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A violência na escola em questão no Brasil
EMSABR
COMPETÊNCIA 1 – 160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. COMPETÊNCIA 2 – 160 Desenvolve o tema por de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto argumentativo-disserLeia mais
COMPETÊNCIA 1 – 160
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
COMPETÊNCIA 2 – 160
Desenvolve o tema por de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto argumentativo-dissertativo, com proposição, argumentação e conclusão.
COMPETÊNCIA 3 – 200
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista.
COMPETÊNCIA 4 – 160
Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
COMPETÊNCIA 5 – 160
See lessElabora bem a proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Tema: Queimadas no Brasil. Por favor corrigir modelo do enem
EMSABR
COMPETÊNCIA 1 – 160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. COMPETÊNCIA 2 – 160 Desenvolve o tema por de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto argumentativo-disserLeia mais
COMPETÊNCIA 1 – 160
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
COMPETÊNCIA 2 – 160
Desenvolve o tema por de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto argumentativo-dissertativo, com proposição, argumentação e conclusão.
COMPETÊNCIA 3 – 180
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista.
COMPETÊNCIA 4 – 160
Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
COMPETÊNCIA 5 – 160
Elabora bem a proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Bom, eu n sou nenhuma especialista no assunto… Só acho q ficou com muitas informações sem….. Aquele gosto de ” quero ver até o final”. Veja os vídeos lá Luma e ponto, vc ter a uma noção mais aberta como iniciar cada parágrafo… E outras coisas…
See lessA adoção de crianças e jovens no Brasil
EMSABR
Demonstrar domínio da norma culta 200 Compreensão da proposta 200 Selecionar, relacionar argumentos 200 Demonstração de conhecimento para a construção da argumentação 160 Elaboração de propostas para a solução para o problema 200 Nota final 960 olha, eu n sou especialista para corrigir redações
Demonstrar domínio da norma culta 200
See lessCompreensão da proposta 200
Selecionar, relacionar argumentos 200
Demonstração de conhecimento para a construção da argumentação 160
Elaboração de propostas para a solução para o problema 200
Nota final 960
olha, eu n sou especialista para corrigir redações
CIBERCONDRIA E AUTOMEDICAÇÃO NA SOCIEDADE BRASILEIRA
EMSABR
Demonstrar domínio da norma culta 160 Compreensão da proposta 120 Selecionar, relacionar argumentos 120 Demonstração de conhecimento para a construção da argumentação 160 Elaboração de propostas para a solução para o problema 160 Nota final 720 É necessário melhorar na contextualização da redação, tLeia mais
Demonstrar domínio da norma culta 160
See lessCompreensão da proposta 120
Selecionar, relacionar argumentos 120
Demonstração de conhecimento para a construção da argumentação 160
Elaboração de propostas para a solução para o problema 160
Nota final 720
É necessário melhorar na contextualização da redação, ter mais conectivos, além de evitar a conclusão ficar vaga. Indicaria o Canal da LUMA E PONTO pra vc só lapidar a sua estrutura de texto.
Valorização da razão
Nafla.ferreira
Boa tarde Rodrigo, tudo certo? Sua redação está incrível, parabéns pela forma como selecionou os argumentos na tese. Sua conclusão trás uma proposta de intervenção muito boa. Não sou corretora, por isso não atribuirei nota, mas acredito que você tiraria uma nota bem alta no enem. Abraços, boa sorteLeia mais
Boa tarde Rodrigo, tudo certo? Sua redação está incrível, parabéns pela forma como selecionou os argumentos na tese. Sua conclusão trás uma proposta de intervenção muito boa. Não sou corretora, por isso não atribuirei nota, mas acredito que você tiraria uma nota bem alta no enem. Abraços, boa sorte no enem e vestibulares.
See lessDitadura da Beleza (Modelo Enem)
Nafla.ferreira
Oi, PHNALON, tudo bem? Gostei muito da sua redação, ela está de acordo com os critérios do ENEM. Parabéns pela maneira como você retomou o filme citado na introdução, levando-o para a conclusão. Não sou corretora, mas com certeza sua redação seria digna de uma alta. Abraços, boa sorte no enem e vestLeia mais
Oi, PHNALON, tudo bem? Gostei muito da sua redação, ela está de acordo com os critérios do ENEM. Parabéns pela maneira como você retomou o filme citado na introdução, levando-o para a conclusão. Não sou corretora, mas com certeza sua redação seria digna de uma alta. Abraços, boa sorte no enem e vestibulares.
See lessA crise hídrica no Brasil
VitoriaB
Oi! 1° parágrafo: •Erro de concordância verbal quando você escreve "esgotou". Como o verbo tem que concordar com a palavra "reservas", o correto seria ESGOTARAM. •Sugestão: Você poderia ter colocado RESERVATÓRIOS DO SUDESTE (no plural), pois você não especifica qual reservatório do Sudeste é esse naLeia mais
Oi!
1° parágrafo:
•Erro de concordância verbal quando você escreve “esgotou”. Como o verbo tem que concordar com a palavra “reservas”, o correto seria ESGOTARAM.
•Sugestão: Você poderia ter colocado RESERVATÓRIOS DO SUDESTE (no plural), pois você não especifica qual reservatório do Sudeste é esse na introdução. Caso sua intenção tenha sido se referir ao Cantareira, sugiro que você mencione-o diretamente, para não ficar vago.
2° parágrafo:
•Não há necessidade de vírgula nessa parte: “A falta de investimentos por parte do governo, e a negligência populacional”.
•Não há necessidade de colocar um ponto final nessa parte: “Um deles foi a crise de 2014 em São Paulo. Quando houve o esgotamento da nascente do Sistema Cantareira.” Ao invés disso, coloque uma vírgula pois você está contextualizando a MESMA INFORMAÇÃO.
•Sugestão: Você poderia ter desenvolvido mais esse argumento, pois apenas cita o fato e sua consequência. Para isso, faça perguntas para você mesma, por exemplo, COMO A VIDA DAS PESSOAS É AFETADA DIRETAMENTE PELA FALTA DE ÁGUA? ou SERÁ QUE TODAS AS PESSOAS SÃO AFETADAS DA MESMA FORMA POR ESSE PROBLEMA? Acredito que isso possa te ajudar a encontrar mais informações para complementar seu argumento e demonstrar autoria.
3° parágrafo:
•Falta vírgula depois de “Desde a Revolução Industrial”.
•A palavra “máquinas” leva acento agudo.
•Sugestão: Esse desenvolvimento, ao contrário do anterior, está superlotado de informações. Cuidado com isso, pois você deve definir um único argumento por parágrafo e DESENVOLVÊ-LO de maneira coerente. Aqui, você cita dois repertórios (Rev. Industrial e Crise do Apagão), aborda a energia elétrica e a falta de investimentos e, infelizmente, não consegue relacionar bem todas essas informações.
4° parágrafo:
•Não sei se seu objetivo é ter uma correção no modelo ENEM, mas, caso seja, vou colocar algumas informações para você sobre a proposta de intervenção. No dia da prova, os corretores irão avaliar 5 elementos na sua proposta: AÇÃO, AGENTE, MODO, EFEITO E DETALHAMENTO. A AÇÃO é aquilo que você irá propor para resolver o problema em questão. Essa ação deverá ser feita por um AGENTE (governo, órgão, população, organizações, etc.). O MODO é o meio pelo qual sua ação será posta em prática, ou seja, como isso irá ocorrer. O EFEITO é a finalidade da sua ação. E o DETALHAMENTO são informações a mais que você tem obrigatoriamente que colocar na sua proposta, por exemplo, a função que seu agente desempenha na sociedade, o público-alvo ao qual a ação será destinada, etc. É preciso que você faça APENAS UMA PROPOSTA com todos esses elementos, pois os corretores consideram apenas uma que esteja completa.
OBSERVAÇÃO: Você fez uma redação que se encaixa no tema proposto, porém apresenta erros que precisam ser corrigidos para se adequar ao modelo de correção do ENEM. É sempre bom conhecer a forma como os vestibulares corrigem nossas redações para sabermos o que fazer ou não no texto. Sugiro que você tente refazer essa redação com as dicas acima, ou faça uma nova baseando-se nessas observações. Assim, acredito que você irá conseguir melhorar sua escrita e se adequar aos critérios do exame.
Espero ter te ajudado!
See lessSaneamento básico, saúde e qualidade de vida no Brasil
VitoriaB
Oi! 1° parágrafo: •Não há vírgula entre "filme" e "Wall-E" pois considera-se "filme Wall-E" um nome conjunto. •"Analogamente" não leva acento, diferentemente de "análogo". • Na parte "esse descuido com o destino de insumos, não se resume às telas" não existe vírgula entre "insumos" e "não se resumeLeia mais
Oi!
1° parágrafo:
•Não há vírgula entre “filme” e “Wall-E” pois considera-se “filme Wall-E” um nome conjunto.
•”Analogamente” não leva acento, diferentemente de “análogo”.
• Na parte “esse descuido com o destino de insumos, não se resume às telas” não existe vírgula entre “insumos” e “não se resume às telas”, pois não podemos separar o sujeito (descuido) do verbo (resumir).
2° parágrafo:
• Não há vírgula entre “urbanização mal-elaborada” e “provoca” pois, novamente, não podemos separar o sujeito do verbo.
•Letra maiúscula depois de ponto final.
•Não há necessidade de vírgula entre “tendo em vista” e “a inexistência”.
•Sugestão: Você poderia ter utilizado outro repertório que não o filme Wall-E no seu primeiro desenvolvimento, pois você já traz ele na introdução.
3° parágrafo:
-(…) a crise da Baixa Idade Média, ORIUNDA das condições precárias (…)
•Seguindo, seu período ficou um pouco confuso. Segue uma sugestão de como você poderia organizá-lo:
-A exemplo, durante a crise da Baixa Idade Média, oriunda das condições precárias de higiene, cidades e vilarejos foram acometidos pela peste-negra. Como consequência, houve uma das maiores baixas populacionais do mundo.
•Não há vírgula entre “precariedades” e “são”, pois é incorreto separar o sujeito do verbo.
4° parágrafo:
•Sugestão: Pense em um detalhamento para sua proposta de intervenção, pois não consegui identificá-lo.
OBSERVAÇÃO: Você fez uma boa redação, com uma estrutura pertinente. Os principais pontos para se atentar são, primeiramente, o uso da vírgula, depois tomar cuidado para não usar o mesmo repertório da introdução no desenvolvimento. Você tem uma boa linha de raciocínio, acredito que se dedicar um tempo para a pontuação conseguirá uma nota alta.
Espero ter te ajudado!
See lessANALFABETISMO FUNCIONAL: EMPECILHO PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA
VitoriaB
Oi! 1° parágrafo: •Falta acento agudo na palavra ESTÁ. •O correto seria "a direitos", pois quando temos singular (a) + plural (direitos) não ocorre crase. 2° parágrafo: (Sem observações) 3° parágrafo: •Na parte "o acesso a audiências públicas, ao Portal da Transparência e outras ferramentas de exercLeia mais
Oi!
1° parágrafo:
•Falta acento agudo na palavra ESTÁ.
•O correto seria “a direitos”, pois quando temos singular (a) + plural (direitos) não ocorre crase.
2° parágrafo:
(Sem observações)
3° parágrafo:
•Na parte “o acesso a audiências públicas, ao Portal da Transparência e outras ferramentas de exercício político, se torna ineficaz, (…)” não há vírgula entre POLÍTICO e SE TORNA, pois você não pode separar o sujeito (acesso) do verbo (se torna) mesmo que, nesse caso, eles estejam longe um do outro.
•Falta acento circunflexo em “entendê-las”
•Nessa parte, falta uma vírgula que colocarei a seguir:
-(…) não consegue entendê-las e, consequentemente, (…)
4° parágrafo:
•Não há vírgula entre “Ministério da Educação” e “disponibilizar” pois, novamente, é incorreto separar o sujeito do verbo.
OBSERVAÇÃO: Você apresenta uma boa estrutura de redação, apresentando seus desenvolvimentos na introdução e utilizando vários conectivos ao longo do texto. Uma sugestão minha é que você nunca faça uma citação nova na conclusão, apenas RETOME repertórios como você fez com a Constituição de 1988. Além disso, não consegui identificar o MODO na sua proposta de intervenção, ou seja, o meio pelo qual sua ação será posta em prática. Acredito que o EFEITO da sua ação também poderia estar mais evidente.
Espero ter te ajudado!
See lessPor finalidades mais humanas (tema: a questão da pirataria no Brasil)
Clara_enumo
Perdão, "segundamente" não existe haha
Perdão, “segundamente” não existe haha
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