olá, caso sua redação tenha o intuito de ser dissertativa argumentativa sugiro que pesquise melhor sobre esse modelo de texto

1. não se deve iniciar a redação se apresentando, não é permitido falar em primeira pessoa em uma dissertação

2, ela deve ser dividida em 3 ou 4 parágrafos, no início é preciso apresentar o tema e mostrar sua visão em geral. os argumentos vem no segundo e terceiro parágrafo, nisso você pode colocar repertório cultural (livros, filmes, músicas), alusão histórica e dados estatísticos que deem força para seu argumento. No último parágrafo você faz uma proposta de intervenção, que deverá ter 5 tópicos:
1. o que deve ser feito para amenizar o problema
2.quem deve fazer
3. com qual finalidade
4. por meio de que
5. detalhamento de um desses 5
ps. a ordem não é importante

Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

Competência 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 80
Você atingiu 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio baixo do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
Competência 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 100
Você atingiu 50% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, os argumentos não estão relacionados de maneira organizada.

Competência 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
Sua nota nessa competência foi: 100
Você atingiu 50% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O texto necessita de recursos coesivos, e articulação das ideias.

Competência 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 120
Você atingiu 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Boa sorte!

Primeiro parágrafo: você começou bem apresentando uma alusão histórica e relacionando com o mundo atual

Segundo parágrafo seus argumentos estão fracos e não são convicentes. Procure melhorar na estrutura do texto
Tópico frasal+análise crítica + conclusão do argumento

Conclusão: recapiturar tudo que argumentou e elaborar uma proposta de intervensão que seja totalmente relacionado com o que você falou e que seja amplamente aplicável. Também precisa seguir criteriosamente os aspectos: ação, agente, modo e finalidade

Olá, gostei da sua redação, vou dar só a minha visão pessoal, pois não sou experiente

Você escreveu bem seus argumentos seus repertórios. Uma dica é trabalhar melhor sua proposta de intervenção, mostrando melhor como e quem deve fazer. E relacionar melhor seu repertório com o tema, em suma tudo perfeito com a escrita, coesão, coerência e objetivo do seu tema proposto