Oiii, primeiro quero falar que você tem um potencial enorme de ir muito bem na redação do enem, acredito em você. Vou comentar algumas coisinhas que notei que podem diminuir muito a sua nota:
*A falta de tese na introdução dificulta muito a compreensão dos pontos que você está querendo defender, além de descontar na competência 2 e na 3, eu sempre tive muitas dificuldades para colocar a minha tese de uma maneira explícita até construir um modelo de tese e começar a aplicar em todas as minhas redações, isso me ajudou muito e pode ajudar você
*Você tem argumentos muito bons, só que não estão dispostos de uma maneira adequada para sustentar a sua tese, isso desconta na competência 3
*o “No entanto” não é um conectivo bom para iniciar o primeiro parágrafo do desenvolvimento, pois ele contraria o termo anterior. Assim, você está contrariando a sua introdução e perde pontos na competência 4 e tenha cuidado com o uso da palavra “onde” ela só representa lugares, prefira a qual, o qual…
*Na competência 5 você perderia pontos, pois não fez nenhuma proposta de intervenção. Lembre-se, nela é necessário responder 5 perguntas e cada uma vale 40 pontos – Quem vai fazer? O que vai fazer? o meio que vai fazer?qual é a intenção ? e um detalhamento-.
*Na competência 2 você fugiu do modelo dissertativo argumentativo, ficou muito expositivo no 3 parágrafo e no 2.
*Na competência 1 não achei problemas só acho que não tem aquela vírgula no 4 parágrafo após o que, na primeira linha .
Continue treinado, desejo muito sucesso para você, não vou colocar notas, porque acredito que você perdeu ponto em coisas que podem ser mudadas rapidamente, leia o material disponibilizado pelo inep das competências corrigidas . Qualquer coisa pode me chamar em mensagem!!!

Oii Beatriz, achei sua redação boa e acredito que tenha um potencial enorme. Não sou profissional, mas vou tentar te ajudar com o que e puder, eu geralmente analiso segundo as competências do enem, detalhadamente, mas não encontrei muitos problemas, assim, vou só fazer alguns comentários, qualquer erro meu me chame no mensagem:
C1- tolerável até 2 desvios e 1 erro sintático para tirar a nota máxima.
-Utópico está acentuado de maneira errada e curto prazo não tem hífen.
-por exemplo tem que vir entre vírgula
C3
– No segundo parágrafo você colocou muita informação e não explicou elas, eu acho que seria interessante você escolher ou a constituição, ou o período colonial , para não ficar uma abordagem superficial. Além disso, tu colocou o Nordeste como exemplo, supondo que o corretor pensasse do mesmo modo que você, tu sempre tem que colocar tudo explícito no seu texto, explicar o porquê de você achar que esse estado seria um exemplo cabível,, não pode deixar nada pro corretor supor, pois pode perder nota na competência 3
C5
-Acho que nas suas duas propostas faltou o meio em que isso que tu propôs iria acontecer .
Já as competências 2 e 4 seu desempenho foi muito bem, o tipo textual, o tema e o repertório foram bem abordados( referentes a competência 2) e na 4 não encontrei nenhum problema em relação aos mecanismos coesivos.
Por fim, acho que sua nota seria 160, 200, 160,200,160
Parabéns e muito sucesso!!

Oiii, primeiro quero afirmar que adorei sua redação, ela está muito boa. Não sou profissional, nem nada, mas vou pontuar algumas coisinhas que acredito que aumentaria se desempenho. Honestamente, eu li teu texto 3 vezes e não encontrei muitas coisas e, por isso, não falarei de maneira detalhada cada competência, só as seguintes observações:
*Haja vista é invariável e você colocou “haja visto”.
*Acredito que faltou uma virgula antes e depois do nexo conclusivo “assim”.
*Achei que o “objetivo de é tornar-se mão de obra” ficou muito forte e em nenhum momento você explicou isso em seu desenvolvimento, acredito que ficaria melhor sem.
*Na minha primeira leitura, imaginei que o primeiro desenvolvimento tu iria falar sobre como a leitura desenvolve o senso crítico e, no segundo, porque a leitura diminui as desigualdades, pois isso se apresenta como tua tese na introdução, o que não ocorreu. Pelo que eu entendi, no 1, você falou sobre hierarquização dos conhecimentos e, no 2, a falha do Estado em não assegurar que direitos constitucionais fossem cumpridos. Nesse sentido, você poderia ter um desconto na competência 3 por causa do planejamento de texto.
* A frase do Paulo Freire ficou boa, legitimada, pertinente e produtiva. No entanto, eu penso que esse parágrafo ficaria mais “forte” se você usasse, como repertório do parágrafo, somente a Constituição de uma maneira mais exemplificada, para conseguir argumentar melhor.

Como a maioria das observações que eu dei é algo mais subjetivo, não teria muito o que tirar de nota. Então, eu lhe daria as seguintes notas 200,200,160,200,200.
Tome cuidado com a competência 3
Continue assim e muito sucesso !!!

Oii Rosane!! sua redação está boa. Não sou profissional, nem nada, mas notei algumas coisinhas que precisam ser cuidadas para aumentar a sua nota. Você tem um potencial enorme de tirar uma nota muito boa no enem. Então, vou tentar analisar a tua redação segundo as competências exigidas.
Competência 1, nela é avaliado aspectos linguísticos e sintáticos, para tirar a nota máxima, é tolerável até 2 desvios(gramática ou escolha vocabular) e 1 sintático. Você teve alguns probleminhas que diminuiria a sua nota, vou apontar eles e tentar explicar porque é considerado um erro( se eu me equivocar e tu notar que estou errada, me manda uma mensagem, também sou estudante e essa troca é fundamental).
– Desvios :
*Hífen: A palavra infantojuvenil, segundo o novo acordo ortográfico de 2009, é sem hífen, porque a palavra infanto termina com a vogal “o”, enquanto a juvenil começa com a consoante “j”, o que tornaria desnecessário o hífen. Todavia, o site corrige para hífen, o que me deixou com muitas dúvidas, dai resolvi pesquisar no google e achei vários sites falando que o corretor seria sem hífen, por medo de errar eu optaria por algum sinônimo.
*Ortografia : a palavra “conscientizar” está escrita errada.
*Acentuação: as palavras “Lamentavelmente” e “drasticamente” não têm acento, pois nenhuma delas segue as regras de acentuação e a palavra “contêm” deveria ter acento circunflexo, porque você retoma “comidas industrializadas”, que estão na 3 pessoa do plural, assim, o verbo ter recebe acento circunflexo e fica contêm.
*Escolha vocabular: me desculpa se eu estiver errada aqui, a palavra “arretados” é considerado um regionalismo, o que foge da norma padrão, você não quis dizer acarretado?
*Vírgulas: falta nas seguintes orações :”O documentário(vírgula) de Estela Renner(vírgula) “;”retrata(vírgula) de maneira real(vírgula) o cotidiano de algumas crianças e jovens,”;”Um dos principais motivos(vírgula) para que essa doença ocorra desenfreadamente”;” que contém contêm (vírgula)em sua composição(vírgula) carboidratos (vírgula) sódio e gorduras”;”Para que esse problema seja solucionado (vírgula) deve-se “;” nossas crianças(vírgula) prematuramente(vírgula) desde o ensino fundamental 1(um)”;”á câmara dos deputados(vírgula) para serem aprovados, no qual instruam todas as escolas adotarem matérias obrigatórias, que ensine (vírgula)unicamente(virgula) sobre saúde nutricional e física.”. Eu escrevi “(vírgula)” onde acredito que falta.
*O “cujo” acredito que deveria ser “cujos” por retomar “crianças e jovens”, mas eu não tenho o costume de usá-lo, logo, não tenho tanta certeza.

Já a competência 2 analisa a capacidade do participante de trabalhar, em seu texto, todos os elementos do tema, o tipo textual e se os argumentos estão legitimado, pertinente e produtivo. Como não tive acesso ao tema e aos textos motivadores vou considerar que você cumpriu todo ele e não fez cópia dos textos motivadores ou usou os mesmo argumentos( isso deixaria você ou no nível 1 ou 2). O tipo textual foi respeitado, pois apresenta introdução, desenvolvimento e conclusão, porém os seus argumento não foram legitimados, ou seja, você não trouxe uma área do conhecimento para legitimá-los, por exemplo, você até abordou carboidratos, sais e gorduras, mas de maneira muito superficiais o que parece ser apenas uma opinião, o que deixou você no nível 3 dessa competência, acredito que, se você tivesse explicado o porque dessas coisas fazerem mal, de acordo com a biologia( tipo as gorduras LDL tem uma maior facilidade em se “grudar” nos vasos sanguíneos, ou que o excesso de sal causa hipertensões) , você já aumentaria a sua nota, pois não só estaria legitimando, mas tornando sua opinião pertinente, por retomar o tema e produtivo, por vincular o repertório à discussão.
Competência 3, aqui analisa se você teve um projeto de texto, progressão textual e o desenvolvimento dos argumentos. A tese na introdução não ficou bem explícita, você tinha que comentar os alimentos e o sedentarismo para explicitá-la, tu comenta que a obesidade causa problemas, mas você argumenta no desenvolvimento o que causa a obesidade. Acredito que, se você tivesse repartido esse teu único desenvolvimento em 2(abordando em 1 as comidas processadas e em outro o sedentarismo), seu desempenho seria bem maior e possibilitaria você se sair melhor na competência 2, pois teria espaço para argumentar os teus dois elementos da tese. Apesar de serem competências avaliadas separadamente, uma pode ajudar a outra . Já a sua proposta de intervenção ficou um pouco confusa, muitos elementos justapostos.
Competência 4: Analisa os mecanismos coesivos, como pronomes, sinônimos, “conectivos” e outros. Acredito que tenha se saído bem, mas faltou o uso de nexos para gerar fluidez na leitura e é obrigatório um nexo no começo dos parágrafos de desenvolvimento e conclusão.
Competência 5, apesar de confusa, a proposta de introdução parece abordar todos os elementos necessários para atingir a nota máxima(QUEM?O QUÊ?POR MEIO DE?COM A INTENÇÃO DE … E UM DETALHAMENTO).

Por fim, acho que sua nota seria algo parecido com 120,120,80, 120 e 200
Parabéns e muito sucesso!!
Acredito que todos os seus sonhos podem se tornar realidade !!

Oii Yasmin, quero dizer que a sua redação está muito boa. Não sou profissional, nem nada, mas vou tentar te ajudar com o que eu puder. Acredito que a sua redação tenha poucos erros a serem pontuados, vou analisar segundo as competências avaliadas no enem,
Competência 1: acho que você quase atingiu a nota máxima aqui, porque, para conseguir 200 pontos, é tolerável até 2 desvios e 1 erro sintático. Todavia, acredito que você teve 3 desvios, o que já colocaria você pontuada com o nível 4 nessa competência, ou seja, 160 pontos : “Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções
da escrita”
Desvios:- Paralelismo sintático nessa frase ” devido à intensificação do prestígio profissional e a precária ausência dos pais” deveria vir o sinal de crase na “à precária ausência…”.
– Concordância – “a correria do dia a dia derivado(DERIVADA) do sistema econômico…” para concordar com “a correria do dia a dia”.
-Acentuação: a palavra “negligencia” não é acentuada, pois o “CI” é a sílaba mais forte.
-Observação: a oração “Sob essa ótica, o comportamento dos pais influencia diretamente nos seus filhos,” o “nos” ali está estranho(eu posso estar viajando aqui, mas me pareceu estranho).
Competência 2: aqui analisa se você não fugiu do tema, respeitou o tipo textual dissertativo-argumentativo e se teu repertório sociocultural usa áreas diferentes do conhecimento, é relacionado ao tema e é legitimado. Tudo isso você fez de maneira excelente. Acredito que estaria no nível 5 “Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um
repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto
dissertativo-argumentativo.”, isto é, 200 pontos.
Competência 3: ela analisa se você teve um projeto de texto, progressão textual e argumentou de maneira eficiente. Você também apresenta um excelente desempenho nessa competência e acho que ficaria também no nível 5 “Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto,
de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um
ponto de vista.”, 200 pontos.
Competência 4 analisa se você utilizou bem os mecanismos coesivos, como pronomes, nexos conectivos, sinônimos e outros, você atingiu a nota máxima aqui também, porque a leitura é muito fluida e facilitada por conta dos mecanismos que tu utilizou, nível 5 também .
Competência 5: todos os elementos foram, aparentemente, abordados ( quem?oquê? por meio de, com o intuito de e um detalhamento), porém seu detalhamento ficou um pouco fraco e o corretor pode acabar não notando, é melhor detalhar mais, para não correr riscos. Aqui, acredito que um corretor poderia dar 160 e outro 200, vamos supor que um achou completo e outro não, ficaria, então, 180.

Observação: você não completou uma frase ” e acabam por induzir”, induzir o quê?, parece estar incompleta, não sei exatamente onde seria descontado isso.

Por fim, acredito que sua nota poderia ser assim: 160,200,200200,180.
No geral, você foi muito bem, parabéns e continue assim!!
Sucesso!! Qualquer coisa só chamar!