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A alimentação na rede pública de ensino
bicodeviuva
👉 Agradecido pro corrigir uma de minhas redações. Desculpe pela demora. ✔️ INTRODUÇÃO 👉Gostei da introdução. Muito criativa. Bem construída. ✔️ DESENVOLVIMENTO 👉 No D1, senti falta de análise crítica/autoria. Todavia, estruturalmente falando, está muito bom. 👉 No D2 vejo o mesmo problema. Boa estrutLeia mais
👉 Agradecido pro corrigir uma de minhas redações. Desculpe pela demora.
See less✔️ INTRODUÇÃO
👉Gostei da introdução. Muito criativa. Bem construída.
✔️ DESENVOLVIMENTO
👉 No D1, senti falta de análise crítica/autoria. Todavia, estruturalmente falando, está muito bom.
👉 No D2 vejo o mesmo problema. Boa estrutura, mas falta autoria. Além disso, faz-se brevemente o uso do repertório, restringindo-se à citar nomes e não explicando o que pensadores realmente pensam. Lembre-se, USAR PPRODUTIVAMENTE REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL.
✔️ CONCLUSÃO
👉 Atende a todos os critério exigidos pela C5.
✔️ OBSERVAÇÃO
👉Durante a introdução você diz ”o ensino público essencializa-se, também, quanto à questão da alimentação de seus alunos, sendo um dos principais fatores desse processo citado por Freire”. Entretanto, não há retomada em outras partes do seu texto quando à essa questão, explicando pq a alimentação é importante junto do processo pedagógico.
Saneamento Básico No Brasil
bicodeviuva
👉 Agradecido pro corrigir uma de minhas redações. Desculpe pela demora. ✔️ INTRODUÇÃO 👉 Sua citação fala em cuidados de higiene mas não direciona adequadamente para o problema, que seria saneamento básico. 👉 Dados estáticos são preciosos, e por isso é bem melhor utilizar eles nos desenvolvimentos doLeia mais
👉 Agradecido pro corrigir uma de minhas redações. Desculpe pela demora.
See less✔️ INTRODUÇÃO
👉 Sua citação fala em cuidados de higiene mas não direciona adequadamente para o problema, que seria saneamento básico.
👉 Dados estáticos são preciosos, e por isso é bem melhor utilizar eles nos desenvolvimentos do que na introdução. Além disso, muitos corretores acham maçantes ter que ler dados desse tipo logo de cara.
✔️ DESENVOLVIMENTOS
👉 Ao meu ver, você tangencio o tema no D1. As questões abordadas nesse desenvolvimento dizem respeito à temática do sistema carcerário e sua defasagem estrutural. Não acho que caiba para a temática.
👉 Nesse período ” A má gestão do dinheiro público por governadores acarretam a este tipo situação.” você poderia ter desenvolvido melhor, além de usar de um conectivo como ”Nesse sentido” . Ademais, gostei do D2
✔️ CONCLUSÃO
👉 Você propões 2 coisa a serem feitas. No entanto, foque mais na ampliação de pelo menos 1, do que 2 pouco desenvolvidas. Eu tinha dessa também, de construir 2 mau desenvolvidas. Hoje em dia opto, quase sempre, pro fazer apenas 1 muito bem desenvolvida. Dê uma olhada nos meu últimos 2 textos. As intervenções tiveram 200 pontos pelos corretos da escrever online.
✔️ OBSERVAÇÕES
👉 Estudar regras de vírgula. É recorrente em todo o texto erros de vírgulas.
👉 Usufruir bastante do material dos corretores que o INEP deu.
A proteção dos povos indígenas em tempos de pandemia.
bicodeviuva
👉 Agradecido pro corrigir uma de minhas redações. Desculpe pela demora. ✔️ INTRODUÇÃO 👉 No primeiro período , se for um citação direta, é preciso por entre aspas. Me parece ser um direta, então é preciso. 👉 Antes do entretanto eu colocaria ponto final e depois começava ENTRETANTO ... Fica bem melhorLeia mais
👉 Agradecido pro corrigir uma de minhas redações. Desculpe pela demora.
See less✔️ INTRODUÇÃO
👉 No primeiro período , se for um citação direta, é preciso por entre aspas. Me parece ser um direta, então é preciso.
👉 Antes do entretanto eu colocaria ponto final e depois começava ENTRETANTO …
Fica bem melhor estruturalmente falando.
👉”comunidades indígenas brasileiras VEEM relatando” (correções em maiúsculo)
👉”de certa forma colocando em risco tal cultura centenária que existe desde antes a chegada dos portugueses.” Ordem desse frase está estranha, assim como a pontuação.
Eu colocaria ”Colocando em risco, de certa forma, …”
✔️ DESENVOLVIMENTOS
👉 Vou ser breve mais incisivo, pois acho que você precisa melhorar alguns pontos.
👉 Dividir melhor teus argumentos em mais períodos. Você criar alguns muito grandes, acarretando em irregularidades na pontuação.
👉 Dividir em períodos ajuda bastante e deixar claro o que você quer dizer. Começa retomando seu argumento, coloca voz de autoridade nele e termina com sua analise crítica. Não precisa ser nessa ordem, mas é importante ver esses elementos em um desenvolvimento.
✔️ CONCLUSÃO
👉Novamente, erros de pontuação.
👉 Falta dizer COMO VAI SER FEITO
👉 Ampliar mais a proposta.
✔️ OBSERVAÇÕES
👉 Não vi retomada da sua citação que está na introdução em outras partes do texto. Lembre-se que é necessário retomar.
👉 Estudar regras de vírgulas
👉Construir períodos mais curto e diretos.
👉 O MATERIAL DOS CORRETORES ESTÁ DISPONÍVEL. ELE PODE AJUDAR MUITO. BONS ESTUDOS.
TEMA: Desafios do saneamento básico no Brasil
Jffgg
oi espero ajudar. . intro: muitos erros de escrita, vc citou um estudo mas não falou da onde. Corrigindo: Das 100 maiores cidades do Brasil, 70 investem (acho que vc quis dizer isso) menos de 30%, e apenas 5 investem 60% ou mais (em que?). ''e(E)ssas cidades de acordo com a c(C)onstituição de 1988 eLeia mais
oi espero ajudar.
See less.
intro: muitos erros de escrita, vc citou um estudo mas não falou da onde. Corrigindo: Das 100 maiores cidades do Brasil, 70 investem (acho que vc quis dizer isso) menos de 30%, e apenas 5 investem 60% ou mais (em que?). ”e(E)ssas cidades de acordo com a c(C)onstituição de 1988 essa(tem por) responsabilidade se diregem(dirigirem) para(aos) municípios (como não tem recursos e passam essa responsabilidade ao governo dos estados por estarem liados as estatais.) essa frase saiu da linha de raciocínio. Pesquise mais sobre introduções e conectivos. além disso não tem tese (seu ponto de vista) e vc não falou sobre o problema só jogou informações.
O caso dos entregadores de aplicativos
Jffgg
oi espero ajuda. . introdução: OK . desenvolvimento 1: tente demonstrar seu ponto de vista e defende-lo. vc colocou algo de fora, mas vc usou muito disso e a parte da defesa ficou pequena: ''eles são fundamentais para a realização do serviço, mas seguem sendo desvalorizados.'' Algo de fora: ''o finaLeia mais
oi espero ajuda.
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introdução: OK
.
desenvolvimento 1: tente demonstrar seu ponto de vista e defende-lo. vc colocou algo de fora, mas vc usou muito disso e a parte da defesa ficou pequena: ”eles são fundamentais para a realização do serviço, mas seguem sendo desvalorizados.” Algo de fora: ”o final da Segunda Grande Guerra, em 1945, sem os médicos a quantidade de soldados inexperientes que tratariam os colegas seria maior, decorrendo em mais mortes. (Além disso, as condecorações aos servidores da saúde foram moderadas porque eram destinadas aos generais de alta patente)” tente resumi o máximo possível.
()- vc poderia tirar essa frase ja que a frase passada mostra o que precisa.
Os impactos e as medidas existentes no combate ao Feminicídio
Faileszz
Legenda: 😁: muito bom 😄: bom 🙂: mediano 😑: insuficiente 😨: precário Competência 1 (🙂 ) ▪ Convenções de escrita: acentuação, ortografia, hífen, maiúsculas/minúsculas e separação silábica (🙂) ▪Gramática: regência, concordância, pontuação, paralelismo sintático, emprego de pronomes* e crase (🙂) ▪EscolhLeia mais
Legenda:
See less😁: muito bom
😄: bom
🙂: mediano
😑: insuficiente
😨: precário
Competência 1 (🙂 )
▪ Convenções de escrita: acentuação, ortografia, hífen, maiúsculas/minúsculas e separação silábica (🙂)
▪Gramática: regência, concordância, pontuação, paralelismo sintático, emprego de pronomes* e crase (🙂)
▪Escolha de registro: ausência de informalidades/marcas de oralidade (😄)
▪Escolha de vocabular: ausência de escolhas lexicais imprecisas (🙂)
▪Estrutura sintática: construções sintáticas e fluidez textual (😄)
➡ Justificativa da nota final: há alguns desvios, em quantidade relativamente grande. Os de vírgula e de estrutura sintática são os mais numerosos.
Competência 2 (😄)
▪Adequação ao tema: apresentação do tema na introdução e abordagem de todos os elementos ao longo de todo o texto (🙂)
▪Adequação à tipologia dissertativo-argumentativa: impessoalidade, predominância do caráter argumentativo sobre o expositivo e presença de uma introdução, de um desenvolvimento e de uma conclusão (😄)
▪Ausência de partes embrionárias: desenvolvimento suficiente de todas as partes do texto (😁)
▪Repertório sociocultural: utilização de outra área do conhecimento de forma pertinente ao tema, legitimada e produtiva, com retomada em algum momento do texto (😄)
▪Tese: presença de um resumo do ponto de vista do autor sobre o tema, com posicionamento consistente (🙂)
➡ Justificativa da nota final: o maior problema aqui foi o excesso de exposição.
Competência 3 (🙂)
▪Argumentação: capacidade do autor de selecionar, relacionar, organizar e interpretar argumentos (😄)
Selecionar: escolher argumentos conectados com o tema e com a tese (🙂)
Relacionar: encadear os argumentos de forma lógica, com progressão temática (🙂)
Organizar: dispor os argumentos visando ao cumprimento do projeto de texto (🙂)
Interpretar: estabelecer conexão entre o argumento e o tema e a tese (🙂)
▪Autoria: presença de um projeto de texto estratégico ()
▪Coerência externa e interna: adequação das informações aos fatos e às ideias contidas no texto (😄)
➡ Justificativa da nota final: argumente mais, exponha menos. Além disso, em alguns períodos eu não entendi a sua lógica argumentativa, o que me fez perder um pouco no tema que foi proposto.
Competência 4 (🙂)
▪Ausência de ambiguidades: construções sintáticas com sentido claro e único (😄)
▪Ausência de repetições: repertório diversificado de recursos coesivos de retomada (🙂)
▪Uso de recursos coesivos interparagrafais: coesão entre parágrafos (🙂)
▪Uso de recursos coesivos intraparagrafais: coesão entre orações e períodos (🙂)
Justificativa da nota final: boa articulação, com poucas inadequações. Cuidado com as repetições. Tente usar mais conectivos lógicos, sem repetições. Além disso, utilizar conectivos adversativos são ótimos para argumentação.
Competência 5 (😑)
▪Adequação ao tema: conexão da proposta com o tema (🙂)
▪Clareza: o quão compreensível é a proposta (🙂)
▪Coerência externa e interna: adequação das informações aos fatos e às ideias contidas no texto (🙂)
▪Eficiência: o quão eficaz para resolver o problema a proposta seria após sua implementação (😑)
▪Especificidade: o quão específica é a proposta (😨)
▪Presença dos cinco elementos: ação, agente, meio ou modo, finalidade e detalhamento (😑)
▪Viabilidade: o quão possível seria implementar a proposta (😨)
➡ Justificativa da nota final: não se esqueça dos cinco elementos. Ademais, procure sugerir algo mais detalhado e específico. Ademais, de forma mais coerente, não houve proposta de intervenção, você apenas falou qual seria o dever do policial em sociedade, e nada mais.
⚠Comentários gerais: redação razoável, cujo principal problema foi a solução que não apresentou nenhuma proposta de intervenção à proposta.
🔰Nota
– C1:120
– C2: 160
– C3: 120
– C4: 120
– C5: 80
– Total: 600 ✅
OBS: Por favor, coloque a correção como “melhor correção”, pois demora cerca de 30 min para fazer isso que eu coloco bem detalhado, e as vezes não dá vontade de fazer isso tudo e as pessoas nem colocarem nada, uma vez que tem muitas pessoas na plataforma que colocam apenas algumas palavras.
🎇Continue praticando que, aos poucos, você melhora!
O suicídio entre os jovens brasileiros – Como enfrentar esse problema?
MarlaGabrielle
Sua redação apresentou alguns erros de português e algumas falhas, que suponho ser de digitação devido aos espaços vazios, o que atrapalhou o sentido no geral. Os seus períodos estão muito longos, o que cansa o corretor e pode acarretar no não entendimento do mesmo; além do uso incorreto e/ou afobadLeia mais
Sua redação apresentou alguns erros de português e algumas falhas, que suponho ser de digitação devido aos espaços vazios, o que atrapalhou o sentido no geral.
See lessOs seus períodos estão muito longos, o que cansa o corretor e pode acarretar no não entendimento do mesmo; além do uso incorreto e/ou afobado das vírgulas. Recomendo que escreva períodos curtos e que faça uso de pontos finais, para evitar perdas de pontos na coesão textual (competência 4).
Evite generalizar e use sinônimos para não tornar seu texto repetitivo. E atente-se ao uso de termos muito rebuscados. Podem te levar a perder pontos, ao invés de garanti-los. Lembre-se que o Enem analisa linguagem da norma padrão (culta).
E, uma dica que recebi e transfiro a ti é: evitar usar o termo “conscientizar”, pois os corretores não aprovam muito o seu uso.
No mais, continue estudando, pois suas alusões foram muito bem colocadas para embasar os argumentos.
Exemplo: parágrafo 2 de sua redação.
Precipuamente, é relevante ressaltar que o suicídio é principalmente, consequência da depressão. Além disso, é imperativo analisar que um dos fatores que induzem ao suicídio é a prática de bulliyng. Ademais, a indiferença familiar também é um promotor dessa problemática, uma vez que, os jovens optam em não solicitar ajuda por conta do preconceito e perseguição da sociedade. Caso ocorra a continuação dessa procedência, teremos um futuro devastador na sociedade brasileira. A depressão é vista como “frescura” pela coletividade, notando-se que o corpo social tampouco tem conhecimento sobre essa questão, que trata-se de uma doença psíquica séria. Uma maneira de informar a sociedade sobre essa problemática, seria através do intermédio da educação, pois segundo o pensador Mandela ”A educação é a arma mais poderosa para mudar o mundo”.
Intolerância e discurso de ódio contra minorias
MarlaGabrielle
Os seus parágrafos estão bem estruturados, de modo que não se embaralha no momento de localiza-los. Suas alusões foram muito bem encaixadas para embasar os argumentos e não se tornou uma redação expositiva. Entretanto, o uso de palavras muito ornadas tornou a leitura um pouco difícil de ser realizadLeia mais
Os seus parágrafos estão bem estruturados, de modo que não se embaralha no momento de localiza-los. Suas alusões foram muito bem encaixadas para embasar os argumentos e não se tornou uma redação expositiva.
See lessEntretanto, o uso de palavras muito ornadas tornou a leitura um pouco difícil de ser realizada. Recomendo que se usar palavras muito rebuscadas, toda a sua redação também deve ser, pois poderá acarretar em perdas de pontos na competência 1.
Recebi está dica e a transfiro para ti: evite usar o verbo “conscientizar”, pois os corretores não aprovam muito o seu uso.
No mais, está de parabéns!
Continue os seus estudos que irá longe!!!
Violência contra indígenas
Faileszz
Legenda: 😁: muito bom 😄: bom 🙂: mediano 😑: insuficiente 😨: precário Competência 1 (🙂) ▪ Convenções de escrita: acentuação, ortografia, hífen, maiúsculas/minúsculas e separação silábica (🙂) ▪Gramática: regência, concordância, pontuação, paralelismo sintático, emprego de pronomes* e crase(🙂) ▪EscolhaLeia mais
Legenda:
See less😁: muito bom
😄: bom
🙂: mediano
😑: insuficiente
😨: precário
Competência 1 (🙂)
▪ Convenções de escrita: acentuação, ortografia, hífen, maiúsculas/minúsculas e separação silábica (🙂)
▪Gramática: regência, concordância, pontuação, paralelismo sintático, emprego de pronomes* e crase(🙂)
▪Escolha de registro: ausência de informalidades/marcas de oralidade (😄)
▪Escolha de vocabular: ausência de escolhas lexicais imprecisas (🙂)
▪Estrutura sintática: construções sintáticas e fluidez textual (🙂)
➡ Justificativa da nota final: há alguns desvios, em quantidade relativamente grande. Os de vírgula e de estrutura sintática são os mais numerosos, como, por exemplo, deveria haver uma vírgula na introdução entre a citação do livro e a preposição “do”. Ademais, há a falta de um artigo na primeira linha, “(o) corpo social”. Atente-se na utilização do “se”, ele só pode ser utiliza na forma”palavra + se” em começo de frase apenas. Você usou em meio de períodos: padroniza-se, deriva-se etc…
Competência 2 (😄)
▪Adequação ao tema: apresentação do tema na introdução e abordagem de todos os elementos ao longo de todo o texto (😄)
▪Adequação à tipologia dissertativo-argumentativa: impessoalidade, predominância do caráter argumentativo sobre o expositivo e presença de uma introdução, de um desenvolvimento e de uma conclusão (😄)
▪Ausência de partes embrionárias: desenvolvimento suficiente de todas as partes do texto (😄)
▪Repertório sociocultural: utilização de outra área do conhecimento de forma pertinente ao tema, legitimada e produtiva, com retomada em algum momento do texto (🙂)
▪Tese: presença de um resumo do ponto de vista do autor sobre o tema, com posicionamento consistente(🙂)
➡ Justificativa da nota final: o maior problema aqui foi o excesso de exposição, você precisa argumentar mais e colocar o seu ponto de vista. Você no D1(desenvolvimento 1), apenas me deu informações, como, por exemplo, quais são as consequências com os indígenas, mas é necessário explicar como isso ocorre.
Competência 3 (😄)
▪Argumentação: capacidade do autor de selecionar, relacionar, organizar e interpretar argumentos (🙂)
Selecionar: escolher argumentos conectados com o tema e com a tese (😄)
Relacionar: encadear os argumentos de forma lógica, com progressão temática (😄)
Organizar: dispor os argumentos visando ao cumprimento do projeto de texto (😄)
Interpretar: estabelecer conexão entre o argumento e o tema e a tese (🙂)
▪Autoria: presença de um projeto de texto estratégico (🙂)
▪Coerência externa e interna: adequação das informações aos fatos e às ideias contidas no texto (😄)
➡ Justificativa da nota final: argumente mais, exponha menos.
Competência 4 (🙂)
▪Ausência de ambiguidades: construções sintáticas com sentido claro e único (😄)
▪Ausência de repetições: repertório diversificado de recursos coesivos de retomada (🙂)
▪Uso de recursos coesivos inter paragrafais: coesão entre parágrafos (🙂)
▪Uso de recursos coesivos intra paragrafais: coesão entre orações e períodos (🙂)
Justificativa da nota final: boa articulação, com poucas inadequações. Cuidado com as repetições. Percebi a utilização muito do “o que”, isto pode prejudicar muito sua nota nessa competência, uma vez que você não soube articular muito o que era citado, de modo a gerar o “queismo”, por causa disso perde pontos. Além disso, não vi muitos conectivos em sua redação, o que me fez perder o raciocínio do parágrafo.
Competência 5 (😑)
▪Adequação ao tema: conexão da proposta com o tema (🙂)
▪Clareza: o quão compreensível é a proposta (😑)
▪Coerência externa e interna: adequação das informações aos fatos e às ideias contidas no texto (😑)
▪Eficiência: o quão eficaz para resolver o problema a proposta seria após sua implementação (🙂)
▪Especificidade: o quão específica é a proposta (😑)
▪Presença dos cinco elementos: ação, agente, meio ou modo, finalidade e detalhamento (😑)
▪Viabilidade: o quão possível seria implementar a proposta (🙂)
➡ Justificativa da nota final: não se esqueça dos cinco elementos. Ademais, procure sugerir algo mais detalhado e específico.
⚠Comentários gerais: redação razoável, cujo principal problema foi a solução tangente à proposta.
🎇Continue praticando que, aos poucos, você melhora!
Atenção: Por favor, eu demoro muito fazendo essas correções, se puder marque como melhor correção, pois ira me ajudar bastante a melhorar as minhas correções.
O trabalho infantil na realidade brasileira(Enem 2005)
Faileszz
Olá, boa noite. Obrigado pela correção. Então, na verdade, os critérios de avaliação da C3(competência 3) do Enem não abrangem a questão da utilização de fechamento de introdução com frase conclusiva, uma vez que é a introdução é dividida em duas partes: contextualização e tese; o que eu fiz. É queLeia mais
Olá, boa noite. Obrigado pela correção. Então, na verdade, os critérios de avaliação da C3(competência 3) do Enem não abrangem a questão da utilização de fechamento de introdução com frase conclusiva, uma vez que é a introdução é dividida em duas partes: contextualização e tese; o que eu fiz. É que questão de relatividade, o candidato pode optar por utilizar ou não, como, por exemplo, a frase que eu utilizei para fechar a minha conclusão. Não é necessária e não faz perder ponto algum, a não ser que haja algum erro gramatical, mas ai já é a C1. Paralelo a isso, eu fiz essa redação em uma folha de trinta linhas, então, não justifica retirar 40 pontos, afinal coube toda a redação. Além disso, a C1 eu compreendo, pois houve alguns erros de digitalização, como as vírgulas. Muito obrigado pela “correção”, mas se atente a esses pontos. :)
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