, hífen, concordância, pronome, acentuação.. Esses tipos de erros estão relacionados com a competência 1. Existem situações diversas, procure saber se os seus erros ocorrem por déficit de conteúdo ou por falta de atenção. A competência 1 é a mais fácil pra perder ponto, então, fica ligada.
–O repertório precisa ser produtivo, ou seja, não basta simplesmente adicionar ao texto. E preciso fazer o link entre o repertório e o escrito posteriormente para que a informação faca sentido.
Notei conjuntamente, uma repetição de palavras, recomendo que busque por sinônimos. Ter um vocabulário limitado compromete a coesão textual, alem de ser um critério de correção. Atente-se igualmente aos conectivos.
–A estrutura do texto é importante tanto na construção do conteúdo quanto no visual, crie o hábito de produzir textos com mais o menos, 5 linhas na introdução, de 6 a 7 linhas no desenvolvimentos e 5 linhas conclusão. Não precisa usar todas as linhas.
Cuidado com períodos muito longos.
Quanto a conclusão, ela precisa de Retomada da tese+agente+detalhamento do agente+ação+modo de ação+finalidade+finalização.
Retomar a tese ou um repertório liga as partes do texto.
Não recomendo que a conscientização seja a ação do agente. A conscientização pode ser uma finalidade, mas ação não.
Cuidado com o gerundismo, é um vício de fala. Percebi a ocorrência dele ao longo do texto, principalmente, na conclusão. Evite ao máximo usar gerúndio.
Redação é treino, parabéns pelo texto. Não desanima, você vai conseguir.
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