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Relação entre alimentação e preservação do meio ambiente
Nicoli
C1- essa competência contempla: vocabulário, regras de acentuação e pontuação, ortografia, separação de sílabas, usos do hífen e de letras maiúsculas e minúsculas, concordância, regência, ausência de marcas da oralidade. Vale lembrar que o conhecimento das regras de acentuação e do novo acordo ortogLeia mais
C1- essa competência contempla: vocabulário, regras de acentuação e pontuação, ortografia, separação de sílabas, usos do hífen e de letras maiúsculas e minúsculas, concordância, regência, ausência de marcas da oralidade.
Vale lembrar que o conhecimento das regras de acentuação e do novo acordo ortográfico são essenciais. Ou seja, não vale ter erros de português e desvios gramaticais, pois isso poderá baixar bastante sua nota.
C2- A partir dos textos complementares, o participante do Enem deve compreender a proposta da redação para desenvolver seu texto de forma coerente, e demonstrar seu repertório cultural, utilizando informações de diferentes áreas de conhecimento.
Além disso, deve focar nos aspectos estruturais de um texto dissertativo-argumentativo em prosa: tema (assunto), tese, argumentos e proposta de intervenção.
O ponto mais importante a ser avaliado é a habilidade de leitura e escrita do participante, ou seja, demostrar que compreendeu e definiu o recorte temático apresentado.
C3- Nada mais importante do que saber selecionar os principais argumentos sobre o tema. Portanto, nessa parte os critérios giram em torno da argumentação, bem como da interpretação dos participantes sobre alguns aspectos do tema.
É muito importante fazer um projeto de texto, que consiste em planejar o que vai ser escrito, que argumentos serão utilizados, o momento de apresentá-los (encadeamento de ideias).
Além disso, a organização é fundamental para a exposição de argumentos consistentes e defesa do ponto de vista. A inteligibilidade do texto é parte fundamental dessa competência. Ela reúne a seleção de argumentos, precisão vocabular, relação entre as partes do texto e ainda, adequação do conteúdo com o contexto atual.
See lessC4- O principal mecanismo linguístico é a coesão utilizada para o encadeamento lógico das partes do texto.
Portanto, entender bem os conectivos (conjunções, advérbios, locuções, preposições, etc.) e a função de cada um deles com certeza será proveitoso para deixar seu texto ainda mais coerente, além de auxiliar na construção da argumentação. Nessa competência destaca-se a estrutura lógica e formal entre as partes do texto chamada de coesão textual. Assim, a relação entre os parágrafos deve apresentar uma sequência lógica das ideias expostas.
C5- Na parte final, e a partir dos argumentos apresentados ao longo do texto, o participante deve apresentar soluções para o que foi abordado.
Isso tudo tendo em conta aspectos como a cidadania, os valores humanos e a diversidade cultural.
O participante que utilizar expressões, ideias preconceituosas e incitar a violência, perde logo os 200 pontos que valem essa competência.
DE ACORDO COM OS CRITERIO SUA REDAÇÃO TEM POTENCIAL, PARABENS, NAO DAREI NOTA PORQUE SOU SO ALUNA
Relação entre alimentação e preservação do meio ambiente
Nicoli
C1- essa competência contempla: vocabulário, regras de acentuação e pontuação, ortografia, separação de sílabas, usos do hífen e de letras maiúsculas e minúsculas, concordância, regência, ausência de marcas da oralidade. Vale lembrar que o conhecimento das regras de acentuação e do novo acordo ortogLeia mais
C1- essa competência contempla: vocabulário, regras de acentuação e pontuação, ortografia, separação de sílabas, usos do hífen e de letras maiúsculas e minúsculas, concordância, regência, ausência de marcas da oralidade.
Vale lembrar que o conhecimento das regras de acentuação e do novo acordo ortográfico são essenciais. Ou seja, não vale ter erros de português e desvios gramaticais, pois isso poderá baixar bastante sua nota.
C2- A partir dos textos complementares, o participante do Enem deve compreender a proposta da redação para desenvolver seu texto de forma coerente, e demonstrar seu repertório cultural, utilizando informações de diferentes áreas de conhecimento.
Além disso, deve focar nos aspectos estruturais de um texto dissertativo-argumentativo em prosa: tema (assunto), tese, argumentos e proposta de intervenção.
O ponto mais importante a ser avaliado é a habilidade de leitura e escrita do participante, ou seja, demostrar que compreendeu e definiu o recorte temático apresentado.
C3- Nada mais importante do que saber selecionar os principais argumentos sobre o tema. Portanto, nessa parte os critérios giram em torno da argumentação, bem como da interpretação dos participantes sobre alguns aspectos do tema.
É muito importante fazer um projeto de texto, que consiste em planejar o que vai ser escrito, que argumentos serão utilizados, o momento de apresentá-los (encadeamento de ideias).
Além disso, a organização é fundamental para a exposição de argumentos consistentes e defesa do ponto de vista. A inteligibilidade do texto é parte fundamental dessa competência. Ela reúne a seleção de argumentos, precisão vocabular, relação entre as partes do texto e ainda, adequação do conteúdo com o contexto atual.
See lessC4- O principal mecanismo linguístico é a coesão utilizada para o encadeamento lógico das partes do texto.
Portanto, entender bem os conectivos (conjunções, advérbios, locuções, preposições, etc.) e a função de cada um deles com certeza será proveitoso para deixar seu texto ainda mais coerente, além de auxiliar na construção da argumentação. Nessa competência destaca-se a estrutura lógica e formal entre as partes do texto chamada de coesão textual. Assim, a relação entre os parágrafos deve apresentar uma sequência lógica das ideias expostas.
C5- Na parte final, e a partir dos argumentos apresentados ao longo do texto, o participante deve apresentar soluções para o que foi abordado.
Isso tudo tendo em conta aspectos como a cidadania, os valores humanos e a diversidade cultural.
O participante que utilizar expressões, ideias preconceituosas e incitar a violência, perde logo os 200 pontos que valem essa competência.
boA SORTE
Correção para a comunidade. Desafios para a democratização da arte urbana
Nicoli
1- Domínio da escrita formal da língua portuguesa É avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, ortografia, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e separação silábica. Ainda são analisadas a regência verbal e nominal, concordância vLeia mais
1- Domínio da escrita formal da língua portuguesa
See lessÉ avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, ortografia, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e separação silábica. Ainda são analisadas a regência verbal e nominal, concordância verbal e nominal, pontuação, paralelismo, emprego de pronomes e crase.
2- Compreender o tema e não fugir do que é proposto
Avalia as habilidades integradas de leitura e de escrita do candidato. O tema constitui o núcleo das ideias sobre as quais a redação deve ser organizada e é caracterizado por ser uma delimitação de um assunto mais abrangente.
3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
O candidato precisa elaborar um texto que apresente, claramente, uma ideia a ser defendida e os argumentos que justifiquem a posição assumida em relação à temática da proposta da redação. Trata da coerência e da plausibilidade entre as ideias apresentadas no texto, o que é garantido pelo planejamento prévio à escrita, ou seja, pela elaboração de um projeto de texto.
4- Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
São avaliados itens relacionados à estruturação lógica e formal entre as partes da redação. A organização textual exige que as frases e os parágrafos estabeleçam entre si uma relação que garanta uma sequência coerente do texto e a interdependência entre as ideias.
Preposições, conjunções, advérbios e locuções adverbiais são responsáveis pela coesão do texto porque estabelecem uma inter-relação entre orações, frases e parágrafos. Cada parágrafo será composto por um ou mais períodos também articulados. Cada ideia nova precisa estabelecer relação com as anteriores.
5- Respeito aos direitos humanos
Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos. Propor uma intervenção para o problema apresentado pelo tema significa sugerir uma iniciativa que busque, mesmo que minimamente, enfrentá-lo. A elaboração de uma proposta de intervenção na prova de redação do Enem representa uma ocasião para que o candidato demonstre o preparo para o exercício da cidadania, para atuar na realidade em consonância com os direitos humanos.
Estude e boa sorte! Terá uma excelente nota! Foi uma das melhores redações desse site!
Peço para corrigir minha redação no meu perfil ,aguardo colega
Impactos do isolamento social na saúde mental dos idosos na quarentena
Nicoli
Parabéns pela redação! Você seguiu bem as competências: 1- Domínio da escrita formal da língua portuguesa É avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, ortografia, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e separação silábica. Ainda sãLeia mais
Parabéns pela redação!
See lessVocê seguiu bem as competências:
1- Domínio da escrita formal da língua portuguesa
É avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, ortografia, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e separação silábica. Ainda são analisadas a regência verbal e nominal, concordância verbal e nominal, pontuação, paralelismo, emprego de pronomes e crase.
2- Compreender o tema e não fugir do que é proposto
Avalia as habilidades integradas de leitura e de escrita do candidato. O tema constitui o núcleo das ideias sobre as quais a redação deve ser organizada e é caracterizado por ser uma delimitação de um assunto mais abrangente.
3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
O candidato precisa elaborar um texto que apresente, claramente, uma ideia a ser defendida e os argumentos que justifiquem a posição assumida em relação à temática da proposta da redação. Trata da coerência e da plausibilidade entre as ideias apresentadas no texto, o que é garantido pelo planejamento prévio à escrita, ou seja, pela elaboração de um projeto de texto.
4- Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
São avaliados itens relacionados à estruturação lógica e formal entre as partes da redação. A organização textual exige que as frases e os parágrafos estabeleçam entre si uma relação que garanta uma sequência coerente do texto e a interdependência entre as ideias.
Preposições, conjunções, advérbios e locuções adverbiais são responsáveis pela coesão do texto porque estabelecem uma inter-relação entre orações, frases e parágrafos. Cada parágrafo será composto por um ou mais períodos também articulados. Cada ideia nova precisa estabelecer relação com as anteriores.
5- Respeito aos direitos humanos
Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos. Propor uma intervenção para o problema apresentado pelo tema significa sugerir uma iniciativa que busque, mesmo que minimamente, enfrentá-lo. A elaboração de uma proposta de intervenção na prova de redação do Enem representa uma ocasião para que o candidato demonstre o preparo para o exercício da cidadania, para atuar na realidade em consonância com os direitos humanos.
Só uma observação- no enem eles buscam temas silenciados e não que estão na TV, por exemplo ,é muito mais provável cair sobre o fumo, sistema carcerário e leitura do que sobre a pandemia, quero dizer também que a sua intervenção foi muito criativa, isso demonstra autoria, foi uma das melhores redações desse site
Estude e boa sorte!! Sua nota será alta!!
Corrija minha nova redação no meu perfil ,por favor
Os desafios do combate ao tabagismo entre os brasileiros
Nicoli
1- Domínio da escrita formal da língua portuguesa É avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, ortografia, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e separação silábica. Ainda são analisadas a regência verbal e nominal, concordância vLeia mais
1- Domínio da escrita formal da língua portuguesa
See lessÉ avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, ortografia, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e separação silábica. Ainda são analisadas a regência verbal e nominal, concordância verbal e nominal, pontuação, paralelismo, emprego de pronomes e crase.
2- Compreender o tema e não fugir do que é proposto
Avalia as habilidades integradas de leitura e de escrita do candidato. O tema constitui o núcleo das ideias sobre as quais a redação deve ser organizada e é caracterizado por ser uma delimitação de um assunto mais abrangente.
3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
O candidato precisa elaborar um texto que apresente, claramente, uma ideia a ser defendida e os argumentos que justifiquem a posição assumida em relação à temática da proposta da redação. Trata da coerência e da plausibilidade entre as ideias apresentadas no texto, o que é garantido pelo planejamento prévio à escrita, ou seja, pela elaboração de um projeto de texto.
4- Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
São avaliados itens relacionados à estruturação lógica e formal entre as partes da redação. A organização textual exige que as frases e os parágrafos estabeleçam entre si uma relação que garanta uma sequência coerente do texto e a interdependência entre as ideias.
Preposições, conjunções, advérbios e locuções adverbiais são responsáveis pela coesão do texto porque estabelecem uma inter-relação entre orações, frases e parágrafos. Cada parágrafo será composto por um ou mais períodos também articulados. Cada ideia nova precisa estabelecer relação com as anteriores.
5- Respeito aos direitos humanos
Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos. Propor uma intervenção para o problema apresentado pelo tema significa sugerir uma iniciativa que busque, mesmo que minimamente, enfrentá-lo. A elaboração de uma proposta de intervenção na prova de redação do Enem representa uma ocasião para que o candidato demonstre o preparo para o exercício da cidadania, para atuar na realidade em consonância com os direitos humanos.
Estude e boa sorte
Saúde mental (corrijam minha redação dando pontos da mesma forma que o enem por favor)
Nicoli
1- Domínio da escrita formal da língua portuguesa É avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, ortografia, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e separação silábica. Ainda são analisadas a regência verbal e nominal, concordância vLeia mais
1- Domínio da escrita formal da língua portuguesa
See lessÉ avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, ortografia, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e separação silábica. Ainda são analisadas a regência verbal e nominal, concordância verbal e nominal, pontuação, paralelismo, emprego de pronomes e crase.
2- Compreender o tema e não fugir do que é proposto
Avalia as habilidades integradas de leitura e de escrita do candidato. O tema constitui o núcleo das ideias sobre as quais a redação deve ser organizada e é caracterizado por ser uma delimitação de um assunto mais abrangente.
3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
O candidato precisa elaborar um texto que apresente, claramente, uma ideia a ser defendida e os argumentos que justifiquem a posição assumida em relação à temática da proposta da redação. Trata da coerência e da plausibilidade entre as ideias apresentadas no texto, o que é garantido pelo planejamento prévio à escrita, ou seja, pela elaboração de um projeto de texto.
4- Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
São avaliados itens relacionados à estruturação lógica e formal entre as partes da redação. A organização textual exige que as frases e os parágrafos estabeleçam entre si uma relação que garanta uma sequência coerente do texto e a interdependência entre as ideias.
Preposições, conjunções, advérbios e locuções adverbiais são responsáveis pela coesão do texto porque estabelecem uma inter-relação entre orações, frases e parágrafos. Cada parágrafo será composto por um ou mais períodos também articulados. Cada ideia nova precisa estabelecer relação com as anteriores.
5- Respeito aos direitos humanos
Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos. Propor uma intervenção para o problema apresentado pelo tema significa sugerir uma iniciativa que busque, mesmo que minimamente, enfrentá-lo. A elaboração de uma proposta de intervenção na prova de redação do Enem representa uma ocasião para que o candidato demonstre o preparo para o exercício da cidadania, para atuar na realidade em consonância com os direitos humanos.
Estude e boa sorte
educaçaõ
Nicoli
Correção Introdução - industrias alimentícias tomasse conta... (tomasseM porque volta para indústrias que é plural ) para obter lucro (obterEM é o correto porque você mencionou as empresas) a sua tese está evidente, parabéns! D1- ver-se um alto (VÊ-SE é o correto) bouvino respectivamente (bovino, reLeia mais
Correção
See lessIntrodução – industrias alimentícias tomasse conta… (tomasseM porque volta para indústrias que é plural )
para obter lucro (obterEM é o correto porque você mencionou as empresas)
a sua tese está evidente, parabéns!
D1- ver-se um alto (VÊ-SE é o correto)
bouvino respectivamente (bovino, respectivamente)
mata amazônica (Mata Atlântica porque é nome próprio)
produção da carne é a que mais solta gases de efeito estufa (O correto seria: produção da carne é a atividade que mais libera gases de efeito estufa)
atmosfera, ou seja o desmatamento (O correto é: ,ou seja, o… )
Bom desenvolvimento, mas estude vírgulas para garantir uma nota melhor
D2- bom uso de conectivos
Robeu e Julieta (Romeu)
Willian Shaspeare (William Shakespeare)
O seu repertório não se encaixa no tema, vou te dar uma dica, a Constituição Federal garante a alimentação de qualidade, então você pode mencioná-la já que diz que os agrotóxicos prejudicam a nossa saúde, daí você fala com propriedade que é um problema inconstitucional, vai ficar muito bom
Conclusão- Minitério da Agricultura juntamente com o Ministério da Economia elaborarem (correção: Minitério da Agricultura, juntamente com o Ministério da Economia, elaborar…)
industria (indústria)
serio (seria)
armonia (harmonia)
Você deve sempre lembrar que é necessário agente ,ação, meio ,detalhamento e finalidade, encontrei apenas 4 porque você não detalhou
Indico que assista correções de redação no YouTube para aprender mais e praticar redações todas as semanas
Boa sorte e continue, você terá uma boa nota no enem
Se gostou dessa correção avalie como a melhor e eu venho te ajudar mais vezes!
Os efeitos do sistema carcerário
Anaamoreira
Olá. Gostei muito de seu repertório sociocultural cultural, muito bom!! Fique atento a alguns erros de pontuação e gramáticas. Bom uso de conectivos. Conclusão completa de acordo com os critérios do Enem. Competência 1: 160 Competência 2: 200 Competência 3: 180 Competência 4: 180 Competência 5:.200Leia mais
Olá.
See lessGostei muito de seu repertório sociocultural cultural, muito bom!!
Fique atento a alguns erros de pontuação e gramáticas.
Bom uso de conectivos.
Conclusão completa de acordo com os critérios do Enem.
Competência 1: 160
Competência 2: 200
Competência 3: 180
Competência 4: 180
Competência 5:.200
Total: 920
Movimento Antivacina
Nicoli
Boa introdução, repertório válido, bom uso de vírgulas, não reparei em erros gramaticais, identifiquei a tese, parabéns; indico apenas que você deixe de usar a expressão "isso" para iniciar frase, troque por conectivos de conclusão, exemplo "Logo," D1- trouxe um bom tópico frasal, filósofo válido paLeia mais
Boa introdução, repertório válido, bom uso de vírgulas, não reparei em erros gramaticais, identifiquei a tese, parabéns; indico apenas que você deixe de usar a expressão “isso” para iniciar frase, troque por conectivos de conclusão, exemplo “Logo,”
See lessD1- trouxe um bom tópico frasal, filósofo válido para pontuar, no entanto, você deixou genérico “essa tese não é aplicada na prática”, desenvolva isso, complete dizendo “essa tese não é aplicada na prática, porque existe a grave falta de atuação por parte das autoridades” ou “essa tese não é aplicada na prática, porque existe o grave silenciamemto por parte das autoridades”, aqui não tem vírgula depois de “sem” e indico que corrija: ” relevância a afirmações, sem se aprofundar sobre a questão e, ”
D2- cuidado com orações intercaladas “…doenças, que foram erradicadas, estão ressurgindo, por causa de pessoas que decidiram não se vacinar.”, seria melhor assim “…doenças, que foram erradicadas, estão ressurgindo por causa de pessoas que decidiram não se vacinar. “, nessa parte não tem vírgula “visto que, a vacina ” corrija, essa parte está confusa ” filósofo Sartre, ” Ser livre é ser responsável”, logo vacinar é proteger a si mesmo e aos que vivem ao seu redor”, porque você deveria ter iniciado uma nova oração: ” filósofo Sartre, ” Ser livre é ser responsável”. Logo, vacinar é proteger a si mesmo e aos que vivem ao seu redor”
Conclusão- parabéns, encontrei os 5 elementos
Diagnóstico: você deve estudar orações, vírgulas e conectivos para poder melhorar sua nota e chegar ao sonhado 1000
Continue praticando :) avalie essa correção como a melhor e volto para te ajudar mais vezes
Saúde mental do jovem em questão no Brasil.
Anaamoreira
Olá Competência 1: contem alguns erros gramaticais e de pontuação, fique atenta a isso. 160 Competência 2: Argumente um pouco mais sobre suas ideias. 160 Competência 3: bom reportório sociocultural. 160 Competência 4: bom uso de conectivos. 180 Competência 5: proposta de intervenção completa de acorLeia mais
Olá
See lessCompetência 1: contem alguns erros gramaticais e de pontuação, fique atenta a isso.
160
Competência 2: Argumente um pouco mais sobre suas ideias.
160
Competência 3: bom reportório sociocultural.
160
Competência 4: bom uso de conectivos.
180
Competência 5: proposta de intervenção completa de acordo com os critérios do Enem.
200
Total: 860