Bom, em primeira análise sua redação está extremamente extensa, a tornando massante. Atente-se as 30 linhas, sei que é difícil, mas é necessário. E cuidado com as pontuações.
A sua introdução possuí umas frases desconexas, introdução serve para apresentar o tema e contextualiza-lo, creio que fatou um pouco de ativismo, em sua opinião.
O argumento que você havia apresentado na intro, voltou a ser retomado no desenvolvimento 1, você poderia ter falado outro ponto, tornando sua redação melhor envolvida em conhecimentos interáreas.
Além de, você ter produzido a sua redação focando em apenas um ponto ”escolas públicas vs particulares”, não era necessário retomar o fato várias vezes.
Correção com critérios ENEM:
I = Domínio mediano, com alguns desvios gramaticais e de convenções do registro em língua portuguesa = 120
II = Pouco conhecimento de estrutura de texto proposta, fundamentação previsível = 80
III = Fatos e informações, defendendo seu ponto de vista de forma pouco organizada = 80
IV = Coesão pouco diversificada, articulando o texto de forma mediana = 120
V = Proposta de intervenção mediana, mas articulada com a argumentação desenvolvida no texto = 120
TOTAL = 520

Olá Sabrina, a primeira coisa notável é o extenso percurso da sua redação. Também tenho problemas para escrever em 30 linhas kkkkk, a gente acaba se empolgando com as ideias. Atente-se a isto. Você citou ”Países de terceiro mundo”, cuidado! está denominação não existe mais, era apenas um conceito utilizado na guerra fria para separar países capitalistas e socialistas da época. O correto seria ”países subdesenvolvidos”. Cuidados com as palavras em primeira pessoa do plural, uma redação dissertativa não pode utilizar ”seus” e sim, palavras em terceira pessoa do singular ou plural. Cuidado tembém com as acentuações e senti falta de dados ou citações para garantir uma maior verecidade do seu texto. A sua concusão está bem desconexa, você não citou nenhum orgão como responsável para execução de sua proposta, fazendo uma citação substancial.
Creio que você pode ajeitar isto e produzir um texto incrível, já que, possuí uma ótima análise de ideias. sz

A lâmpada mais duradoura do mundo encontrada na Califórnia, ligada em 1901 existe até os dias atuais.Tal contexto é inaceitável para o mundo capitalista, uma vez que, produtos duráveis reduz o consumo, desfavorecendo a economia. Diante disso, na sociedade contemporânea a obsolecência programada – o ato de definir a vida útil dos produtos – vêm como solução para a garantia da economia. Porém, é impressidível salientar os efeitos e causas que essa conjuntura traz para a sociedade.
OBSERVAÇÃO (INTRODUÇÃO): Amei sua introdução. Muito coesa e contínua, aparentemente nenhum erro de locução ou frases fragmentadas. Parabéns, ficou perfeito.
É indubitável que a falta de solidez nas relações sociais estejam entre as causas do problema, uma vez que, donos de empresa/impresários só visam o lucro sem colocar em pauta as pessoas que adquirirem tal produto, onde, muita da vezes não estão aptas a tal escolha, seja pela falta de opções ou pela oblìteração de informações. Segundo o escritor brasileiro Gilberto Dimensteìn, só existe opção quando há informação, sob essa ótica observa-se que o indivíduo ao ser privado – mesmo parcialmente – do conhecimento sobre a obsolescência, não possue ferramentas para uma compra consiente.
Faz-se mister, ainda salientar as causas que a programação obsoleta traz para o meio ambiente, visando desde a retirada da matéria *Prima – letra maiúscula* até o processo de fabricação, este porém, gera danos irreversível a longo prazo, acarretando em grande concentração de lixos eletrônicos, dessarte, como chuvas ácidas, ou até mais graves como a extinção de espécies.
OBSERVAÇÃO (DESENVOLVIMENTO 2): Com relação ao seu desenvolvimento, senti a falta de algum dado para comprovar suas afirmações exelentes, tornando seu texto mais original ainda e induzindo bem o leitor, pois você possuí uma argumentação muito coerente e persuasiva.
É evidente portanto, que ainda há introvez para garantir a resolução desse impasse. Contudo, o *governo* deve inserir programação de conhecimento nas escolas sobre a obsolêcencia na sociedade, com palestras para a solidificação do conhecimento, afim de inibir certo tabus para que os cidadões tenham poder sobre suas escolhas de consumo.
OBSERVAÇÃO FINAL: Primeiramente, com base na sua conclusão creio que você apontar o ”governo” para resolver não ficou muito claro, já que, você possuí a intenção de inserir em escolas. Eu sugeriria o Ministério da Educação juntamente com o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, juntos produzirem uma forma de elaborar o ato, que você poderia explicar como funcionaria essa parceria. Achei que faltou um melhor desenvolvimento na conclusão, mas o texto no geral está exelente.
Critérios com base no ENEM:
Competência 1: 200
Competência 2: 160
Competência 3: 200
Competência 4: 200
Competência 5: 140
TOTAL: 900 :) Espero ter ajudado!!