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A publicidade de alimentos e os obstáculos para uma alimentação saudável na infância
Thamirysbds
Oi, Vitória! =) -> Sua introdução está muito bem feita, você foi bem objetiva e direta, como dizem "sem rodeios". O padrão da introdução é trazer uma tese de 2 argumentos, isto é, as duas problemáticas que serão trabalhadas no D1 e D2, mas também pode não trazer elas e fazer um encaminhamento, quLeia mais
Oi, Vitória! =)
-> Sua introdução está muito bem feita, você foi bem objetiva e direta, como dizem “sem rodeios”. O padrão da introdução é trazer uma tese de 2 argumentos, isto é, as duas problemáticas que serão trabalhadas no D1 e D2, mas também pode não trazer elas e fazer um encaminhamento, que foi o seu caso. Entretanto, sempre que possível traga seus 2 argumentos logo de cara, serve de norte para os corretores e a intro fica mais completa.
-> No seu D1, vi um erros de pontuação: a vírgula após o “infelizmente”; se tratando de um adverbio deslocado, você so vai colocar a vírgula em dois casos:
1. quando quiser dar ênfase (vai isolar entre vírgulas; uma na frente e outra atrás)
2. quando for um adverbio formado de 3 ou mais palavras (isolar também)
-> Outra coisa, tenta evitar o uso de “infelizmente” (assim como “lamentavelmente e indubitavelmente) por se tratar de uma expressão sentimentalista.
-> Quanto a estruturação, se você estiver treinando para o ENEM, está errada, pois deve apresentar:
1. tópico frasal
2. citação
3. afirmação/problematização
4. opinião
Não precisa ser, necessariamente, nessa ordem, você pode alternar entre o 3 e o 4, por exemplo, o importante é que tenha todos esses 4 normalmente divididos por períodos
-> No seu D2, já falamos sobre o “lamentavelmente”, faltou sua problematização. Cada as causas? as consequências? prejuizos ? Você precisa mostrar o SEU posicionamento, sua defesa ou sua crítica a respeito do assunto. Sua estrutura quase ficou completa, faltou mesmo so o item 3.
-> Sua conclusão, ficou muito boa, mostrou sabedoria em usar os órgãos do governo, parábens! Observei um desvio em: “a câmara dos deputados”; faltou crase e iniciais maiusculas na escrita no órgão. Além disso, você não trouxe o detalhamento, o que fez com que você não fechasse os 200 na C5. Em vez dessa sua síntese (começo da conclusão) ser ao voltado à ênfase da problemática, faça uma retomada a partes do seu texto, pois sabemos que a “ênfase” vai ser, logicamente, voltada ao assunto em questão.
C1: 160
C2: 160
C3: 120
C4: 120
C5: 160
= 720 [representativa]
Parabéns, Vitória! gostei do seu texto, só senti falta de parágrafos mais complexos quanto ao quesito problematização. Você está muito bem na escrita, continue treinando para aperfeiçar ainda mais. Qualquer coisa, só chamar. Abraços! :)
See lessPreconceito enfrentado pelos homossexuais na doação de sangue
Thamirysbds
Olaá, Maria Clara! Vou corrigir e comentar sua redação, qualquer erro você me fala, tá ? :) INTRO -> procure colocar a sigla entre parênteses, fica esteticamente agradável e é o recomendável -> trouxe uma boa tese, mas cadê seu outro argumento? Você apenas trouxe a Aids (D1), e faltou o D2 D1Leia mais
Olaá, Maria Clara! Vou corrigir e comentar sua redação, qualquer erro você me fala, tá ? :)
INTRO
-> procure colocar a sigla entre parênteses, fica esteticamente agradável e é o recomendável
-> trouxe uma boa tese, mas cadê seu outro argumento? Você apenas trouxe a Aids (D1), e faltou o D2
D1
-> retire a vírgula: ” infectado, independentemente ”
-> olha que coisa! por conta dessa vírgula “informação, eles” deu a entender que os homossexuais não engravidam por falta de informação, porque você isolou o termo entre vírgulas, logo sendo um aposto kkkk cuidado, você perde por pontuação mal colocada e construção de ambiguidade
-> retire a crase: ” à IST’s,”
D2
-> “Entretanto” é conectivo de contraposição, se você continuou com a “ideia errônea” a respeito dos homossexuais, você deveria ter usado um conectivo de adição: “Ademais, hoje eles ainda…”
-> “errônio” (errôneo)
-> erros de pontuação (vírgula) e muita ausência de conectivos (use bastante, pois enriquece seu texto)
-> traga sempre um repertório nos 3 primeiros parágrafos, isso revela diversidade em bagagem sociocultural
-> estruturação fora do padrão
CONCLUSÃO
-> trouxe agente, ação, meio e finalidade, mas esqueceu do detalhamento (este pode ser da ação ou do meio)
-> sempre retome a sua tese da introdução ou a partes do seu texto (eu gosto de fazer 3 retomadas: uma à intro; outra ao d1 e outra ao d2, mas uma basta)
C1: 120
C2: 160
C3: 120
C4: 120
C5: 160
= 680 [representativa]
Parabéns pelo texto, Maria Clara! continue treinando, leia redações nota 1000 e se espelhe nelas, você possui uma grande aptidão, basta aperfeiçoa-la. Qualquer coisa, só chamar. Bons estudos e abraços. :)
See less“O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira”.
Thamirysbds
Oii, Anne! vou corrigir e qualquer erro você me fala, tá ? :) INTRO -> retire a vírgula: "às doenças mentais, ameaça a" -> Anne aqui "á saúde" olha a crase amg kkk, mas eu sei q foi apenas erro de digitação, pois você usou antes corretamente =) D1 -> te dizer, "primeiramente" não é conectivLeia mais
Oii, Anne! vou corrigir e qualquer erro você me fala, tá ? :)
INTRO
-> retire a vírgula: “às doenças mentais, ameaça a”
-> Anne aqui “á saúde” olha a crase amg kkk, mas eu sei q foi apenas erro de digitação, pois você usou antes corretamente =)
D1
-> te dizer, “primeiramente” não é conectivo de acordo com o INEP
-> entenda que não interessa de quem você esteja falando, você vai precisar SEMPRE dizer quem ou o que essa pessoa é, assim você mata qualquer duvida que o corretor possa ter. “Segundo Hobbes” especifique: “Segundo o contratualista Hobbes….”
-> cuidado com a repetição: “preconceito voltado aos [portadores de doenças mentais], visto que estimula a exclusão social dos [portadores de doenças psicológicas].”
-> sua argumentação foi ótima, realmente muito boa e bem posicionada. Seu unico ‘problema’ foi na escolha das palavras, ficou com um sentido de redundância, por conta de alguns períodos repetidos, cuidado, pois isso afeta a C4. Embora sua problematização (C3) tenha sido muito boa, por conta da colocação das palavras, você pode perder nessa competência também, pois a C3 e a C4 acabam sendo complementares dentro de um texto.
D2
-> faltou a crase: “associado a desigualdade social”
-> nesse parágrafo faltou seu repertório, além de que ficou desproporcional em relação ao seu D1 (no quesito igualdade de linhas)
-> você não contextualizou a idade do acesso à informação com desigualdade social, sabemos que sim, fazem relação, mas você precisa dizer isso explicitamente, não pode deixar nada nas entrelinhas/subjetividade. Acredito que a falta de repertorio prejudicou você justamente nesse ponto.
-> um parágrafo não precisa de repertório de citação [autor, musica, livro…] qnd você trabalhar causa/consequência e trazer exemplos do assunto em questão, de modo contrario, ficará vago
CONCLUSÃO
-> perfeita! Você trouxe os 5 elementos e detalhou perfeitamente sua proposta, muito bem feita! Minha unica observação é “União” em maiusculo, por se tratar de pessoa Jurídica.
C1: 200 (so achei dois erros de norma)
C2: 160 (faltou repertório no D2)
C3: 160 (argumentação mal contextualizada D2)
C4: 160 (má formação de palavras, quanto a termos repetidos)
C5: 200 (proposta bem apresentada e detalhada, além da retomada)
= 880 [representativa]
Parabéns, Anne, sua redação está ótima! Com certeza terá uma ótima nota no ENEM. ;)
See lessEvasão Escolar ( com nota pfvrrr)
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: • Desde o período da Revolução Industrial que crianças e adolescentes precisam deixar a escola para trabalhar, devido às condições financeiras não serem favoráveis à continuidade delas na escola. A evasão escolar contribui para o aumento da criminalidade e também reafirma os moldes da deLeia mais
INTRODUÇÃO:
• Desde o período da Revolução Industrial que crianças e adolescentes precisam deixar a escola para trabalhar, devido às condições financeiras não serem favoráveis à continuidade delas na escola. A evasão escolar contribui para o aumento da criminalidade e também reafirma os moldes da desigualdade socioeconômica no país.
OBS:
》Coloque uma vírgula depois de “Revolução Industrial”.
》”precisam deixar a escola” como assim ? Reformule essa frase. Tá parecendo uma sugestão.
》Tire a vírgula depois de “trabalhar”.
》”Desde o período da Revolução Industrial, as crianças e adolescentes deixavam a escola para trabalhar devido às condições financeiras não serem favoráveis à continuidade delas na escola”. Assim fica melhor.
》”também” fica entre vírgulas.
》Utilize conectivos para ligar as partes do seu texto.
DESENVOLVIMENTO 1:
• Com o surgimento do capitalismo na Revolução Industrial, muitas famílias tiveram que se dedicar ao trabalho, incluindo as crianças, entretanto toda essa dedicação gerou malefícios que são notados até hoje. Além de sacrificar sua educação pelo sustento da casa, muitas crianças sofriam maus tratos e condições de trabalho extremamente ruins, forçando elas a não se motivarem em retornar para educação.
OBS:
》Ótima argumentação, porém poderia argumentar um pouco mais.
》Faltou um exemplo pra comprovar o que você disse. Poderia ter comprovado com alguma citação, contexto histórico ou algo do tipo.
》O ideal é fazer um parágrafo de desenvolvimento com 4 períodos.
》TÓPICO FRASAL + ARGUMENTAÇÃO + EXEMPLO +ARGUMENTAÇÃO, esse é o modelo que eu sempre faço.
DESENVOLVIMENTO 2:
• Outrossim, a evasão escolar também contribuiu para o aumento dos índices de violência pois muitos jovens deixam a escola para buscar sustento no mundo do crime. Uma pesquisa realizada pelo Instituto Sou da Paz afirma que 1,6% dos jovens apreendidos em São Paulo foram por crimes de latrocínios, homicídios, sequestro e estupros. Esses jovens poderiam estar na escola se o governo oferecesse condições que deixasse a escola mais atrativa aos olhos desses jovens.
OBS:
》Antes de “pois” tem uma vírgula. Sempre vai ter.
》Depois do nome do Instituto tem uma vírgula.
》Depois de “São Paulo” tem uma vírgula.
》”Esses jovens poderiam estar na escola se o governo oferecesse condições que deixasse a escola mais atrativa aos olhos desses jovens”. Seja mais formal. E argumente mais.
CONCLUSÃO:
• Portanto, o Ministério da Educação, órgão responsável pelas decisões sobre educação no país, em parceria com os órgãos de segurança deve criar um centro que realmente reabilitar os jovens que cometeram alguma infração ou que não podem ir a escola por algum motivo, nesse centro os jovens podem estudar e aprender uma profissão que encaixe eles no mercado de trabalho ao final da sua formação; e por meio dessas atitudes os índices de evasão escolar e violência reduziram drasticamente tornando o país um lugar melhor de se viver.
OBS:
》”Que realmente reabilitar” o correto é “que realmente reabilete” cuidado com a concordância.
》”reduziram” o correto é “reduzirão” no futuro, visto que é solução que ainda vai ser pôsta em prática.
》Gostei da sua conclusão, no entanto, poderia ser bem mais desenvolvida.
NOTA:
C1: 140
C2: 160
C3: 160
C4: 160
C5: 160
TOTAL: 780
Parabéns, ótimo texto. Qualquer coisa estou à disposição, se quiser pode me mandar mensagens no WatsApp: (82) 981435224 e caso haja qualquer dúvida não hesite em perguntar. Estou aqui pra ajudar e ser ajudado.
See lessA importância de valorizar a população indígena (redação para prova da PF)
Thamirysbds
Oii, Artur! Vou corrigir sua redação, se tiver algum erro, você me fala, ta? :) -> Na sua introdução está ótima! bem contextualizada, apresentando de forma clara e objetiva sua tese e seus 2 argumentos. O único erro que eu encontrei foi quanto eu uso da conjunção coordenativa alternativa "seja...Leia mais
Oii, Artur! Vou corrigir sua redação, se tiver algum erro, você me fala, ta? :)
-> Na sua introdução está ótima! bem contextualizada, apresentando de forma clara e objetiva sua tese e seus 2 argumentos. O único erro que eu encontrei foi quanto eu uso da conjunção coordenativa alternativa “seja…seja”, pois você escreveu “seja…ou” e isso nunca deve acontecer. Eu usava muito dessa forma com a desculpa de “não repetir a palavra”, mas não tem problema nenhum, pois a “repetição” é a forma correta de escrever a conjunção.
D1
-> retire essa vírgula: “comportamento, para que evite” (desnecessária)
-> repare que boa parte do parágrafo você mais detalhou sobre o pensamento de Confúcio [citação], deixando sua argumentação (que seria a problematização mais apronfudada e detalhada da problemática) de lado. Entre a citação e a tese de fechamento, deve vir sua afirmação.
-> corrigindo meu amigo Julio, nesse caso, a vírgula é necessária, apenas coincidiu com o uso do traço, pois a esta está marcando o aposto.
D2
-> não encontrei desvios, se tem, apenas um professor para identifica-los mais detalhadamente. Porém, acredito que alguns corretores possam achar seu parágrafo meio “superficial”, pelo mesmo motivo do D1, você está pulando a parte da problematização e finalizando logo com sua opinião, sem abordar causas/consequencias/particularidades e afins. Todavia, >eu retire a crase: “correspondentes às dos índios” (crase não precede preposições)
-> coloque crase: ” jus a posição” (posição; palavra feminina admitindo uma preposição, troque por “ao + palavra masculina”
-> o período “Sendo assim, a pluralidade política concretizar-se-á perante a Constituição Cidadã, fazendo jus a posição de fundamento nacional.” não é finalidade, é apenas o fechamento do parágrafo, cuidado
-> corrigindo novamente o colega, o meio/modo é definido pelo uso de “por meio/intermédio de”, você utilizou “mediante” que é sinônimo, então, seu meio/modo ficou claramente explícito em: “mediante parceiras com aldeias simpatizantes”
-> mas, assim como Julio, não encontrei a finalidade (procure fazer apenas 1 proposta mas de forma completa)
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 160
= 880 [representativa de acordo com as competências do ENEM]
Artur, seu texto está ótimo, você escreve super bem. Não se atente à nota, provavelmente os criterios avaliados sejam outros, foque mais nas dicas. Boa sorte na sua prova, vai dar certo!! Foco nos estudos que você alcança tudo. Abraços :)
See lessCaminhos para melhorar o bem-estar financeiro dos brasileiros
Thamirysbds
Oii! Vou corrigir e comentar algumas coisas que surgir, se tiver algum erro, você me fala, ta? :) -> Não vi nenhum desvio de norma culta na sua introdução. Achei que você soube contextualizar muito bem a informação contida no repertório que você trouxe a sua tese, além de que você já trouxe as duLeia mais
Oii! Vou corrigir e comentar algumas coisas que surgir, se tiver algum erro, você me fala, ta? :)
-> Não vi nenhum desvio de norma culta na sua introdução. Achei que você soube contextualizar muito bem a informação contida no repertório que você trouxe a sua tese, além de que você já trouxe as duas problemáticas no parágrafo, isso ajuda muito na hora de corrigir, pois o corretor já sabe exatamente do que vai tratar seu texto. Ficou ótimo!
D1
-> evite começar seu parágrafo com “Em primeiro lugar/análise”, o INEP não considera tais expressões como conectivos
-> quando se tratar de um adverbio deslocado com 3 ou + palavras, você isola este entre virgulas: ” e internet estão, a todo momento, divulgando”
-> o mesmo vale para: e serviços que, na maioria das vezes, não são…”
-> ausência de crase: “relação às despesas.”
-> problematizou muito bem e fez um excelente uso de repertório ao falar sobre a Escola de Frankfurt
D2
-> excelente! eu adorei o toque de indignação passiva-agressiva em “algo tão essencial em uma sociedade baseada no capitalismo” kkkk
-> argumentação muito boa, so tome cuidado quando for citar alguém “Segundo Kant”, quem é Kant? SEMPRE especifique seus autores, mesmo que todo mundo conheça, para sanar quaisquer dúvidas do corretor: “Segundo o filósofo Kant, ….”
CONCLUSÃO
-> trouxe os 5 critérios e retomou à tese na síntese
-> “junto com o Ministério da Economia” deve ser isolado entre vírgulas. Sempre que você colocar um agente e, logo em seguida, colocar em parceira/ em paralelo/ junto/ juntamente e afins, todo o citado deve ser isolado entre vírgulas.
C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4: 200
C5: 200
= 960 [representativa]
UAU! muito bom o seu texto, parábens, eu amei!!!!! o principal descuido foi apenas a vírgula em alguns casos particulares (eu odeio), dê uma revisada nesse quesito que você vai arrasar nas próximas. De novo, parábens pelo excelentíssimo texto. Qualquer coisa, só chamar. Abraços! :)
See lessEstigmas associado a doenças mentais na sociedade brasileira ( Coloquem as notas por favor. Obrigada :) )
Thamirysbds
Oii, Ana! Vou corrigir por parágrafos, qualquer erro me avisa, ta? :) INTRO -> "videoclipe" juntos e sem acento -> isole " da banda o Rappa" entre virgulas, por ser aposto -> "da sociedade têm" como o sujeito é coletivo (sociedade) e não está especificado, acredito que o verbo (tem) obedeceLeia mais
Oii, Ana! Vou corrigir por parágrafos, qualquer erro me avisa, ta? :)
INTRO
-> “videoclipe” juntos e sem acento
-> isole ” da banda o Rappa” entre virgulas, por ser aposto
-> “da sociedade têm” como o sujeito é coletivo (sociedade) e não está especificado, acredito que o verbo (tem) obedece a norma e mantém o singular, ficando apenas: “da sociedade tem”
-> retire a vírgula: “haja vista, que a” (causais so admitem a vírgula precedente)
-> retire a vírgula: “corroboram para graves” (denecessária)
-> o verbo “corroborar” é transitivo direto, ou seja, não admite preposição, assim fica: “corroboram graves mazelas sociais.”
-> a estruturação, assim como a contextualização aliada à tese, foram muito bem construídas. Ademais, você já trouxe as duas problematicas ja na introdução, o que facilita em 50% o trabalho do corretor que você pegar
D1
-> Ana, te dizer uma coisa, evita começar teu parágrafo com “A priori/ A posteriori/ Em primeira análise/ Em primeiro lugar”, pois não são expressões consideradas de coesão pelo INEP
-> “Hannah Arendth” cuidado com o nome correto da autora (os corretores do enem detestam isso, de acordo com uma entrevista que eu vi kkk) não tem esse “h” depois do “t”
-> cuidado com a escrita: “entrisica” == intrínseca
-> ausência de crase: “à incapacidade de refletir”
-> ausência de crase: “causado à sociedade”
-> novamente, corroborar não admite preposição
-> ausência de crase: “descaso à saúde”
-> quanto a sua argumentação, achei que está ótima, pois você soube problematizar e mostrar seu posicionamento muito bem, além de ter trabalhado com um repertório (que eu considero coringa, por ser comumente usado) que encaixou muito bem!
-> estruturação corretissima
D2
-> ausência de crase: “devido à precariedade”
-> ausência de crase: “específicos à saúde”
-> ausência de crase: “às necessidades e cuidados”
-> erro de concordância verbal em número: “tais atitudes era apenas” (eram; concorda com atitudes)
-> erro de concordância verbal em número: “a banalidade a doenças mentais têm” (tem; concorda com a banalidade)
-> ausência de crase: “à sociedade”
-> neste parágrafo você deixou sua argumentação escondida, note que metade do seu desenvolvimento foi dissertando a respeito do que o documentário falava, esquecendo do principal: seu ponto de vista. Não traga repertórios longos, a forma como você fez no seu D1 está perfeita, utilizou-se de Hannah Arendt apenas como uma base para a estruturação da sua argumentação, espelhe-se, sempre que possivel, no seu D1.
CONCLUSÃO
-> ação: para que sejam criados hospitais específicos em tratamentos de doenças mentais em todo país
-> agente: governos Estaduais e Municipais
-> meio: destinar verbas como parte do PIB ao Ministério da saúde
-> finalidade: essa parcela da sociedade teria apoio de especialistas para lidar com transtornos mentais
-> detalhamento: onde os funcionários seriam devidamente treinados e capacitados para prestar atendimento com excelência, disponibilizando consultas, medicamentos e terapias gratuitas.
-> isole “como parte do PIB” entre vírgulas
-> Ministério da Saúde todo em inicial maiuscula
-> “onde” é adverbio de lugar, não o use para explicar algo, troque pode “em que”: “em que os funcionários seriam”
-> erro de concordância: “que têm matado” (tem; concorda com priblemática)
-> retire a vírgula: “pessoas, seria gradativamente” (desnecessária)
-> Ana, cuidado com a funcionalidade dos órgãos, pois o Ministério da Saúde é órgão de poder executivo FEDERAL, isto é, quem destina verbas a ele (como aos demais ministérios) é o Governo Federal, as alas estaduais e municipais não têm tal atuação. Para uma melhor interpretação, não inclua o Ministério da Saúde em si se você quiser tratar a problematica voltada aos estados e cidades, inclua as UTI’s e/ou UPA’s. O mesmo vale para a administração do PIB.
C1: 120
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 200 (não vou tirar pontos aqui por conta do equívoco, pois analisando, você apresentou todos os requisitos necessários para se construir uma boa proposta de intervenção)
NOTA: 880 [representativa]
Parabéns, Ana! seu texto está muito bem escrito. Sua letra deve ser minúscula né kkk. Me desculpa qualquer erro, precisar só chamar. Abraços! :)
See lessA questão da pedofilia no Brasil. (Se puderem dar nota, eu agradeço)
Thamirysbds
Oii! Vou corrigir e comentar por parágrafos, qualquer erro me avisa, ta? :) INTRO -> isole "do pensamento do filósofo Thomas Hobbes" entre virgulas, por se tratar de aposto -> ausência de crase: "à questão de pedofilia" -> observe que ao ler "gênero masculino maiores de idade" fica meio estLeia mais
Oii! Vou corrigir e comentar por parágrafos, qualquer erro me avisa, ta? :)
INTRO
-> isole “do pensamento do filósofo Thomas Hobbes” entre virgulas, por se tratar de aposto
-> ausência de crase: “à questão de pedofilia”
-> observe que ao ler “gênero masculino maiores de idade” fica meio estranho, né? isso pq faltou coesão,coloque uma conjunção aditiva “e”
-> ausência de crase: “à internet”
-> contextualizou muito bem, além de ter já exposto as 2 problematicas na introdução (isso facilita muito p/ o corretor)
D1
-> não vou comentar nada a respeito da gramatica, até pq como o parágrafo é pequeno, não teve espaço para muitos erros
-> amiga, primeiramente, entenda que os parágrafos mais importantes da sua redação são o 2° e o 3°, justamente os de desenvolvimento. São nestes parágrafos que você vai expor uma situação e problematiza-la. A forma que você fez está errada e incompleta, observe que em momento algum você argumentou ou problematizou algo, apenas disse que existem tais leis que fazem tais coisas. Cadê seu posicionamento? sua opinião? sua crítica ou defesa? Cuidado!
-> outra coisa, jamais o seu parágrafo pode ter apenas 1 unico periodo, isto é, uma unica frase. Você deve fazer de 3-5 períodos e, principalmente, usar conectivos
D2
-> “dado que 70% dos brasileiros tem acesso à internet” quando você trabalhar com porcentagem sempre diga de que fonte você tirou, pra comprovar que aquela informação é, de fato, verdadeira. Pelo contrario será apenas um numero percentual sem muita relevância
-> novamente, nunca faça um parágrafo de apenas 1 período
-> outra coisa importante: não acrescente muitas informações, foque apenas em uma, pois a cada nova info, você precisará argumentar, trazer um dado externo e falar seu posicionamento, e não há espaço para isso. Portanto, traga 1 unico problema e trabalhe em cima dele.
CONCLUSÃO
-> ação: promover palestras sobre o assunto | alertar os filhos sobre o perigo | impor leis mais rígidas e mais rápidas
-> agente: escolas | pais | poder legislativo
-> meio: ? | ? | ?
-> finalidade: proporcionar segurança às famílias e as diversas crianças do Brasil
-> detalhamento: ? | ? | ?
-> alguns erros de gramatica e sem retomada à tese
C1: 160
C2: 120
C3: 80
C4: 80
C5: 120
= 560 [representativa]
Não tenho muito conhecimento sobre notas, portanto, se atente mais às dicas. Leia redação nota 1000 e assista video aulas sobre a estrutura da redação modelo ENEM. Você escreve bem, so precisa se familiarizar com o modelo correto. Bons estudos! qualquer coisa, só chamar. Abraços! :)
See lesssem título… O tema é educação a distância….
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: •No que se refere a Educação a Distância, é possível afirmar que, esse fenômeno se espalhou por todo Brasil, e não por escolha, mas sim por método de solução. Tendo em vista este impasse é possível destacar tanto aspectos positivos quanto negativos. Se por um lado, à professores dedicadoLeia mais
INTRODUÇÃO:
•No que se refere a Educação a Distância, é possível afirmar que, esse fenômeno se espalhou por todo Brasil, e não por escolha, mas sim por método de solução. Tendo em vista este impasse é possível destacar tanto aspectos positivos quanto negativos. Se por um lado, à professores dedicados que apesar do baixo salário, fazem o máximo para ensinar seus alunos; por outro, à os alunos que não colaboram com o EAD e fazem de tudo para atrapalhar.
OBS:
》(Educação a Distância) é com letra minúscula mesmo, visto que, não é nome próprio, então, o correto é (educação a distância).
》Tire a vírgula depois de (afirmar que).
》Adicione o ( o ) antes de Brasil. (por todo o Brasil).
》Coloque uma vírgula depois de (impasse).
》Não se coloca crase no ( a ) antes de plural, perceba que (professores) está no plural. E tá errado, o correto é (há professores).
》Coloque uma vírgula depois de (que) após dedicados. O correto é (há professores dedicados que, apesar do baixo salário, fazem […]
》Tire esse ponto e vírgula ( ; ) substitua por uma vírgula.
》Tire a vírgula depois de (por outro).
》Novamente, o correto é (há alunos que não colaboram) […]
》(EAD) se escreve assim (EaD) .
》Tente deixar sua tente mais clara na próxima redação. Não consegui identificar as problemáticas dos desenvolvimentos.
DESENVOLVIMENTO 1:
•Em primeiro plano, Nelson Mandela em uma de suas frases enfatiza ” a educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”. Nessa ótica, temos profissionais capacitados e comprometidos para com seus alunos, são cerca de 33% dos professores que estão satisfeitos com suas carreiras.
OBS:
》(temos profissionais) seja mais formal, sempre fale em terceira pessoas, substitua por (tem-se).
》De onde foi esse dado, tem que falar de quem é a fonte.
》Sua argumentação está muito pouca, seu desenvolvimento só teve 2 períodos, o ideal é 4.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Em segundo plano, temos os alunos que são desinteressados e não querem aprender, para mulheres são 24,1% e para os homens são 33% os que não querem aprender segundo o IBGE. A educação de nossas crianças não é só importante é fundamental para o futuro do Brasil, pois hoje eles aprendem, amanhã fazem a diferença.
OBS:
》(temos os alunos) seja mais formal.
》(nossas crianças) seja mais formal.
》Argumente mais, comprove sua argumentação com outra coisa sem ser o dado, você já colocou no dado no D1 e quando você coloca no D2 fica repetitivo e perde pontos na competência 3.
CONCLUSÃO:
•Portanto, o Ministério da Educação que é responsável pela elaboração e execução da política escolar, deve ministrar palestras nas escolas, explicando e mostrando aos alunos a importância e a diferença que o estudo traz ao mundo. Dessa forma, estarão motivando os jovens que serão o futuro do Brasil.
OBS:
》Sua conclusão não respondeu a todos os quesitos necessários.
1) O que fazer ?
2) Quem fazer ?
3) COMO fazer ? (Detalhe)
4) Qual a finalidade ?
NOTA:
C1: 120
C2: 80
C3:80
C4: 120
C5: 80
TOTAL: 480
Qualquer coisa estou à disposição, se quiser pode me mandar mensagens no WatsApp: (82) 981435224 e caso haja qualquer dúvida não hesite em perguntar. Estou aqui pra ajudar e ser ajudado.
See lessO desafio de reduzir as desigualdades nas regiões do Brasil – ENEM DIGITAL 2020
jheniffer0407
UAU de primeira já noitei seu imenso vocabulário, muito rico em palavras formais. O que te leva a ter 200 pontos na primeira competencia!!! (perfeito dms irmão!!!) tese bem apresentada.. argumentos claramente expostos.. sinceramente, sua redação é digna de 1000 todas as competências você soube dominLeia mais
UAU
See lessde primeira já noitei seu imenso vocabulário, muito rico em palavras formais. O que te leva a ter 200 pontos na primeira competencia!!! (perfeito dms irmão!!!)
tese bem apresentada.. argumentos claramente expostos..
sinceramente, sua redação é digna de 1000
todas as competências você soube dominar perfeitamente, parabéns!
não encontrei defeitos para complementar meu comentário
simplesmente impecável