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Os desafios da gestão nos lixos no Brasil.
liviali19
INTRODUÇÃO: você utilizou o "visto que" duas vezes. Sugiro variar os conectivos principalmente porque estão no mesmo parágrafo. Em relação à tese e aos argumentos, gostei bastante. DESENVOLVIMENTO 1: sua frase inicial ficou muito longa e confusa. Sugiro que faça um tópico frasal mais sucinto e desenLeia mais
INTRODUÇÃO: você utilizou o “visto que” duas vezes. Sugiro variar os conectivos principalmente porque estão no mesmo parágrafo. Em relação à tese e aos argumentos, gostei bastante.
DESENVOLVIMENTO 1: sua frase inicial ficou muito longa e confusa. Sugiro que faça um tópico frasal mais sucinto e desenvolva melhor seu argumento. Repertório sociocultural interessante. Você usou mais uma vez o “visto que”. Atente-se a isso!
DESENVOLVIMENTO 2: seu parágrafo ficou mais expositivo do que argumentativo. Você expôs demais e desenvolveu de menos. Sugiro que coloque só um ou dois dados embasados e desenvolva de forma mais profunda.
CONCLUSÃO: achei um pouca confusa e vaga demais. Tente seguir uma linha lógica e deixar tudo muito bem detalhado, atendendo aos pontos que o ENEM pede.
Continue treinando que você ainda vai longe.
See lessA questão do aborto no Brasil
Daniel Barbosa
Sua introdução está boa, porém falta os 4 ou 3 períodos interligados por conectivos e uma tese bem detalhada. Observei também, que você repetiu 2 x a palavra aborto em apenas um parágrafo. D1: Uma observação, as redações no Enem deve ser feita com apenas 2 parágrafos de desenvolvimentos. Não se usaLeia mais
Sua introdução está boa, porém falta os 4 ou 3 períodos interligados por conectivos e uma tese bem detalhada. Observei também, que você repetiu 2 x a palavra aborto em apenas um parágrafo.
D1:
Uma observação, as redações no Enem deve ser feita com apenas 2 parágrafos de desenvolvimentos.
Não se usa gerúndio nas redações do Enem, verbos terminados em …ndo.
Você também repetiu muitas palavras neste parágrafo, reveja isso…
* trazendo
*sendo
*quando
*morrendo
* indo
*sendo
Os parágrafos de desenvolvimento, devem ter 4 períodos. O primeiro é o Tópico frasal, o segundo o Repertório Sociocultural, o terceiro deve apresentar a Contextualização do repertório, ou seja, argumentos que relacionam o repertório ou problema que se discute, por fim o último período você deve fazer um desfecho crítico. Além disso, no seu texto, só teve repertório, tente refazer, usando as informações que lhe lhes deixei…
D2 e D3:
Tente refazer usando apenas 1 parágrafo e com 4 períodos. Aqui neste só tem algumas palavras repetidas e tenta fazer usando os conectivos em cada período. Entretanto, seu desenvolvimento está incompleto pois vejo apenas o repertório sócio Cultural e não muito bem desenvolvido.
Sua conclusão está boa, mas faltou detalhar os elementos como pedem numa redação do enem:
Quem?
O que fazer?
Como?
Para que?
Detalhar um agente!
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C1 = 100
See lessC2 = 160
C3 = 160
C4 = 140
C5 = 180 ======= 740 PONTOS
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Inclusão dos Autistas (Modelo Enem)
liviali19
Gostei muito de como você iniciou, da tese e dos argumentos desenvolvidos. Além do que você embasou e desenvolveu muito bem. C1 -160 C2 -200 C3 - 200 C4- 160 C5-200 Sua redação está muito boa! Só achei um pouco longa e talvez um pouco de exagero na quantidade de repertório, mas nada demais. ObserveiLeia mais
Gostei muito de como você iniciou, da tese e dos argumentos desenvolvidos. Além do que você embasou e desenvolveu muito bem.
C1 -160
C2 -200
C3 – 200
C4- 160
C5-200
Sua redação está muito boa! Só achei um pouco longa e talvez um pouco de exagero na quantidade de repertório, mas nada demais. Observei alguns erros relacionados à gramática, mas nada que uma boa revisão não ajude. Parabéns!
See lessA (in) eficiência da política de combate às drogas no Brasil
liviali19
Oiiii, antes de tudo, sugiro que nas próximas redações você dê dois enters quando for separar um parágrafo do outro aqui no site porque deixa mais fácil para quem for corrigir conseguir definir exatamente cada parágrafo, tudo bem?? INTRODUÇÃO: Primeiro a relação entre o repertório e a tese não tinhaLeia mais
Oiiii, antes de tudo, sugiro que nas próximas redações você dê dois enters quando for separar um parágrafo do outro aqui no site porque deixa mais fácil para quem for corrigir conseguir definir exatamente cada parágrafo, tudo bem??
INTRODUÇÃO: Primeiro a relação entre o repertório e a tese não tinha ficado clara, mas quando entendi a lógica que você usou achei bem interessante, e os argumentos não fugiram da tese.
DESENVOLVIMENTO 1: acho que você poderia ter desenvolvido melhor seu argumento. Seu tópico frasal ficou ótimo e o embasamento também, mas depois me parece que você fugiu um pouco dele. Não totalmente ficou clara a relação entre o conhecimento e a questão, entende? Não sei se consegui explicar bem kkkkk
DESENVOLVIMENTO 2: mais uma vez acredito que você poderia ter desenvolvido um pouco mais. Mas, ainda assim, ficou muito bom.
CONCLUSÃO: ótima proposta, mas senti falta de um detalhamento melhor. Lembre-se: quanto mais você der detalhes da sua proposta, melhor!
OBS.1: notei alguns equívocos de gramática em relação a vírgula. Nada demais, uma boa revisão antes de passar a limpo pode ajudar.
OBS.2: Achei seu texto bem rico em conectivos, parabéns!
OBS.3: O Matheus, do insta Medicina Things está fazendo, ontem e hoje à noite, uma maratona gratuita de redação. Dá uma olhada lá.
Parabéns pela redação! Sempre que quiser que eu dê uma olhada nos seus textos é só mandar uma mensagem, ficarei muito feliz em ajudar. Bjss
See lessOs impactos dos influenciadores digitais na formação dos jovens (enem, correção por competências por favor <3 )
Daniel Barbosa
Competência 1 Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 180 Competência 2 Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 180 Competência 3 Selecionar, relacionar,Leia mais
Competência 1
Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 180
Competência 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 180
Competência 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 200
Competência 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 180
Competência 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 200
Nota Final
See less940
A crise hídrica em questão no Brasil.
Daniel Barbosa
Olá, Bom dia! Introdução: Sua introdução está muito boa, cuidado com repetições de palavras só aqui você repetiu o nome Brasil e hídrica 3 vezes. D1 e D2: Os seus parágrafos de desenvolvimento, devem ter 4 períodos. O primeiro é o Tópico frasal, o segundo o Repertório Sociocultural, o terceiro deveLeia mais
Olá, Bom dia!
Introdução:
Sua introdução está muito boa, cuidado com repetições de palavras só aqui você repetiu o nome Brasil e hídrica 3 vezes.
D1 e D2:
Os seus parágrafos de desenvolvimento, devem ter 4 períodos. O primeiro é o Tópico frasal, o segundo o Repertório Sociocultural, o terceiro deve apresentar a Contextualização do repertório, ou seja, argumentos que relacionam o repertório ou problema que se discute, por fim o último período você deve fazer um desfecho crítico. Pois bem, você fez tudo certinho, porém, sentir que falta de você fazer um desfecho final mais crítico.
Conclusão:
Sua intervenção está completa, parabéns!
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Competência 1
Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 180
Competência 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 180
Competência 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 180
Competência 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 180
Competência 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 200
Nota Final
See less920
Os impactos das fake news na sociedade brasileira
Daniel Barbosa
Sua introdução está muito boa, porém resumida, a tese também não aparece visivelmente e tente fazer com 3 ou 4 períodos interligados por conectivos. D1 e D2: *enviando=Gerúndio não se usa em redações do Enem. * ajudando *fazendo Os parágrafos de desenvolvimento, devem ter 4 períodos. O primeiro é oLeia mais
Sua introdução está muito boa, porém resumida, a tese também não aparece visivelmente e tente fazer com 3 ou 4 períodos interligados por conectivos.
D1 e D2:
*enviando=Gerúndio não se usa em redações do Enem.
* ajudando
*fazendo
Os parágrafos de desenvolvimento, devem ter 4 períodos. O primeiro é o Tópico frasal, o segundo o Repertório Sociocultural, o terceiro deve apresentar a Contextualização do repertório, ou seja, argumentos que relacionam o repertório ou problema que se discute, por fim o último período você deve fazer um desfecho crítico. Além disso, no seu texto, não teve repertório, tente refazer, usando as informações que lhe lhes deixei…
Conclusão:
Está muito boa sua intervenção, parabéns!.
*tendo
*mitigando
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Competência 1
Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 180
Competência 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 140
Competência 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 160
Competência 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 160
Competência 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 200
Nota Final
See less840
O Combate à Desigualdade Social
liviali19
Oi, tudo bem? Não sei se sua redação é focada no modelo ENEM, mas vou corrigir a partir dele, ok? INTRODUÇÃO: sinto que faltou embasamento. Você poderia ter desenvolvido mais, usado mais recursos para prender o leitor e mostrar a importância do assunto. Você explicitou seus dois argumentos, mas nãoLeia mais
Oi, tudo bem? Não sei se sua redação é focada no modelo ENEM, mas vou corrigir a partir dele, ok?
INTRODUÇÃO: sinto que faltou embasamento. Você poderia ter desenvolvido mais, usado mais recursos para prender o leitor e mostrar a importância do assunto. Você explicitou seus dois argumentos, mas não ficou clara sua tese.
DESENVOLVIMENTO: Mais uma vez faltou embasamento e desenvolver o argumento. Minha dica: comece com um tópico frasal (uma frase curta que indique o argumento que vai desenvolver) depois coloque o repertório e a partir dele você desenvolva o argumento. Depois conclua seu raciocínio.
CONCLUSÃO: você não desenvolveu muito bem sua proposta, ficou um pouco confusa. Lembre-se sempreeee de deixar explícito QUEM, O QUÊ, COMO, FINALIDADE, DETALHAMENTO
Recentemente fiz um esqueleto de redação detalhado que talvez possa te ajudar. Não é nada profissional, mas está ajudando meu namorado na produção das redações dele. Se quiser, me manda uma msg
See lessOs desafios dos professores no Brasil – corrijo de volta
liviali19
INTRODUÇÃO: gostei muito do repertório utilizado, a tese ficou bem explícita e os argumentos também. DESENVOLVIMENTO 1: ficou perfeito o exemplo, mas acho que você poderia ter desenvolvido mais. Você poderia ter deixado mais explícito, por exemplo, que o Estado negligencia tanto isso que os profissiLeia mais
INTRODUÇÃO: gostei muito do repertório utilizado, a tese ficou bem explícita e os argumentos também.
DESENVOLVIMENTO 1: ficou perfeito o exemplo, mas acho que você poderia ter desenvolvido mais. Você poderia ter deixado mais explícito, por exemplo, que o Estado negligencia tanto isso que os profissionais que têm que buscar soluções, sendo que os materiais já deveriam estar a disposição deles.
DESENVOLVIMENTO 2: nada a destacar. Ficou muito boa
CONCLUSÃO: você não detalhou completamente a proposta. Ficou um pouco vaga.
See lessO respeito à identidade de gênero no Brasil
Daniel Barbosa
• Achei sua introdução boa, porém se você tivesse feito usando 3 a 4 períodos interligados por conectivos, e tirando esse nome fora da ficção e trocando por conectivos ou outra palavra, ficaria melhor. D1: *nas Ficou ótimo, porém tente ser mais crítico no desfecho final. D2: Ademais, a resistência dLeia mais
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Achei sua introdução boa, porém se você tivesse feito usando 3 a 4 períodos interligados por conectivos, e tirando esse nome fora da ficção e trocando por conectivos ou outra palavra, ficaria melhor.
D1:
*nas
Ficou ótimo, porém tente ser mais crítico no desfecho final.
D2:
Ademais, a resistência dos grupos conservadores em aceitar e debater as diversidades de gênero impulsionam ainda mais a violência e a exclusão dessas minorias do contexto social. Em virtude do pensamento patriarcal da sociedade brasileira que destilam gratuitamente ódio e intolerância, a população lgbt encontra dificuldades até em arranjar um emprego. Sob tal perspectiva, conforme uma pesquisa realizada pela associação nacional de travestis e transsexuais, cerca de 90% das pessoa trans no Brasil, acabam recorrendo a prostituição. Desse modo, para assegurar uma sociedade mais igualitária a identidade de gênero deve ser respeitada, bem como, o preconceito repudiado sob qualquer circunstância.
*das pessoas – o correto
*recorrndo – gerúndio não usa em redações do Enem.
Esse parágrafo não ficou muito bom, tenta refazer usando um repertório socio cultural e que seja mais crítica o seu desfecho final.
Conclusão:
*oferecendo=gerúndio
*profissional é a palavra certa.
Sua intervenção está bem feita, senti a falta de com que dinheiro eles irão fazer tudo isso, e falta de detalhamento de um agente.
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Competência 1
Demonstrar domínio da norma da língua escrita: 180
Competência 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 180
Competência 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 180
Competência 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 180
Competência 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 180
Nota Final
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