promoção da cultura indígena, quanto na invasão de suas terras por exploradores.
1 – pelos

Primeiramente, cabe avaliar que(2) ao longo dos anos(2) a cultura indígena perdeu seu prestígio a nível nacional(3), levando a imagem de o índio ser associada ao cidadão preguiçoso que não trabalha. Isso aconteceu, pois não houve(4) nos meios artístico-culturais(4) a devida referência como ocorreu em outros tempos. Assim, recorda-se que José de Alencar, autor da primeira fase do romantismo brasileiro, escreveu “Iracema” no século XIX, tal livro e tal fase literária prestigiavam o lado heroico do índio, prestígio semelhante aos dos cavaleiros para os europeus. No entanto, no Brasil contemporâneo as músicas, os livros, as telenovelas voltaram-se para problemáticas modernas, deixando de lado o enaltecimento dos seus primeiros habitantes.
2 – , ao longo dos anos, -> adjunto adverbial de tempo
3 – o correto é: em nível nacional.
4 – vírgula: adjunto adverbial de lugar

Na Antiguidade Clássica, o surgimento das Olimpíadas constituiu-se como alternativa à unificação de povos, regionalmente diversos, através da prática esportiva. Semelhante a essa época, no contexto brasileiro contemporâneo, o esporte é uma ferramenta de inclusão social, entretanto, a não democratização desse meio é um problema que deve ser revisto. Isso se evidencia não só pela omissão governamental mas também pela falha no sistema educacional.(1)
1 – tese clara: causadores – omissão governamental e falha no sistema educacional.
Sob esse viés, convém analisar de que maneira a postura dos governantes influencia no entrave. De acordo com o filósofo Thomas Hobbes, a função do Estado é garantir o bem-estar social. Porém, ao analisar o ínfimo investimento governamental voltado a(2) construção de áreas de lazer, tais como quadras poliesportivas e praças, é possível perceber uma oposição ao pensamento de Hobbes. Por conseguinte, a baixa infraestrutura e a localização elitizada desses espaços acarreta(3) na marginalização de jovens periféricos.(4)
2 – crase
3 – acarretam
4 – Explique melhor o que seria essa ‘baixa infraestrutura e localização elitizada’ e o porquê de você pensar que ela gera a marginalização de jovens. Evite termos como ‘jovens periféricos’, eu entendi que quer dizer que eles moram na periferia, mas, quando você utiliza essa expressão, pode-se interpretar de diversas formas.