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Saúde mental e seus impactos na sociedade
Henri
Olá, parabéns pela redação. Sua introdução ficou no modelo correto, não encontrei nenhum erro. No desenvolvimento o repertório ficou muito centralizado na filosofia, isso pode ser entendido como escassez de conhecimento em outras ciências, portanto tente ampliar seus repertórios para adquirir uma noLeia mais
Olá, parabéns pela redação. Sua introdução ficou no modelo correto, não encontrei nenhum erro. No desenvolvimento o repertório ficou muito centralizado na filosofia, isso pode ser entendido como escassez de conhecimento em outras ciências, portanto tente ampliar seus repertórios para adquirir uma nota maior nesse quesito. Ademais, procure desenvolver melhor a sua conclusão, pois em determinada parte houve erros de coesão e pontuação. Sua conclusão ficou um pouco genérica demais, isso pode ser motivo para perca de pontos na quinta competência. Espero ter ajudado, abraço!
See lessA preservação da saúde mental no mundo globalizado
Henri
Você precisa estudar mais sobre o modelo dissertativo-argumentativo, pois cometeu alguns erros. Na introdução além de problematizar e informar sobre o tema faz-se necessário trazer sua tese: nada mais que sua opinião; geralmente dividida em duas partes, para ser fácil desenvolver, se faz cada um emLeia mais
Você precisa estudar mais sobre o modelo dissertativo-argumentativo, pois cometeu alguns erros. Na introdução além de problematizar e informar sobre o tema faz-se necessário trazer sua tese: nada mais que sua opinião; geralmente dividida em duas partes, para ser fácil desenvolver, se faz cada um em um parágrafo; tem que ser clara e objetiva; além de focar em um problema específico. Ademais,tente sempre usar conectivos quando começar um novo período, inclusive dentro de orações, pois isso vai aumentar muito sua nota na competência quatro. Seus repertórios socioculturais são bons, mas se perderam quando você deixou de relacioná-los com sua opinião utilizando os conectivos. Notei que sua conclusão você colocou uma solução, o que é o correto, entretanto, isso tem que seguir meio que uma “Regra”, tem que ter o Agente, Ação, Meio, Consequência, Detalhamento e etc. Tente pesquisar um pouco mais sobre as cinco competências, tenho certeza que você melhorará muitíssimo;)
See lessCompetência – Nota
C1 = 120
C2 = 120
C3 = 160
C4 = 80
C5 = 80
A DIFICULDADE NO AUMENTO DE DOAÇÕES DE ÓRGÃOS NO BRASIL
Henri
Olá! Competência - Nota - Observação: C1) (200) - Não identifiquei erros na colocação das vírgulas, entretanto teve momentos em que pude analisar erros de concordância (principalmente no seu terceiro parágrafo), mas nada que seja tão grave a ponto de tirar pontos. Parabéns, em seu texto é fácil de iLeia mais
Olá!
See lessCompetência – Nota – Observação:
C1) (200) – Não identifiquei erros na colocação das vírgulas, entretanto teve momentos em que pude analisar erros de concordância (principalmente no seu terceiro parágrafo), mas nada que seja tão grave a ponto de tirar pontos. Parabéns, em seu texto é fácil de identificar as partes que o compõe, como tese, tópico frasal, início, meio e fim de cada um dos parágrafos.
C2) (200) – A boa compreensão do tema torna um texto interessante e muito bom de ler. O seu texto neste quesito é perfeito, ele mostra ao leitor uma situação problema e os meios de resolvê-lo, assim você demonstra a sua maestria do texto dissertativo-argumentativo e seus repertórios corroboram para sustentar sua tese.
C3) (160) – Veja que em seus terceiro parágrafo você citou Bauman, entretanto é necessário que você explique claramente o que isso tem a ver com o seu argumento (acaba por ser uma ideia desconexa no texto). Uma prova disso é que se você retirar esse período do seu parágrafo o sentido do texto não é comprometido. Pode conferir.
C4) (200) – Sua redação é uma fonte de repertório de recursos coesivos, parabéns, simplesmente perfeito.
C5) (200) – Dica: Tente sempre retomar sua tese nas primeiras linhas da conclusão, pois você evoca sua ideia central, em outras palavras, sua conclusão começa com um resumo geral da sua tese (pode parafrasear). Ademais, achei sua conclusão e intervenção ótimas.
TOTAL: 960 pontos
Espero ter ajudado, abraço!
RACISMO NO BRASIL: O ÁRDUO CAMINHO PARA A IGUALDADE
Henri
Achei seu texto muito legal e bem escrito, mas tenho algumas ressalvas. Primeiramente, você poderia colocar uma alusão ou citação para embasar sua introdução, também senti falta da problematização do tema. Em segundo lugar, no seu segundo parágrafo existe duas palavras erradas: primeira “subsituiçãoLeia mais
Achei seu texto muito legal e bem escrito, mas tenho algumas ressalvas. Primeiramente, você poderia colocar uma alusão ou citação para embasar sua introdução, também senti falta da problematização do tema. Em segundo lugar, no seu segundo parágrafo existe duas palavras erradas: primeira “subsituição ” / “substituição” e “europeia” / “europeia”, segundo a nova reforma ortográfica a palavra perdeu o acento agudo no “e”. Em terceiro lugar, tanto no seu terceiro e segundo parágrafo você poderia fundamentar sua argumentação (uma dica corroborando para o seu segundo parágrafo é a obra “A rendição de Cam”). Ademais, sua redação está de parabéns. Espero ter ajudado abraço!
See less‘Camarotização’ da sociedade brasileira: a segregação das classes sociais e a democracia (FUVEST)
Henri
Olá! Achei seu texto um máximo, não encontrei nenhum erro ortográfico tão menos nas outras competências, parabéns pelos repertórios e vocabulário. Tenho apenas uma observação, na sua introdução achei algo estranho: "Nesse viés, a discrepância notável favorecia a “camarotização” que ainda se perpetuaLeia mais
Olá! Achei seu texto um máximo, não encontrei nenhum erro ortográfico tão menos nas outras competências, parabéns pelos repertórios e vocabulário. Tenho apenas uma observação, na sua introdução achei algo estranho: “Nesse viés, a discrepância notável favorecia a “camarotização” que ainda se perpetua no âmbito atual” no final eu teria colocado apenas “atualmente” ou poderia deixar mais claro em que “âmbito” você está falando especificamente (neste caso o social) e depois anexar um termo que ligue o que você disse ao dias atuais. Espero ter ajudado, abraço!
See lessA questão da desvalorização do esporte no Brasil: caminhos para fazer da prática esportiva uma ferramenta de transformação e impacto social.
Henri
Competência Nota Observação: 1 (160) Segundo o meu corretor de certo aplicativo de escrita, teve dois momentos no seu texto o uso da crase foi utilizado erroneamente, no segundo parágrafo e último parágrafo respectivamente: “direito comum à toda sociedade brasileira” e “Nesse sentido, visando garantLeia mais
Competência Nota Observação:
See less1 (160) Segundo o meu corretor de certo aplicativo de escrita, teve dois momentos no seu texto o uso da crase foi utilizado erroneamente, no segundo parágrafo e último parágrafo respectivamente: “direito comum à toda sociedade brasileira” e “Nesse sentido, visando garantir o acesso democrático à práticas esportivas”. No restante do texto não encontrei nenhum outro erro, parabéns.
2 (200) Seu texto foi no centro do tema de maneira que não consegui identificar fuga do mesmo. Só gostaria de deixar um adendo, tente problematizar mais a situação na introdução, seria legal. Também seria interessante você deixar bem explicito sua opinião na tese, ou seja, diga logo na tese o que virá nos argumento e não o contrário (no caso o que houve;).
3 (200) Seus repertórios socioculturais são perfeitos!
4 (200) Vocabulário de conectivos perfeito.
5 (200) Tem o que o Enem exige, mas seria interessante colocar de onde virá averba para a construção dessas edificações, além de dar um nome a essa proposta de intervenção, até porque chamaria com certeza a atenção do corretor.
Nota: 940 pontos
Espero ter ajudado, abraço!
A urgência da educação ambiental no Brasil (coloquem nota pfvr, de acordo com cada competência do Enem)
Henri
Competência Nota Observação 1 (80) Identifiquei vários erros no emprego das vírgulas principalmente no segundo parágrafo, identifique duas vezes no mesmo. Cuidado ao separa sujeito do seu predicado, isso se configura um erro muito grave. Outa gafe foi o equívoco em usar “e” ou “é”, cuidado isso sãoLeia mais
Competência Nota Observação
See less1 (80) Identifiquei vários erros no emprego das vírgulas principalmente no segundo parágrafo, identifique duas vezes no mesmo. Cuidado ao separa sujeito do seu predicado, isso se configura um erro muito grave. Outa gafe foi o equívoco em usar “e” ou “é”, cuidado isso são coisas fáceis que se erradas tiram muitos pontos. No final da sua introdução você esqueceu seu ponto final, e errou uma palavra na conclusão, “fomentar”. Também teve um erro de vírgula na conclusão: “exacerbado , e com isso os impactos ambientais serão amenizados.” repare que a vírgula separa as duas orações sendo que existe uma preposição de adição (e).
2 (160) Seu segundo argumento ficou muito confuso, você adicionou muitas ideias e dois repertórios, mas não os relacionou de maneira clara. Uma dica, tente usar apenas um repertório e ser muito direto e claro, afinal você precisa colocar tudo na redação. Por exemplo, eu entendi logicamente que no seu segundo parágrafo você estava fazendo uma relação entre o consumismo e o estrago no meio ambiente, mas o seu repertorio da sociedade de aparência ficou meio desconexo por não relaciona-lo claramente.
3 (120) Cuidado para que o seu repertório se ligue bem com o argumento que você esta expondo.
4 (200) Apresenta um bom vocabulário de conectivos interligando as ideias com poucas inadequações em minha opinião. Achei um máximo seus conectivos estou impressionado em não ter repetido quase nenhum.
5 (160) Sua proposta de intervenção seguiu os padrões pedidos pelo ENEM, entretanto você poderia ter feito um detalhamento maior no segundo. Senti falta de retornar a tese ou reforçar a necessidade de resolução do problema.
TOTAL: 720 pontos
Os impactos e as medidas existentes no combate ao Feminicídio
Faileszz
Legenda: 😁: muito bom 😄: bom 🙂: mediano 😑: insuficiente 😨: precário Competência 1 (🙂 ) ▪ Convenções de escrita: acentuação, ortografia, hífen, maiúsculas/minúsculas e separação silábica (🙂) ▪Gramática: regência, concordância, pontuação, paralelismo sintático, emprego de pronomes* e crase (🙂) ▪EscolhLeia mais
Legenda:
See less😁: muito bom
😄: bom
🙂: mediano
😑: insuficiente
😨: precário
Competência 1 (🙂 )
▪ Convenções de escrita: acentuação, ortografia, hífen, maiúsculas/minúsculas e separação silábica (🙂)
▪Gramática: regência, concordância, pontuação, paralelismo sintático, emprego de pronomes* e crase (🙂)
▪Escolha de registro: ausência de informalidades/marcas de oralidade (😄)
▪Escolha de vocabular: ausência de escolhas lexicais imprecisas (🙂)
▪Estrutura sintática: construções sintáticas e fluidez textual (😄)
➡ Justificativa da nota final: há alguns desvios, em quantidade relativamente grande. Os de vírgula e de estrutura sintática são os mais numerosos.
Competência 2 (😄)
▪Adequação ao tema: apresentação do tema na introdução e abordagem de todos os elementos ao longo de todo o texto (🙂)
▪Adequação à tipologia dissertativo-argumentativa: impessoalidade, predominância do caráter argumentativo sobre o expositivo e presença de uma introdução, de um desenvolvimento e de uma conclusão (😄)
▪Ausência de partes embrionárias: desenvolvimento suficiente de todas as partes do texto (😁)
▪Repertório sociocultural: utilização de outra área do conhecimento de forma pertinente ao tema, legitimada e produtiva, com retomada em algum momento do texto (😄)
▪Tese: presença de um resumo do ponto de vista do autor sobre o tema, com posicionamento consistente (🙂)
➡ Justificativa da nota final: o maior problema aqui foi o excesso de exposição.
Competência 3 (🙂)
▪Argumentação: capacidade do autor de selecionar, relacionar, organizar e interpretar argumentos (😄)
Selecionar: escolher argumentos conectados com o tema e com a tese (🙂)
Relacionar: encadear os argumentos de forma lógica, com progressão temática (🙂)
Organizar: dispor os argumentos visando ao cumprimento do projeto de texto (🙂)
Interpretar: estabelecer conexão entre o argumento e o tema e a tese (🙂)
▪Autoria: presença de um projeto de texto estratégico ()
▪Coerência externa e interna: adequação das informações aos fatos e às ideias contidas no texto (😄)
➡ Justificativa da nota final: argumente mais, exponha menos. Além disso, em alguns períodos eu não entendi a sua lógica argumentativa, o que me fez perder um pouco no tema que foi proposto.
Competência 4 (🙂)
▪Ausência de ambiguidades: construções sintáticas com sentido claro e único (😄)
▪Ausência de repetições: repertório diversificado de recursos coesivos de retomada (🙂)
▪Uso de recursos coesivos interparagrafais: coesão entre parágrafos (🙂)
▪Uso de recursos coesivos intraparagrafais: coesão entre orações e períodos (🙂)
Justificativa da nota final: boa articulação, com poucas inadequações. Cuidado com as repetições. Tente usar mais conectivos lógicos, sem repetições. Além disso, utilizar conectivos adversativos são ótimos para argumentação.
Competência 5 (😑)
▪Adequação ao tema: conexão da proposta com o tema (🙂)
▪Clareza: o quão compreensível é a proposta (🙂)
▪Coerência externa e interna: adequação das informações aos fatos e às ideias contidas no texto (🙂)
▪Eficiência: o quão eficaz para resolver o problema a proposta seria após sua implementação (😑)
▪Especificidade: o quão específica é a proposta (😨)
▪Presença dos cinco elementos: ação, agente, meio ou modo, finalidade e detalhamento (😑)
▪Viabilidade: o quão possível seria implementar a proposta (😨)
➡ Justificativa da nota final: não se esqueça dos cinco elementos. Ademais, procure sugerir algo mais detalhado e específico. Ademais, de forma mais coerente, não houve proposta de intervenção, você apenas falou qual seria o dever do policial em sociedade, e nada mais.
⚠Comentários gerais: redação razoável, cujo principal problema foi a solução que não apresentou nenhuma proposta de intervenção à proposta.
🔰Nota
– C1:120
– C2: 160
– C3: 120
– C4: 120
– C5: 80
– Total: 600 ✅
OBS: Por favor, coloque a correção como “melhor correção”, pois demora cerca de 30 min para fazer isso que eu coloco bem detalhado, e as vezes não dá vontade de fazer isso tudo e as pessoas nem colocarem nada, uma vez que tem muitas pessoas na plataforma que colocam apenas algumas palavras.
🎇Continue praticando que, aos poucos, você melhora!
Violência contra indígenas
Faileszz
Legenda: 😁: muito bom 😄: bom 🙂: mediano 😑: insuficiente 😨: precário Competência 1 (🙂) ▪ Convenções de escrita: acentuação, ortografia, hífen, maiúsculas/minúsculas e separação silábica (🙂) ▪Gramática: regência, concordância, pontuação, paralelismo sintático, emprego de pronomes* e crase(🙂) ▪EscolhaLeia mais
Legenda:
See less😁: muito bom
😄: bom
🙂: mediano
😑: insuficiente
😨: precário
Competência 1 (🙂)
▪ Convenções de escrita: acentuação, ortografia, hífen, maiúsculas/minúsculas e separação silábica (🙂)
▪Gramática: regência, concordância, pontuação, paralelismo sintático, emprego de pronomes* e crase(🙂)
▪Escolha de registro: ausência de informalidades/marcas de oralidade (😄)
▪Escolha de vocabular: ausência de escolhas lexicais imprecisas (🙂)
▪Estrutura sintática: construções sintáticas e fluidez textual (🙂)
➡ Justificativa da nota final: há alguns desvios, em quantidade relativamente grande. Os de vírgula e de estrutura sintática são os mais numerosos, como, por exemplo, deveria haver uma vírgula na introdução entre a citação do livro e a preposição “do”. Ademais, há a falta de um artigo na primeira linha, “(o) corpo social”. Atente-se na utilização do “se”, ele só pode ser utiliza na forma”palavra + se” em começo de frase apenas. Você usou em meio de períodos: padroniza-se, deriva-se etc…
Competência 2 (😄)
▪Adequação ao tema: apresentação do tema na introdução e abordagem de todos os elementos ao longo de todo o texto (😄)
▪Adequação à tipologia dissertativo-argumentativa: impessoalidade, predominância do caráter argumentativo sobre o expositivo e presença de uma introdução, de um desenvolvimento e de uma conclusão (😄)
▪Ausência de partes embrionárias: desenvolvimento suficiente de todas as partes do texto (😄)
▪Repertório sociocultural: utilização de outra área do conhecimento de forma pertinente ao tema, legitimada e produtiva, com retomada em algum momento do texto (🙂)
▪Tese: presença de um resumo do ponto de vista do autor sobre o tema, com posicionamento consistente(🙂)
➡ Justificativa da nota final: o maior problema aqui foi o excesso de exposição, você precisa argumentar mais e colocar o seu ponto de vista. Você no D1(desenvolvimento 1), apenas me deu informações, como, por exemplo, quais são as consequências com os indígenas, mas é necessário explicar como isso ocorre.
Competência 3 (😄)
▪Argumentação: capacidade do autor de selecionar, relacionar, organizar e interpretar argumentos (🙂)
Selecionar: escolher argumentos conectados com o tema e com a tese (😄)
Relacionar: encadear os argumentos de forma lógica, com progressão temática (😄)
Organizar: dispor os argumentos visando ao cumprimento do projeto de texto (😄)
Interpretar: estabelecer conexão entre o argumento e o tema e a tese (🙂)
▪Autoria: presença de um projeto de texto estratégico (🙂)
▪Coerência externa e interna: adequação das informações aos fatos e às ideias contidas no texto (😄)
➡ Justificativa da nota final: argumente mais, exponha menos.
Competência 4 (🙂)
▪Ausência de ambiguidades: construções sintáticas com sentido claro e único (😄)
▪Ausência de repetições: repertório diversificado de recursos coesivos de retomada (🙂)
▪Uso de recursos coesivos inter paragrafais: coesão entre parágrafos (🙂)
▪Uso de recursos coesivos intra paragrafais: coesão entre orações e períodos (🙂)
Justificativa da nota final: boa articulação, com poucas inadequações. Cuidado com as repetições. Percebi a utilização muito do “o que”, isto pode prejudicar muito sua nota nessa competência, uma vez que você não soube articular muito o que era citado, de modo a gerar o “queismo”, por causa disso perde pontos. Além disso, não vi muitos conectivos em sua redação, o que me fez perder o raciocínio do parágrafo.
Competência 5 (😑)
▪Adequação ao tema: conexão da proposta com o tema (🙂)
▪Clareza: o quão compreensível é a proposta (😑)
▪Coerência externa e interna: adequação das informações aos fatos e às ideias contidas no texto (😑)
▪Eficiência: o quão eficaz para resolver o problema a proposta seria após sua implementação (🙂)
▪Especificidade: o quão específica é a proposta (😑)
▪Presença dos cinco elementos: ação, agente, meio ou modo, finalidade e detalhamento (😑)
▪Viabilidade: o quão possível seria implementar a proposta (🙂)
➡ Justificativa da nota final: não se esqueça dos cinco elementos. Ademais, procure sugerir algo mais detalhado e específico.
⚠Comentários gerais: redação razoável, cujo principal problema foi a solução tangente à proposta.
🎇Continue praticando que, aos poucos, você melhora!
Atenção: Por favor, eu demoro muito fazendo essas correções, se puder marque como melhor correção, pois ira me ajudar bastante a melhorar as minhas correções.
O trabalho infantil na realidade brasileira(Enem 2005)
Faileszz
Olá, boa noite. Obrigado pela correção. Então, na verdade, os critérios de avaliação da C3(competência 3) do Enem não abrangem a questão da utilização de fechamento de introdução com frase conclusiva, uma vez que é a introdução é dividida em duas partes: contextualização e tese; o que eu fiz. É queLeia mais
Olá, boa noite. Obrigado pela correção. Então, na verdade, os critérios de avaliação da C3(competência 3) do Enem não abrangem a questão da utilização de fechamento de introdução com frase conclusiva, uma vez que é a introdução é dividida em duas partes: contextualização e tese; o que eu fiz. É que questão de relatividade, o candidato pode optar por utilizar ou não, como, por exemplo, a frase que eu utilizei para fechar a minha conclusão. Não é necessária e não faz perder ponto algum, a não ser que haja algum erro gramatical, mas ai já é a C1. Paralelo a isso, eu fiz essa redação em uma folha de trinta linhas, então, não justifica retirar 40 pontos, afinal coube toda a redação. Além disso, a C1 eu compreendo, pois houve alguns erros de digitalização, como as vírgulas. Muito obrigado pela “correção”, mas se atente a esses pontos. :)
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