Boa noite! Tudo bem?
Vamos lá!
INTRODUÇÃO:
– Contém CONTEXTUALIZAÇÃO e TESE.
– Dentro da norma padrão.
– Não notei nenhum erro de pontuação.
DESENVOLVIMENTO 1:
– Contém conectivo.
– Notei a presença da IDEIA CENTRAL e EXPLICAÇÃO.
– Muito boa a referência de Bauman!
– Faltou aspas na frase retirada da “Modernidade Líquida”.
DESENVOLVIMENTO 2:
– Contém conectivo.
– Também observei a presença da IDEIA CENTRAL e EXPLICAÇÃO.
– Bem estruturado!
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO/CONCLUSÃO:
– Contém conectivo.
– Penso que tu poderias colocar a frase “Além disso punir indivíduos que não cumpram tal ordem” de uma melhor forma dentro do parágrafo.”
– Tem AGENTE, MODO e EFEITO.
– Bem detalhada, o que é importante!
Parabéns pela redação! :)

Oie, tudo bem?
Vamos lá!
INTRODUÇÃO:
– Apresenta contextualização;
– Contém TESE;
– Bem estruturada;
– Evasão escolaR, e não escolaS.
DESENVOLVIMENTO 1:
– Muito bom este parágrafo!
– Contém uma IDEIA CENTRAL, uma EXPLICAÇÃO desta e um “algo a mais” no final dele.
DESENVOLVIMENTO 2:
– Parágrafo bem estruturado e muito bem escrito;
– Neste, assim como no parágrafo anterior, você citou e desenvolveu suas duas ideias da TESE.
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO/CONCLUSÃO:
– Muito bom!
– Contém AGENTE, MODO e EFEITO.
Parabéns pela redação! :)

Oie, boa tarde!
Vamos lá!
Seu texto está extremamente bom! No entanto, tem duas coisas que, na minha opinião, você deveria observar com mais atenção.
1- No segundo parágrafo, quando você se refere a dados estatísticos, sempre deve-se colocar a fonte deles.
2- Na proposta de intervenção, as palavras “será” e superado”, no final do parágrafo, devem ser escritas dessa forma: “serão” “superadas”, já que você se refere a duas coisas.
Espero ter ajudado! :)
Parabéns pela redação!

Oie, boa noite!
Vamos lá
INTRODUÇÃO:
– Penso que tu poderias distribuir melhor as pontuações, trocando, em alguns lugares, a vírgula pelo ponto final, pois com muitas vírgulas fica cansativo para o leitor.
– A palavra “oque” deveria estar separada.
– Quando você cita o ECA, coloque com as primeiras letras maiúsculas as palavras “instituto”, “criança” e “adolescente”.
– Senti falta da TESE.
DESENVOLVIMENTO 1:
– Falta conectivo no início do parágrafo.
– Novamente senti a falta de pontos finais no lugar da vírgula.
– Você poderia ter aprofundado mais seu argumento (falando sobre os dados estatísticos do DataFolha).
DESENVOLVIMENTO 2:
– Novamente falta conectivo no início.
– Repetição do “e que”.
– Falta de ponto final no lugar da vírgula.
CONCLUSÃO:
– O verbo sofrer, no início do parágrafo, deveria estar escrito dessa forma: sofrerÃO.
– Conectivo no início OK.
– Talvez você pudesse detalhar mais sua proposta. Senti falta do agente, quem fará a ação, o modo e o efeito desta.
Espero ter ajudado! Essa sempre foi a intenção :)
Você escreve bem, só precisa treinar mais.