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Analfabetismo no Brasil
Anaazeved
Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção. Vou começar pelos comentários. Introdução: Você apresentou sua tese de forma sucinta. Além disso, apresentou logo seus argumentos demonstrando organização textual. Muito bem. Eu mudaria o início da introdução e substituiria esse “seguindLeia mais
Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção. Vou começar pelos comentários.
Introdução: Você apresentou sua tese de forma sucinta. Além disso, apresentou logo seus argumentos demonstrando organização textual. Muito bem.
Eu mudaria o início da introdução e substituiria esse “seguindo”. Vou te dar um exemplo.
“A Constituição Federal brasileira de 1988 garante, no seu artigo 6º, o direito à educação como inerente a todos os cidadãos.”
1° parágrafo: Parabéns pela referência.
Enviei uma redação para o descomplica utilizando “A priori” e eles disseram que não é bom utilizar e alguns corretores tiram ponto por não ser um conectivo adequado, pode ser substituído por “Em primeira instância”.
“Coisas” demonstra oralidade. Sugiro substituir por “ocorrência” ou “tal problemática”.
Parabéns, você escreve muito bem. No entanto, sugiro explorar mais seu primeiro argumento.
2° parágrafo:
Tente iniciar o segundo parágrafo com um agente coesivo, por exemplo “Outrossim”.
Sugiro mudar a ordem pra ficar melhor de se ler “Ademais, segundo Paulo Freire, patrono da educação BRASILEIRA,….”
Uma está repetido duas vezes.
Você poderia explorar mais o argumento e deixar ainda mais claro seu ponto de vista. Tente convencer o leitor de que seu ponto de vista é o correto.
Conclusão: Agente: correto.
Ação: correto.
Modo: correto.
Detalhamento: INCORRETO. Você poderia ter trago maior riqueza de detalhes da sua proposta.
Efeito: correto
NOTA:
Parabéns, você escreve muito bem e está bem acima da média da maioria dos alunos.
C1: LÍNGUA PORTUGUESA 160 (Apresenta poucos erros ortográficos. Todavia, somam mais de 2 erros.)
C2: ABORDAGEM GÊNERO 200 (Você desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo).
C3: DEFESA E CORERÊNCIA 160 (sugiro explorar mais os argumentos)
C4: COESÃO E ARTICULAÇÃO 200 (articulou bem e organizou o texto de forma elucidativa)
C5: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 160 (falta um tópico importante, o detalhamento)
NOTA FINAL: 880
Parabéns, você está no caminho certo para o 1000
Um conselho: percebi que usou como base uma redação nota mil, cuidado para não se perder e perder a originalidade e autoria.
ESPERO TER AJUDADO!
See lessAs consequências do uso do ensino à distância no sistema educacional.
Anaazeved
Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção. Vou começar pelos comentários. Introdução: Você apresentou sua tese de forma sucinta. Você errou na afirmação de que “No ano de 2020 todos puderam ter a experiência do ensino EAD.”, pois muitas escolas públicas nem sequer começaram o anoLeia mais
Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção. Vou começar pelos comentários.
Introdução: Você apresentou sua tese de forma sucinta.
Você errou na afirmação de que “No ano de 2020 todos puderam ter a experiência do ensino EAD.”, pois muitas escolas públicas nem sequer começaram o ano letivo de 2020 e não tiveram ensino remoto. Além do que, muitas pessoas não possuem acesso à Internet.
Seu parágrafo está relativamente bem escrito, porém um pouco desorganizado, sugiro que organize melhor as ideias.
1° argumento: Parabéns pela referência.
Vêm não possui acento nesse caso.
Cada dia mais expressa oralidade e deve ser evitado.
Você apresentou seu ponto de vista com bastante originalidade. No entanto faltou desenvolver melhor seu argumento.
Enviei uma redação para o descomplica escrevendo “Em primeiro plano” e “Em segundo plano” e eles disseram que não é bom usar esses conectivos. Sugiro “em primeira instância” e “em segunda análise, outrossim”
2° argumento:
Explicitou bem seu argumento. Muito boa a referência, mas sugiro que use citações diretamente ligadas ao eixo temático, dependendo do corretor você pode perder pontos por isso.
Dúvidas tem acento.
Muito bem explicitado seu argumento, porém poderia ter desenvolvido mais e explorado esse problema da democratização do acesso ao ensino pela internet.
Conclusão: Agente: correto.
JAMAIS USE “SE POSSÍVEL”. USE A PALAVRA “DEVE” QUE IMPÕE COMO UM DEVER E NÃO UMA SUGESTÃO AO SEU AGENTE.
Órgão tem acento.
Ação: correto.
Modo: INCORRETO. como isso vai ser feito?
Detalhamento: INCORRETO. Você poderia ter trago maior riqueza de detalhes da sua proposta.
Efeito: INCORRETO. Qual será o efeito disso pra sociedade?
NOTA:
Parabéns, você escreve muito bem e está bem acima da média da maioria dos alunos.
C1: LÍNGUA PORTUGUESA 120 (Apresenta muitos erros de vírgula, erros ortográficos e de regência).
C2: ABORDAGEM GÊNERO 160 (Você desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo).
C3: DEFESA E CORERÊNCIA 120 (sugiro explorar mais os argumentos)
C4: COESÃO E ARTICULAÇÃO 120 (falta usar conectivos e organizar melhor o texto, eu consegui melhorar um pouco isso lendo redações nota mil na internet).
C5: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 80 (faltaram 3 dos tópicos importantes de uma proposta de intervenção, como te mostrei ali em cima)
NOTA FINAL: 600
Você está no caminho certo e escreve bem, sugiro que lei exemplos de redação nota mil e tente copiar os modelos e praticar bastante
ESPERO TER AJUDADO!
See lessAnalfabetismo no Brasil
feduardomelo
Na minha análise essas seriam as suas notas. Sou novo aqui então sugiro você se baseie nas outras correções também. C1 – NORMA CULTA – 160 C2 – COMPREENSÃO DA PROPOSTA, ADEQUAÇÃO AO GÊNERO E REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL – 200 C3 – ARGUMENTATIVIDADE – 160 C4 – COESÃO TEXTUAL – 160 C5 – PROPOSTA DE INTERVLeia mais
Na minha análise essas seriam as suas notas. Sou novo aqui então sugiro você se baseie nas outras correções também.
C1 – NORMA CULTA – 160
See lessC2 – COMPREENSÃO DA PROPOSTA, ADEQUAÇÃO AO GÊNERO E REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL – 200
C3 – ARGUMENTATIVIDADE – 160
C4 – COESÃO TEXTUAL – 160
C5 – PROPOSTA DE INTERVENÇÃO –200
TOTAL – 880
Militarização das escolas para o combate da violência no Brasil
feduardomelo
Primeiramente, meus parabéns pela redação. Desenvolveu muito bem sua tese com os argumentos necessários. Na minha análise, sua pontuação ficou assim: C1 – NORMA CULTA – 200 (Só identifiquei uma vírgula errada -> PARA UM CONVÍVIO SOCIAL SAUDÁVEL/ não tem vírgula) C2 – COMPREENSÃO DA PROPOSTA, ADEQLeia mais
Primeiramente, meus parabéns pela redação. Desenvolveu muito bem sua tese com os argumentos necessários. Na minha análise, sua pontuação ficou assim:
C1 – NORMA CULTA – 200 (Só identifiquei uma vírgula errada -> PARA UM CONVÍVIO SOCIAL SAUDÁVEL/ não tem vírgula)
See lessC2 – COMPREENSÃO DA PROPOSTA, ADEQUAÇÃO AO GÊNERO E REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL – 200
C3 – ARGUMENTATIVIDADE – 200
C4 – COESÃO TEXTUAL – 200
C5 – PROPOSTA DE INTERVENÇÃO – 160 ( Foi muito boa, mas senti falta de um pouco mais de detalhamento)
TOTAL – 960
Desafios no combate ao tabagismo entre jovens brasileiros
Anaazeved
Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção. Vou começar pelos comentários. Introdução: Você apresentou sua tese de forma sucinta, além de destacar bem os argumentos. Muito bom. 1° argumento: Parabéns pela referência. Acho que poderia desenvolver mais ainda seu argumento em cima daLeia mais
Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção. Vou começar pelos comentários.
Introdução: Você apresentou sua tese de forma sucinta, além de destacar bem os argumentos. Muito bom.
1° argumento: Parabéns pela referência. Acho que poderia desenvolver mais ainda seu argumento em cima da referência.
2° argumento: Sugestão: não usaria “Ademais”, pois dá a ideia de continuidade, porém são argumentos diferentes. Se desejar, substitua por “Em segunda análise” ou algum outro conectivo.
Parabéns pela referência. Muito bem desenvolvido seu argumento. Todavia, eu buscaria substituir aquele “bem como” ou reformular a frase, ficou meio confuso e desconexo de se ler.
Conclusão: Agente: correto.
Ação: correto.
Modo: correto.
Detalhamento: incorreto. Você poderia ter trago maior riqueza de detalhes da sua proposta.
Efeito: correto.
NOTA:
Parabéns, você escreve muito bem e está bem acima da média da maioria dos alunos.
C1: LÍNGUA PORTUGUESA 200 (Apresenta pouquíssimos erros ortográficos, quase inexistentes).
C2: ABORDAGEM GÊNERO 200 (Você desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo).
C3: DEFESA E CORERÊNCIA 160 (sugiro explorar mais o argumento do primeiro parágrafo)
C4: COESÃO E ARTICULAÇÃO 200 (Parabéns, ótimo uso dos conectivos).
C5: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 160 (faltou um dos requisitos)
NOTA FINAL: 920
PARABÉNS! ESPERO TER AJUDADO!
See lesspublicidade infantil
Anaazeved
Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção. Bom, vou primeiro aos comentários. Sugiro que você coloque na frase de início o "tendo em vista" no início de frase após ponto final. Exemplo: "Em um dos conceitos de Emile Durkheim, ele afirma“ é na infância que o indivíduo passa pelo pLeia mais
Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção.
Bom, vou primeiro aos comentários. Sugiro que você coloque na frase de início o “tendo em vista” no início de frase após ponto final. Exemplo: “Em um dos conceitos de Emile Durkheim, ele afirma“ é na infância que o indivíduo passa pelo processo de socialização”. Tendo vista essa afirmativa, ”
A sua tese está muito bem colocada, seus argumentos também aparecem logo na introdução, é um ponto positivo.
Olha, seria legal você destacar melhor os parágrafos para não perder pontos na coesão. Sugiro que no primeiro parágrafo você uso conectivos como “Em primeira análise, é válido ressaltar que…”, e no segundo “Em segundo plano, cabe salientar que…” para deixar mais claro que são dois parágrafos com argumentos diferentes.
Seu segundo parágrafo está bem desenvolvido, você coloca argumentos ótimos, mas sugiro que detalhe mais seu repertório. Quem criou essa lei?
Sua conclusão está faltando alguns dos elementos essenciais, vou te mostrar!
NOTA:
See lessCompetência 1: LÍNGUA PORTUGUESA 120 PONTOS (você escreve bem, mas ainda possui mais que 2 desvios ortográficos)
C2: ABORDAGEM / GÊNERO: 160 PONTOS( Você desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
C3: DEFESA / COERÊNCIA: 160 PONTOS (Você apresentou informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. No entanto, o primeiro argumento ficou um pouco confuso e desorganizado.)
C4: COESÃO E ARTICULAÇÃO: 120 PONTOS ( Você articulou as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.) Sugestão: tente colocar mais conectivos, como “Ademais, outrossim, dessa forma, sendo assim, etc…”. Além disso, é bom que você busque mais repertório, como filmes, músicas, citações e dados estatísticos.
C5: PROP. DE INTERVENÇÃO: 60 PONTOS. (A sua proposta de intervenção não possuía os elementos necessários). Em uma proposta de intervenção deve ter:
AGENTE: QUEM FARÁ ESSA AÇÃO? EX: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. (VC JÁ POSSUI AGENTE)
AÇÃO: O QUE SERÁ FEITO? EX: PROMOÇÃO DE PALETRAS
MODO: COMO SERÁ REALIZADA A AÇÃO? EX: ATRAVÉS DE PROFISSIONAIS ESPECIALIZADOS EM MARKETING E CONSUMISMO
DETALHAMENTO: DETALHES DA AÇÃO, PROCURE COLOCAR MUITOS DETALHES
EFEITO: O QUE ACONTECERÁ DEPOIS DA AÇÃO? EX: “COM O OBJETIVO DE DIMINUIR A INCIDÊNCIA DE PUBLICIDADE INFANTIL E REDUZIR AS TAXAS DE CONSUMISMO…”
Além disso, é legal você terminar seu texto retomando o que usou na introdução, exemplo: Somente assim os conceitos desenvolvimentos por Durkheim serão plenamente superados.
Cuidados e melhorias sobre a ansiedade entre os jovens
Thamirysbds
Olá, Júlia, tudo bemmm ???? Grata pelo pedido. =) INTRO --> não observei nenhum erro --> "dar a ênfase" (se o 'a' estiver atuando como preposição está errado, porém, se for artigo definido, não tem problema) --> trouxe citação, tese e problemáticas D1 --> retire a vírgula: "doença,e a" -Leia mais
Olá, Júlia, tudo bemmm ???? Grata pelo pedido. =)
INTRO
–> não observei nenhum erro
–> “dar a ênfase” (se o ‘a’ estiver atuando como preposição está errado, porém, se for artigo definido, não tem problema)
–> trouxe citação, tese e problemáticas
D1
–> retire a vírgula: “doença,e a”
–> “no que tange a ansiedade” isole entre virgulas e tem crase
–> argumentação e estruturação corretíssimos
D2
–> “a saúde mental como” tem crase
–> estruturação, argumentação e uso de repertório muito bem desenvolvidos, parabéns!
CONCLUSÃO
–> retire a virgula “deve, providenciar”
–> respondeu aos 5 critérios e fez a retomada, muito bemmm!
C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4: 180 (faça uma distribuição igualitária dos parágrafos)
C5: 200
NOTA: 940 [representativa]
Júlia, parabéns! foi dificil encontrar erros, você escreve muito bem. Qualquer dúvidas, só chamar. :)
See lessInvestimentos na formação de professores no Brasil
Thamirysbds
Olaaaaaá! demorei mas vim :) INTRO --> não observei nenhum erro quanto à gramática, bem como à estruturação da introdução, você apresentou uma otima contextualização juntamente com a sua tese e, embora não tenha explicito as problemáticas, fez um encaminhamento destas. D1 --> "em primeiro planLeia mais
Olaaaaaá! demorei mas vim :)
INTRO
–> não observei nenhum erro quanto à gramática, bem como à estruturação da introdução, você apresentou uma otima contextualização juntamente com a sua tese e, embora não tenha explicito as problemáticas, fez um encaminhamento destas.
D1
–> “em primeiro plano” não é considerado um elemento de coesão pelo INEP
–> “combater exacerbado uso” -> “combater o exacerbado uso”
–> colocar crase: “à educação essencial”
–> colocar vírgula: “Essa conjuntura, segundo as”
–> nunca termine seu parágrafo com um pensamento alheio, deve ser sempre a sua opinião
D2
–> colocar vírgula: “Segundo o “G1”, o salário …”
–> você poderia argumentar mais, isto é, trazer uma maior problematização do tema, não apenas dissertar (apresentar as informações). Invista na sua problematização, nas causas, consequências, resultados e afins, pois é por meio do seu posicionamento que o corretor irá lhe avaliar
–> estruturação correta
CONCLUSÃO
–> retire a vírgula depois de “depreende-se”
ação: oriente, supervisione, coordene e invista com mais dedicação na formação profissional dos educadores
agente: governo
meio/modo: mec
finalidade: a fim de valorizar o artigo número 206 da Constituição Federal de 1988.
detalhamento: ?
–> otima retomada
–> sua finalidade ficou vaga, procure especificar
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 160
NOTA: 880 [representativa]
Qualquer dúvida, só chamar. :)
See lessAs consequências da pirataria para a sociedade
Thamirysbds
Olaaaaá! Desculpa a demora. :) INTRO --> erro de concordância: "a pirataria [...] estão diretamente ligados" (está e ligada- concorda com pirataria) --> ausência de crase: "à cultura brasileira" --> "sermos" está conjugado na 1° pessoa do plural (escreva todo o seu texto na 3°) --> trouxLeia mais
Olaaaaá! Desculpa a demora. :)
INTRO
–> erro de concordância: “a pirataria […] estão diretamente ligados” (está e ligada- concorda com pirataria)
–> ausência de crase: “à cultura brasileira”
–> “sermos” está conjugado na 1° pessoa do plural (escreva todo o seu texto na 3°)
–> trouxe uma introdução por explicação e fez um encaminhamento da tese, mas não apresentou as 2 problemáticas
D1
–> parágrafo todo construído na 1° pessoa
–> “2015 e 2016″ diga que são datas de ano e coloque uma vírgula após o ultimo ano
–> erro de concordância: ” 1,7 bilhões” (bilhão – concorda com o numero antes da virgula)
–> argumentação pertinente porem foi afetada com a linguagem em 1° pessoa
–> otimo uso de repertório
–> a estruturação está correta
D2
–> estruturação incorreta
–> parágrafo sem ponto final (ficou como sendo uma frase gigante)
CONCLUSÃO
–> ação: criar “núcleos” de combate a pirataria física nas cidades com grande foco e na pirataria digital, fazer propagandas de conscientização da população
–> agente: empresas desse setor em parceria com o governo
–> meio/modo: ?
–> finalidade: ?
–> detalahmento: ?
–> desenvolva sua conclusão no modo imperativo “poderiam criar” -> “devem criar”
–> crase: “à pirataria física”
–> “em parceria com o governo” deve estar isolado entre vírgulas
–> sem retomada
C1: 140
C2: 120
C3: 160
C4: 100
C5: 120
NOTA: 640 [representativa]
Qualquer dúvidas, só chamar (eu demoro mas apareço) :)
See lessASSÉDIO MORAL NO AMBIENTE DE TRABALHO
isabela.l
Olá Boa noite! Vou fazer a correção conforme as competências do ENEM e fazer algumas recomendações, mas lembrando que são apenas sugestões, uma vez que sou aluna também! C1: 80 "trabalho. dificultando," sempre revise antes de enviar, bem como de passar para a folha oficial do enem. "é inadmissível qLeia mais
Olá Boa noite! Vou fazer a correção conforme as competências do ENEM e fazer algumas recomendações, mas lembrando que são apenas sugestões, uma vez que sou aluna também!
C1: 80
“trabalho. dificultando,” sempre revise antes de enviar, bem como de passar para a folha oficial do enem.
“é inadmissível que aja quaisquer ” nesse caso o correto seria Haja, do verbo haver.
“como a segurança, o que infelizmente(,) é evidente no país.”
“Diante de tal exposto(,) é evidente ”
“MEC (j)Juntamente”
” por meio de agregar”
C2: 200
See lessC3: 160
Faltou a tese na introdução :(
C4: 200
C5: 200
Total: 840