Cadastre-se gratuitamente para enviar suas redações para nossa comunidade!
Faça login para acessar a comunidade EscreverOnline
Esqueceu a senha? Vamos resolver isso :)
Perdeu a senha? Digite seu e-mail para receber um link para redefinir sua senha.
ENEM 2020 – “O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira”
RossoRonaldoAmaro
Muito obrigada por sua correção, mas eu queria tirar algumas dúvidas dela para eu poder aproveitá-la melhor! - Primeiramente, eu queria saber se quando você tirou pontos em certas competências com a justificativa de ter que usar "exemplos próximos da realidade brasileira", você genuinamente acha queLeia mais
Muito obrigada por sua correção, mas eu queria tirar algumas dúvidas dela para eu poder aproveitá-la melhor!
– Primeiramente, eu queria saber se quando você tirou pontos em certas competências com a justificativa de ter que usar “exemplos próximos da realidade brasileira”, você genuinamente acha que o corretor de uma redação iria tirar esses pontos, ou você está me dando uma recomendação/dica? Eu realmente concordo que utilizar repertórios brasileiros, tanto de obras quanto de personalidades, é inevitavelmente melhor porque querendo ou não o próprio repertório, do qual está servindo como um exemplo, se aproxima mais da realidade do Brasil, porque geralmente engloba aspectos próprios do país, além de deixar claro que o problema realmente acontece no território nacional. Porém, como eu estava simulando o primeiro dia do ENEM, do qual há um limite de tempo e não pode haver consultas, eu utilizei experiências e obras estrangeiras, contudo, não deixei de fazer uma analogia (sempre utilizando conectivos como “analogamente” e “do mesmo modo” e logo depois esclarecendo que aquela realidade coincide com a dos brasileiros) com o Brasil, então eu não vejo por qual motivo eu teria penalidade em certas competências.
– Eu também queria saber o porquê da penalidade na competência IV. Em uma redação que eu postei anteriormente, também houve alguns comentários que apontaram a falta de fluidez entre alguns parágrafos e conectores, mas eu realmente não entendo esse ponto. Eu queria que, se possível, você me desse exemplos de quando que isso ocorre no meu texto e de como melhorar, porque eu realmente não consigo identificar o problema. Na minha visão, eu estou utilizando os conectores da forma que deveria e com o sentido devido.
Agradeço muito se você tiver paciência comigo e puder me responder! :)
See lessCaminhos para combater a epidemia da dengue no Brasil
Bruna Iasmin
Oiii! Eu amei a escolha do tema, problemáticas ambientais são uma ótima aposta para o Enem 2024 (na minha concepção). Eu gostei de todas alusões que utilizou, porém, acredito que falte sincronizar elas com o resto do texto. O repertório é muuito importante, porém para coesão é importante que vc as aLeia mais
Oiii! Eu amei a escolha do tema, problemáticas ambientais são uma ótima aposta para o Enem 2024 (na minha concepção). Eu gostei de todas alusões que utilizou, porém, acredito que falte sincronizar elas com o resto do texto. O repertório é muuito importante, porém para coesão é importante que vc as associe com o seu ponto de vista pessoal. Algo que não costuma falhar é se apoiar bastante na culpa governamental, facetas e leis displicentes. Na proposta de conclusão seria possível desenvolver um pouco mais, mas achei ela bem pessoal e coesa, gostei! Só faria a troca de algumas palavras para tornar menos informal.
See lessENEM 2020 – “O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira”
dudaalopesb3
Nota final: 840/1000 Competência 1: Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita (Nota: 160/200) • Sugestão: Revisar a pontuação e algumas expressões que não se encaixam bem, como “agravam eles” (que poderia ser “agravam-nos”) e “pendura-se” (melhor substituir por “perpetua-se”), para melhorLeia mais
Nota final: 840/1000
Competência 1: Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita (Nota: 160/200)
• Sugestão: Revisar a pontuação e algumas expressões que não se encaixam bem, como “agravam eles” (que poderia ser “agravam-nos”) e “pendura-se” (melhor substituir por “perpetua-se”), para melhorar a clareza e o domínio da norma padrão.
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema (Nota: 180/200)
• Sugestão: O texto compreende bem o tema, mas poderia ser ainda mais pertinente com exemplos próximos da realidade brasileira, como dados de casos de estigmatização no Brasil ou exemplos de personalidades brasileiras com transtornos mentais.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista (Nota: 160/200)
• Sugestão: A relação entre os exemplos e o tema poderia ser melhor trabalhada. Os exemplos utilizados são válidos, mas fortaleceriam o texto se estivessem mais conectados à realidade brasileira e à argumentação principal.
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação (Nota: 160/200)
• Sugestão: A estrutura do texto é coesa, mas algumas transições entre parágrafos e conectores poderiam ser mais fluídas. Melhorar a conexão entre os exemplos e os argumentos centrais ajudaria a tornar a redação mais clara e bem articulada.
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos (Nota: 180/200)
• Sugestão: A proposta de intervenção é pertinente e viável, mas poderia ser mais detalhada. Explorar como o Ministério da Educação implementaria as campanhas de conscientização e qual seria o impacto delas ajudaria a solidificar a intervenção.
See lessO combate ao crime organizado na realidade brasileira atual
dudaalopesb3
Nota final: 840/1000 Sugestões para melhoria: • Competência 1 (160) : Revisar pontuação e pequenos deslizes de acentuação e uso de conectivos para melhorar a coesão sintática. • Competência 2 (180) : Explorar mais profundamente os conceitos trazidos, como a relação histórica com a ditadura, e conectLeia mais
Nota final: 840/1000
Sugestões para melhoria:
• Competência 1 (160) : Revisar pontuação e pequenos deslizes de acentuação e uso de conectivos para melhorar a coesão sintática.
See less• Competência 2 (180) : Explorar mais profundamente os conceitos trazidos, como a relação histórica com a ditadura, e conectar melhor essas ideias com o contexto atual.
• Competência 3(160): Aprofundar os argumentos e dar mais exemplos concretos sobre o impacto do crime organizado, tanto no nível social quanto no econômico.
• Competência 4 (160): em alguns momentos, as frases poderiam ser melhor conectadas para evitar rupturas no fluxo do texto, como no segundo parágrafo, onde a transição entre a história do crime organizado e a dificuldade do Estado em combatê-lo é um pouco abrupta.
• Competência 5(180): Detalhar mais a proposta de intervenção, especificando as etapas de implementação das ações e o papel de cada instituição.
O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira (ENEM 2020)
barcaro
Para melhorar essa redação, seria interessante construir uma tese mais específica, em vez de afirmar que "muitos brasileiros estão desamparados", você poderia quantificar o problema com dados estatísticos, se possível. Além disso, explore a relação entre o filme "Sorria" e a realidade brasileira deLeia mais
Para melhorar essa redação, seria interessante construir uma tese mais específica, em vez de afirmar que “muitos brasileiros estão desamparados”, você poderia quantificar o problema com dados estatísticos, se possível. Além disso, explore a relação entre o filme “Sorria” e a realidade brasileira de forma mais aprofundada, mostrando como a ficção reflete um problema social real.
See lessInsegurança alimentar no Brasil
barcaro
Reforçar a conexão entre a indiferença e a ineficiência estatal: A sua análise sobre a indiferença da sociedade está bem fundamentada, mas poderia ser ainda mais aprofundada ao estabelecer uma relação mais direta com a ineficiência estatal. Por exemplo, você poderia explorar como a indiferença da soLeia mais
Reforçar a conexão entre a indiferença e a ineficiência estatal: A sua análise sobre a indiferença da sociedade está bem fundamentada, mas poderia ser ainda mais aprofundada ao estabelecer uma relação mais direta com a ineficiência estatal. Por exemplo, você poderia explorar como a indiferença da sociedade pode levar à falta de pressão sobre os governantes para que adotem medidas eficazes no combate à fome. Além disso, para melhorar essa redação seria interessante refinar a linguagem e citar dados estatísticos.
See lessTema: Formas de organização da sociedade para o enfrentamento de problemas econômicos no Brasil (ENEM 2018 PPL)
RossoRonaldoAmaro
Oi! Que bom que eu consegui te ajudar :)! Sobre o que eu tinha mencionado do ENEM exigir duas teses, eu acho que me ensinaram uma definição um pouco diferente do que ensinaram para você. Quando eu digo "as duas teses" eu estou me referindo a basicamente a esses "dois argumentos principais" que vocêLeia mais
Oi! Que bom que eu consegui te ajudar :)! Sobre o que eu tinha mencionado do ENEM exigir duas teses, eu acho que me ensinaram uma definição um pouco diferente do que ensinaram para você. Quando eu digo “as duas teses” eu estou me referindo a basicamente a esses “dois argumentos principais” que você falou! Basicamente, quando você lê a frase tema você tem que se perguntar quais fatores (esses serão considerados seus argumentos principais) estão interligados a aquilo que está sendo exigido. Então, geralmente, você traz um fator que provoca aquela situação (algo que você vai desenvolver no D1) e depois uma consequência daquela situação (algo que você vai desenvolver no D2) ou você pode também trazer dois fatores que contribuem para a problemática! (Nesse caso, a primeira causa que você mencionou você vai trabalhar no D1 e, a segunda causa, no D2. Mas você deve se certificar que são dois fatores diferentes e que são definidos claramente no parágrafo de introdução!). No texto que você mandou, eu identifiquei apenas uma argumentação que você dispôs no D1 e no D2.
Sobre o que você falou de sua preocupação em continuar dentro da proposta, que bom que você pensou nisso! Muitas pessoas conseguem tangenciar o tema justamente por não seguir todas as palavras-chaves do texto. Porém, mesmo que a frase tema fale “Formas de organização da sociedade…” você pode mencionar a responsabilidade do governo! Claro os seus argumentos devem envolver o modo que a sociedade é disposta, contudo, isso é algo que o governo também tem obrigação e controle! Por que não há uma educação financeira de qualidade nas escolas para que os jovens cresçam sabendo como organizar suas finanças? Por que os transportes públicos não atendem a população como deveria para que pessoas de periferia consigam ir com segurança e rapidez para seus locais de trabalho? Por que não há milhares de pessoas que não buscam se especializarem em uma área já que a maioria dos empregos atuais exigem uma especialização? Tudo isso favorece extremamente a economia e favorece a diminuição da discrepância socioeconômica no Brasil, mas são formas de organização da sociedade que o governo não atua efetivamente para melhorar. E qualquer um desses pode ser usado como um argumento principal para posteriormente ser melhor explicado durante o D1 e D2!
See lessEspero ter ajudado :)!
ENEM 2019 – Democratização do acesso ao cinema no Brasil
RossoRonaldoAmaro
A sua redação está muito boa! Ela tem muito potencial de conseguir um 1000! Mas eu recomendo você escrever isso no papel do tamanho de uma folha de redação do ENEM para garantir que o seu texto conseguiria não extrapolar as 30 linhas de redação. Se você já tinha feito isso e conseguiu encaixar tudoLeia mais
A sua redação está muito boa! Ela tem muito potencial de conseguir um 1000! Mas eu recomendo você escrever isso no papel do tamanho de uma folha de redação do ENEM para garantir que o seu texto conseguiria não extrapolar as 30 linhas de redação. Se você já tinha feito isso e conseguiu encaixar tudo na folha, perfeito! Agora, se você não conseguiu, você pode colocar alguns sinônimos e simplificar algumas expressões! Por exemplo, em “Esse cenário decorre do fato de que, assim como pontuou o economista americano Murray Rothbard, uma parcela dos…” você poderia colocar “Esse cenário se deve, assim como pontuou o economista americano Murray Rothbard, por uma parcela dos…”. Além disso, tome cuidado com algumas repetições de palavras! Você não cometeu nenhuma repetição grave, mas você colocou conjugações de “perpetuar” no primeiro e no segundo parágrafos de forma que elas ficaram relativamente perto uma da outra, e “perpetua” é um verbo que tem muitos sinônimos, então um corretor que fosse um pouco mais chato e rígido talvez poderia tirar um ponto seu. Porém, lembrando, isso definitivamente não é algo que você precisa se preocupar muito, até porque, como eu disse, não foi uma repetição grave, e eu nem consegui perceber outra repetição relativamente próxima no seu texto, e isso é muito difícil quando uma das palavras chaves da frase tema é “cinema”! Parabéns!
See lessTema: Formas de organização da sociedade para o enfrentamento de problemas econômicos no Brasil (ENEM 2018 PPL)
RossoRonaldoAmaro
Desculpa se ficou muito ruim para entender! Parte da sua redação estava no meu primeiro comentário de correção porque eu estava usando ela de base para escrever todos os meus pontos! Você pode ignorar essa parte que é só o seu texto. Não era para eu ter enviado com essa parte.
Desculpa se ficou muito ruim para entender! Parte da sua redação estava no meu primeiro comentário de correção porque eu estava usando ela de base para escrever todos os meus pontos! Você pode ignorar essa parte que é só o seu texto. Não era para eu ter enviado com essa parte.
See lessTema: Formas de organização da sociedade para o enfrentamento de problemas econômicos no Brasil (ENEM 2018 PPL)
RossoRonaldoAmaro
– Eu também percebi que o que você colocou no segundo parágrafo poderia ser reajustado para ser colocado no primeiro e melhorar a sua argumentação. Na redação do ENEM muitas pessoas conseguem perder pontos por deixarem algumas coisas em seus textos muito vagas. Eu acho que seria melhor que quando voLeia mais
– Eu também percebi que o que você colocou no segundo parágrafo poderia ser reajustado para ser colocado no primeiro e melhorar a sua argumentação. Na redação do ENEM muitas pessoas conseguem perder pontos por deixarem algumas coisas em seus textos muito vagas. Eu acho que seria melhor que quando você mencionasse, por exemplo, que “é evidente que as iniciativas governamentais no âmbito da economia não têm sido satisfatórias.” você especificasse melhor *o que* não tá sendo satisfatório. Você até mencionou sobre a decadência de vagas de emprego, mas eu acho que você teria que ampliar essa explicação. Se você juntasse o que você falou no segundo parágrafo com o primeiro, o seu parágrafo ia ficar melhor. Claro que nesse caso você ia ter que escolher entre um dos dois repertórios que você usou.
– Quando você for escrever os parágrafos de desenvolvimento, procure usar cerca de 3-4 pontos finais para melhorar a estrutura do texto. Geralmente a primeira frase vai ser uma retomada breve da sua tese que você vai trabalhar naquele parágrafo, a segunda frase vai ser a introdução do seu repertório, e, por último, a terceira e a quarta vão se especializar em desenvolver e explicar a tese que você está trabalhando.
– Eu devo parabenizar pelo o uso de 3 repertórios! Um na introdução, um no primeiro parágrafo de desenvolvimento e um no outro parágrafo de desenvolvimento. Eu recomendo fortemente continuar fazendo isso nas suas redações! É perfeito para ajudar na sua argumentação.
PARÁGRAFO DE INTERVENÇÃO
– Parabéns! Você dispôs os 5 elementos do parágrafo de intervenção de forma muito clara e coesa!
OBS:
–> Isso que eu vou falar agora não é nenhuma regulamentação nem nada e não é algo que está de errado no seu texto, é apenas uma sugestão que, se você preferir, pode ignorar completamente. Eu não recomendo usar o poder coletivo da população brasileira como os principais responsáveis da problemática e no final usar o povo brasileiro como um agente que vai solucionar o problema. Eu digo isso porque eu já fiz algumas redações que seguiam um pouco dessa linha de raciocínio, mas geralmente eu não conseguia desenvolver muitos argumentos nesses textos porque eu percebi que realmente, o povo pode realizar ações que combatam o problema, mas, comumente, para conseguirem fazer isso, eles precisariam de recursos que a maioria dos brasileiros não tem acesso. E esses recursos, pelo menos em sua grande maioria, são fornecidos pelo governo ou por instituições maiores que deveriam acolher e fornecer auxilio para o povo, quando, na realidade, não fornecem. Então, pelo menos eu acho, muito difícil escrever uma redação exigindo que os brasileiros solucionem o problema quando a maioria deles não têm nem como fazer isso. É por isso que geralmente os textos de redação exigem que o governo tome uma providência sobre a complicação demonstrada na frase tema.
–> Eu recomendo também você pesquisar “redações nota 1000” e ler algumas! Elas são disponibilizadas em sites de notícia, como o g1, e ajudam muito a entender algumas coisas que precisamos desenvolver em nossos textos!
CONSIDERAÇÕES FINAIS:
See lessEu infelizmente não consigo definir uma nota para a sua redação. Eu sinto muito por isso, mas eu não sou um professor para conseguir fazer isso precisamente. Mas eu gostei da sua redação! Eu espero que você continue escrevendo e enviando as suas redações aqui! Eu realmente espero ter ajudado!