competencia 1-Demonstrar dominio da norma culta da lingua escrita.
Você obteve 0. Pois há bastantes erros e incoerencia. Redação nao tem reticencias,muito cuidado com algumas pontuaçoes,ortografia…

competencia 2-Aplicar conceitos de varias áreas de conhecimento.
Você obteve 40.Pois ainda com bastantes desfios,você ultilizou uma alusão historica,citando a peste bulbônica,embora nao tenha desenvolvido.

competencia 3-selecionar,organizar,relacionar,fatos,opniões em defesa de um ponto de vista.
Você obteve 0,a sua redação está sem estrutura. Faltou os desenvolvimentos,sua introdução,e as 2 teses,ou 3 teses

competencia 4-demonstrar conhecimento dos mecanismos linguisticos necessários para a contrução da argumentação
Você obteve 0. Nesta competencia você deveria ter ultilizado conectivos como por exemplo”Portanto,entretando,visto que”

competencia 5-Elaborar proposta de solução para o problema abordado.
Você obteve 0. Nesta competencia é exigido 5 elementos:Agente,ação,meio/modo,detalhamento,finalidade. E além disso você tem que respeitar os direitos humanos

C1- 160
referente à compreensão da proposta e elaboração da redação, o texto atende plenamente ao tema proposto e apresenta uma estrutura textual organizada e coerente.

C2- 200
referente à compreensão da estrutura da língua, o texto apresenta erros de concordância, como em “nota-se, no que tange à saúde mental nas escolas públicas, que esse bem não é garantido em sua plenitude nesses ambientes”, que deveria estar no plural. Além disso, apresenta problemas de regência, como em “para que eles possam transmitir orientações aos estudantes”, onde a preposição adequada seria “para os estudantes”.

C3 – 160
Primeiro parágrafo – Contextualizado, tematizado e problematizado com apresentação do projeto de texto.
Segundo e terceiro parágrafos – Houve retomada do argumento prescrito no projeto de texto, seguido de crítica, envolvendo o tema. Também houve uso de repertório legitimado, pertinente e produtivo com explicação extensiva a ele. Faltou apenas o fecho crítico.

C4 – 160
Não apresenta pelo menos dois operadores argumentativos inter parágrafos
apresenta vários conectivos intra parágrafos

C5 – 200
Apresenta todos os elementos da proposta de intervenção

Competência 1 – 160
Apresenta poucos desvios de regras dedicadas à produção de texto com obediência às regras da gramática

Competência 2 – 200
– Entendeu a proposta e se manteve fiel às exigências do gênero

Competência 3 – 200
– Primeiro parágrafo – Contextualizado, tematizado e problematizado com apresentação do projeto de texto.
– Segundo e terceiro parágrafos – Houve retomada do argumento prescrito no projeto de texto, seguido de crítica, envolvendo o tema. Também houve uso de repertório legitimado, pertinente e produtivo com explicação extensiva a ele.

Competência 4 – 200
– apresenta vários conectivos entra parágrafos

Competência 5 – 200
– Apresenta todos os elementos da proposta de intervenção

total – 960

C1-120- existem erros na construção de orações, mas sua pontuação e acentuação está boa
C2-120- o seu repertório está um pouco exagerado, pois com tantas referencias o seu texto deixa a desejar na questão de argumentos
C3-160- sua estrutura está boa, mas pode ser revisada, em especial na articulação entre parágrafos
C4-200
C5-120- a proposta está boa no entanto faltou o detalhamento e a forma como a medida será tomada, procure responder porque, onde, quem irá fazer, quando será feito e como essas perguntas deixaram sua conclusão muito bem estruturada

Nota: 720