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Como Promover a Inclusão Social de Ex-Presidiários no Brasil
GuilhermeBreno
" Blz Thaís sua redação de um modo geral ficou boa porque vc aborda os fatos com uma concretizidade bem bacana vc tem convicção do que está escrevendo é prova isso com fatos reais é fictícios como um trecho contando sobre o malvo enfim um erro que eu notei bem tosco foi o usos dos E por mais que noLeia mais
” Blz Thaís sua redação de um modo geral ficou boa porque vc aborda os fatos com uma concretizidade bem bacana vc tem convicção do que está escrevendo é prova isso com fatos reais é fictícios como um trecho contando sobre o malvo enfim um erro que eu notei bem tosco foi o usos dos E por mais que no início de cada frase seja com letra maiúscula acredito que como se trata de uma frase afirmativa a letra E tem que ter o sinal acompanhando é ficaria assim ” É ” enfim outro ponto mais não acredito que seja um erro foi a conclusão da sua redação onde vc apresentou apenas uma solução poderia ter explorando mais a gama de idéias além do mais em alguns presídios a solução que vc apontou já existe assim como tem programas governamentais para as pessoas ao acesso a educação tem programas também voltando a reclusão dos detentos beneficiados por empresas que exploram de uma forma positiva a mão de obras deles com programas executados lá dentro da prisão onde os presos tem uma rotina além dar partipação nesses programas para o seu bem estar ético é moral adquirindo benefícios como : redução da pena,prisão domiciliar é etc…,
See lessIncentivo à cultura popular
Au Au
Boa noite raissa , tudo bom com você ? Inicialmente, seu texto está bem escrito, apresenta termos que ligam as ideias e dão continuidade do raciocínio anterior, além de está estruturado modelo enem. No entanto, é irrefutável que existem alguns deslizes ao ler suas redação de forma mais crítica, um dLeia mais
Boa noite raissa , tudo bom com você ?
Inicialmente, seu texto está bem escrito, apresenta termos que ligam as ideias e dão continuidade do raciocínio anterior, além de está estruturado modelo enem. No entanto, é irrefutável que existem alguns deslizes ao ler suas redação de forma mais crítica, um desses deslizes é a marca de autoria, você tem embasamento porém não argumentou muito sobre o problema e isso irá diminuir sua nota, ademais você pode estudar mais expressões que conectam as ideias, como exemplo, À vista dessa premissa, diante dessa vertente e além disso, sua conclusão não apresenta todos os componentes para a nota máxima da competência número 5
1 160
2 200
3 160
4 200
5160
total : 880
See lessA mídia e o culto à beleza do corpo
kayllaneduarte
Olá! Vou tentar te ajudar com essa correção com base no meu não tão vasto conhecimento, ok? C1= -Linha 1: em ´´abrir às portas`` não pede crase. -OMS é um nome de uma organização, portanto deve-se usar letra maiúscula. -´´Brasileiros`` com letra minúscula, pois é nacionalidade. -Faltou vírgula apósLeia mais
Olá! Vou tentar te ajudar com essa correção com base no meu não tão vasto conhecimento, ok?
C1=
-Linha 1: em ´´abrir às portas“ não pede crase.
-OMS é um nome de uma organização, portanto deve-se usar letra maiúscula.
-´´Brasileiros“ com letra minúscula, pois é nacionalidade.
-Faltou vírgula após ´´Organização Mundial da Saúde“.
-Seria interessante isolar o advérbio ´´infelizmente“ para que fique mais coeso em ´´hipócrita e infelizmente, com grandes (…) “.
– Laxantes.
-Na sua proposta de intervenção, você usa um verbo na terceira pessoa do singular, o que não é muito recomendado para uma redação modelo ENEM.
120
C2=
Você começa a redação com um repertório sobre o advento da televisão, no entanto ele não é destrinchado, Por exemplo: ´´abrir as portas para a nova era.“ Que era? Como ela influência as pessoas? Seria interessante que você conectasse esse repertório assim na sua tese para que fique mais clara a sua proposta. 160
C3= Os parágrafos 2 e 3 possuem períodos muito extensos, isso dificulta a compreensão do texto. Ademais, é recomendado que você faça parágrafos de desenvolvimento com 3 períodos, no mínimo. 160
C4= Você trouxe repertório pertinente e diversificado. 200
C5= Sua proposta está incompleta, não foi possível perceber o objetivo/finalidade pelo leitor. Recomendo que você sempre deixe os 5 elementos bem visíveis. 160
Nota final: 800
See lessVocê tem um grande potencial, só precisa se atentar para mais alguns detalhes e vai arrasar na redação!
Boa sorte!!!
A mídia e o culto à beleza do corpo
RaissaAnatolio
Boa noite, Pontos importantes: você fala da visão eurocêntrica, mas não explica como isso ocorre. Pontos positivos: o excelente uso do repertório e de conectivos, muitas marcações de autoria e argumentação. Nota: competência 1: 160 competência 2: 200 competência 3 : 120 competência 4: 200 competênciLeia mais
Boa noite,
Pontos importantes: você fala da visão eurocêntrica, mas não explica como isso ocorre.
Pontos positivos: o excelente uso do repertório e de conectivos, muitas marcações de autoria e argumentação.
Nota:
competência 1: 160
competência 2: 200
competência 3 : 120
competência 4: 200
competência 5: 200
total: 880
See lessParabéns, continue evoluindo
Os desafios da inclusão escolar de pessoas portadoras de autismo
RodrigoMartins10
Olá, Ester! Gostaria de pontuar sua redação a partir de cada competência da redação modelo Enem (acredito q seja, pois há uma proposta de intervenção kk). C.1 (Norma culta padrão da língua portuguesa) - "Segundo o filósofo Immanuel Kant(ausência de vírgula) “O ser humano é aquilo que a educação fazLeia mais
Olá, Ester! Gostaria de pontuar sua redação a partir de cada competência da redação modelo Enem (acredito q seja, pois há uma proposta de intervenção kk).
C.1 (Norma culta padrão da língua portuguesa) – “Segundo o filósofo Immanuel Kant(ausência de vírgula) “O ser humano é aquilo que a educação faz dele”,(aqui, caberia melhor o ponto final (.)) entretanto, muitas escolas estão inaptas a receber(erro de concordância; deve seguir no plural – “receberem”) alunos com deficiências, como os autistas, que necessitam de atenção redobrada para que haja progressão em seu desenvolvimento.
Primeiramente, o número de pessoas com autismo matriculadas em escolas públicas,(uso indevido de vírgula) crescem em torno de 37% ao ano,(aqui, caberia melhor o ponto final) desse modo, as instituições que não tem(erro de concordância; “têm”) os requisitos necessários para atender(erro de concordância; “atenderem”) estes estudantes,(uso indevido de vírgula) acabam se adaptando para transmitir(erro de concordância; “transmitirem”) o conteúdo a eles. Muita das vezes(ausência de vírgula) a falta de profissionais especializados para trabalhar(erro de concordância; “trabalharem”) com crianças e adolescentes portadoras do TEA (transtorno do espectro autista),(uso indevido de vírgula) influencia fortemente no aprendizado desses alunos, pois eles deveriam ter aulas especiais, com isso eles teriam o mesmo nível estudo que os demais colegas de classe.
Segundamente, de acordo com a lei de Berenice Piana, todo indivíduo com autismo tem direito ao acesso a(“à”) educação. Assim como o filme (A boy called PO)(coloque entre aspas(“”), e não entre parênteses), que relata as dificuldades de Patrick(ausência de vírgula) que possui o TEA, em ter uma vida normal em sociedade,(aqui, caberia melhor o ponto final) com isso(ausência de vírgula) ele cria um universo paralelo onde se encontra na fase infantil. Esta obra cinematográfica tem como finalidade,(uso indevido de vírgula) destacar de forma indireta sobre a exclusão social, o que é muito presente nas escolas onde jovens que possuem esse distúrbio neurológico são vítimas de bullying, preconceito e exceção entre os demais.
Por fim, salienta-se a importância do Ministério da Educação(ausência de vírgula) juntamente ao Ministério da saúde,(faltou o conectivo! no caso, “de”) criarem um programa de atendimento especial a(“à”) pessoas autistas, por meio de aulas em salas separadas com atividades mais dinâmicas, proporcionando então um ensinamento mais amplo e de fácil aprendizado.”
See lessPortanto, 100.
C.2 (Abordagem/repertório/gênero) – 200. A abordagem do tema foi mt boa, além de apresentar um bom repertório sócio cultural (como a citação de Kant, como os dados( obs: é meio arriscado usar dados sem citar a fonte; por isso, te indico a nn usar!), entre outros) e tbm construir o texto dissertativo argumentativo de forma correta.
C.3 (Coerência) – 140. Nn ficou boa a relação q vc fez com frase de Kant e a temática, como tbm nn ficou mt bom o seu segundo parágrafo, visto q vc inicia com uma frase e pouca desenvolve sobre oq foi abordado nela. Na minha opinião, vc n deveria ter citado o filme depois da frase (ou só citaria o filme e nn a frase). Por fim, nn fez mt sentido vc dizer, no segundo parágrafo, q há uma exclusão do indivíduo autista e sua proposta ser justamente excludente (uma vez q, na proposta, eles teriam aulas separadamente).
C.4 (Coesão) – 160. O uso de pontuações indevidas ao longo do redação ompromete a coesão das partes de seu texto.
C.5 (Proposta de Intervenção) – 200. Cumpriu bem todos os quesitos da PI(que é a AÇÃO, o AGENTE, o COMO/MODO e o FIM/OBJETIVO da ação). Oq eu te indico é q vc pense um pouco antes de construí-la, para ver se ela “resolve” os problemas abordados e se ela está coerente com os argumentos.
Total: 800.
Portanto, espero ter ajudado! Gostaria de dizer pra vc nn levar tão sério a pontuação, já q eu nn sou corretor PRO kk. Contudo, é um número aproximado do q vc realmente receberia, e tbm já serve como base. Logo, busque corrigir seus erros!
Nessa reta final, te indico q vc leia redações exemplares (nota mil), como tbm treine bastantes redações, pois assim vc alcançará um grande texto! ;)
Desafios da Educação a Distância no Brasil
RonaldoSaldanha
uma redação quase perfeita, com poucos desvios. O primeiro parágrafo está muito bem escrito seguindo todas as normas, apresentou duas teses e conseguiu defendê-las muito bem, usou os repertórios socioculturais adequadamente. A conclusão apresenta todos os elementos de uma intervenção, porém, eu acreLeia mais
uma redação quase perfeita, com poucos desvios. O primeiro parágrafo está muito bem escrito seguindo todas as normas, apresentou duas teses e conseguiu defendê-las muito bem, usou os repertórios socioculturais adequadamente. A conclusão apresenta todos os elementos de uma intervenção, porém, eu acredito que é possível enriquecê-la ainda mais. Se eu fosse atribuir uma nota seria 960.
See lessEvasão escolar no Brasil
RaissaAnatolio
Competência 1: 120, alguns erros de pontuação e sintática. Competência 2: 120, não temos repertório sociocultural diferente do exposto nos textos motivadores; competência 3: 160, pois no segundo parágrafo de argumentação temos uma conclusão que não se liga diretamente ao exposto anteriormente. compeLeia mais
Competência 1: 120, alguns erros de pontuação e sintática.
Competência 2: 120, não temos repertório sociocultural diferente do exposto nos textos motivadores;
competência 3: 160, pois no segundo parágrafo de argumentação temos uma conclusão que não se liga diretamente ao exposto anteriormente.
competência 4: 120, poucos elementos intraparágrafos e interparágrafos
competência 5: 160, faltou o meio/modo.
Total: 680
See lessConsequências da evasão escolar para a sociedade brasileira
RaissaAnatolio
1º Parágrafo: Cadê o repertório? A introdução deve apresentar de maneira clara o tema inclusive para aqueles que o desconhecem, ao falar que é de conhecimento geral você perde credibilidade e apresenta o tema de maneira deficitária, o que configura perda de ponto na competência 2, desconhecimento doLeia mais
1º Parágrafo:
Cadê o repertório? A introdução deve apresentar de maneira clara o tema inclusive para aqueles que o desconhecem, ao falar que é de conhecimento geral você perde credibilidade e apresenta o tema de maneira deficitária, o que configura perda de ponto na competência 2, desconhecimento do gênero dissertativo-argumentativo, e na competência 3, por projeto de texto deficitário.
Ainda, podemos perceber a ausência de estruturas de coesão intraparágrafo, conectivos, entre as orações do seu parágrafo, o que configura perda de pontos da competência 4.
Além disso, há erros do uso de vírgula e alto gerundismo, o que configura perda de pontos na competência 1.
2º Parágrafo:
Erros sintáticos penalizados na competência 1, corrigidos:
Primeiramente, de acordo com o artigo 205 a educação é direito de todos e cabe 1 às famílias, juntamente com a escola e com o governo, incentivá-la. Além disso, os jovens abandonam as tais “eu não entendi o que seria as tais” muitas vezes por falta de acesso, de trabalho para sustento, de interesse ou, ainda, doenças e até a pressão dos pais.
Artigo 205 de onde? Qual o referente?, penalidade na competência 2
Qual a relação do artigo com o seu argumento?, por não deixar isso claro penalidade na competência 3.
3º Parágrafo:
Erro de progressão textual, a ” a educação é o futuro do país” não é explica, como?, por quê?, penalidade na competência 3.
4º Parágrafo:
erros sintáticos corrigidos:
Torna-se evidente, portanto, que campanhas de incentivo a educação, como a campanha do itaú, “ leia para uma criança” são necessárias. Assim, partir do incentivo. por meio de grandes empresas em livros, bibliotecas e materiais, muitos poderão criar o gosto, pelos estudos, e criar sonhos, em torno do ambiente estudantil. Por conseguinte, diminuíra-se o número de abandonos a escola. E, ainda, o governo poderia investir em maiores números de escolas, através de doações, diminuindo a segregação espacial, e facilitando a disseminação da educação a todos.
O texto não tem um fechamento/conclusão o que indica perda de pontos na competência 5.
Além disso a proposta de intervenção não está completa.
nota:
competência 1: 80
competência 2: 80
competência 3: 80
competência 4: 120
competência 5: 80
Total: 440
See lessA educação como instrumento de modificação da sociedade
Emylly Eva
Bom dia! Você tem um ótimo conhecimento gramatical e de texto dissertativo-argumentativo. Tem um bom repertório sociocultural. Contudo, como você colocou muita informação nos desenvolvimentos ficaram muito longos e um pouco bagunçado. Procure não deixar assim na próxima redação, fora isso a sua redaLeia mais
Bom dia! Você tem um ótimo conhecimento gramatical e de texto dissertativo-argumentativo. Tem um bom repertório sociocultural. Contudo, como você colocou muita informação nos desenvolvimentos ficaram muito longos e um pouco bagunçado. Procure não deixar assim na próxima redação, fora isso a sua redação ficou muito boa.
See lessA importância da democracia para o desenvolvimento da nação.
kayllaneduarte
Olá! Vou corrigir sua redação com base no meu não tão vasto conhecimento, tá bom? haha Primeiramente, é um ótimo texto! A leitura flui bem e sua proposta é notória. C1= Nas linhas 2 e 3, seria interessante isolar o ´´bem como a ampliação das relações de poder,`` entre vírgulas. Na linha 8: social coLeia mais
Olá! Vou corrigir sua redação com base no meu não tão vasto conhecimento, tá bom? haha
Primeiramente, é um ótimo texto! A leitura flui bem e sua proposta é notória.
C1= Nas linhas 2 e 3, seria interessante isolar o ´´bem como a ampliação das relações de poder,“ entre vírgulas.
Na linha 8: social com letra minúscula
L. 13: o ´´Poder ideológico“ é um tipo de instituição/orgão? Se não, seria interessante iniciar com letra minúscula, pois, assim, traz um sentido de capacidade/potencial.
Último parágrafo: isolar o meio/modo da intervenção com vírgulas. ´´Ademais, é dever do Governo Federal desenvolver programas que, por meio de ações governamentais, visem ampliar…“. Além disso, há uma falta de vírgula em outros momentos.
Portanto, devido a esses desvios gramaticais, sua nota é: 120
C2= 200. Você trouxe um repertório diversificado e legitimado para reforçar suas argumentações.
C3= 200. Você usou bem conectivos entre e dentro dos parágrafos para organizar sua redação, o que possibilitou uma coesão no seu texto.
C4= 160. O primeiro período da sua proposta de intervenção ficou confuso.
C5= 200. Apesar da sua primeira proposta estar confusa, a segunda está mais clara e apresenta os 5 pontos necessários para ficar completa.
Sua nota final é: 880.
Para mim, você fez um bom texto e tem potencial para deixá-lo perfeito, mas se atente a esses pontos na sua próxima redação. Boa sorte!!!
See less