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PANDEMIA A CADA 100 ANOS? COINCIDÊNCIA OU CONSPIRAÇÃO?
LeoGuedes
Gostei da sua introdução, abriu muito bem o texto, abordando as grandes pandemias mundiais. Conseguiu na Intro chamar atenção do leitor para sua redação. Usou um bom vocabulário e uso correto da norma culta. Só mudaria os seguintes pontos: - O termo "em síntese" significa resumidamente, e a conclusãLeia mais
Gostei da sua introdução, abriu muito bem o texto, abordando as grandes pandemias mundiais. Conseguiu na Intro chamar atenção do leitor para sua redação.
See lessUsou um bom vocabulário e uso correto da norma culta.
Só mudaria os seguintes pontos:
– O termo “em síntese” significa resumidamente, e a conclusão deve solucionar a problemática criado nos parágrafos anteriores. Não apenas resumir tudo o que foi dito acima.
– Na Introdução o uso da conjunção alternativa “OU” em “atual Coronavírus ou COVID-19” leva o leitor a entender que são coisas distintas. E na verde você citou o nome da doença e o seu vírus, respectivamente.
No mais, parabéns e perseverança!
APROPRIAÇÃO CULTURAL E O RACISMO VELADO.
LeoGuedes
Gostei da sua redação. Pois: - Está bem estruturada. - Usou um vocabulário culto. - As citações enriqueceram o texto. - Não achei erros ortográficos. Contudo, NÃO existe Ministério da Cultura no Governo Federal brasileiro. Busque um outro agente para resolução da problemática criada.
Gostei da sua redação. Pois:
See less– Está bem estruturada.
– Usou um vocabulário culto.
– As citações enriqueceram o texto.
– Não achei erros ortográficos.
Contudo, NÃO existe Ministério da Cultura no Governo Federal brasileiro. Busque um outro agente para resolução da problemática criada.
Mudanças para efetivar a política no Brasil.
LeoGuedes
Sua redação apresenta um vocabulário rico acerca do tema proposto. Gostei da sua estruturação, parágrafos bem divididos. Como pontos a corrigir destaco: o uso correto da vírgula e aprofundar alguns argumentos, citou sem explicar alguns termos que não são do Senso Comum, exemplo "Colarinho Branco". PLeia mais
Sua redação apresenta um vocabulário rico acerca do tema proposto. Gostei da sua estruturação, parágrafos bem divididos. Como pontos a corrigir destaco: o uso correto da vírgula e aprofundar alguns argumentos, citou sem explicar alguns termos que não são do Senso Comum, exemplo “Colarinho Branco”. Parabéns e perseverança!
See lessO Esporte como inclusão Social
LeoGuedes
Olá! Gostei da sua redação. Admiro quando a introdução dialoga com a conclusão, e você isto muito bem, quando citou a Grécia Antiga. Seu texto apresenta uma ótima estrutura. Parágrafos bem elaborados. Porém, para conseguir o tão sonhado 1000 precisa corrigir algumas coisinhas: - A citação do "JornalLeia mais
Olá! Gostei da sua redação. Admiro quando a introdução dialoga com a conclusão, e você isto muito bem, quando citou a Grécia Antiga. Seu texto apresenta uma ótima estrutura. Parágrafos bem elaborados.
See lessPorém, para conseguir o tão sonhado 1000 precisa corrigir algumas coisinhas:
– A citação do “Jornal o Globo” ficou muito avulsa, dizer que um jornal quase centenário “aponta” algo é muito vago, afinal nesses anos quantas coisas ele não “apontou” ?.
(Em tempo, se a reportagem do Jornal for o texto motivacional a citação é ainda pior. Pois a sua redação argumentativa não pode intertextualizar de forma tão clara com o texto que a banca disponibilizou.)
– A citação do artigo do ECA foi fantástica, poderia ter aprofundado mais sobre ela, ao invés de citar o Jornal.
– Na introdução você falou a solução da problemática exatamente igual na conclusão. Se for citá-la na introdução não faça dessa maneira. Pois o leitor pode perder o interesse por seu texto. Afinal, se os gregos resolveram lá na Idade Média e hoje cabe ao Governo solucionar para que vou continuar lendo ?.
– Argumentos fortes que geram grandes problemáticas levam o autor a esperar grandes soluções. Depressão é uma doença, que precisa ser tratada com profissionais adequados. O esporte é agente colaborador no tratamento e não solução autônoma.
Enfim, parabéns e perseverança!!!
EFEITOS DAS EPIDEMIAS NA CONTEMPORANEIDADE
jheniffer0407
Adorei a estrutura,porém,encontrei fuga do título onde você fala ser uma epidemia e logo impõe que é uma pandemia. Também encontrei alguns erros gramaticais. Você focou mais no covid-19 do que em epidemias no geral,lembrando que o covid-19 é uma PANdemia. Boa redação gostei bastante viu,parabéns!
Adorei a estrutura,porém,encontrei fuga do título onde você fala ser uma epidemia e logo impõe que é uma pandemia.
See lessTambém encontrei alguns erros gramaticais.
Você focou mais no covid-19 do que em epidemias no geral,lembrando que o covid-19 é uma PANdemia. Boa redação gostei bastante viu,parabéns!
A importância do uso de tecnologias no cenário escolar
jheniffer0407
A estrutura ta bacana,porém é meio dificil encontrar a conclusão,faltou o ultimo parágrafo.. corrigindo segundo a estrutura de correção do enem ok? também houve muita repetição de palavras,acentuação e escrita bagunçada e errada. meio vaga a argumentação,facil de ser destruída. mas tenta denovo.. vaLeia mais
A estrutura ta bacana,porém é meio dificil encontrar a conclusão,faltou o ultimo parágrafo..
See lesscorrigindo segundo a estrutura de correção do enem ok?
também houve muita repetição de palavras,acentuação e escrita bagunçada e errada.
meio vaga a argumentação,facil de ser destruída. mas tenta denovo.. vai que vc melhora
Coronavírus: a corrida contra o tempo
LeoGuedes
Seu texto ficou bem organizado, seguiu a norma padrão da Língua Portuguesa. Contudo você escreveu um texto expositivo e não argumentativo. Diferença que no texto expositivo você irá apresentar um conceito (sem necessariamente defendê-lo), e no texto argumentativo você deverá defender a sua ideia comLeia mais
Seu texto ficou bem organizado, seguiu a norma padrão da Língua Portuguesa. Contudo você escreveu um texto expositivo e não argumentativo.
See lessDiferença que no texto expositivo você irá apresentar um conceito (sem necessariamente defendê-lo), e no texto argumentativo você deverá defender a sua ideia com base em argumentos. Presta atenção nisso. E Perseverança!
Democratização do Acesso ao cinema
Breno
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 140. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.* Correção: 140.Leia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 140.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 140.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 80.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 100.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 100.
[560]
—–Sua introdução não contém o tema, você citou “Todo Mundo Odeia o Chris” e no 2º parágrafo colocou outra citação em vez de falar sobre sua tese.
—–Leia mais redações nota 1000.
—–Uma boa redação deve conter a introdução e a conclusão menores que os parágrafos de argumentos.
Tema: Mudanças Climáticas e o Desafio do Desenvolvimento Sustentável
Breno
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 160. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.* Correção: 100.Leia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 160.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 100.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 120.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 160.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 100.
[640]
*DICA: opte por escrever sua redação com a mesma estrutura das famosas notas 1000.
Ex: introdução, desenvolvimento 1, desenvolvimento 2, conclusão(esta redação possui 2 argumentos).
Ex²: introdução, causa, consequência, conclusão(ela possui 2 parágrafos de desenvolvimento com apenas 1 argumento).*
Os impactos sociais das festas populares no cotidiano brasileiro
LeoGuedes
Gostei da sua redação. Parágrafos bem estruturados, domínio da norma culta, com boas citações filosóficas e ótimo agente para solucionar a problemática, o Ministério do Meio Ambiente. Achei desnecessário a citação do site "G1", poderia contextualizar o que diz o site e dizer com suas palavras. Por fLeia mais
Gostei da sua redação. Parágrafos bem estruturados, domínio da norma culta, com boas citações filosóficas e ótimo agente para solucionar a problemática, o Ministério do Meio Ambiente.
See lessAchei desnecessário a citação do site “G1”, poderia contextualizar o que diz o site e dizer com suas palavras.
Por fim, admiro quando determinada citação “dialoga” no decorrer do texto. Você fez isso no desenvolvimento citando a cidade ideal de Platão e depois retornou o respondendo na conclusão. Contudo, acho ainda melhor, quando isso acontece com Introdução e conclusão. Parabéns e perseverança!