INTRODUÇÃO:
– O repertório encaixou tão bem nos seus argumentos! Sério, fiquei encantada kkkkk
– Ótimos conectivos.
– Ótima contextualização.
– Argumentos muito bons.

DESENVOLVIMENTO 1:
– Desenvoveu muito pouco e não trouxe nenhum repertório para corroborar seu argumento.

DESENVOLVIMENTO 2:
– Faltou repertório. Lembre-se que existe uma cometência específica que analisa se a redação tem repertórios produtivos e de diversas áreas. Você precisa de pelo menos dois.

CONCLUSÃO:
– Faltou o meio/modo

Espero ter te ajudado. Qualquer dúvida é só avisar.

INTRODUÇÃO: “É visível que na sociedade moderna principalmente, certa parcela da população possui alguma doença mental.Porém não sabe, tanto pelo fato de não buscar informações sobre ,quanto pelo estado não divulgar corretamente dados como “o que é uma doença mental”ou testes eficazes de doenças como esquizofrenia ou ansiedade.”
– Que parcela?
– Senti falta de mais conectivos
– Sua tese não está bem delimitada
– Sua introdução ficou bastante rasa e mal estruturada. Tente seguir, por exemplo, repertório+apresentação do tema+tese+os dois argumentos de maneira mais superficial (só para introduzir mesmo).

DESENVOLVIMENTO 1: “Infelizmente,as ações citadas acima não são realizadas, e podem futuramente acarretar em sérios problemas,como já acontece.Uso errado da palavra “ansiedade”é um exemplo.Quando uma criança vai viajar e não consegue dormir por estar animada,já é chamada automaticamente de “ansiosa”,ou quando adultos e adolescentes erão realizar uma prova e estão com medo de errar,também recebem este adjetivo.”
– Novamente está mal estruturada e muito rasa. As ações que você citou na introdução na verdade devem ser desenvolvidas e trazidas no desenvolvimento.
– Você não trouxe repertório nenhum, apenas uma informação que não foi muito bem colocada.
– Tente atender à seguinte estrutura: tópico frasal + repertório produtivo + desenvolvimento do argumento, fazendo ligação com o repertório + conclusão (uma última problematização só finalizando o que você já disse).

DESENVOLVIMENTO 2: “Outro malefício que é gerado pela não discussão acerca do tema tratado, é exclusão social que os portadores sofrem.Quando alguém avisa que possui esquizofrenia por exemplo,a maioria das pessoas vão começar a tratá-la de forma diferente e irão à excluir.Por isso,como já dizia Nelson Mandela,”a educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”,a diferença deveria começar através do ensino.”
– Você desenvolveu mal o repertório. Eu gostei do seu tópico frasal, mas a citação não ficou produtiva pela forma como você colocou e por você não ter desenvolvido tanto, sabe?

CONCLUSÃO:
– “De acordo com os fatos mencionados,é dever do Ministério da Educação colaborar para com o melhor ensino e bem-estar acadêmico dos estudantes.” Colaborar com o melhor ensino e bem-estar dos estudantes não faz muito sentido no contexto do tema, vc não concorda?
– Não use “iam” (você utilizou em “poderiam”) pois dá uma ideia de certa incerteza.
– Faltou meio/modo
– O objetivo não ficou muito bom, pelo motivo que já citei. Traga um objetivo focado mesmo nas doenças mentais.
– Sua conclusão demonstra que faltou um projeto de texto, o que te faria perder pontos. Como você trouxe a questão do debate ser no ambiente escolar, direcione isso já nos parágrafos anteriores. Sei que você tentou no D2, mas não foi suficiente, ficou muito vago de toda forma.

Ademais, lembre-se de trazer sempre as palavras do tema, assim você não o tangencia. Nesse tema, por exemplo, você deveria direcionar os argumentos para explicitar a NECESSIDADE do DEBATE sobre as doenças mentais, sabe?

Não sei se tudo ficou claro, mas pode me mandar uma mensagem que te ajudo com muito gosto. Continue treinando, estude a teoria, as competências, gramática, aprenda repertórios, leia redações antigas que receberam nota mil, crie um esqueleto, aprenda a estrutura direitinho, aprenda a fazer um projeto de texto… Enfim. Você vai conseguir evoluir muito, só não desista! Sucesso!