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Evasão Escolar no Brasil.
Jffgg
Oi espero ajudar. Intro: está boa, só que vc colocou seus argumentos é não falou deles respectivamente D1 o primeiro D2 o segundo. Pode perde ponto por causa da falta de organização textual. D1: Muito bom também, só uma recomendação coloca aspas """ na citação. D2: tá bom também. Mas da uma pesquisaLeia mais
Oi espero ajudar.
See lessIntro: está boa, só que vc colocou seus argumentos é não falou deles respectivamente D1 o primeiro D2 o segundo. Pode perde ponto por causa da falta de organização textual.
D1: Muito bom também, só uma recomendação coloca aspas “”” na citação.
D2: tá bom também. Mas da uma pesquisada sobre MARCAS DE AUTORIA.
Conclusão: tava bem até agr. Vc coloca duas proposta incompleta. Na 1 vc coloca QUEM O QUE VAI FAZER
DETALHAMENTO E FINALIDADE NAO COLOCA COMO VAI FAZER (MEIO). Na 2 vc fala que tem que investi em transporte e só isso. Estude mais sobre isso. Sua nota ia ser mais alta se vc não tivesse está muito aqui.
O perigo das fakes news na era da informação
Jffgg
Oi espero ajudar. Intro: está boa, só uma coisa para vc pensa como o tema é o PERIGO da fake news eu tiraria "presente a negligência governamental" porque isso pode ser considerado uma causa delas é não um perigo delas. Entendeu?? Mas está bom D1: VC TA FALNDO DO Q AQUI????? vc falou sobre uma mulheLeia mais
Oi espero ajudar.
See lessIntro: está boa, só uma coisa para vc pensa como o tema é o PERIGO da fake news eu tiraria “presente a negligência governamental” porque isso pode ser considerado uma causa delas é não um perigo delas. Entendeu?? Mas está bom
D1: VC TA FALNDO DO Q AQUI????? vc falou sobre uma mulher morta por causa da notícia falsa e depois começou a fala sobre liberdade de expressão. Qual é o tema da redação mesmo?? Pense sobre isso. É também ficou muito expositivo pesquise sobre MARCAS DE AUTORIA vc trouxe duas citações é não argumentou em cima dela.
D2: “produto proibido esmagrecedor” vc só usá aspas quando escreve algo em outra língua.
Dificuldades enfrentadas para a doação de órgãos no Brasil.
Jffgg
Oi espero ajudar. Intro: Thomas More(,) é retratada NÃO SE SEPARA SUJEITO DE PREDICADO. Diante dessa perspectiva, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro. ISSO AQUI PODE SER CONSIDERADO PLEONASMO (COMO SUBIR PRA CIMA) POIS NATURALMENTE VC VAI TER QUE DESENVOLVER O QUE VC FALLeia mais
Oi espero ajudar.
See lessIntro: Thomas More(,) é retratada NÃO SE SEPARA SUJEITO DE PREDICADO.
Diante dessa perspectiva, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro. ISSO AQUI PODE SER CONSIDERADO PLEONASMO (COMO SUBIR PRA CIMA) POIS NATURALMENTE VC VAI TER QUE DESENVOLVER O QUE VC FALOU, OU SEJA, VC PODERIA TIRAR ESSA FRASE E GANHAR MAIS LINHAS PARA O D1 D2 OU CONCLUSÃO.
D1: Seu D1 ficou completamente expositivo vc não colocou MARCA DE AUTORIA o que o deixou assim é vc repetiu MORTE ENCEFÁLICA troca por CELEBRAL. Da onde vc tirou esse dado que 8 pessoas ficam na fila de espera???
D2: (C)constituição (F)ederal. Também está expositivo. MARCA DE AUTORIA??????!!
CONCLUSÃO: VC NAO COLOCOU O COMO VAI FAZER??? VC COLOCOU QUEM (E ATE EXAGEROU) O QUE VAI FAZER, DETALHAMENTO E FINALIDADE. está incompleto-40 pts
Fuga de Cérebros no Brasil
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Intro: Muito boa, POREM usa conectivos para enriquecer a C4 todas as suas frases não começaram com conectivos. Sua nota pode cair D1: Constituição Federal de 1988(,) é dever da União assegurar ( não se separa sujeito de predicado) ● pesquise●. lei, um 》não era para ter essa vírgula. isonomia constitLeia mais
Intro: Muito boa, POREM usa conectivos para enriquecer a C4 todas as suas frases não começaram com conectivos. Sua nota pode cair
See lessD1: Constituição Federal de 1988(,) é dever da União assegurar ( não se separa sujeito de predicado) ● pesquise●. lei, um 》não era para ter essa vírgula. isonomia constitucional O QUE É ISSO vc não sitou anteriormente e jogou aqui como uma informação extra, mas só q na última linha do D1. O q pode tirar nota da C2.
D2: está bom. Só um detalhe vc poderia er invertido aqui (Todo esse cenário, infelizmente, só agrava a situação) Infelizmente, todo… daria no mesmo. Só uma obs. E os conectivos?
Conclusão: “pesquisa (e além de) auxiliar empresas privadas TOMA CUIDADO VC USOU ISSO, MAS NAO NO SENTIDO CERTO olha E ALEM DE OCORER ISSO PODE ATRAPALHAR ISSO entendeu?
O leitor do futuro
Jffgg
Oi espero ajudar. Intro: usar vírgula depois dos conectivos. Vc fez bem curta vc poderia contextualizar melhor as informações que vc traz. D1: cadê o conectivos no começo da segunda frase? " " nas situações.desenvolva mais coloque seu ponto de vista para que não fique expositivo. D2: meuuuuu CADE OLeia mais
Oi espero ajudar.
See lessIntro: usar vírgula depois dos conectivos. Vc fez bem curta vc poderia contextualizar melhor as informações que vc traz.
D1: cadê o conectivos no começo da segunda frase? ” ” nas situações.desenvolva mais coloque seu ponto de vista para que não fique expositivo.
D2: meuuuuu CADE O SEU PONTO DE VISTA???? vc só colocou citações é não argumentou NADA é o parágrafo só ficou expositivo.
Conclusão: Governo GGG a conectivos da última frase tirou o sentido que vc queria colocar na frase . Pesquise sobre CONECTIVOS E PONTO DE VISTA EM REDACOES.
A Vida da Mulher em risco
Jffgg
Oi espero ajudar. Então não sei oq vc tentou fazer mas recomendo começar a ver alguns vídeos sobre redações. Por que essa sua redação desse jeito iria tira uma nota muito baixa, mesmo q vc argumentou bem.
Oi espero ajudar.
See lessEntão não sei oq vc tentou fazer mas recomendo começar a ver alguns vídeos sobre redações. Por que essa sua redação desse jeito iria tira uma nota muito baixa, mesmo q vc argumentou bem.
O capacitismo no Brasil
Jffgg
Oi espero ajudar. Então vc no fila da intro ao mostra os argumentos usa "pela pouca" duas vezes antes dos argumentos. Repetição tira ponto. D1: surtindo efeito, aos poucos, (não era para ter essa vírgula no meio) é também toma cuidado com palavras muitos difíceis com DESDÉM deixa seu texto rico, masLeia mais
Oi espero ajudar.
See lessEntão vc no fila da intro ao mostra os argumentos usa “pela pouca” duas vezes antes dos argumentos. Repetição tira ponto.
D1: surtindo efeito, aos poucos, (não era para ter essa vírgula no meio) é também toma cuidado com palavras muitos difíceis com DESDÉM deixa seu texto rico, mas as vezes deixa confuso.
D2: Em instância secundária, entretanto (por que dois conectivos em sequência?) Entendi pq vc quis falar mas usa um só que é melhor. Vc colocou os dados colocou explicou a lei, mas não colocou seu argumento (sua opinião) ■■ TAMBEM É MUITO IMPORTANTE VC SEMPRE FAZER UMA FRASE DE FECHAMENTO NO FINAL DO DESENVOLVIMENTO PARA AJUDAR NA C3■■
Conclusão: está INCONPLETA cadê o detalhamento e a finalidade. A última frase foi um FECHAMENTO e não uma finalidade. Pesquisa no you tube sobre fechamento é conclusões.
Analfabetismo funcional no Brasil (Corrija com as competências do ENEM, pfv).
ANGELMUSIC
Olá , Carol. Boa noite. 🙂 - sou produção está em nível ótimo. - você coerência nos períodos. - Está estruturada -presença de conectivos. - ideias Claras. 🖍️ Esse tema é muito bom, você desenvolveu bem a estrutura da mesma, porém para um modelo certo de uma redação dissertativa-argumentativa não obedLeia mais
Olá , Carol. Boa noite. 🙂
– sou produção está em nível ótimo.
– você coerência nos períodos.
– Está estruturada
-presença de conectivos.
– ideias Claras.
🖍️ Esse tema é muito bom, você desenvolveu bem a estrutura da mesma, porém para um modelo certo de uma redação dissertativa-argumentativa não obedece
100% aos critérios cobrados.
⚡ Introdução: 1 parágrafo
⚡ Desenvolvimentos: 2 parágrafos.
⚡ Conclusão : 1 parágrafo.
📢 Pontos que merecem atenção no parágrafo conclusivo.
* Não observei a presença dos agentes cobrado na mesma. Cuidado nesse requisito, pois cada agente vale 20 pontos, isso já iria te ajudar muito.
• Agente=Quem irá executar ação.
•Ação= atividade que será realizada pela agente em prol da resolução do problema.
• Meio: onde a cão será realizada.
•Detalhamento ou finalidade .
• Resultado: pontos positivos que essa ação trará para a sociedade ou país.
> Fora isso a sua redação está boa.
# correção por competência: competencia 1: 180
Competencia 2: 200
Competência 3: 180
Competência 4: 180
Competência 5: 120—– Coloque os agentes conclusivos.
Boa sorte. (◔‿◔)
See lessVIOLÊNCIA CONTRA OS IDOSOS NA SOCIEDADE BRASILEIRAS (corrijam com base nas competências do enem pf)
ANGELMUSIC
Olá, boa noite. 😊 - sinceramente amei a sua produção, parabéns, a mesma possui os seguintes critérios: *coesa, *argumentativa, *coerente com o tema, * Possui CONECTIVOS, *PARÁGRAFOS Estruturados. * Não houve fuga do tema * Utilização de repertório (s) fortes. * Ponto de vista claro o objetivo. ✏️CuiLeia mais
Olá, boa noite. 😊
– sinceramente amei a sua produção, parabéns, a mesma possui os seguintes critérios:
*coesa,
*argumentativa,
*coerente com o tema,
* Possui CONECTIVOS, *PARÁGRAFOS Estruturados.
* Não houve fuga do tema
* Utilização de repertório (s) fortes.
* Ponto de vista claro o objetivo.
✏️Cuidado apenas com a presença de vírgula após a palavra (e).
Se possível também, procure colocar a tese logo no parágrafo introdutório, isso deixa mais claro para o leitor e
corretor o seu ponto de vista. Fora isso, está excelente
_____ correção por competência________
⚡ COMPETÊNCIA 1: 180
⚡ COMPETENCIA 2: 200
⚡ COMPETÊNCIA 3: 200
⚡ COMPETENCIA 4: 200
⚡ COMPETENCIA 5: 200
SUCESSO NOS ESTUDOS. ( ꈍᴗꈍ)
See lessTecnologia: Vilão ou amiga da saúde mental. OBS: Quero nota
ANGELMUSIC
Olá, bom dia. 。◕‿◕。 - parabéns pela redação. * Introdução: Fundamentação do tema+ Argumentos de sustentação do tema+ tese ( apresentação dos dois porquês). Presença de CONECTIVOS. (Sempre após um CONECTIVOS e necessário colocar uma virgula, cuidado também na questão da utilização correta dos CONECTILeia mais
Olá, bom dia. 。◕‿◕。
– parabéns pela redação.
* Introdução:
Fundamentação do tema+ Argumentos de sustentação do tema+ tese ( apresentação dos dois porquês).
Presença de CONECTIVOS.
(Sempre após um CONECTIVOS e necessário colocar uma virgula, cuidado também na questão da utilização correta dos CONECTIVOS, para que os mesmos não venham tirar o sentido de seu período (s).
📍 Na minha opinião ficou muito extensa , reveja alguns pontos que são desnecessários principalmente no que se refere a específicacao da tecnologia, tendo em vista que a introdução é uma breve pincelada do tema em conjunto dos seus problemas.
* DESENVOLVIMENTOS:
Topico frasal
Reafirmacao da tese.
Argumentacao coesa
Ausência de conectivos
📍Obs:
Tente desenvolver melhor a sua argumentação, no que tange, a sistematização objetiva da tese e ou tema. Isso vai te ajudar a estruturar melhor as suas ideias.
Procure outras áreas do conhecimento que possam se agregar ao tema / proposto. Isso deixa a sua redação mais rica.
Fora isso, tudo ok.
* Conclusão:
Desenvolvida , porém confusa.
Não utilizou CONECTIVOS.
📍 Obs:
Agentes conclusivos:
_Agente: quem vai fazer ação.
_ Ação: atividade que será realizada em prol da resolução do problema.
_Meio: Onde essa ação será realizada.
_Detalhamento/ finalidade.
_ Resultado: Pontos positivos na sociedade.
✏️ Conclusão.
Bom como vimos a tecnologia ela pode ser usada, tanto para amiga, ou para vilã, só dependente de nos, de como vamos usar. Devemos ( Quem vai desenvolver ?) criar um aplicativo que possa ver, quando é bullying e imediatamente, bloquear aquela pessoa, e deletar o seu comentário, mensagem ou e-mail, assim possamos preservar mais uma vida.itada.
⚡ Sugestão de reescrita.
Fica evidente, portanto, que a tecnologia pode ser usada tanto para o bem quando de maneira análoga. Logo, urge que o Governo Federal desenvolva projetos que através de fiscalizações, visem identificar nas redes sociais, os causadores do bullying bem como o ciberbullying, garantindo assim, a evolução consciente da sociedade ampliando por sua vez, a Utilização eficaz da tecnologia no desenvolvimento coletivo e intelectual dos indivíduos. Como efeito, a utilização negativa da tecnologia, será exclusa.
_____ correção por competência:
Comp. 1: 160
Comp. 2: 180
Comp. 3: 160
Comp. 4: 160
Comp. 5: 140
📍 Cuidado nos agentes conclusivos.
* Continue praticando, que sem dúvida vais longe. Sucesso. (◠‿◕)
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