Cadastre-se gratuitamente para enviar suas redações para nossa comunidade!
Faça login para acessar a comunidade EscreverOnline
Esqueceu a senha? Vamos resolver isso :)
Perdeu a senha? Digite seu e-mail para receber um link para redefinir sua senha.
Controle parental na internet
FelipeReZ
Olá, bom dia!! Segue a sua correção de acordo com as competências Enem. C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa) C2: 200 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto) C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa deLeia mais
Olá, bom dia!!
See lessSegue a sua correção de acordo com as competências Enem.
C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa)
C2: 200 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto)
C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista)
C4: 200 (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação)
C5: 160 Respeito aos direitos humanos)
Total: 920.
DESAFIOS PARA PROMOVER A INTEGRAÇÃO DOS MORADORES DE RUA à SOCIEDADE.
FelipeReZ
Olá, bom dia!! Segue a sua correção de acordo com as competências Enem. C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa) C2: 160 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto) C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa deLeia mais
Olá, bom dia!!
See lessSegue a sua correção de acordo com as competências Enem.
C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa)
C2: 160 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto)
C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista)
C4: 200 (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação)
C5: 160 Respeito aos direitos humanos)
Total: 880.
Matriz de transporte
FelipeReZ
Olá, bom dia!! Segue a sua correção de acordo com as competências Enem. C1: 160 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa) C2: 200 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto) C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa deLeia mais
Olá, bom dia!!
See lessSegue a sua correção de acordo com as competências Enem.
C1: 160 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa)
C2: 200 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto)
C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista)
C4: 200 (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação)
C5: 160 Respeito aos direitos humanos)
Total: 880.
O drama de crianças e adolescentes desaparecidos no Brasil
FelipeReZ
Olá, bom dia!! Segue a sua correção de acordo com as competências Enem. C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa) C2: 200 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto) C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa deLeia mais
Olá, bom dia!!
See lessSegue a sua correção de acordo com as competências Enem.
C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa)
C2: 200 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto)
C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista)
C4: 200 (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação)
C5: 160 Respeito aos direitos humanos)
Total: 920.
A Desinformação na era da Informação
FelipeReZ
Olá, bom dia!! Segue a sua correção de acordo com as competências Enem. C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa) C2: 160 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto) C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa deLeia mais
Olá, bom dia!!
See lessSegue a sua correção de acordo com as competências Enem.
C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa)
C2: 160 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto)
C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista)
C4: 200 (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação)
C5: 160 Respeito aos direitos humanos)
Total: 880.
Tema: O aumento de incêndios nas matas brasileiras
FelipeReZ
Olá, bom dia!! Segue a sua correção de acordo com as competências Enem. C1: 160 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa) C2: 200 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto) C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa deLeia mais
Olá, bom dia!!
See lessSegue a sua correção de acordo com as competências Enem.
C1: 160 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa)
C2: 200 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto)
C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista)
C4: 200 (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação)
C5: 160 Respeito aos direitos humanos)
Total: 880.
Humor e sua importância com a sociedade
FelipeReZ
Olá, bom dia!! Segue a sua correção de acordo com as competências Enem. C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa) C2: 200 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto) C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa deLeia mais
Olá, bom dia!!
See lessSegue a sua correção de acordo com as competências Enem.
C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa)
C2: 200 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto)
C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista)
C4: 200 (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação)
C5: 160 Respeito aos direitos humanos)
Total: 920.
O cárcere e a maternidade.
FelipeReZ
Olá, bom dia!! Segue a sua correção de acordo com as competências Enem. C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa) C2: 160 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto) C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa deLeia mais
Olá, bom dia!!
See lessSegue a sua correção de acordo com as competências Enem.
C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa)
C2: 160 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto)
C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista)
C4: 200 (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação)
C5: 160 Respeito aos direitos humanos)
Total: 880.
O mal da Obesidade
FelipeReZ
Anagela, bom dia! Segue a sua correção de acordo com as competências Enem. C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa) C2: 160 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto) C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesaLeia mais
Anagela, bom dia!
See lessSegue a sua correção de acordo com as competências Enem.
C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa)
C2: 160 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto)
C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista)
C4: 200 (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação)
C5: 160 Respeito aos direitos humanos)
Total: 880.
Ética e Sensacionalismo no Tratamento da Informação dada Pela Imprensa
Jffgg
Oi espero ajuda. . Do período da Alemanha Nazista(1) há fontes que retratam um controle total do jornalismo por meio do Ditador, Hitler. Na contemporaneidade, mesmo que a ideia principal dos meios de notícia seja lidar de forma democrática e passar informações verídicas sobre acontecimentos do MundoLeia mais
Oi espero ajuda.
See less.
Do período da Alemanha Nazista(1) há fontes que retratam um controle total do jornalismo por meio do Ditador, Hitler. Na contemporaneidade, mesmo que a ideia principal dos meios de notícia seja lidar de forma democrática e passar informações verídicas sobre acontecimentos do Mundo de (2)forma direta, ainda nota-se muito sensacionalismo por meio deles(3). Essa maneira errônea de transmitir informações se dá de maneira a atrair mais público.
》》(1)-essa construção ficou ruim, devido a forma que vc colocou as palavras. Ficaria melhor: No período da Alemanha Nazista existia um controle total. (2)-além da repetição de palavra (isso não iria tira ponto, mas não abuse) essa construção FORMA DIRETA ficou vaga, por que a maneira que vc à colocou não ficou claro o que é transmitido. (3)- Super frases não são legais pricipalmente na intro, por que vc pode se perde no meio dela e acaba deixando ela confusa, como nesse caso.
.
Em primeiro plano, é importante ressaltar os meios governamentais como percursores dessa problemática, pois pecam(1), de maneira (2)geral, no sistema educacional(3). (4)Sistema esse, que tem extrema importância para a formação de um cidadão com um olhar mais crítico sobre o Mundo. No entanto, esse pouco investimento nessa área gera pessoas que são facilmente manipuladas, e é aí(5) que a imprensa (6)escandalosa entra e se aproveita da situação(7).
》》(1)-não existe essa vírgula. (2)- não é bom generalizar: TUDO, ABSULUTAMENTE TUDO FAZEM ISSO, não precisa, seja mas sucinto. (3)- olha não sei se ia tira ponto, mas na intro vc falou que a causa do problema é atrair mais público e nesse parágrafo vc falou sobre o governo, mas não citou esse argumento na intro. (4)- falta de conectivo. (5)- o texto e na forma FORMAL do português, essa construção não existe nisso. (6)-entre vírgulas. (7)- vc não falou sobre ATRAIR PÚBLICO.
.
Ademais, (1)é importante ressaltar que a persistência contínua de mídias sociais em acontecimentos negativos podem gerar impactos grandes(2). No ano de 2019, na cidade de Suzano-SP, dois jovens invadiram uma escola e assassinaram inúmeras pessoas. Como esse caso foi inúmeras vezes mostrado em jornais, revistas e sites surgiram muitos admiradores dos assassinos, interessados em realizar a mesma prática(3).
》》(1)- repetição de frase (isso tira ponto). (2)- vc não citou isso na intro. (3)- esse parágrafo ficou muito raso, vc colocou um dado, mas não aprofeitou dele, essa parte vez que seu texto ficasse EXPOSITIVO não argumentativo. Vc falou sobre o que aconteu, quando passada as noticias do acontecimento, mas não falou o seu ponto de vista sobre o ocorrido.
.
Em suma, medidas são necessárias para resolver essa problemática. Com o intuito de mitigar essa situação, o (1)Ministério da Educação deve promover (2)métodos de ensino (3)em escolas e (2)formas de orientação em sites educativos, visando (4)visando expandir a mentalidade dos estudantes. (5)Ademais, (1)empresas jornalísticas devem (2)passar a selecionar melhor o que vai transmitir para seu público, da mesma forma que (1)o público deve ser (2)mais crítico em relação ás fontes jornalísticas que acessa. Dessa forma, essa prática cada vez perderá mais força, e cada vez mais conteúdos de qualidade chegarão.
》》(1) AGENTES OK. (2) MODO OK (3) MEIO (vc criou tres intervenções e só uma tem isso, vc iria perde muitos ponto por isso). (4)FINALIDADE (a mesma coisa aqui). (5) repetição de conectivo.