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Gravidez na Adolescência em Questão no Brasil
Thamirysbds
Oii, Thais! Vou corrigir sua redação e se eu errar, você me corrige, pode ser? 😁 |INTRO| • se vc for citar algo, deve vir entre aspas, assim, coloque as aspas no nome do filme • sua contextualização ficou muito grande, quase não sobrou espaço para linkar sua tese, cuidado. • “porem” (L.3) vem entreLeia mais
Oii, Thais! Vou corrigir sua redação e se eu errar, você me corrige, pode ser? 😁
|INTRO|
• se vc for citar algo, deve vir entre aspas, assim, coloque as aspas no nome do filme
• sua contextualização ficou muito grande, quase não sobrou espaço para linkar sua tese, cuidado.
• “porem” (L.3) vem entre virgulas
• ates de “respectivamente” tem virgula
• “ tendo em vista o número de casos” deve vir entre virgulas
|D1|
• sempre comece seus desenvolvimentos com um conectivo
• sempre explore outra áreas do conhecimento
• repetição (parto)
• ausência de vírgula: “ Durante o parto, pode ocorrer” e “Depois do parto, …”
|D2|
• ausência de vírgula: “ Segundo o site “nacoesunidas”, a taxa…”
• repetição (taxa)
• parágrafo em tópico frasal (sem pontos finais, como se fosse uma frase gigante)
|CONCLUSÃO|
•ação: promover campanhas de comunicação com ações socioeducativas
•agente: Ministério da Saúde em parceria com Ministério da Educação
•meio: financiados por Organizações Governamentais
•finalidade: reduzir os índices de gravidez na adolescência no Brasil.
•detalhamento: como a criação de propagandas, gincanas nas escolas juntamente com palestras aos alunos com profissionais da área da saúde
•novamente, topico frasal
•sempre faça uma retomada às passagens do seu texto, a fim de se criar uma linha de raciocínio
|FEEDBACK|
Thais, sua argumentação/problematização é ótima, você so precisa conhecer a estrutura que o enem cobra, se este for seu objetivo. Além disso, sempre traga 1 repertório em cada desenvolvimento, para dar embasamento ao que esta sendo trabalhado, é muito importante isso. Continue treinando, você vai muito além. Parabéns! ❤️❤️❤️
C1: 120
C2: 160
C3: 160
C4: 120
C5: 200
NOTA: 760
Nota representativa!
See lessENEM- Valorização da língua Portuguesa como instrumento de comunicação e manutenção da cultura.
Thamirysbds
Oii, Anaiara, tudo bem? Que demora né..? Pois bem, vou corrigir sua redação por parágrafos. Me desculpa qualquer erro, não sou profissional, mas sinta-se a vontade para me corrigir, ok? 😃 |INTRO| —> tese e contextualização bem apresentadas ✅ —> sem erros gramaticais ✅ —> minha única observaLeia mais
Oii, Anaiara, tudo bem? Que demora né..? Pois bem, vou corrigir sua redação por parágrafos. Me desculpa qualquer erro, não sou profissional, mas sinta-se a vontade para me corrigir, ok? 😃
|INTRO|
—> tese e contextualização bem apresentadas ✅
—> sem erros gramaticais ✅
—> minha única observação é sobre o uso “lastimável”, evite esses termos sentimentalistas, o que é lastimável pra você, pode não ser pra outra pessoa
|D1|
—> “ no que diz respeito a educação oferecida aos brasileiros” deve estar isolado entre virgulas, toda a frase, pois é uma frase explicativa
—> antes de “ademais a privação” o mais correto seria vc fechar o período anterior e iniciar este como um novo, colocando a vírgula após o conectivo. Assim sendo: “ salas de informática. Ademais, a privação…”
—> seu parágrafo de problematização ficou muito bom. Você soube explorar seu repertório, além das causas/consequências, muito bom
—> a estruturação do parágrafo está impecável
|D2|
—> ausência de crase: “à sociedade”
—> um detalhe importante da sua redação é que vc trouxe, em ambos os parágrafos, repertórios incomuns, isso trouxe um diferencial pro seu texto, parabéns
—> a estrutura do D1 ficou maravilhosa, atendeu corretamente ao modelo enem, ja o D2 ficou um pouco fora de ordem e não tese a sua tese final (opinião). Cuidado com isso, se atente:
1- frase de efeito
2- citação
3- afirmação
4- opinião
|CONCLUSÃO|
—> ação: a elaboração de projetos que visem melhorar a qualidade de ensino no país
—> agente: Ministério da educação
—> meio/modo: por meio de reuniões de governança
—> finalidade: a fim de prestar o devido apoio a toda a comunidade
—> detalhamento: que pautem o desenvolvimento de instituições de ensino acessíveis aos grupos fragilizados e a reeducação daqueles que não foram devidamente educados
—> teve um erro de vírgula que dificultou um pouco a coesão: “ cabe ao Ministério da educação por meio de reuniões de governança, que pautem o…” essa vírgula depois de governança deu a entender que “que pautem” seria ja ação que o MEC precisaria fazer, cuidado. A vírgula deveria estar depois de educação.
—> ausência de vírgula: “de ensino no país, a fim de prestar…”
—> Ministério da Educação deve vir todo com inicias maiúsculas
—> proposta de intervenção criativa e ótima retomada à introdução
|FEEDBACK|
Anaiara, sua redação está quase perfeita! Muito bom mesmo o uso de repertório que você trouxe, foram citações inéditas, longe daqueles clichês. Sua argumentação também foi muito boa, você problematizou corretamente, trabalhando as causas/consequências. Seus erros foram apenas de gramática, cuidado com o uso da vírgula, pois um erro de pontuação gera alterações na nota da C1 e, consequentemente, C3 e C4. Parabéns pelo texto, sua escrita é otima! ❤️❤️
C1: 160
C2: 200
C3: 180
C4: 180
C5: 200
NOTA: 920
Nota representativa!
See lessDireito utópico ( Para corrigir essa redação, faz-se necessário conhecimentos em história!)
ANGELMUSIC
Hello, boa noite ! tudo bem? Espero que sim. (•‿•) *Primeiramente parabéns pela produção textual. Corrigirei mediante as minhas anotações, qualquer dúvida estarei à disposição para ajudá-lo. *Sua redação está bem estruturada. *Coesa. *De fácil interpretação. #As únicas observações que tenho a fazerLeia mais
Hello, boa noite ! tudo bem? Espero que sim. (•‿•)
*Primeiramente parabéns pela produção textual.
Corrigirei mediante as minhas anotações, qualquer dúvida estarei à disposição para ajudá-lo.
*Sua redação está bem estruturada.
*Coesa.
*De fácil interpretação.
#As únicas observações que tenho a fazer é em questão da estrutura dos parágrafos, não sei se você vai seguir o modelo do Enem, porém , o modelo estrutural da redação do Enem é utilizado em todas as redações seja de vestibular ou não, o correto será a presença de 4 parágrafos, sendo eles:
1°=introdução.
2° e 3° = desenvolvimentos
4°= conclusão.
✓ cuidado também com o uso exagerado de vírgulas e informações nos períodos, isso pode tirar o seu poder argumentativo e consequentemente a interpretação fica um tanto confusa de se fazer.
# Fora isso, a sua redação mostra que você tem um excelente domínio sobre a temática apresentada.
______correção por competência__________
Comp.1: 160
Comp.2: 180
Comp.3: 180
Comp.4: 200
Comp.5: 160 — tente desenvolver mais a proposta de intervenção.
*Sucesso (✷‿✷)
See lessvalorização do SUS
Daniel Barbosa
Bom dia! Você escreve muito bem, porém falta buscar mais assuntos para fazer uma redação completa com todos os elementos. |Por exemplo: Em cada parágrafo deve ser feito com 3 ou 4 períodos e os desfechos finais dos parágrafos do desenvolvimento tem que ser bem crítico. Sua introdução está boa, SeusLeia mais
Bom dia!
Você escreve muito bem, porém falta buscar mais assuntos para fazer uma redação completa com todos os elementos. |Por exemplo: Em cada parágrafo deve ser feito com 3 ou 4 períodos e os desfechos finais dos parágrafos do desenvolvimento tem que ser bem crítico.
Sua introdução está boa,
Seus desenvolvimentos muitos resumidos
E sua intervenção não está completa…
No mais parabéns! Precisa ver modelos de redações notas 1.000 para chegar a uma noção de todos os requisitos pedidos nas redações do Enem…
See lessA democratização do acesso ao cinema
Daniel Barbosa
Ótima redação, porém achei o seu D1 e D2 muito resumido e faltando um desfecho final bem crítico, no mais tudo muito bom.... 1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa: 180 2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto: 200 3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações,Leia mais
Ótima redação, porém achei o seu D1 e D2 muito resumido e faltando um desfecho final bem crítico, no mais tudo muito bom….
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa: 180
2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto: 200
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 180
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 200
5. Proposta de intervenção: 200.
NOTA: 960
See lessCaminhos para combatet a intolerância religiosa no Brasil
Daniel Barbosa
Bom dia! Você escreve bem, porém vou lhe dar algumas dicas.... Tente não escrever verbos gerúndios em suas redações que são todas as palavras terminadas em .ndo.: executando , considerando, crescendo, executando. Algumas palavras repetidas: 16 "que! 05 "para" Seu Desenvolvimento D1 está muito resumiLeia mais
Bom dia!
Você escreve bem, porém vou lhe dar algumas dicas….
Tente não escrever verbos gerúndios em suas redações que são todas as palavras terminadas em .ndo.: executando , considerando, crescendo, executando.
Algumas palavras repetidas:
16 “que!
05 “para”
Seu Desenvolvimento D1 está muito resumido, tente fazer com 4 períodos e nunca esquecer de fazer o ultimo parágrafo que é o desfecho final com mais criticidade…
See lessEmpate entre a questão da igualdade na era da globalização
ANGELMUSIC
Boa noite, Tudo bem? -PARÁBENS PELA PRODUÇÃO. Corrigirei por tópicos, alguma dúvida estarei a disposição para ajuda-lá. (^_^) *Estruturada. *Uso correto dos conectivos. * Não ouve fuga do tema. * Argumentação clara e objetiva. *Tese definida. # INTRODUÇÃO: - Tópico frasal: De acordo com o sociológoLeia mais
Boa noite, Tudo bem?
-PARÁBENS PELA PRODUÇÃO. Corrigirei por tópicos, alguma dúvida estarei a disposição para ajuda-lá. (^_^)
*Estruturada.
*Uso correto dos conectivos.
* Não ouve fuga do tema.
* Argumentação clara e objetiva.
*Tese definida.
# INTRODUÇÃO:
– Tópico frasal: De acordo com o sociológo Émile Durkheim, a sociedade pode ser comparada a um “corpo biológico” por ser assim como esse, composta por partes que interagem entre si.
– Pincelada no tema: Contudo, no Brasil, isso não ocorre, pois em pleno século xxi, observa-se a questão da desigualdade social justamente na era tecnológica e da globalização em alta.
– Tese: Nessa perspectiva, esse quadro descrito anteriormente é fruto, principalmente, da falta de açoēs governamentais e individualismo da população.
OBS:…. Cuidado somente com o tamnho do mesmo, tendo em vista que o correto é no máximo 6 linhas.
…Cada pargrafo, o correto seria conter somente 3 periodos. Na montagem do seu, notei a presença de 4 periodos, fica muito extenso, tente ser um pouco mais objetiva, ou tire alguns pontos que não fazem muito sentido no seu parágrafo.
No mais, tudo OK.
#DESENVOLVIMENTO 1:
– Retomada da tese: A príncipio, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater tal desequílibrio.
– Tópico frasal: Artigo 6 da Constituição da República Federativa do Brasil…
– Restante da argumentação, coesa sem apresentar desvios.
OBS:…. Cuidado no tamanhos do parágrafo, tente faze-lo de maneira que contenha sem dúvida, o seu argumento, porém de maneira clara, para que o leitor possa entender de primeira o que vc quiz dizer ou afirmar.
#DESENVOLVIMENTO 2:
– Reafirmação da tese: Ademais, faz-se importante analisar a falta de empatia e o seu efeito na problemática.
-Tópico frasal: obra “Modernidade Líquida”, Zygmund Bauman…
– Argumentação que comprova a exposição de tópico frasal e a tese: Em virtude disso, uma parcela consíderável da população vivem em uma “bolha” onde elas pensam só em si e tem como consequência instauração de uma lógica prejudicial na maximização de tornar uma sociedade utopico.
OBS;….. Tente argumentar um pouco mais, so para prevenir que a seu repertório não fique com uma ”LINHA SOLTA”.
#CONCLUSÃO:
-Ação para a solução do problema visivel.
– AGENTE 1:Ministério da Educação
-AGENTE 2: Ministério Público.
-MEIO: investimentos e colaboração de profissionais capacitados
-AÇÃO 1: proporcionar campanhas de conscientização…
-AÇÃO 2: promover políticas públicas…
-FINALIDADE/ DETALHAMENTO.
– RESULTADO: Logo, é esperado com essas medidas uma visão de país coeso e igualitário.
OBS:…. Todos os agentes presentes, porém senti falta de mais detalhamento, tente desenvolve-lá um pouco mais, porém, preste atenção ! para não ultrapassar as 30 linhas.
—————————ESTRUTURA LINEAR PARAGRAFAL———————–
# INTRODUÇÃO: 5 Á 6 LINHAS.
# DESENVOLVIMENTO 1 E 2 : 7 Á 8 LINHAS (cada).
# CONCLUSÃO: 7 LINHAS.
————————————————————————————————————–
**** CORREÇÃO POR COMPETENCIA:
– Comp. 1: 160
– Comp. 2: 180
_Comp. 3: 180
-Comp. 4: 160
-Comp: 5: 180
[ Nota final ]: 860
(^_^) Espero ter te ajudado ! SUCESSO.
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KazuroRock
Introdução muito longa, como disseram, parece um resumo do filme. Cite o filme, coloque uma tese e finalize com o encaminhamento argumentativo. É necessário ser um pouco mais direto, pois essa parte é apenas a INTRODUÇÃO. Deixe para fazer parágrafos mais longos no d1 e d2, onde expõe-se seus argumenLeia mais
Introdução muito longa, como disseram, parece um resumo do filme. Cite o filme, coloque uma tese e finalize com o encaminhamento argumentativo. É necessário ser um pouco mais direto, pois essa parte é apenas a INTRODUÇÃO.
Deixe para fazer parágrafos mais longos no d1 e d2, onde expõe-se seus argumentos e críticas.
“A evasão está relacionada a uma expulsão escolar, pois a saída do estudante não é um ato voluntario.” Iniciou com esse argumento e não o concluiu. O argumento posterior não tem necessariamente conexão com o anterior.
Conclusão um pouco longa, porém com boa proposta de intervenção. Sinto que apenas faltou o detalhamento da ação feita pelo agente.
Bons estudos!
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KazuroRock
Como já dito, evite verbos no gerúndio e parágrafos muito longos na introdução/conclusão. Estude a crase e não use expressões genéricas demais (etc, entre outros, ...). Bom repertório e argumentação. Proposta de intervenção okay, bem elaborada e realista. C1 - 160 C2 - 120 C3 - 160 C4 - 160 C5 - 160Leia mais
Como já dito, evite verbos no gerúndio e parágrafos muito longos na introdução/conclusão.
Estude a crase e não use expressões genéricas demais (etc, entre outros, …).
Bom repertório e argumentação.
Proposta de intervenção okay, bem elaborada e realista.
C1 – 160
See lessC2 – 120
C3 – 160
C4 – 160
C5 – 160
Boa sorte nos estudos!!
Desafios No Combate Ao Abuso Sexual Infantil No Brasil
Daniel Barbosa
Desafios No Combate Ao Abuso Sexual Infantil No Brasil • • 1 • Boa noite! Parabéns ótima introdução, o que observei foi nesse parágrafos dois verbos gerúndios, tente não escrevê-lo em redações do enem: (quando, dificultando). Seu D1 está muito bom, porém ainda tem verbos gerúndios: (gerando, segundoLeia mais
Desafios No Combate Ao Abuso Sexual Infantil No Brasil
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Boa noite!
Parabéns ótima introdução, o que observei foi nesse parágrafos dois verbos gerúndios, tente não escrevê-lo em redações do enem: (quando, dificultando).
Seu D1 está muito bom, porém ainda tem verbos gerúndios: (gerando, segundo). Poderia fazer o desfecho final mais crítico e com mais linhas pois está muito resumido…
Pois bem, no seu D2 está muito bom, porém ainda tem verbos gerúndios: (podendo). Poderia fazer o desfecho final mais crítico e com mais linhas, pois está muito resumido…
Portanto, depreende-se a necessidade de combater esses obstáculos. Para isso, é dever do Estado, por intermédio do Ministério da Educação, da Justiça e dos Direitos Humanos, elaborar um programa que atue nas escolas como aula extracurricular ensinando às crianças e aos adolescentes o limite que transforma qualquer ação normalizada socialmente como abuso sexual, seja físico, verbal ou psicológico. Ademais, tal projeto ensinaria quais medidas tomar após ser vítima dessa violência e como identificar se algum parente ou amigo possivelmente sofreu tais abusos – visto que a justiça, a paz social e a educação andam juntas. Logo, tendo a finalidade de combater com eficácia os desafios que dificultam a diminuição dos casos de violência sexual infantil, dessa forma, consolidando uma sociedade mais segura, na qual o Estado desempenha corretamente o seu “contrato social”, tal como afirma John Locke.
Sua intervenção também está muito boa, mas ainda com muitos verbos gerúndios: (sinando, tendo , consolidando).
Dica: Vi algumas palavras repetidas e algumas vírgulas desnecessárias, tente rever esse assunto, você está de parabéns, escreve muito bem sucesso…
See lessC1: 140
C2: 200
C3: 180
C4: 180
C5: 180 ====== NOTA: 880