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Analfabetismo Digital
Thamirysbds
Oi, lele! Vou corrigir por parágrafos, ok? Sou estudante, então, se você ver que eu cometi alguma inadequação, você me corrige, pode ser? :) -INTRO- --> "Apple" entre aspas, pois é uma palavra estrangeira (ps- especifique que é uma empresa) --> estruturação perfeita! Trouxe uma citação de autoLeia mais
Oi, lele! Vou corrigir por parágrafos, ok? Sou estudante, então, se você ver que eu cometi alguma inadequação, você me corrige, pode ser? :)
-INTRO-
–> “Apple” entre aspas, pois é uma palavra estrangeira (ps- especifique que é uma empresa)
–> estruturação perfeita! Trouxe uma citação de autoridade e houve conexão entre esta e a sua tese, além de ter especificado as problemáticas
D1 [disparidade socioeconômica]
–> unica observação é com a repetição de “disparidade” (final da introdução e 2 vezes no parágrafo)
–> estruturação corretamente adequada ao modelo que o enem exige.
–> sua argumentação está ótima, poderia ter abordado mais algumas consequências, mas, em geral, ficou muito bom
D2
–> novamente, otima estruturação
–> “país”, na ultima linha, não precisa de inical maiuscula
CONCLUSÃO
–> “menos favorecidas” -> “desfavorecidas” (procure sempre minimizar)
–> “país”, novamente, com inicial minuscula
–> ação: investir em regiões menos favorecidas economicamente | introduzir novos métodos eficazes de ensino
–> meio/modo: ? | por meio de amplo debate entre Estado, professores e famílias
–> agente: Governo | Ministério da Educação
–> finalidade: para proporcionar condições igualitárias de acesso aos meios tecnológicos | com o fito de transformar a educação brasileira
–> detalhamento: ? | promover a alfabetização da sociedade no tocante à tecnologia no país.
C1: 180
C2: 200
C3: 180
C4: 200
C5: 200
NOTA: 960 [representativa]
Lele, parabéns!!! seu texto está um absurdo de bom, você escreve muito bem, quase não teve erros. =)
See lessTema: desafios para o combate ao analfabetismo no brasil.
Thamirysbds
Oi, Debora! Vou corrigir por parágrafos, pode ser? Sou estudante, se eu errar alguma coisa, você me corrige, pode ser? :) -INTRO- --> ausência de crase: "às decisões da elite" --> evite dizer "nos dias atuais" traga algo tipo "cenário hodierno/contemporâneo" (não ta errado, é apenas uma besteiLeia mais
Oi, Debora! Vou corrigir por parágrafos, pode ser? Sou estudante, se eu errar alguma coisa, você me corrige, pode ser? :)
-INTRO-
–> ausência de crase: “às decisões da elite”
–> evite dizer “nos dias atuais” traga algo tipo “cenário hodierno/contemporâneo” (não ta errado, é apenas uma besteirinha que os corretores não gostam)
–> sua introdução está perfeita! Contextualizou muito bem, trouxe uma tese e as duas problemáticas.
D1 [ineficiência das instituições]
–> não observei desvios gramaticais
–> você trouxe tópico frasal, citação e opinião final, mas esqueceu da afirmação, esta é seu local de fala, é onde você vai dizer que ta errado por isso, por isso e por aquilo, onde vai dizer que o problema afeta tal parcela da sociedade, que tem isso e aquilo lá como consequências. A afirmação vem entre a citação e a opinião.
D2 [evasão escolar]
–> antes de “uma vez que”, deve ser uma vírgula, se não voce não quiser que este período entre dentro do seu tópico frasal, substitua “uma vez que” por um conectivode transição
–> coesão “os obstáculos um estudante e pai solteiro persiste”
–> você está esquecendo da sua afirmação, não gaste muitas linhas falando sobre sua citação, o mais importante é a sua argumentação
CONCLUSÃO
–> ação: criação de avaliações para capacitação profissional e adaptação dos métodos utilizados conforme o rendimento dos alunos | promoção de campanhas de incentivo ao letramento
–> meio/modo: por intermédio de verbas governamentais
–> agente: Ministério da Educação, em parceria com os governos municipais
–> finalidade: a preocupante taxa de analfabetismo seja reduzida do cenário nacional
–> detalhamento: ?
C1: 180
C2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 200
NOTA: 900 [nota representativa]
Parabéns pelo texto, você escreve muito bem! =)
See lessO Suicídio entre os Jovens Brasileiros
Thamirysbds
Olá! -INTRO- --> coloque o nome da série entre aspas, pois são palavras estrangeiras (não é necessária a tradução) --> na sua tese, você precisa e um adjunto adverbial de tempo, para indicar que você está falando de *agora* --> coloque as problemáticas na introdução, para concluir seu fechaLeia mais
Olá!
-INTRO-
–> coloque o nome da série entre aspas, pois são palavras estrangeiras (não é necessária a tradução)
–> na sua tese, você precisa e um adjunto adverbial de tempo, para indicar que você está falando de *agora*
–> coloque as problemáticas na introdução, para concluir seu fechamento (você poderia citar os “traumas” como um dos problemas, assim haveria uma conexão com a citação que você fez)
-D1-
–> observe o problema que a falta de uma vírgula pode fazer: ” tiram a própria vida todos os anos com uma faixa etária de 15 a 29 anos” deu a entender que as pessoas tiram a proria vida Com uma faixa etária (???) e não que as pessoas que tiram a propria vida tem entre 15 a 29 anos.
–> você trouxe uma ótima argumentação, mas falhou na estrutura modelo, pois sua redação não apresenta o tópico frasal e nem a opinião de fechamento. Você so trouxe a citação e, além disso, sua afirmação está desconexa com sua afirmação, uma vez que a citação foi sobre oms e a afirmação sobre internet
-D2-
–> a estrutura deste está bem melhor! Você trouxe citação e afirmação condizentes e apresentou sua opinião no mesmo período da afirmação (sociedade que vê esse problema como uma frescura ou falta de fé, da insegurança e de diversos outros fatores.)
–> porém, faltou novamente seu tópico frasal, este deve vir antes da citação, apresentando o foco que será explorado no parágrafo
-CONCLUSÃO-
–> ação: criar programas para identificar tendências depressivas | devem ter zelo e observar o comportamento dos filhos em casa e na internet | verificar seu conteúdo
–> agente: escolas e OMS | pais | midia
–> meio: ? | ? | ?
–> finalidade: ? | ? | para que a segurança desses jovens seja garantida
–> detalhamento: com obras literárias que retratem desse tema | ? | ?
–> “diminuirmos” está na 1° pessoa do plural
C1: 160
C2: 180
C3: 120
C4: 160
C5: 120
NOTA: 740
Parabéns! Falarei com você em off! =)
See lessA educação a Distância em Questão no Brasil Contemporâneo
Thamirysbds
Olá, vim corrigir! Primeiro, nunca se deve conversar com o leitor, ou seja, não pode fazer perguntas em uma redação. O texto é o espaço que você vai dar a sua opinião, isto é, problematizar. A introdução é onde vc inicia o assunto temático, traz uma citação, coloca a tese, que é a sua opinião, e asLeia mais
Olá, vim corrigir!
Primeiro, nunca se deve conversar com o leitor, ou seja, não pode fazer perguntas em uma redação. O texto é o espaço que você vai dar a sua opinião, isto é, problematizar. A introdução é onde vc inicia o assunto temático, traz uma citação, coloca a tese, que é a sua opinião, e as duas problemáticas, estão serão trabalhadas no D1 e D2, respectivamente.
Segundo, nunca se introduza na redação, ou seja, não utilize a 1° pessoa, nem do singular (eu), nem do plural (nós): estamos, sabemos, vemos… A escrita deve estar na 3° pessoa do sing/plu (ele/eles) (esta, sabe-se, ver-se)
Terceiro, seus parágrafos precisam ter, no mínimo 3 períodos (frases) e no máximo 5, além de ter 10 conectivos em toda a redação
Quarto, além de ter a retomada à introdução ou a partes do texto, sua conclusão precisa atender aos 5 critérios exigidos pelo enem:
–> ação (o que será feito?)
–> agente (quem fará?)
–> meio/modo (como será feito? por meio de que?)
–> finalidade (para que será feito isso? a fim de que ?
–> detalhamento (descrição da ação ou meio/modo)
|ESTRUTURAÇÃO INTRODUÇÃO|
contextualização mais tema + tese + 2 problemáticas
|ESTRUTURAÇÃO DESENVOLVIMENTOS|
1° tópico frasal (frase de efeito; apresentação do problema)
2° citação (uso de repertório; utilizar outras áreas do conhecimento)
3° afirmação (problematização das causas e consequências do problema)
4° opinião (tese de fechamento, aqui você vai dar sua opinião indireta a respeito)
ps.: cada estapa dessa você começa com um conectivo
|ESTRUTURAÇÃO CONCLUSÃO|
ação + agente + meio/modo + finalidade + detalhamento + retomada ao texto
Não darei uma nota, pois a estrutura está fora do padrão, se você quiser refazer essa redação e precisar de alguma ajuda, só chamar! =)
See lessOs problemas do Sistema Carcerário no Brasil
Thamirysbds
Oi, Emilly, tudo bem ?? Vou corrigir sua redação por parágrafos e se você observer alguma incoerência na correção, vc me fala, pode ser? =) ps- so de ver a sua redação, já observamos um erro: a desigualdade dos parágrafos. Você precisa distribuir as linhas da folha de forma igualitária, para manterLeia mais
Oi, Emilly, tudo bem ?? Vou corrigir sua redação por parágrafos e se você observer alguma incoerência na correção, vc me fala, pode ser? =)
ps- so de ver a sua redação, já observamos um erro: a desigualdade dos parágrafos. Você precisa distribuir as linhas da folha de forma igualitária, para manter um padrão.
INTRO
–> ausência de vírgula: ” infrator, a fim de que”
–> na introdução você inicia o assunto; o tema, você não deve começar ja problematizando, cuidado. Primeiro você faz uma contextualização ‘linkada ao tema’, isto é, você deve citar algo que tenha a ver com o assunto. Logo após você faz a sua tese, nesse caso [Entretanto, a realidade observada é totalmente contrária a este propósito original.], que é a sua opinião. E, pra finalizar, você expõe as duas problemáticcas que serão trabalhadas no D1 e D2, respectivamente. Deixe para problematizar nos desenvolvimentos. :)
D1 e D2
Emilly, estou corrigindo de acordo com as competencias do enem, não sei se este é seu objetivo, mas, se for, a estruturação a sua redação está indevida, pois você não utilizou conectivos entre os parágrafos, e nem seguiu a ordem que o enem exige. Caso você esteja estudando para o enem, vou deixar aqui a estruturação modelo
1° tópico frasal (frase de efeito, aqui vc vai apresentar a ideia)
2° citação (aqui você vai utilizar-se de outras áreas do conhecimento)
3° afirmação (aqui você vai montar a sua problematização, causas/consequências)
4° (e por fim, vc vai dar a sua opinião)
obs: cada um desses você comece com um conectivo
CONCLUSÃO
para se construir uma boa conclusão, você precisa atender aos 5 criterios:
–> ação (o que será feito?)
–> agente (quem fará?)
–> meio/modo (como será feito?)
–> finalidade (para que será feito?)
–> detalhamento (descrição da ação ou meio/modo)
obs: use conectivos, retome a partes do seu texto e faça pelo menos 2 períodos.
Emilly, estas são minhas observações. Se você não escreveu no modelo enem, peço desculpas, so tenho conhecimento nessa área, e ainda é minimo. Caso precise de algum ajuda, só chamar. Não vou dar nota, pois eu analiso pelas competências do enem. Abraços e bons estudos! =)
See lessCaminhos para assolar o analfabetismo
Thamirysbds
Oi, Daniel! Vou corrigir por parágrafos, você me avisa se eu errar em alguma coisa, pode ser? =) [peço que, se puder, corrija a minha, não recebo muitas correções no site] INTRO --> você fez uma excelente introdução, soube linkar corretamente a contextualização com sua tese e está condizente ao fLeia mais
Oi, Daniel! Vou corrigir por parágrafos, você me avisa se eu errar em alguma coisa, pode ser? =)
[peço que, se puder, corrija a minha, não recebo muitas correções no site]
INTRO
–> você fez uma excelente introdução, soube linkar corretamente a contextualização com sua tese e está condizente ao foco temático, além de deixar claro as suas problemáticas
–> uso inadequado do termo “através”, pois este significa ‘atravessar algo/ algo que atravessa’, substitua por “por meio de/ por intermédio de” e fica tudo OK :)
D1 [deficitária governamental quanto aos incultos]
–> Daniel, sempre procure evitar começar o D1 com “em primeiro lugar/análise”, “primeiramente”, “a priori”… não são expressões consideradas elementos de coesão pelo INEP. Não está necessariamente errado, até pq se você for procurar, existem muitas redações nota 1000 que usaram esses termos, mas é sempre bom se atualizar. Sugestões válidas: “diante desse cenário”, “sob tal viés, é licito postular…”, “perante tal problemática, é válido ressaltar”
–> sem desvios gramaticais
–> você trouxe muitas causas: o direito não é garantido, os iletrados não são encaminhados às escolas, o governo não cria programas para essa questão… Mas as consequencias não foram ressaltadas. Procure problematizar, também, em cima do que tais causas resultam, isso fortalece seus argumentos. Além disso, você precisa fechar seu parágrafo com um período conclusivo, ou seja, dar a sua opinião, o único momento que você fez isso foi “e isso precisa mudar.”, que acabou ficando muito vago.
D2 [falta do apoio das instituições de ensino para atender pessoas que nunca foram às escolas]
–> no seu tópico frasal você disse que os responsáveis pela educação dos brasileiros desconhecem esse benefício. Depois, você se contradisse quando disse que o MEC (um órgão responsável pela educação dos brasileiros) acompanhava os dados de desenvolvimento dos analfabetos e procurava esforços para romper com tal realidade. Não sei se sua intenção foi realmente essa, talvez houve a ambiguidade de interpretação pela ausência de especificação em “esse benefício” (que benefício seria esse?)
–> “Sob esta perspectiva” -> “Sob essa perspectiva” (uma vez que você se refere ao termo antigo, deve-se utilizar essa)
–> a estrutura do seu parágrafo está correta
–> nunca deixe informações soltas “entre outros problemas”, “ainda faltam muitas coisas a serem criadas”, “são assustadores os números”
CONCLUSÃO
–> você trouxe os 5 critérios exigidos corretamente, além de ter feito uma retomada à sua introdução
–> cuidado com o eco sonoro: “…o Ministério da Educação, em conjunto com o Conselho Nacional de Educação, os quais são responsáveis pela educação…” (educação)
C1: 180
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 200
NOTA: 940
Nota representativa! Parabéns pela redação, você escreve muito bem!
See lessCombate às notícias falsas
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: • Depois de "No início do século XX (tem uma vírgula). • "com meio" acho que seria (como meio). • Depois de "notícias falsas" (tem uma vírgula). • "continua em nossa sociedade" não fale com o leitor (substitua por "se perpetua na contemporaneidade). • "portanto" é conectivo de conclusão.Leia mais
INTRODUÇÃO:
• Depois de “No início do século XX (tem uma vírgula).
• “com meio” acho que seria (como meio).
• Depois de “notícias falsas” (tem uma vírgula).
• “continua em nossa sociedade” não fale com o leitor (substitua por “se perpetua na contemporaneidade).
• “portanto” é conectivo de conclusão.
• “vale-se” o correto é (vale).
• “de se” tire o (se).
DESENVOLVIMENTO 1:
• Depois de “é importante lembrar” (tem uma vírgula).
• “de notícias” o correto é (das notícias).
• “isso é devido ao fato” fficariamelhor assim (isso se deve ao fato).
• Argumentação excelente, pena que não argumentou mais e nem trouxe exemplo pra comprovar e nem outra área do conhecimento.
DESENVOLVIMENTO 2:
• Depois de “é válido mencionar” (tem uma vírgula).
• Poderia simplificar esse tópico frasal.
• “Sabendo disso é de extrema importância a verificação por parte do usuário em relação as fontes originais de onde as notícias vieram” (JAMAIS se deve dizer o quê fazer nos desenvolvimentos, isso aqui é na conclusão).
• Argumentação pouca, não trouxe nenhuma área do conhecimento e nem exemplo pra comprovar o que você disse.
CONCLUSÃO:
• Repetição do conectivo “portanto”, um aqui e outra usado de maneira incorreta na introdução.
• O Ministério da Ciência e tecnologia não trabalham sozinhos têm outros, viu? O correto é: Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações.
• sem retomada à tese, ficaria legal se fizesse.
• uso inadequado de “através” uma vez que significa algo que atravessa (substitua por “por meio de” ou “por intermédio de”).
•Depois de “Dessa forma” (tem uma vírgula).
• Gostei da conclusão, só faltou organização, veja com assim fica melhor:
Infere-se, portanto, que medidas precisam ser tomadas para resolver essa situação. Para que isso ocorra, é necessário que o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações crie centrais de verificação de notícias falsas nas redes sociais. Isso pode ser feito por meio de investimentos estatais, com o intuito de promover a exclusão de contas e sites de “fakes news”. Dessa forma, a sociedade brasileira será informada com notícias verídicas.
Ótima ideia, só faltou organização e nos desenvolvimentos siga esse modelo que eu faço : TÓPICO FRASAL + ARGUMENTAÇÃO + EXEMPLO + ARGUMENTAÇÃO, Qualquer coisa me procure que posso te ajudar, caso queira.
NOTA:
C1:120
See lessC2: 80
C2: 120
C4: 120
C5: 160
TOTAL: 600
Conscientização ambiental
Josenildo da Silva Barbosa
Conscientização ambiental INTRODUÇÃO: • Depois de "uma vez que" (não tem vírgula). • "educação ambiental na população (educação ambiental na população? Acho que seria "educação ambiental para a população"). • aliada a negligência do estado" o "a" é crasiado (aliado à negligência do estado). DESENVOLLeia mais
Conscientização ambiental
INTRODUÇÃO:
• Depois de “uma vez que” (não tem vírgula).
• “educação ambiental na população (educação ambiental na população? Acho que seria “educação ambiental para a população”).
• aliada a negligência do estado” o “a” é crasiado (aliado à negligência do estado).
DESENVOLVIMENTO 1 :
• Acho que depois de ” é válido ressaltar” (tem uma vírgula).
• ” educação ambiental na população” acho que você queria dizer (educação ambiental para a população”).
• Seu tópico frasal tá quase igual sua tese, substitua algumas palavras por sinônimos.
DICA: A priori, é válido ressaltar, que a falta de educação ambiental para a sociedade, apresenta como um influenciador da problemática.
• Depois de “Isso ocorre” (não tem vírgula).
• “Desse modo, cabe a família o primeiro passo de conscientizar o cidadão acerca do meio ambiente” (JAMAIS se deve falar o quê fazer nos desenvolvimentos, isso aqui é na conclusão).
• “Por consequência, ausência” (engolice uma “a” antes de “ausência”).
• “dessa iniciativa promove cidadãos despreocupados com o zelo do ecossistema o que propicia a continuidade de desastres ambientais”.(depois de “ecossistema” tem uma vírgula).
• Eu argumentaria um pouco mais, acho que isso que você escreveu vai sobrar linhas na folha de redação.
DESENVOLVIMENTO 2:
• Acho que depois de “é lícito postular” (tem uma vírgula).
• Eu tiraria o “visto que” e substituiria por um conectivo.
• Acho que depois de “Gilberto Dimenstein” (tem uma vírgula).
• Depois de “estado de anomia” ( temuma vírgula).
• “para o bem estar social ” esqueceu o hífen (bem-estar) social.
• Depois de” Governo Federal ” (tem uma vírgula).
• COMO que vai ocorrer esses projetos, QUEM vai ministrar(DETALHE).
• uso inadequado de “através ” uma vez que significa algo que atravessa, substitua por “pr meio de” ou “por intermédio de ” .
• Depois de “Desse modo ” ( tem uma vírgula) lembre-se, sempre que usar um conectivo a vírgula vem em seguida.
• Repetiu o conectivo “Desse modo” três vezez, uma no D1, outro no D2 e outro aqui na conclusão. CUIDADO com a repetição, têm vários outros, substitua, mostre diversidade.
• Repetiu o conectivo “Nesse sentido ” duas vezes, um no D2 e outro aqui na conclusão.
NOTA
C1: 120
C2: 140
C3: 180
C4: 140
C5: 160
TOTAL: 740
Lembrando que não sou professor e nem corretor, é só minha opinião.
See lessPandemia e desigualdade: reflexos na sociedade brasileira
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: • Depois de "Desde a antiguidade" (tem uma vírgula) e "antiguidade" é com letra maiúscula (Antiguidade). • "Em nosso período"(JAMAIS fale com o leitor) não use "nosso", poderia substituir por "No contexto atual". • uso inadequado de "porém" (substitua por "pois"). • Já corrigi três redaçLeia mais
INTRODUÇÃO:
• Depois de “Desde a antiguidade” (tem uma vírgula) e “antiguidade” é com letra maiúscula (Antiguidade).
• “Em nosso período”(JAMAIS fale com o leitor) não use “nosso”, poderia substituir por “No contexto atual”.
• uso inadequado de “porém” (substitua por “pois”).
• Já corrigi três redações sua, e percebi que você usa o conectivo “portanto” em todas as suas introduções e conclusões, e volto a repetir que “portanto” é conectivo de conclusão.
• Novamente esse erro, “vale-se” o correto é (vale).
DESENVOLVIMENTO 1:
•Depois de “lembrar” (tem uma vírgula)
• “Em primeiro lugar, é importante lembrar que um dos grupos mais afetados pelo vírus de maneira indireta são os trabalhadores informais” (poderia simplificar, veja: Em primeiro lugar, é importante lembrar, que um dos grupos mais afetados pelo vírus são os trabalhadores informais”).
• Depois de “pois” (tem uma vírgula)
• “têm” é sem acento (tem) o (têm) é para plural .
• Depois de “ficando assim” (tem uma vírgula).
• Não troxe exemplo e nem outra área do conhecimento, você fez isso em todas as redações que vi até agora.
• Argumentação MUITO pouca.
DESENVOLVIMENTO 2:
• Teu tópico frasal está senso comum, dá pra melhorar.
• Novamente não troxe exemplo e nem outra área do conhecimento.
• Argumentação MUITOOOO pouca.
CONCLUSÃO:
• Mesma coisas das outras redações, a repetição do “Portanto”.
• Sem retomada à tese.
• “aos desempregado” o correto é “aos desempregados”.
• Depois de “Dessa forma” (tem uma vírgula).
NOTA:
C1: 120
C2: 80
C3: 120
C4: 120
C5: 160
TOTAL:600
Qualquer coisa manda mensagem, pode ser por aqui ou pelo whatsApp: 82981435224
Lembrando que não sou professor e nem corretor.
See lessSaúde mental : cyberbulling, depressão e suicídio
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: • Tua contextualização não está tão legal, vê: "A segunda geração do movimento literário romantismo é conhecida por seu pessimismo e idealização, que a levaram a ter uma saúde mental fraca e debilitada. Na sociedade atual, com o advento da internet, vive-se a moderna segunda geração romLeia mais
INTRODUÇÃO:
• Tua contextualização não está tão legal, vê: “A segunda geração do movimento literário romantismo é conhecida por seu pessimismo e idealização, que a levaram a ter uma saúde mental fraca e debilitada. Na sociedade atual, com o advento da internet, vive-se a moderna segunda geração romântica. Portanto, vale-se destacar dois pontos : a necessidade de uma lei que regule os usos da internet e a importância da independência d opinião pública”.
• Tira essa parte do romantismo, tá sem sentido do jeito que tu fez.
• Essa parte “com o advento da internet, vive-se a moderna segunda geração romântica. (Do jeito que tu fez ficou parecendo que a geração romântica depende da Internet).
• Tu repetiu o mesmo erro de outra redação nessa, o “Portanto” é um conectivo de conclusão, (substitua por um desses: Desse modo, Dessa maneira, Nesse viés, Diante dessa perspectiva)…
•Senti falta de um conectivo antes de “Na sociedade atual”.
• Você tem que ser bem claro na introdução, explique o que é cyberbullying.
• “vale-se” o correto é (vale).
• “regule os usos da internet” (tá sem sentido, acho que você queria dizer: “regule os usuários de internet”.
• Você escreveu errado ” d opinião” o correto é “de opinião”, acho que foi erro de digitação.
• A parte da segunda geração do movimento literário não tem nada a vê com o advento da internet, a contextualização tem que está ligada, eu tiraria a parte da segunda geração do movimento literário e focaria nos benefícios e maléficos da internet que é o caso do desenvolvimento da tecnologia e o cyberbullying e as consequências, que é a depressão e suicídio. Eu fiz uma redação com esse tema, vê como eu fiz a minha introdução.
• “Durante a Terceira Revolução Industrial, houve uma série de descobertas e evoluções no campo tecnológico, o que fez com que a tecnologia passasse a se desenvolver nacionalmente. No entanto, apesar desse advento ter trazido vários benefícios, nota-se que essa modernidade resultou em algumas consequências para o contexto atual, como o “cyberbullying”, uma espécie de agressão moral que age por meio das mídias sociais e, majoritariamente, elevam a vítima à depressão e ao suicídio. Nesse viés, dois fatores são relevantes: a falta de interesse das escolas em esclarecer aos alunos sobre tal prática e os malefícios causados na vida do indivíduo”.
•Tu poderia trazer a Revolução-tecnica-científica ou até focar na própria geração do movimento literário.
DESENVOLVIMENTO 1:
• Teu tópico frasal não ficou tão legal, eu traria John Locke depois do tópico frasal.
• tua argumentação não está legal, eu seguiria essa ordem: TÓPICO FRASAL + ARGUMENTAÇÃO + EXEMPLO + ARGUMENTAÇÃO (não é uma regra a se seguir, é só uma dica).
• Você não troxe exemplo pra comprovar o que você disse.
• Eu trocaria o “Daí” por um conectivo, lembre-se que a competência 4 avalia o uso dos conectivos.
• “e por consequência” é entre vírgulas “e, por consequência”.
• Argumentou MUITO pouco.
DESENVOLVIMENTO 2:
• Mesma coisa do D1, eu traria o filósofo Sartre depois do tópico frasal, e melhoria esse que você fez.
• usou “Desta forma” duas vezes, uma no D1 e outra aqui no D2, (substitua, têm vários conectivos).
• Argumentação senso comum e em primeira pessoa, veja: “Desta forma, se vivemos para agradar aos outros, estamos vivendo em um inferno”. ( se vivemos? Como assim ?)
• Novamentrme não troxe exemplo
•Novamente argumentou pouco, siga a dica que te dei no Desenvolvimento 1.
CONCLUSÃO :
• Fez igual outra redação tua que eu corrigi, não fez retomada à tese, não é regra, mas fica legal.
• Novamente repetiu o mesmo erro da outra redação do conectivo “Portanto” repetiu duas vezes, um na introdução e outro na conclusão. (Substitua o ” portanto” da introdução).
• Ei, o Ministério da Ciência e tecnologia não trabalha sozinhos tem outros, viu? O correto é: Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações.
• Como que vai ser regulado o uso das redes sociais? ( DETALHE)
• Quem vai ministrar essas palestras? (DETALHE)
• “que conscientizem os estudantes da importância da independência da aprovação alheia”. ( o que isso tem a vê com o tema?) CUIDADO.
COMENTÁRIO GERAL:
Repetiu alguns erros da outra redação que corrigi, CUIDADO!!! Se atente a isso. Use MAIS conectivos, tu não usa quase nada e quando usa repete.
NOTA:
C1: 140
C2: 100
C3: 120
C4: 100
C5: 140
TOTAL: 600
Lembrando SEMPRE que não sou professor e nem corretor profissional, apenas é meu ponto de vista, qualquer coisa estou à disposição. Qualquer dúvida pode mandar mensagem aqui ou no WHATSAPP: 82981435224 é até melhor.
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