A Ditadura Militar, ocorrida no Brasil(1) no ano de 1964, foi um movimento marcado por bastante violência e repressão. Hodiernamente, a sociedade brasileira encontra-se num cenário onde a taxa de violência urbana cresce cada vez mais. Nesse sentido, essa problemática se deve(2) não somente pela pobreza e desigualdade social, como também pela negligência estatal(9). Sendo assim, tais fatos devem ser decorridos para que este quadro não continue a perdurar.

1 – Vírgula para separar local e data.
2 – se deve à pobreza e à desigualdade (‘deve’ precisa de preposição).
9 – tese por causas: Causa 1: pobreza e desigualdade social Causa 2: negligência estatal.

Em primeira análise, é lícito afirmar que o aumento da violência no Brasil envolvem fatores socioeconômicos. Conforme Dráuzio Varella afirma em sua teoria “Violência Epidêmica”, pessoas de classe baixa que vivem nada na miséria, são mais tendenciosas a entrar no mundo do crime. Dessa forma, a teoria de Varella comprova-se quando se observa que essa parcela da população veem(11) na criminalidade a esperança de uma vida melhor, sendo assim, roubam, cometem assaltos e consequentemente a violência urbana aumenta exponencialmente. Evidencia-se(3) então (3)que situações de pobreza extrema podem levar de certa forma a(10) violência.

3 – Vírgula
10 – à violência
11 – Generalização. Nem todas as pessoas pobres veem a criminalidade dessa forma. Isso te prejudica na competência 3.

Observação: repetição da palavra violência em linhas próximas e no mesmo parágrafo.(competência 4)

Ademais, a falha(4) do Estado na repreensão de crimes e atos violentos,(5) colaboram na permanência dessa conjuntura. Sob esse viés, é nítido que o governo não investe na área da segurança como deveria, haja vista que os policiais não recebem muito bem. Diante disso, Nicolau Maquiável diz em seu livro “O Príncipe”,(7) que é dever e obrigação suprema do governante proteger o país que governa. Todavia, a falha e a negligência por parte do Estado impossibilita(8) assegurar e proteger a nação verde amarela.

5 – sem vírgula(separando sujeito de predicado)
4 – as falhas do Estado / colaboram
7 – sem vírgula(separando verbo de complemento)
8 – falha e a negligência / impossibilitam

Competência 3: Você deu um exemplo dos policiais que não recebem muito bem. No entanto, poderia ter dado mais exemplos que demonstrassem o porquê você acredita que o Estado é falho para aprofundar a argumentação.

Observação: repetição da palavra falha, Estado, proteger; além da redundância em “governante proteger o país que governa.(competência 4)

Portanto, para que o número de casos de violência urbana possa vir a diminuir(finalidade), urge que o Governo Federal juntamente com o Ministério da Justiça(agente) invista na área de segurança (ação)por meio de um projeto de lei entregue à Câmara dos Deputados(meio). Tal projeto deve visar o aumento no salário de profissionais da área(12), e o reaparelhamento de policiais e seguranças.(detalhamento)(13) Cabe também ao Governo Federal(agente 2), destinar recursos econômicos para a população mais pobre(ação 2), para que pouco a pouco ela avance para uma vida mais estável(finalidade 2) e assim, jovens e crianças percebam que a violência não é e nunca será a melhor opção.(detalhamento 2)

12 – evitar repetições de palavras próximas

C1: 160
C2: 200
C3: 180
C4: 160
C5: 180

880

A série de desenho animado canadense “Timothy vai à escola” retrata Timothy, um guaxinim de 5 anos que gosta de ler, em seu primeiro ano escolar. Nesse sentido, a animação destaca a importância da alfabetização(1), entretanto, tal ideia está em contraste(2) no Brasil. Isso acontece, principalmente, por causa da estrutura escolar precária do país e tem como consequência a analfabetização.(3)

1 – De que forma a série mostra a importância da alfabetização? Acho que pro seu repertório ficar produtivo teria de ter essa aplicação ao tema.
2 – Como assim a ideia está em contraste? Recomendo explicar melhor os seus conceitos e evitar a abstração (competência 3).

3 – tese de causa e consequência.]

Você utiliza um conectivo intraparágrafo, que é necessário em todos os parágrafos.
Em primeiro lugar, destaca-se a péssima estrutura escolar nacional(4). Sob essa ótica, a série de televisão brasileira “Malhação – Viva a diferença” mostra, em um de seus episódios, o desabamento do colégio Cora Coralina após um forte temporal. Fora da ficção, a infraestrutura inadequada(5) é a realidade de muitas escolas no Brasil, visto que, de acordo com dados da Agência Brasil e do Movimento Todos Pela Educação, apenas 1% dos institutos de educação pública são ideais ao ensino. Desse modo, a aprendizagem dos alunos é afetada diretamente, o que fomenta o problema da alfabetização.

4 – Retoma a tese.
5 – Argumente mais, não somente exponha os dados, desenvolva as ideias através de exemplos e explicações que relacionem isso ao tema(Competência 3). De que forma a infraestrutura inadequada poderia prejudicar a alfabetização?

Utiliza um conectivo inter e intraparágrafo, por enquanto é suficiente.
Outrossim, ressalta-se a analfabetização(6) como consequência da(9) problemática. Acerca dessa lógica, Dona Graça, personagem do programa de comédia brasileiro “Tô de Graça”, é uma mulher que não sabe ler e escrever. Essa situação é vivenciada por milhões de cidadãos, pois,(8) segundo o IBGE, 6,6% da população é iletrada, sendo, em sua maioria, pessoas maiores de 15 anos. Tal índice reflete a falha governamental(7) em programas educacionais, como o EJA (Educação de Jovens e Adultos), e a necessidade da resolução desse entrave.

6 – Retoma o 2º eixo da tese
7 – De que forma se dá essa falha governamental? Desenvolver mais as ideias.
8 – não tem vírgula, pesquise sobre a vírgula e o uso do pois.
9 – A qual problemática você se refere?
Portanto, nota-se que a alfabetização deve ser uma questão prioritária na nação verde-amarela. Dessa forma, o Governo Federal(agente), por meio de verbas direcionadas ao Ministério da Educação(MEC)(meio), deve criar os programas(ação) “Ambiente Escolar Ideal” e “Todos Lendo e Escrevendo!”(detalhamento), que devem ser implantados em todas as escolas públicas do país, a fim (finalidade) de reestruturar adequadamente essas instituições e acabar com o analfabetismo. Assim, haverá melhoras nos índices educacionais e o hobby de Timothy será compartilhado pelos brasileiros.

C1: 200
C2: 160
C3: 160
C4: 200
C5: 200

920

Correção de Redação

As redes sociais são uma enorme arma de controle de massas(4). Em seu âmago, as redes sociais(1) sempre desejaram alcançar esse feito, pois utilizam técnicas de padronização entre as pessoas, para que elas busquem uma perfeição intangível(3) “escravizando”(5) jovens com curtidas, seguidores e um pouco de atenção. Para aqueles que não conseguem atingir essa perfeição, prontamente são excluídos(6) e emocionalmente destruídos.

1 – Repetição de palavras
2 – Repetição de palavras
3 – Falta vírgula
4, 5 e 6 – Sua tese é de que as redes sociais são uma arma de controle de massas, que escraviza através da padronização e destrói emocionalmente quem não se adapta. Logo, você terá de desenvolver esses três eixos posteriormente no desenvolvimento.

Em nosso século, tornou-se normal a cultura da “lacração”, que nada mais é do que a cultura(2) de humilhar outra pessoa na internet, expondo-a em situações humilhantes, com estas ações o opressor ganha mais louvação e atenção(5), enquanto o humilhado é tratado como escória entre as outras pessoas no meio virtual(6). Os criadores das mídias sociais sabem muito bem sobre psicologia emocional, sabem como controlar as pessoas(4), através de ferramentas maquiavélicas para tornarem as pessoas viciadas em seus produtos, como uma droga, manipulando-as com atenção, fazendo-as acharem que o que estão fazendo é correto, e assim passarem muito mais tempo utilizando determinada rede social, afundando-se mais e mais em um mundo “líquido”(7)

7 – Se você for fazer o ENEM, precisa fundamentar a sua opinião. Através de fontes externas que confirmem seu argumento.
Existe um filósofo e sociólogo chamado Zygmunt Bauman(8) que tinha uma teoria sobre a modernidade líquida(9) ele fala sobre o nosso(10) atual mundo, fala(11) sobre como tornamo-nos escravos(6) da tecnologia e das mídias sociais, aonde não se tem mais o prazer de fazer as atividades que outrora fizemos.(12) Não se tem mais o interesse de se conversar olho no olho, assim como você não tem amigos de verdade, mas sim números, pois seus “amigos” em uma rede social dirão se você é famoso ou não.

8 e 9 – falta vírgula.
10 – evitar plural(ENEM)
11 – repetição de palavras

Portanto, deveríamos repensar nossa visão de mundo, pois,(12) este mundo moderno em que vivemos não é o mundo ideal, deveríamos deixar de lado as redes sociais e passar a conversar olho no olho(13), o Governo Federal(agente) deveria investir em programas de tratamento para vícios(ação) em redes sociais com acompanhamento psicológico(detalhamento), assim como devemos também diminuir ao máximo(ação 2) o tempo de exposição nestas redes. Devemos trocar o tempo perdido no meio digital por um bom livro(ação 3), uma sessão de meditação, ou uma caminhada, porque seria muito mais vantajoso para nosso cérebro e para o nosso bem estar.(14)

12 – Sem vírgula
13 – tenta atenuar um pouco o que vc diz. Poderíamos deixar o vício ou o excesso nas redes, mas deixar de usar absolutamente seria a solução para todos?
14 – bem-estar

C1: 160
C2: 160
C3: 160
C4: 120
C5: 120

720

diante esse –> diante desse*
quando os grandes estoques, advindo do sistema fordista -> advindos*
filosofo —> filósofo
inviabilizou —> inviabilizaram
se torna óbice – torna-se óbice
fomentam à prática*

Repertório legitimado, pertinente e produtivo.

Projeto de texto —> Assim, não só o sistema educacional falho, como também a obsolescência programada aprofundam esse cenário hostil.

No segundo parágrafo você cumpriu o projeto, falando do sistema educacional falho.

No terceiro também cumpriu, mas achei que faltou explicar mais a relação histórica que você propôs com o argumento.

atividades conteudistas e secundariza as atividades –> repetição de palavras. Repetição de “produto” no terceiro parágrafo.]

Portanto, inferem-se ações do Poder Público para mitigar o quadro vigente. Dessa maneira, urge que o Ministério do Meio Ambient(agente)e disponibilize, por intermédio de verbas estatais(meio), incentivos fiscais(ação), como combustível, para as empresas privadas desenvolverem projetos de logística reversa(finalidade), com fito de responsabilizar essas entidades na coleta e no descarte ou reutilização de produtos após se tornarem obsoletos. Outrossim, é mister que o Ministério da Educação(agente) reformule o modal educacional do Brasil(ação), visando tornar pleno e praticável(finalidade) tudo aquilo que é informado teoricamente. Quem sabe assim, o equilíbrio ambiental deixará de ser apenas um texto constitucional e se aplicará à realidade brasileira.(detalhamento)

Ao meu ver, tem duas propostas incompletas.

C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4: 200
C5: 160
C2: 200

repetição da palavra –> desafios, no mesmo parágrafo.
Substituir: Isso se deve por conta —> Isso se deve a/ao

Erros de colocação pronominal –> Quando o verbo é antecedido por “que” o correto é escrever a próclise:
Ex “já que se envolver no mundo[…]
https://www.concursosnobrasil.com.br/escola/portugues/colocacao-pronominal.html

Por conseguinte, estima-se que cerca de 4 mil famílias possuem renda familiar mensal de apenas 2 mil reais. —> Qual a fonte disso?

Nesse sentido, segundo uma pesquisa do Desabafo Social e Afrotrampos, dos 200 empreendedores entrevistados, 60,3% são MEI(microempreendedores individuais) e 30,8% não possuem CNPJ. Dessa forma, analisa-se que tal competição acarreta no crescimento de pequenos empresários, o que impede-os da chance de sucesso. —>
Essa frase ficou incoerente, como que o crescimento pode impedir a chance do sucesso?

Ficou mal explicado, os empreendedores que não tem CNPJ também são pequenos empresários, apesar de você ter usado um bom repertório, relacionado ao tema, ele não sustentou sua argumentação, já que não ficou claro o que você está defendendo, é isso o que chamam de repertório improdutivo, que tira 160 pontos na Competência 2.

Você fez um projeto de texto, falou da concorrência e da mobilidade social na introdução, e posteriormente falou disso no 2 e 3 parágrafo de desenvolvimento. No entanto, você não soube desenvolver corretamente as ideias no 2 parágrafo, por exemplo na frase: “Dessa forma, analisa-se que tal competição(Que competição?) acarreta no crescimento de pequenos empresários, o que impede-os da chance de sucesso.(Incoerência) ”

Não fica claro se vc está falando dos empreendedores sem CNPJ ou dos microempreendedores.

“Infelizmente, no Brasil é extremamente raro superar tais desafios,” -> Você fala disso na introdução, mas não o comprova no decorrer do texto, também prejudica a competência 3.

“já que envolver-se no mundo do empreendedorismo não é algo fácil” –> Por que não é fácil? Você deveria ter falado disso no desenvolvimento.

Tente usar mais conectivos: https://www.todamateria.com.br/conectivos/#:~:text=Conectivos%20s%C3%A3o%20palavras%20ou%20express%C3%B5es,e%20ora%C3%A7%C3%B5es%20em%20um%20per%C3%ADodo.
Pode parecer besteira, mas no ENEM você ganha 200 pontos da redação se utilizá-los corretamente.

Portanto, medidas são necessárias para combater o impasse. O Ministério da Economia,(agente) deve situar a população sobre o mundo do empreendedorismo(ação), por meio de políticas públicas (meio) e campanhas de divulgação em massa, as quais devem abordar sobre como funciona o mundo das empresas, métodos para ingressar nele e obter sucesso(detalhamento). A fim de que(finalidade) erradique os desafios do empreendedorismo como fator de mobilidade social.

C1: 160
C2: 160
C3: 160
C4: 160
C5: 200